是誰，點燃了我希望的風帆作文

是誰，點燃了我希望的風帆作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的是誰，點燃了我希望的風帆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雖然我的作文很濫，文字也不精彩，但是我還是很努力很努力的寫下這篇文章。

爲什麼，爲什麼命運總是那麼的殘忍，既然給了我生命，爲什麼還要剝奪着我的健康，原本我也是一個健康活潑的孩子。

那就從我讀小學三年級時開始吧！那時只有7、8歲的我，一場疾病奪走了我童年美好的一切。當時是媽媽、姑姑還有大媽先發現我走路和別的孩子有所不同，但是她們也沒在意太多，只是聽她們說活潑是我的天性，是我在鬧着玩，然後媽媽問了我一句哪裏疼不疼，或是哪裏不舒服。我搖了搖頭說：“哪裏也不痛也沒有不舒服。”說完我被快樂包裹着騎着自行車離開了。但那只是病魔的開始，還沒有影響到我的快樂。

時間一點一滴的過去了，很快暑假到了，我的病魔像惡鬼一般出現在了每個人的眼簾，這時媽媽急了，她拿出家裏所有的積蓄與親人們帶領着我前往北京醫院檢查，一路上每個人都裝着沉重的心情，只有列車嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫院，但是也不像我們想象的那麼簡單，掛號檢查必須還要等着專家坐診，看着媽媽悲傷而又着急的樣子，我默默地祈求上帝還我的健康吧！在醫院呆了一個多月，爸爸媽媽的血汗錢就這樣被我花掉了，可是檢查的結果不能讓每個人接受，媽媽心疼而又擔心的望着年幼的我很是無奈。姑姑帶着勉強的微笑說：“孩子，沒事，只要你每天多鍛鍊就會好的。”這一刻，我全明白了，知道自己的病很嚴重，甚至今後要成爲一個殘疾人。爲了不讓媽媽擔心，我背過去抹了一下眼淚，“嗯”了一聲。我們只好帶着失望返回了家。從這起，命運改變了我的性格，除上學外，我常常把自己關起來，也很少出門。

一年過去了，媽媽依然沒有放棄給我求醫治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來的錢帶領着我去了上海醫院。可是結果和北京醫院一樣少見的脊椎畸形，不過醫生說：“我小不能手術，可以先用醫療器械治療。”聽到醫生這麼一說我有救了，媽媽、還有親人們的臉上都舒展開了笑容。看到爸爸媽媽拼命掙來的`血汗錢爲我看病，看到他們的那份堅持那份喜悅，我的心像針扎似的痛，默默的說了句你們辛苦了。

這許久的快樂剛剛平息下來，又開始了大浪起伏，病情又惡化了，連我走路都很吃力，我知道媽媽還不想放棄治療，也明白媽媽的好多無奈，不得不讓我的治療停下來。

在這樣的情景下，我與病魔作着鬥爭讀完了小學，考入了初中。由於病魔的折磨，不得不讓家人放棄我上學的機會。可我想上學不敢說，因爲我知道自己是個累贅，悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請求。媽媽撫摸着我的頭說：“孩子你還想繼續讀書嗎？如果想讀，媽媽就支持你，每天接送你。是媽媽無能，是媽媽對不起你，給了你生命卻不能給你健康。”媽媽責怪着自己。我無語的撲在了媽媽的懷裏淚水浸透了媽媽的衣服，同時媽媽的眼淚也滴在了我的肌膚上生疼生疼。我默默的說：“媽媽不要抱怨自己，你沒有對不起，是我連累了你和爸爸。”突然一股力量敲醒了我的大腦，我暗想着，病魔的鬼頭，竟管放馬過來吧！我不會被你嚇倒的。

當我踏入中學的大門，進入了這個美麗而又潔淨的校園時，深深的呼吸了下，聞到了一股暖情的味道，每個人的臉上都洋溢着燦爛的微笑，目光又是那麼的柔和。我被安排到了1、9班，老師同學又是十分的關愛我，我就像一隻受傷的小鳥找到了羣體，被他們的愛包圍着。老師時常關注着我的學習來指導我。同學每天都在幫助我，放學幫我拿作業、拿拐，上學進教室同樣幫助我，然後直到我坐在座位上她們才離開，下雨下雪時她們依然站在雪雨中幫助我，還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個病人，快樂的在這知識的海洋裏與你們讀完了初一的上學期，是你們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望的光芒，讓我有了勇氣，有了希望，有了目標同時也尋到了方向。

雖然我的理想還很遙遠，但是有了你們我就不會再害怕，是你們讓我學會了堅強，不管今後我的人生有多少挫折，我都會努力邁向理想之路。

是你們，是你們用愛點燃了我希望的風帆，讓我的人生有了起點。