溫暖無聲作文

溫暖無聲作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的溫暖無聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“語文課代表來發本子！”每個下午，一個清亮亮的聲音從角落傳出，她是這個聲音的主人。

我留意過她留在作業本上的一筆一劃，簡單的一個日期，然後是“A”“A-”或“A+”。有小練筆時，她還會留下一句評語。她可能每天要批改將近120個本子，120個對勾，120個“A”，120個日期。她每天這麼重複着，每個字母，每個數字，都代表着她細心閱過這個本子。她批了三個月的作業，可能紅筆用完兩三枝了吧。是什麼讓她一直堅持下去？她雖是一位實習老師，心中卻有着一份教書育人的責任啊！

本子發下時，看看那簡單的批語，內心都有一種踏實和溫暖，那份溫暖可能就來自這份細心和責任吧！

她永遠是早早進班的那一個，她也是最後一個離開班的那一個。不論晴日當空，不論風雨紛紛，即使天空未亮，她從來沒有遲到過一次；不論是私事繁忙，不論是公交人擠，即使冬夜早臨，她從來沒有找早退的藉口。

我還記得那天放學，我好不容易擠上公交，向窗外望去。十一月的西安已步入深秋，迎面的風讓人一哆嗦。還不到六點，天色已黑。一瞥眼，看見人流中行色匆匆的她，臉上寫着疲憊。她個子不高，和我們中學生差不多；她相貌平凡，她在人羣中，就會被淹沒的那種大學生，擠公交時不佔一點優勢。

我不知道她有沒有擠上那輛車。誰的'回家路不艱辛？可是她明明可以提前下班，明明可以坐上一輛人少的公交，她卻願用自己寶貴的時間，陪我們打掃衛生，看着我們說說笑笑，催促我們早點回家。這一切，她圖過什麼回報？

那個星期五，她終究要離開這個班級，只在每個人的抽屜裏留下一包巧克力，在黑板上留下兩句一擦即逝的話，留下一張合影。於是角落裏的那個桌椅失了主人。

隔天，她發文一段，文中，她字字叮嚀：“乘風破浪，終會有時”，她還說：“要努力學習，衝刺中考”。聽到這裏，眼眶不覺溫潤。三個月啊，太短太短，又太長太長。她是尚未離校的大學生，卻在這三個月裏成爲我們心中的老師。她努力用每一個細節表達對我們的愛，在教室的每個角落，都曾有她的影子，都有她播種的點滴溫暖，給我們的點滴幸福！

艾利澤·布菲用雙手造福後代，在荒蕪的高原上種下棵棵橡樹。她，則用一字一句，一筆一畫，書寫溫暖，在我們心中種下片片綠洲。

教室無人，桌椅無聲。它們又在等誰？