藏在心中的留戀作文

不是沒有留戀，是把這份略帶傷感的留戀藏在心中。不是沒有不捨，是把這種即將分別的不捨帶給美好的明天。以下是小編收集的關於《藏在心中的留戀作文》，僅供大家閱讀參考!

每個人都有一份藏在心底的留戀，我喜歡這份無言的情懷，好似在品着咖啡，有淡淡的苦意，更有一絲久久不散的甜。

走進大自然，我知道小草和百花在留戀春天，留戀春姑娘爲他們帶來的美麗和快樂;荷花在留戀夏天，留戀夏姑姑送給她的綠衣粉裙;菊花在留戀秋天，留戀秋弟弟給她帶來的芳香和漂亮的衣裳;梅花在留戀冬天，他要在嚴寒的日子裏，爲人們送去美麗與幽幽的暗香;螢火蟲在留戀夏天，他在等待夏弟弟送他的閃亮的燈籠，把他裝扮成一個閃亮的小星星;桂花在留戀夏天，她希望在夏天爲人們帶來幽香，她喜歡在夏天成爲人們美麗的裝飾品。

我也在留戀。長大後，我總在留戀以前的事情，可以快快樂樂的玩，沒有那麼多的作業，沒有那麼多的壓力，沒有那麼多的煩惱，自由自在的。雖然留戀會讓我在從留戀中解脫的時候有一種酸酸的味道，但我仍然有一種不同以往的甜味。

我還生長在一個留戀的世界裏，我在留戀中成長、成熟，體驗人在生長中歷經的點點滴滴。

明天 ，我們就要踏上新的路程，告別了生活 了六年的母校。心中有一千個捨不得、一萬個捨不得……可人生 的路程只能往前走，不能後退。我們心中只有的是萬分留戀。

留戀我的母校，留戀那敬愛的老師 ，也留戀朝夕相處的同學 們。明天，就各奔東西，是一件傷心的事。回想一下當初在一起的快樂 ，是多麼幸福 呀!

老師撒下辛勤的汗水：每天都要爲“花兒”澆水、施肥、鋤草……他們夜以繼日的工作，難道是爲了他們的幸福嗎?正是有了他們的努力，我們這些“花兒”纔可以開出美麗 的花朵，綻放出誡麗的色彩。我們怎麼能不留戀敬愛的老師們呢?

朝夕相處的同學們，固然也留戀。在我傷心的時候，同學會 安慰我;在我失敗 的時候，同學會鼓勵我;在我成功 的時候，同學會讓我再接再厲 ……是她們時時刻刻關心我，陪伴我，有了她們我不會寂寞。我在這裏對她們表示感謝 ，謝謝你們，我永遠會記住你們。

還有那默默無聞的校園 ，快樂的時光都存在校園。歡樂的歌聲、嬉戲的笑聲、追逐的叫喊聲……在校園中迴盪，這些就是我們生活中的色彩。這校園記載了我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣……

畢業 的前一天唯一就是留戀，留戀敬愛的老師，留戀朝夕相處的同學們，留戀默默無聞的母校……

也許當曲終人散的時候，離開的離開，忘記的忘記。值得慶幸的是，在旋律好的時候，我們是在一起的。

畢業照傳到我手上，還是溫熱的。照片上站得整整齊齊的我們，對着鏡頭癡癡的笑。身後那棵老楊樹，在陽光下微微欠身，輕搖枝條。只有它的枝條知道，我們是它送走的第幾屆畢業生。我將照片反過來，用墨蘭色鋼筆慎重填上“2015年6月”。

前排的男生湊在一起，嘻嘻哈哈議論誰笑得最醜，誰沒看鏡頭，又說小張沒梳好頭髮就上去了，小辮還歪在一邊。小張氣得過來捶打他們……我在後面忍不住笑，心想都快畢業了，還是整天鬧個沒完。

上課鈴又隨一段熟悉而優美的音樂響起，原來嬉鬧的同學們紛紛回各自的座位坐好。我拿出課本，擡頭時猛然看到剛剛大小的前排男生手託着畢業照，一手輕拭照片上手指留下的汗痕，端詳了好一會兒。老師夾着課本進了教室，他才小心的把照片放進文件夾，又放進書包裏。我心中不禁一顫，也似乎明白了什麼。不是沒有留戀，是把這份略帶傷感的留戀藏在心中。不是沒有不捨，是把這種即將分別的不捨帶給美好的明天。

我擡頭望向窗外，六月的陽光照進來，撒在綠色的校園裏，那一排排青翠的老楊樹上，也撒在我的臉上，就好象溫暖一棵含苞待放的花朵。我想起來運動會我跑得快要吐血，班級的方向掌聲不斷;想到我們仰着頭，抄老師的筆記……

後排同學拍拍我，問我氣和的衝程能量變化，我又看了一眼黑板旁邊鮮紅的倒記時牌，心中釋然。是誰說過，畢業是不需要傷感。一同走過了那麼長的路，辛苦都已盛開成六月的梔子花了。留戀，藏在心中。帶上祝願去明天。

回想六年的歲月，曾幾何時，像現如今的小朋友，將自己的點點滴滴，注入這個擁有快樂的一方天地;曾幾何時，愛坐在操場上，想着藍天白雲;曾幾何時，愛在背後悄悄跟着老師。曾幾何時的`我，雖有不少瑣事，但也有平等的關心和呵護。

瞧!那棵高大的黃桷樹喲!密密麻麻的枝芽，早已高高的掛在了枝頭，老師呀!您辛勤培育的樹苗，也一定長高了吧!我們將要和您們揮手再見了，讓風搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，老師，你在哭泣嗎?莫哭，請您將淚水收回去，我們的腳步是停不止的，讓留戀埋在心底，將它化爲對我們的希望、盼望，成爲我永恆的力量把!

翻着腦海中的一片片對老師依稀殘留的記憶，不知您是否還記得，有一次，寫一篇作文，以“理想”爲話題寫夢想，您給了我平次最高的8星，文中理想是當少年文學小說作家，後來，你經常對我說：“以後我晚年就要享受享受班長你的文學作品呢!我笑了，那顆原本有點迷茫與動搖的心，突然堅定了目標，話語中，老師的期望透過字眼，顯得尤爲清晰。於是，我曾暗下決定，十年後，我要變得堅強，學會在文學道上，開拓站腳之處，當然，留戀不會在放蕩，她默默得帶着每一分希望，等待着……

有句曹雪芹過的話“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。是啊!六年了，多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。在光陰的大道上，我們的友誼是否延續?不知道，只能有緣再見吧!朋友，記住我的話，請將留戀埋在心底，來日方長嘛!望以後我們能在項目或學習上互相鼓勵，競爭。讓留戀化爲動力，奮進吧!嗅着空氣，我在一次觸碰到了友誼，那次，上體育課，我沒有帶繩，而又怕被老師吵，猶豫着，躊躇着……朋友注意到我的神情，詢問再三，我才和盤托出，當時的我並沒有想得到，朋友會與我一起，她單單的對我說，她也沒有帶，後來與我一起受罰。一直到星期一，我才從他人口中知道，那次體育課她其實帶了繩的，我一聽，鼻頭酸酸的。此時此刻，你還能說朋友不之上嗎?這樣的朋友我怎能忘記?

“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一個沉甸甸的留戀。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想。讓六年的歲月埋藏在心底，永不忘記。