與倔強的作文
倔強好嗎，你對倔強有什麼看法呢？下面是小編爲大家收集的與倔強有關的作文，希望能夠幫到大家！
我們班有不少“牛”：“鬥牛”“公牛”……還有頭“小野牛”。他可是正宗的“牛”：整天穿着牛仔褲，褲 兜裏揣着個牛皮錢包，腳蹬一雙牛皮鞋，一天到晚玩着自己鍾愛的牛皮籃球。哦！對了，他的最愛是“棒棒娃 ”牌牛肉絲。
不僅如此，此人性格也十分“牛”：倔強、冒失。
一天，我“有幸”請他來我家幫我擺弄一下我這段時間玩的遊戲。因爲他常在我面前吹牛：“你那問題， 小菜一碟！”可當他來到我家時，我早已過關了。我忙解釋：“算了，不用了，我已經搞定啦。來，我請你吃 巧克力。”他卻說：“既然來了，就幫你看一下吧！”我也不好阻攔。誰知這小子技術平平，既不會買裝備， 又不會組隊。一上場，他就是一陣亂衝亂打，我幾番勸阻，他根本聽不進去，簡直就是一頭十足的“小野牛” ，結果害得我“死”了Ｎ次。
臨走時，他還翹着牛鼻子對我說：“你的號太垃圾了，我打不順。”我差點暈過去。天啊！１５５級的號 竟被他說是垃圾，不知道他的腦袋是咋想的。好你這頭倔牛，叫你別衝你偏要衝，到頭來還這樣損人，氣死我 了！
這頭“牛”還有更倔的時候呢。那天，我從同學那借來一本《世界漫畫大全》。他也想看，便衝過來，硬 要向我借。我很堅決：“不行，我還沒看完呢！”他見我不肯，便死纏爛打，每天堅持向我要，纏了我好多天 ，好一副牛脾氣！最後我被他纏得心煩意亂，被逼無奈，只好借給了他。這頭“牛”真是倔勁十足。
“小野牛”也十分冒失。我和他拼搶籃球，他轉身一投，球不偏不斜，剛好打在校長的頭上。頓時，他臉 色蒼白，連忙過去扶住校長。校長微笑着說：“喂，小冒失鬼，下次投籃準一點。”哪知校長剛走，他又重蹈 覆轍，一個“大三分”，連籃板也沒沾，籃球飛得老遠，正砸在路過的一個老師身上。他又是一驚，忙向老師 敬了個禮，一溜煙兒便消失得無影無蹤了（他可是我們班的長、中、短跑冠軍，逃跑無人可及）。
他那手破籃球技術，加上那股牛勁，曾經創造過一天之內打壞學校６塊玻璃的記錄。爲此，他屁股上沒少 開花。可他好像一點也不在乎，每天依然冒冒失失：打翻別人的墨水瓶，撞翻桌子，打壞水瓶，把同學絆倒… …這都是家常便飯。久而久之，大家也漸漸地習慣了。
哎，正說呢，那頭“小野牛”又撞上來啦！
篇2：堅強而又倔強的生命在我們班，有這麼一位同學。他雖然平凡，但卻有堅強而倔強的生命。
他——就是我們班的康同學。
他天生患有無法治癒的癲癇病，體型胖大，心臟不好，行走很不方便。每每到了體育課，他只得孤零零地坐在 角落裏，“望操場興嘆”。
在我們班，他是極爲渺小的一株小草，經常受到同學們的譏笑嘲諷。
終於有一次，我們感受到了他那堅強而又倔強的生命……
那是一個課間，幾位強壯的男同學又在仗着自己的身高和體重來欺負弱小。他們總認爲通過武力來欺負同學是 一件很有意思的事情。
只見他們在康同學的身上又是拳打，又是腳踢，康同學在地上痛苦地翻滾着，呻吟着。走廊上人來人往，過往 的同學都帶着一副愛理不理的模樣，從他們身邊走過……
這個情形一共延遲了大約五分鐘。突然，康同學像是注入了什麼能量似的，從地上一骨碌爬起來，發了飆似的 向男同學身上打去。顯然，幾位男同學也被他的倔強嚇了一跳，落荒而逃……
他不僅是倔強的，還是堅強的。他那種可貴的品質值得我們每一個人去學習。
我們本以爲他是很孤獨的。但一次語文課，讓我們完全改變了想法。他說，他以前有一個非常要好的朋友，叫 “老趙”，因爲轉學，他和他不得不分開了……
聽着聽着，我不禁被他的堅強所感動。
他並沒有哀聲抱怨上帝的不公，沒有讓他健全，剛剛落地，便落下了難以治癒的病魔。他憑着自己的樂觀，堅 強地活了下來；他並不像有些人，就因爲一件小事，動不動就要輕生，而是無論遇上了什麼樣的挫折，都不屈 服，總是那麼樂觀。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛……”雖然他的學習成績不行，但他正在一步一步地往上攀 登，不斷地進步着。在這期間，他遇到的困難與挫折數不勝數，但卻毅然堅強地往前走，從來沒有過回頭……
太陽漸漸西沉，看着他揹着雙肩書包，緩慢地，一瘸一拐地艱難地行走着，我又一次被他感動了……
這，就是他，一位極其平凡而又不平凡的同學。他在一步一步地往上攀，憑着自己那堅強而又倔強的品質奏響 了一曲生命的讚歌，繪出了一條繽紛的彩虹，演繹了一段從平凡到偉大的光輝歷程！
篇3：倔強的表弟回來了“回來了嗎？”是啊！回來了！“今天早上我迫不及待地給姥姥打電話問小表弟回來沒，今天表弟真回來了，小表弟一點都沒變，眼睛瞪得大大的，他的頭髮還是直得跟刺蝟似的，碰也碰不得，他倔強跟好勝的性子讓他變得一次比一次強。
下午，我去表弟家玩，剛踏進他家的門，表弟就對我喊起來：“我去鄉下前，有一個最大的遺憾，就是玩“合金小子格鬥”沒贏過你！現在回來了，我一定要贏過你！”說完，他迅速打開電腦，飛快地找到那個遊戲，不等我說我當哪個人，他就隨機抽了個人物。他當那個日本武士，我當那個拿大炮的，他還沒等我準備好，它就點擊“PLAY”戰鬥開始了，我先扔了個手榴彈，沒想弟弟躲了過去，我又開坦克車向弟弟的人撞去，又沒想到，他躲了過去，還向我的人開了一槍，我的人立馬倒在地上不動了，第一局我輸了。第二局馬上又開始了，我先發制人，往弟弟右手方開了一槍，又往弟弟左手方開了一炮，弟弟躲閃不及被我擊中，我贏了！第三局決勝局開始了，我來了個“坦克車撞人”沒想到弟弟的武士失控了把它的刀一下子向我“酷車”扔去，哈！我的人、坦克車倒沒事，他的人的刀可斷了！我又一次打敗了弟弟，誰知弟弟不服，偏要和我再來決鬥一次，我偷笑着應了，誰知，剛一開始，還沒等我進攻，弟弟的人一個飛毛腿，直接將我秒殺了！我敗了！
弟弟就是個倔脾氣，在他的字典裏只有第一，沒有第二，我真爲我有這個弟弟感到驕傲和自豪。
篇4：從此我不再倔強天是那麼的藍，雲是那麼的白，風是那麼的輕，陽光是那麼的燦爛。但是，這些只是暴風雨前的寧靜。 我的 家裏隨即發生了一場大戰。 只見我雙手叉着腰，臉氣得紅彤彤的，而母親只是站在那裏，臉上露出一絲耐 心，話語也是那麼平靜，溫和。
“我剛放學，心情還沒放鬆呢！你就讓我背書！”我吹鬍子瞪眼地向媽媽吼道。媽媽卻談言微中地說：“我 不是逼你學習，你不是說下星期要考試嗎？所以我讓你把握好時間，不要忘記複習。”我又不耐煩地說：“哎 呀，沒事，時間充足的很！”終於，我用我的三寸不爛之舌，說服了媽媽。媽媽也瞭解我倔強的性格，我就是 不達目的誓不罷休。媽媽也沒再說什麼。 我以迅雷不及掩耳的速度飛奔到了電腦前，開始玩遊戲，這樣的 狀態一直保持知道週日下午該去學校的時候。
到了學校後，我才意識到了危機。這才臨時抱佛腳，趕緊複習，但是，已經晚了。
臨上考場，我着急的不得了，都怪我，性格這麼倔強，不聽媽媽唉！
考試成績出來了，我考得很差，退步很多。此後，我決定了，我要改變我倔強的性格。
媽媽知道考試成績後，並沒有責怪我，而是耐心地安慰我，教導我。
秋風吹起，黃葉觸碰到了大地，時光流逝，我懂得了我不能再倔強，母親的頭上也爲我多了一縷白髮。
倔強，是一頭魯莽的公牛，橫衝直撞；倔強，是脫繮的野馬，狂傲不羈；倔強，是無法束縛的風，隨心所欲。 倔強會迷濛我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛的面容。所以我不再倔強。
篇5：“倔強”的同桌我的同桌叫牛壯，你聽到這名字時候，一定覺得我的同桌很胖，其實，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來了。牛壯的學習沒得說，那是頂呱呱。可是，牛壯身上最大的特點是犟，跟頭驢似的。
我們剛開學的時候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門證，要回家去住。學校沒同意，他就不進宿舍了，就站在大門口發呆，看見門裂個縫就遛了出去。那晚下着雨，牛壯就站在大門口，一直等到九點多鐘，任學校誰說都不聽，直到媽媽來把他接回家了。
有一次，老師來教室裏，說牛壯一星期才吃了四元錢的飯，多麼令人吃驚！我總想着不可能吧，一星期四元錢的飯，除非他修成神仙了！放學後，我就悄悄地觀察牛壯，發現牛壯在放學後總往窗戶外面望着，望着望着，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來了！我看着牛壯的媽媽打開一個包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來是這樣啊，我終於明白牛壯爲什麼一星期吃四元錢的飯了。
有一天早上，下着雨，以爲牛壯不來了，可是呢？老師佈置了任務以後，牛壯到門口了，老師心疼牛壯的媽媽，就喊叫着說：“以後早晚自習你不用來了，跟上白天上課就行了。”老師都這樣說了，可牛壯不行，天越來越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點半把牛壯送進教室裏，估計啊，是這牛壯犟，不肯不來，怕耽誤學習。
唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點“長大”，早點習慣學校的集體生活，不要再這麼倔強了，好嗎？
篇6：倔強的小表弟表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過年舅舅把他從開封送了回來，他可是個聰明可愛而又調皮倔強的小男孩。這不，今天我們去姥姥家吃午飯，還沒有進門就聽見姥姥和弟弟的爭吵聲，一開門弟弟就衝了出來，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來該吃飯了，姥姥覺得看電視會影響我們的身體就把電視關了，而那時候表弟正在看他最最喜歡的動畫片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開窗戶，看見弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動地，姥姥衝着窗戶外喊：“再不回來吃飯，就把你送回開封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭着又跑下了樓。眼看一場拉鋸戰就要開始了，我小心翼翼地問姥姥：“用不用我把他叫上來呀？”姥姥不讓同時輕輕地把門掩上，同時留了一條小縫觀察看弟弟到底怎麼辦？
沒過一會，弟弟的哭聲又上來了，可能是看沒人下去叫他，就自己上來交涉，他嗚咽着對姥姥說：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉身又要走，媽媽趕緊拉住，並把他抱到屋裏，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最後他還給我說：“吃飯時不能看電視，對胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應吃飯，但堅決不和姥姥坐一塊。
或許是來回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒看一會電視就困了。雖然睡着了，但躺到牀上還發出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個倔強的孩子！
篇7：執着而倔強的老牛我是一頭老牛，執着而倔強的老牛，帶領我的孩子們，即將離開一片片新的扉頁。
老牛在天的那一頭，孩子們在田的那一頭。一塊塊嶄新的扉頁上，孩子們套上了自己的犁鏵，開始了在在老牛的一聲令下的耕耘。
那場面真壯觀，遠遠望去孩子們就像一匹匹脫繮的野馬，又像一場，場面壯大的馬拉松賽跑，只不過沒有沿途的'鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過的，身後留下的扉頁，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。
開始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來越小，越來越來小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續續的夜裏完了那殘存的扉頁，同樣收穫了快樂和喜悅；還有的還在疲於奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂和喜悅。最後剩下的三三兩兩的，寥寥無幾的奔跑了一陣，互相抵一牴觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁，無影無蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時而用焦急的目光，時而用期盼的目光，時而用激勵的眼神等着，盼着。
咳！那幾頭頑皮的小牛啊！何時才能到頭啊！
等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些於心不忍了！充滿了自責、擔憂，我是不是對他們有點兒嚴厲啦！與其在這頭等啊！盼啊！何不跟着他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執着於扉頁的那一頭呢！
結果固然重要，享受過程不也是一道美麗的風景嗎？
何必執着，倔強的老牛啊！
篇8：從此，我不在倔強在青春期總會有倔強，想要自立的心理。我也不例外，倔強的性格可讓我吃了不少苦頭。
媽媽讓我帶上雨傘上學，可我就是不聽——嫌重。結果就只好淋着雨回家，然後就感冒了。打針，打點 滴，吃藥，將我團團圍住，我只得乖乖束手就擒。
再或者說，老媽帶我去超市購物，零食大包小包往家拿。因爲在學校幾天沒嚐鮮，正準備大“幹”一場 時，媽媽就會說：“少吃點。”而我卻把媽媽的話拋到九霄雲外。結果第二天就上吐下冒，難受得不得了，然 後被媽媽帶到醫院——打點滴。就因爲這倔強的性格讓我吃壞肚子了兩次。從這以後，媽媽買了零食就藏起來 ，不讓我多吃。
還有在小學時，一段時間就特別反感學習，不想學，整天玩，吃，睡。爸爸媽媽勸我要好好複習（因爲 要考試了），我每次都以各種理由推脫，我以爲我複習好了。結果成績並不是如我所願，卷子上的一個有一個 錯號讓我驚醒，不能再這樣下去了，我還沒學好，好多東西還不知道。這件事讓我明白：“我以爲”只是自己 憧憬的，而事實往往與其相反，不能以“我以爲……”去辦事，要深知自己的實力。
還有很多事情因爲我的倔強而變得糟糕，我想我不能再倔強了，不能再以“我以爲……”去判斷自己 的實力，要虛心接受別人的勸告，改變自己倔強的性格，讓自己向完美更近一步。
篇9：我不再倔強雖然不是富家子弟，但性格倔強的我卻總是愛跟媽媽弄個驚天動地。通過幾件事，我明白了倔強對我的壞處。
雖然家裏並不太富裕，但我也有自己的一間屋子。媽媽對我的寵愛也是我脾氣暴躁。最能表現我這樣的還有這樣一件事。
有一天媽媽帶我去玩具店挑選玩具。這些便宜的玩具我早都有了，媽媽給我挑挑這個，挑挑那個，我都不想要，我對一件玩具情有獨鍾。我讓媽媽給我買回來，可媽媽說：“這玩具太貴了，我們改天再買啊，媽媽兜裏沒有那麼多錢。”我一聽就急了，坐在地上就大哭，媽媽拉着我走，可我就一步也不想走出玩具店。媽媽拿我沒辦法，旁邊的大人也說：“孩子愛玩，就給孩子買一個吧！”媽媽又愛面子，所以就掏錢給我買了這個玩具。這之後來的幾天裏，我家的伙食一直不好。原來，我那天花的錢正是我們家裏的伙食費。
通過了這件事，我受到了許多教訓，懂得理解父母的心了。
有一次，晚上寫完作業後，我正津津有味的看着電視。這是，媽媽走過來，說：“智顯，去完成一張數學卷子吧！”我聽了以後，沒有像以前一樣往後推遲，而是一口答應了媽媽的請求，高高興興的去寫作業了。媽媽見到我變化這麼大，會心的笑了，跟隨我進到了房間。
改變態度可以決定成敗，只有在不同的地方，不同的時間採取不同的態度，這樣才能取得成功。失去了倔強卻得到了家庭的幸福，我覺得這是一筆劃算的交易。
篇10：倔強的我星期五，美術課上秦老師來到我們班宣佈值周生名單。我的心不由自主的“砰砰”直跳，心想：“會有我嗎？”“李彥廷”。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做個盡職盡責的值周生！
可是，值周並不像想象的那樣容易。第一天我就遇到了麻煩。隨着音樂響起，開門了，我帶着一、二、三年級的小同學們進校，我臉上倒沒什麼，但心裏卻想：“小同學們不會一窩蜂衝進去吧？”可小同學們很乖，跟在我後面排成兩隊，這時，一個小同學衝了起來，我心想：“一定要讓這個小同學走到黃線內。”於是我三步並作兩步衝向前去對他說：“小同學，要走到黃線上哦。”於是一、二、三年級的問題就解決了。
值四年級的週一點也不費勁，可五、六年級可不是那麼好管了。我看一個大哥哥沒帶紅領巾和胸卡，就上前問：“紅領巾胸卡？”奇怪的是，他不理我，只是一個勁兒的往前走，我心想：“還是不追了吧，不讓他兇我怎麼辦？”我又問身邊的楊淑瑤：“你是不是也不敢拉五六年級的人？”說着我看了看她身邊，一個五六年級的也沒有。“是呀，我也不敢拉。”楊淑瑤一邊皺着眉頭一邊說。我下決心要抓住這個“不法分子”，第二天，我又遇到了他，也沒說什麼，一個勁兒跟着他走，終於把這個“不法分子”抓住了！這就是倔強的我！
走出他們班教室，天空是那樣藍，小花對我微笑，微風跳着舞蹈，校歌更加清脆響亮，好像在對我說：“你做的真好！”
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