溫暖爲話題初中作文

溫暖爲話題初中作文

溫暖爲話題初中作文1

春日之初，萬香四溢，惺忪的眸子睜開便看到五彩繽紛的世界，只覺芬芳馥雅，溫暖於心。

美麗的春景讓我心神盪漾，溫暖的空氣令我歡樂愉快，還有那綿長的情誼使我永生難忘。窗外陽光普照，自是賞景抒情的大好時光。縱躺蘭舟，得閒飲茶，荷香鋪面，桃李競相。不愧萬紫千紅總是春。手指向天，絲絲縷縷的陽光透露出來，慵懶地躺在船畔，輕撫一支蘆葦奏歌，啊，難得的清閒拂去我一身的疲憊，只餘一人獨在這世間看遍千山萬水。

手指相扣，多年未見的朋友難得與自己想走，走在這充滿春日氣息的田野中，花落了滿身，那些以往的曾經，就如這桃花瓣般只能一瞬間的美麗，然後凋零。可是情誼是這根，即使過了萬年，即使受過無數個風吹雷打的雨夜，還是依舊綻放着美麗的花朵。綿綿如斯的情誼還是不會改變。

不是隻有美景和感情能溫暖我，還有獨自的機會。手捧一本詩詞，坐在桃花樹下，看着這美麗是詩詞，聽着羣鳥的喈喈，桃花落下，一世繁華。此時此刻令我想到了柳永的《望海潮》，寫盡了錢塘的繁華，東南形勝，煙柳畫橋，風簾翠幕，雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。如此美妙，令我留戀忘返。

短短廖字，訴不盡我所有溫暖，只於夢中冥想。

溫暖爲話題初中作文2

《橋下一家人》是本獲得國際大獎的小說，這本書深深打動了我，這本書讓我知道，人間還有真情存在。

這本書講了;再巴黎生活着一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫挎塞納河的大橋底下就是他的恓身之所。一天傍晚，當他返歸住處時，發現自己的地盤居然被三個陌生的孩子和一隻小狗給佔了，他即吃驚又生氣，要把她們趕走，後來在與孩子們的接觸中他逐漸改變了自己的態度，替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早把他當做自己親愛的爺爺了，阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時，他也深知孩子們最渴望的就是一個真正的家，爲了實現孩子們的願望，阿曼德重新振作起來。不再一乞討爲生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子的媽媽一起撐起屬於他們自己的家。

這本書講了人們由彼此戒備到彼此瞭解，再到坦誠相待，互相之間的幫助，扶持使的貧窮不再那麼可怕，使的希望漸漸清晰。文中的阿曼德雖然貧窮，但他不是悲觀主義者，文中的孩子竟然能對一個不相似的人當成爺爺，也表達了自己對世人的關愛和友愛，這種精神值的我們學習。

溫暖爲話題初中作文3

秋天到了，果實累累。暖風習習，在這個瓜果飄香的季節。每個人都很興奮，這是爲什麼呢?哈哈;一年一度的運動會要來了，同學們每個人都笑嘻嘻的，比過年都要高興。這裏邊的祕密可多着那。往常，在運動場上都是歡聲笑語，同學們嘴裏含着零食。興高采烈的喊着口號“勇往直前，運動健將。場面可以說是轟轟烈烈，怎能不使運動員心裏有一股勁。當時我參加了比賽，在比賽之前，我日夜訓練，雖然老天給了我個虎頭蛇尾的身體，但不服氣的我，就要拼一拼。記得那夜，我沒有睡覺心裏很亂;但我知道我是代表班級，這下總算安下心來了。第二天比賽隨着槍令一響，我如離弦的箭一般，突然一個瓶子擋住了路我被絆倒了。這一下我傷的很重。有一隻手向我身來，竟然是他，我最大的對手。我流了淚，心中百感交集。此刻我體驗到友誼的重要，在春風裏，我們的友愛永遠飄揚，黃康乃馨將永不枯萎……我體驗到世界上最純真的友情。這是我真正懂得“友誼第一，比賽第二”的含義，燦爛的秋天愛的旗幟將永遠飄揚……

溫暖爲話題初中作文4

爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學校上課，早上卻突然發燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫院打來的電話，說是爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫院，推開病房門時，已經聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病牀前，叫着爺爺，可爺爺卻沒有像以往那樣帶着欣喜的笑容回答我。當時我不懂，還以爲是爺爺睡着了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經永遠地離我而去了。

到現在，已經快五年了，我的印象已經漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺的臉。可有一個親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態畫：爺爺坐在陽臺上，右手拿着一把小榔頭，敲着核桃，一臉幸福的笑容。陽光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經不只一次了，每一次都是那麼的清晰。

現在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經常坐的那張椅子上，嚼着核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那麼的暖，照在我身上，照着爺爺曾經坐過的地方。

爺爺走了，我心裏自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的.日子，我依舊坐在那裏，感受着溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看着我。

溫暖爲話題初中作文5

在紛繁的世界上，多少孤獨的旅人漂泊四方，尋覓溫暖；在茫茫的人海，多少寂寞的心靈浪跡天涯，渴望着溫暖。

初春的早晨，推開窗葉迎着細微的陽光舒展雙臂，任春風如慈母之手在你的臉龐上緩緩輕撫，驅散漫漫長夜的煩鬱與憂愁，此刻，你是幸福的麼？或寒冬，風迷雪漫的的荒原上，倚着友人厚實的肩膀，彼此執着的默默無語的穿越迢迢道路，步向黎明，讓路上無數坎坎坷坷漸漸隨着積雪的融化而融化，此時，你是享福的麼？溫暖是一種感覺，是一種自然與人的默契，更是一種心靈與心靈的默契。

高山流水，劍膽驚心；一往情深，天長地久；風雨同舟，肝膽相照；“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”……古往今來多少志同道合者因友情而獲得溫暖，溫暖是由無數真實的美妙的瞬間連成一種純淨的永恆。

溫暖，使人安寧幸福和康樂。

溫暖，賦予人們神祕的智慧和聖潔的力量。

溫暖，使人與人之間的距離縮短。使心與心之間的聯繫豐富和完美。

孩童時人們縱享慈愛，年輕時人們嚮往戀情，中年時崇尚安居樂業，暮年時喜歡沉醉往昔……而溫暖正是這一切一切的總和，唯有溫暖是人生最終的追求。

溫暖爲話題初中作文6

生活需要什麼？我常常這樣問我自己：生活需要什麼？我的生活需要什麼？生活需要溫暖嗎？

當清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌着，爲我們做着早餐。看見這一幕，一股暖流貫徹全身！由心發出感嘆“這一切多麼美好啊！”

就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學習來的，積累來的！

記得剛住進宿舍的時候，早上起牀，看不見在廚房爲我忙碌的媽媽；沒有叫我起牀的爸爸！我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉！

轉眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜裏，沒有爸爸在晚上起來爲我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍裏同學之間的相互關心與問候！也許是因爲我比她們都小一些的緣故吧！她們總是十分關心我！對我噓寒問暖，在我不開心的時候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對我那麼好，我爲什麼還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了啊！還有什麼可想的啊？就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會覺得寂寞，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發現的晚了一點罷了！

其實每個人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光；也可以是朋友對自己的關心；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心裏感到溫暖、快樂。我想每個人的生活都需要別人的關心、幫助和愛護。我們現在還是“一棵棵幼苗”，需要“農民伯伯”們爲我們施肥、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發芽、開花、結果！以次來報答“農民伯伯”們對我們成長給予的關心與幫助！我們也會從中學到很多的東西。讓我們學會怎樣去關心別人、幫助別人！因而在快樂中成長！

我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意，就會發現，在世間的每個角落都有無數的溫暖在流串！

溫暖爲話題初中作文7

他在我們班的時候，無論是誰，英語都比不過他。當然，各科成績、項目他也很好，總是在前十名以內。

他可以說是班上的一個學習的好手，連王悅、史家瑞都把他當作一個強勁的對手呢！

可是，就在五年級上半學期快要結束的時候，一個消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開我們班，去北京讀書！這個消息是李佳勝得好朋友鬍子豪傳出的。一開始，我們也不是很在意，只是把它當作一個“不知從哪裏編出的謠言”罷了！可是，沒想到這個“謠言”卻是真的！

就在期末考試後的一天，我們要回學校領寒假作業的時候，趙老師卻宣佈了這個我們不願意聽也不願意知道的消息，並在班上開了一個簡短的告別儀式。

趙老師先說了李佳勝爲什麼要走，然後就讓李佳勝走上臺，說幾句話。

李佳勝走上臺，說：“五（8）班給予了我很多”我很捨不得離開這個集體，但是，因爲我……”

一向堅強的他竟然落下了幾滴眼淚，我們全班也隨着他，流下了眼淚，幾個女同學甚至趴在桌上苦。中雨，話說完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個本子給他，作爲在五（8）班的紀念。

下半學期，李佳勝已經成爲了北京某一所小學的一員了，但是，他永遠在我們五年級的記憶中保存着。

溫暖爲話題初中作文8

滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉。海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”

在美國曾經有個小女孩給林肯寫信，希望他留長鬍子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了鬍子。在印度，泰戈爾曾經收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好徵求一下小狗的同意。”

上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不苟的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，願人間處處充滿溫暖。

溫暖爲話題初中作文9

從我們小時候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認爲，父母真誠的愛只有小時候天真可愛的我們纔會得到，但是，我現在並不這麼認爲。

記得那周星期五，我原本在上午成一個活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個活潑開朗的小姑娘成一個頭暈的“灰姑娘”。當天下午，我的頭暈成了發燒，老師見了，便問我：“娜娟，你怎麼了?”

“老師，我頭暈。”我小聲的回答。

“那要不要去找洪醫生看看，”老師彷彿有點擔心地說，“思婷，你帶他去看看吧!”

這是我的眼淚已在眼睛裏打滾。我跟着藝惠來到洪醫生那，醫生給我量量體溫——36°。“沒事，，只是一點小狀況，以後注意些就可以了!”洪醫生說。接着，我去打電話，讓我的爸爸放學後來接我。

放學後，我的爸爸來接我回家休息。一路上，只要是認識我的人總會問：“娜娟，你怎麼了?”

當時，我就想：既然老師，同學都這麼關心我，我是不是應該趕緊把病養好呢……

我的爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶着我到衛生所看病。醫生又一次給我量了量體溫，這回可真的發燒，——38°!

“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了。”醫生踮量地說，“如果打針呢，好的會比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些。”我的爸爸知道我怕打針，便對醫生說：“吃藥吧，吃藥吧!”

回到家裏，媽媽也好奇的問：“怎麼了?”“發燒，感冒。”我有點無力的說。“那多穿點衣服，到牀上躺躺，啊!”媽媽擔心道。

“嗯，媽。我想吃點稀飯，可以嗎?”

“可以，快，去牀上躺躺，別再吃風啦!”

溫暖的時刻是一種關心;溫暖時刻是一種呵護;溫暖的時刻是一種安慰……溫暖的時刻就是同學的關心;溫暖的時刻就是老師的呵護;溫暖的時刻就是父母的安慰……

溫暖的時刻就是一種成長的過程!

溫暖爲話題初中作文10

溫暖也許是來自父母的一聲問候，也許是來自老師的一次表揚，也許是來自朋友的一句祝福，溫暖……其實，溫暖往往出現在一瞬間，來自某個時刻，就在“暖流”流入心房的一剎那……

那是我上四年級發生的事情，儘管都過去了一年，但我還是記憶猶新。

我自行車的剎車壞了，我便推着車去修車。天已微黑，我家臨近的那一家修車鋪已經關門。我只好來到菜市場。

在朦朧的路燈下，一個老頭坐在小板凳上，正在給人補胎。儘管他旁邊圍着兩三輛車，但他還是很悠閒，一邊和顧客說話，一邊補胎。不管了我把車交給他，我索性去溜達一會，反正我今天心情不好，如果我回來時他沒修好，我就說他兩句，解解悶。

我想故意爲難他，大概過了20分鐘我就回來了。他對我說，修好了。修好了？我不相信他有這本事。我騎上車，猛地一剎車，唉！真神！修好了。我暗暗驚歎他的修車技術。

付錢的時候，我仔細地打量着老人，他其貌不揚，面孔黝黑，弓着背，穿着一件灰布大褂……他怎麼少了一直胳膊？我猛地顫了一下，驚呆了。剛纔我還想他有一手老繭，怎麼袖子是空蕩蕩的？如此快的修車速度，如此熟練的修車技術，居然出自一個殘疾人之手……

我的的心陣陣溫暖，我發現他是一個生活強者。現在的社會是一個競爭社會，優勝劣汰。許多工廠倒閉，許多工人下崗。然而這位斷臂老人在競爭社會中沒有倒下，而是自食其果，真是了不起啊！

晚上，當天黑了，夜靜了的時候，我回想起那令人溫暖心房的事，那麼清晰，不由鼻子一酸，枕巾溼了……