永存的記憶作文

永存的記憶作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的永存的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

假如記憶可以移植，真的可以移植，我一定會高興得幾夜睡不着覺，甚至在夢中都會笑出聲來。我也一定是個踊躍參加者，甚至不惜成爲這項重要成果的嘗試者和犧牲者，因爲我有太多的夢想和奢望可以成真了。

假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望能夠移植媽媽青年時的記憶，只因爲我想親眼見一見大姨媽。在我還沒有出生時，大姨媽就已經去世了。媽媽常對我提起她，說她是世界上最美麗的女人，最出色的醫生，最慈祥的母親，最懂事的女兒，最知心的姐姐。但是她太疲憊了，累死在手術檯上。假如記憶可以移植，我真想見見她。從記憶中看她的音容笑貌，看她嫺熟的醫術，看那整個縣城的人爲她送行時的悲壯。我想我會被那顆善良的心所融化。

假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望能夠移植愛因斯坦臨終前的記憶。並不是因爲我狂妄得想要成爲科學巨人，而是因爲在他臨終前曾對護士說了一段話，但是這位護士卻不懂外語，最終使愛因斯坦的遺言成爲永遠的遺憾。也許這段話恰恰是對相對論最新的闡述，也許是對其他物理原理的重大發現，也許是告訴世人他的重要手稿藏於何處，也許是他的文學作品或小提琴曲……如果能移植他的記憶，便可以使一切迎刃而解，那將是對人類多大的貢獻。我想那一刻，全世界的人都會歡騰，因爲那也許是這位偉人留給世界的最後一筆巨大的財富。

假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望能夠移植所有名作家的記憶。在記憶中我可以看到他們創作時的喜怒哀樂、苦辣酸甜；我可以看到他們創作時歷經的艱難坎坷、悲歡離合，我們可以看到他們創作時的靈感來源、生活原型……假如記憶可以移植，真的可以移植，我希望看到牛玉琴種樹的那片沙漠；我希望看到孔繁森工作的那方高原；我希望看到冼星海作曲的那片黃土，我希望看到楊元慶奮鬥的那臺電腦……

假如記憶可以移植，那也終究是別人記憶，映射出的是別人奮鬥的足跡和感情的經歷。一個人不能只活在記憶中，更不應該只活在他人的記憶中。一個人應該有自己腳踏實地的努力，應該向生活奉獻出自己每一滴汗，每一滴血，每一份熱情，憑藉自己的智慧和勇氣，堅韌和毅力，點燃生命的奇蹟，豐富自己的記憶，也使自己的記憶豐富整個世界的記憶！

童年，是夢中的真，是真中的夢，是含淚時的笑。——題記

童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝着我們兒時的往事，這一朵浪花有驚無險，那一朵浪貨快樂無比，這條河流裏承載着我的美麗夢想，飛翔着我的幼稚童年。

似水年華，時光如潺潺流水流淌。我是一個北方女孩、愛雪、愛海、愛這個美麗的北方。

在冰天雪地裏、打雪仗、堆雪人、愛看雪落入海中的景觀。大約四歲的時候在冬天，一不經意，發現了一個宛若“天國”的地方。那是小姨家的對面，是純潔的雪落入大海時的美麗。總是趁大人不注意的時候偷偷溜到海邊，期盼着雪的再次灑落。

終有一次，被人發現了。不過是臨家年齡與我相仿的一個小女孩。我爬上大大的石頭，她也爬上來，因爲不放心，所以有戒備感怕生。但不一會兒我放鬆了戒備。她只不過跟我一樣，一個幼稚的小孩。因爲老天眷顧我們這羣幼稚的小孩，所以纔會讓我們相識、相知、許下年幼時的諾言。

她恨我，因爲我不告而別。因爲她再也聽不到我叫她的名字，有年時的記憶難道就是如此嗎？我不甘心，當初回到家時我就再也沒有聯繫過她。如今的再次相見，如同陌路。或許她就在我擦身而過的某個人中，但老天的懲罰似乎也到了。在這個城市，再也見不到相同的人，相同的事。如今世事化雲煙，滄海變桑田，有一天、你回眸，我定會對你再次微笑。

童年宛若星空，又藍又美。童年記憶如白雪一般，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚。像七仙女散花，漫天飛舞。

難道我們真的要屈服於命運之膝嗎？我曾無數次想過，有些人，他們沒有擁有過童年嗎？如若擁有，又何必如此執狂。難道我也會像他們一樣，在現實中迷失自我，忘記美好的童年？難道我童年的烙印會被歲月的沖刷而失去嗎？

童年真美，美在童年的真和潔，我們可以毫無掩飾的表達出自己內心的感受，不用在痛苦時強裝歡笑。我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點點滴滴。我渴望回到童年，回到過去那美好、快樂的童年！揮翅，我要飛翔。尋找快樂。渴望着，屬於我的快樂……

車在素有“人間天堂”之稱的西湖邊駛着。突然，那個老闆說：“把空調關了，把窗子開開。”“老闆，這天冷着呢。”“按我說的做，這車裏的味道讓人難受。”於是，窗子開了，寒風毫無阻力地闖進他這輛豪華的轎車，捋着他有些泛白的頭髮，，這麼多年的艱苦創業讓他蒼白了。西湖上籠着一層寒氣，正如歲月裹着曾經的回憶。他解開圍巾，直直地迎着寒風，他望着窗外，慢慢伸出手去，像要抓住那一陣風，像要抓住那些曾經熟悉的味道，又似乎什麼也抓不到。他收回了手，在嘴裏唸到：“都變了，這麼多年了，這房房瓦瓦的，都變了。”

車子駛過一排老宅，一股熱氣直穿過嚴寒撲面而來。他一聞，便忙喊停車。他下了車，也不讓人攙着，一瘸一拐地小跑過去，他的助理連忙跟了過去。他循着熱氣，走進一家院子。這裏面是一個小麪攤，一個男人正煮着面。他看了，似乎有些失望，但還是在一張桌子前坐下了，問：“有餛飩麪嗎？”“這面啊，我們好久沒做了。不過我媽會，您等等。”老闆等着，他的助理在旁站着。一位兩鬢班白的老人嫺熟地煮着，熱氣託着她被光陰揉出皺紋的臉。不一會兒，一碗熱騰騰的餛飩麪出鍋了。他拿起筷子，大口吃着，又皺起了眉頭，舌間有一種似是而非的感覺。正當他想放下筷子，那位老人舀了一勺辣椒醬放進他的碗裏，她的兒子說：“這是我家祖傳的，您試試，也好熱熱身子。”那個大老闆用筷子在碗裏攪了攪，輕輕夾起一個餛飩，送進嘴裏，他先是一驚，隨即又夾了幾個，塞滿在嘴裏，他使勁地嚼着，眼淚卻流了滿面：“是了，是了，就是這個味道。”聲音顫抖而興奮。他整整吃了一大碗。在旁的人只當他是辣出了眼淚，卻不知這淚裏是甜的滋味。吃完後，那個老闆讓他的助理放下一個箱子，便起身走了。老人的兒子打開箱子一看：“媽，這麼多錢，他可真闊綽。”老人看了看錢，又跑出院門，看着那個快要消失的一瘸一拐的背影，不禁留出老淚，溼了眼角的紅痣：三十年前的'一個大冬天，一個瘸腿的乞丐倒在路邊，一個眼角有顆紅痣的女人給了他一碗加了辣椒醬的餛飩麪。

因爲時間走得太快，記憶總是會被風沙遮掩、封存，然而並不會風化，因爲那些記憶，是用真心做了標記的。

當蛙聲一陣高過一陣，當花香一陣又濃過一陣，在這個美好的季節裏，我又一次記起了你，才白你已深深地駐進我心中，老姑姑。

已整整一個年頭了，可你那慈祥的笑容，和你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現。你不在的日子裏，老姑父家裏總感覺冷冷清清的。姑父彷彿一下子也老了許多，田裏的莊稼也沒人打理了，就那麼荒着，你見了一定心疼極了吧！要是你在，又會邊數落姑父邊自己澆水除草。可現在只留下美好的回憶了。

不知道您記得不：一個灰濛濛的冬日，只有幾個月大的女孩被遺放在小道旁。她什麼也不懂，小臉被凜冽的北風吹得通紅，她睡着，可香，眼睜睜地看着她生命中的至愛之人離她遠去，但她卻什麼也不懂，也無法改變這個決定。奶奶那時候二三十歲，是奶奶不顧別人的眼光與生活的艱苦，把她收回了家。

那個女孩就是您，老姑姑。當時社會，大多數家庭只會供男兒上學堂讀書，自然老姑姑連學堂的門都未曾踏入，但她從小十分懂事，知道感恩，不給奶奶增加麻煩、爲她操心。

我從小都是老姑姑帶大的，翻起相冊，拾起記憶，那是我四歲生日，老姑姑帶我去街上買新衣服照下的照片，那時的老姑姑已經有了白頭髮，像秋日裏的第一道霜，在黑髮堆裏遮遮掩掩、若隱若現。歲月奪去青春，只留下她一身病瘦。

還記得我十歲那年生日回老家，老姑姑送了我一條金燦燦的轉運珠，她一生從來沒有買過一件精緻的東西，更何況是珠寶。那些天，我特別愛吃老姑姑做的桂花糕，老姑姑笑了，笑着笑着就哭了，她把頭別去，只剩下孤獨和滄桑的背影。我並不知道她的病已經到那種地步，與病魔掙扎是痛苦的，這一年來，她越來越瘦……

終於，她的目光擡起來了，離開我，離開家鄉，在田間小溪的倒影處停頓了一下然後繼續離開，飄過天際，最終凝結成我童年的回憶。你走了，走的那樣悄然。

我又回了一趟老家。我獨自坐在後院的鞦韆上，望着天上閃閃的星星，對天空坐了一個擁抱的動作，一顆流星劃過，捎上我對你美好的祝福。

花，帶我們尋找只屬於兒時的感覺，

葉，帶我們翻開童年的記憶。

依舊那麼清晰地記憶，在腦海中徘徊。淘氣的湯姆和哈克在小木筏上向我招手，好像是在邀請我加入他們這次有趣的歷險。

——題記

不記得翻開這本書是何年何月了，只記得生動有趣的情節。每次想到騙波莉姨媽去見哈克的湯姆；淘氣而被懲罰刷牆的湯姆；膽大的去目的的湯姆；被喬恩嚇得魂不守舍的湯姆；在危難時找到出路的湯姆。他的形象在大人們的眼裏從令人頭暈的孩子王，變成了人人崇拜的大英雄，他用自己一次次冒險的經歷和勇氣打動了小鎮上的每一個人。當然我也爲他的膽量膜拜不已。

馬克·吐溫的筆下，真正的流露出了一個典型的美國鄉村孩子，他們思想開放，無憂無慮，並且有一種讓人不得不佩服的勇氣。他們有時很淘氣，經常做一些惡作劇來整蠱別人；他們很自由。翹課對他們簡直是家常便飯；他們很令人氣憤，動不動就失蹤去當海盜，讓家人們擔心的要死；他們很有勇氣，用令人無法想象的膽量克服了兇悍的喬恩。就是這麼一個孩子，有時會讓你捧腹大笑，有時也會讓你感動的痛哭流涕。湯姆雖然是有點頑皮，但是他的內心是善良的，而且不是一般的純潔，他也愛他的姨媽，他也想好好學習，但是他不是那種會裝相的人，他完完全全的把自己真實的一面展示給人們。就喜歡這種天真爛漫，沒有一絲一毫的虛情假意。湯姆爲朋友挺身而出，這是一般人很難做到的，在如今我們更要向他學習這種稀有的精神品質。

如今翻開語文書，又看見了這部小說，又追回了我童年的夢影，可所謂經典中的經典。每一個字都是印在腦中的，再回看一邊更是歷歷在目。雖然看了不知有多少邊，但還是會津津有味的捧起來看，這就是這故事的魅力吧。

十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡裏的一羣可愛的孩子，在夕陽下的背影，在小島上的足跡，都值得我們去細細探索。心情不好時，一定要打開看一看，他是你童年的記憶，他是你時時刻刻的開心果。

時間如白駒過隙，十數年如一日，眨眼即逝，天真的歲月流向時間的盡頭，放肆的青春奔向歲月的終點，金色的年華浮出水面，蕩起陣陣漣漪，韶華不爲少年留，美好的歲月已成泡影，但歲月易老，天難老，我們的心終不會老去。

天真的歲月雖已老去，驀然回首，卻仍記憶猶新。在未名幼兒園內一羣天真淘氣的孩子開心的瘋鬧着，看着那一面面笑容滿面，青春盎然的臉，望着那一幕幕活潑可愛，童心洋溢的畫面，聽着那一曲曲稚嫩的兒歌，啊！幼兒園，心中唯一不加以點綴的淨土，可惜正如那從桃花源中走出來的漁人，尋向所志，遂迷，不復得路。

放肆的青春雖已遁入歲月的長河，但瀟灑時光仍然歷歷在目。在初中的那段厭學日子裏，與同桌的你目無王法，巔峯對決，將老師的警醒置若罔聞的瘋狂歲月早已深深的刻在了腦海深處，不得不說青春是叛逆的，即使老實如你還是難以逃過叛逆的枷鎖，在面對應得的懲罰時，你竟然提出了視懲罰於無物的想法，青春荒唐我不負你，這樣激情四射的青春，何談虛度？

書寫天真的樂曲，歌唱青春的弦旋，悄悄地，金色的年華浮出了水面，不知不覺間高中的大門早已被我跨過，步入高中的我仍處在對未來的無限憧憬當中，只是時不待我，時間的沙漏便達到了倒計時的狀態，悄然間一年即逝，望着那無端劃過手心的砂粒，將我從哪茫茫大海的一葉孤舟中拉回了現實中，時間都去哪啦？無端地浪費金色年華不是我的習慣，樹立目標，隨夢起航。

童心如歌，唱響我們的心聲；青春如詩，帶領我們閱讀無盡的書海；歲月如畫，展現給我們四季的變換。時過境遷，美好的歲月雖已離我們遠去，在這條充滿回憶的路上卻印滿了我們金色的足跡，韶華雖已逝去，青史卻能長留。

再次走在那未名湖畔的幽幽小徑上，欣賞着那孤獨的風景，沐浴在微微的清風中，回收那已走過的路，啊！母校你是多麼的偉大，不遠萬里，能讓我們歡聚一堂。

白駒過隙的光陰，改變了後來的模樣。——題記

轉眼之間，20xx又遠離我們而去，365天的時間在不意之間，從手縫中悄悄流逝，就如朱自清《匆匆》：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。

然而，過去的總會過去，該來的終會再來，時間掌握在造物主手中。我們不能改變什麼，所能做的，只有迎接全新的一天，讓願望，從心成真。而在於20xx，我只願，這一季，花未謝，雨未消，你們未曾離去。

轉眼之間，20信息已遠離我們而去，而20xx又悄無聲息的來到我們身邊，在驚歎時間飛逝只是，我們開始漸漸意識到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認識的起點。

20xx年9月1日，我們牽着爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進入全新的生活，開啓了生命中第一個里程碑，留下鮮活的記憶。五多年來，我們一起一起被罵，一起嘻嘻哈哈，一起痛哭流涕，一起經歷了風風雨雨。從五年前那個孩子，變成了五年後長大的我們。

時光匆匆，我們誰也沒有意識到，時間是如此的飛快，甚至沒有停下來歇息一會兒，我們還沒來得及珍惜，就已來到了最後。幾年來，我們一次次的失去身邊的人，老師、同學、親人，總是在失去後纔想起他們的珍貴來。

但是，無論失去了什麼，我們總是還在一起。可是如今，我們即將分散，即將失去了陪伴自己已久的同窗好友，即將失去陪伴了我們多年的學校，失去陪伴我們多年的桌椅，失去我們的老師。就將迎接新的同學，新的學校，新的老師。小學的六年生活，終將成爲我們腦海中的一片記憶。

時光匆匆流逝，我們漸漸長大，曾經所瘋狂的，會從我們記憶中漸漸消去，被深深的埋藏，無意間提起時，只會一笑而過，再無當初的火熱的情感。

來得儘管來着，去的儘管去了……