以創新爲話題的高中作文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中佔有重要地位的話題作文，話題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。那麼問題來了，話題作文應該怎麼寫？下面是小編收集整理的以創新爲話題的高中作文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以創新爲話題的高中作文1古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，爲人爲事爲文爲官，有創意纔夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年爲了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽爲“發明大王”的科學家。
大家不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，爲社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生纔夠味啊！
於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因爲我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。爲了我國社會主義建設的成功，大家要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神纔夠味！
以創新爲話題的高中作文2大家的社會需要創新，大家最討厭的就是一成不變，循規蹈矩，被各種各樣的牢籠所束縛了。大家尊重以前留下來的各種規則，但是不代表大家就要一成不變地去附和，固執地墨守着成規，真的是一件值得稱讚的好事嗎？
早在戰國時期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利於當時建立和維護封建專制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用。可是這條規則到了後來，給中國帶來了什麼？由於重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發展，讓社會遲遲不能向前推進，中國始終是一個農業國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業國甩在了身後。
這就是一個一昧遵守不合時宜的陳規，不思創新改革所帶來的慘痛教訓。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經驗教訓，反而固執地力保清王朝，堅受着他們從小就學習的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強簽定喪權辱國的條約，一次次地將大片領土拱手相讓。現在想起，不僅僅要憤慨腐敗的統治者，更要唾棄那些愚忠地維護着清統治的頑固分子。
切身經歷，應該讓大家認識到，不要盲目地追隨規則。相反，敢於突破規則，勇於創新獲得成功的例子比比皆是。
二戰時期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會怎樣做。”正是由於蒙格利特將軍非常規地換位思考，讓他取得了許多次戰役的漂亮勝利。
我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規則，只思考自己應該怎麼樣做，他還能取得如此輝煌的戰績嗎？答案也就不那麼肯定了吧。
大家所熟悉的數學運算法則，都是從右到左，從低位數算到高位數，沒有質疑。可史豐收卻不這樣想，他偏偏要將常規反着運用。經過無數次研究驗證，他最終創造了著名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命；將原本發射上天的火箭，改造爲鑽井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，大家可以看到，勇於向傳統規則挑戰，打破陳規，會取得進步發展。
成功需要勇於創新，古代很多偉人都在爲大家做着榜樣，所以說，探索創新，敢於打破常規纔是走向成功的必經之路啊！
以創新爲話題的高中作文3繼承與創新是相輔相成的，二者缺一不可，但更爲重要是必須立足於繼承着力於創新。創新在於別人不敢想我敢想，別人不敢做我敢做，別人不能解決我能解決。
在日新月異的網絡化時代，隨着科技的進步，各種智能設備進入人們的生活。馬雲的一個創新思想讓實體店受到了一定的衝擊——網上購物。馬雲的這種敢想敢做敢解決的魄力創造了一種全新的購物方式，展示了一種嶄新的商業模式，並且在年輕人中也樹立了榜樣。
實體店和網絡聯繫起來商業範圍必將擴大，實體店進入網絡這一膽大的創新讓人們可以不用逛購物商城，進入一款購物軟件利用網絡便可以進行選擇商品、付款到最後快遞售後便可以了。這一創新讓人們購物變得更加方便、快捷。
雖然現代社會網絡購物成爲潮流，但不會成爲主流。因爲網絡購物必須藉助於實體店的知名度、信任度以及貨物的質量問題……正如老鷹必須藉助強有力的翅膀才能飛翔、建造高樓必須藉助於堅固的地基。基礎與創新往往是相互依賴、協同發展。
繼承並不是閉門造車，創新也並不代表“讀書百遍，其義自見”。英國偉大科學家牛頓曾說“如果我比別人看得更遠一些，那是因爲我站在了巨人的肩上。”當我們用創新的的心態去面對世俗時，說不定就能創造永恆的經典。
發展中國家爲何不能變的發達，因爲他們守舊，沒有創新的精神；發達國家爲何變得更加發達，因爲他們看待問題都有創新。一個國家的發展好壞與創是否擁有創新精神息息相關。
不是人人都有創新的思想，但人人都可以創新因爲創新就在我們的身邊。
新世紀，國家需要創新人才，名族需要創新。開拓自己的大腦發現新事物，將自己的認知以及想法表達出來便會擁有不一樣的天空。
社會在發展，人類在進步，我們必須不斷的發明創造。就像演員改動劇本臺詞那樣，在不更改導演創作意圖下根據演員的需要改動臺詞，也許會有不同的畫面但卻比之前的'效果更好。這個的關鍵在於自己是否擁有變革創新的意識。
以創新爲話題的高中作文4“木秀於林，風必摧之；行高於人，衆必非之。”正是害怕“槍打出頭鳥”，幾千年來，我們多慣於謹守中庸之道，我們的腦筋被傳統和習慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大衆眼光，論事情千萬不敢“離經叛道”，這種“標準化”的思維給過我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯後。
科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想，我們是該給腦筋鬆綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因爲“橫看成嶺側成峯”，只有創新纔有不同。爲了培養學生的創新思維，學校開展了研究性學習活動，打破了傳統的思維模式，許多新穎的話題被搬上了活動課堂，提高了大家的學習興趣。當然，在衆多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。
換角度不僅是可以的，而且是必要的。對於個人來講，只有換角度，才能體會到生活的精彩；只有換角度，才能化矛盾爲和諧。或許母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會到母愛的無微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎？失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記着“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”，不又會“柳暗花明又一村”嗎？用心品味，生活就有滋有味。
換角度是一種勇敢，說來容易做來難。
第一個實行變法的商鞅被五馬分屍，第一個提出“日心說”的哥白尼死後仍不得安寧。可見，要寫出個“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻出生命的準備。
創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈，創新是燈，照亮前行之路；創新是思路，引導我們前行！
橫看成嶺側成峯，只有創新纔有不同，才能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！
以創新爲話題的高中作文5哥倫布是15世紀的著名航海家。他歷經千辛萬苦終於發現了新大陸。
對於他的這個重大發現，人們給予了很高的評價和很多榮譽。但也有人對此不以爲然，認爲這沒有什麼了不起，話中經常流露出諷刺。
一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽了，只是淡淡一笑，並不與大家爭辯。
他起身來到廚房，拿出一個雞蛋對大家說：“誰能把這個雞蛋豎起來？”
大家一哄而上，這個試試，那個試試，結果都失敗了。“看我的。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來了。
“你把雞蛋敲破了，當然能夠豎起來呀！”有人不服氣地說。
“現在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什麼了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎麼誰都沒有想到呢？”
過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。
對於這個故事，我有與衆不同的看法。
創新這個詞，很多人把它看得太過神聖，好像必須在某個領域有了很重大的突破才叫創新。我卻認爲不是，只要做到了別人沒有想到或沒人去做的事就叫創新，不管這件事有多小。就像上面所說的故事一樣。發現新大陸，在我們現在看來好像並不是件難事。別說新大陸，在這個科技時代，連發現另一個星球都不是難事。但在哥倫布的那個時代，又有多少人會去想地球上還有沒有一塊新大陸呢？哥倫布他去想了，並且付諸行動，才發現了新大陸，如果沒有哥倫布這樣勇於探索，執着追求的人，又要晚多少年，地球上纔會有一個人去找尋這塊新大陸呢？
很多人抱怨：過去，科技不發達，人們不了結的東西很多，所以纔有很多可以創新，發掘的地方。而現在這個時代，科技如此發達，哪還有自己創新的地方？可是當人們看到別人取得突破，發現新東西時，就會無奈地嘆息：原來能這樣！我怎麼沒想到呢！愚蠢的人只會將有價值的事物看成是平凡的；而聰明的人總會從平凡的事物中找出有價值的東西。人們渴望着成功，渴望着夢想實現，卻找不到突破口，有的人之所以無法創新，並不是因爲能力問題，而是因爲他們無法認真對待每一件小事。科學的探究是無止境的，供我們創新的地方很多，但是它們很多可能很普通，被我們看成“小事”，一次次地錯過了。就如同那些不起眼的角落也能長出美麗的花朵一般，創新既容易也不容易，容易的是我們能找到很多創新的地方，就連那些最不被人們看好、令人不屑的地方也能作爲創新的土壤，而不容易的是我們要全身心的，堅定的投入到研究中，用盡我們畢生所學，讓這“土壤”上開出“花朵”。然而這過程中最難熬的不是一個個漫長的黑夜，一堆堆學術理論，因爲在投入自己的樂趣，追逐夢想時，研究再苦，也是快樂的。最難熬的是他人的閒言碎語，它們往往會動搖人的決心。這時，我們可以學學袁隆平爺爺，當時他研究的雜交水稻並不被人看好，面對各種譏諷，他並沒有放棄，而是更加熱情的投入研究之中，最後終於發明了雜交水稻，解決了全球的糧食問題！所以在研究過程中，我們雖要多聽他人見解，但面對惡意的嘲諷和詆譭，不用在意，要堅定自己的信念！
在日常生活中，創新從一個個小事做起。創新的意義在於打破常規，有與衆不同的想法，並付諸實踐。所以並不用刻意的去追求大突破，大突破也是由一個個小創新累積起來的。一個個小創新使我們取得大突破的必經之路，更是我們一步一步通往成功與夢想的墊腳石。
或許現在的我們對於世界來說，我們沒做出創新，但對於我們自己來說，我們正不斷創新，進步，超越自我。帶着夢想向世界的舞臺進發着！
以創新爲話題的高中作文6古人云：江山代有才人出，各領風騷數百年。
火箭是現代發射人造衛星和載人航天飛船的運載工具，它托起了我們中國人以及全世界的飛天夢。但是第一位想到用火箭飛天的人是在14世紀末期，也就是我國的明朝，一位叫萬戶的士大夫。爲了完成自己的飛天夢，他綁了47個火箭在椅子上，設想利用火箭的推力，飛上天空，再利用風箏落地。但不幸的是，火箭爆炸，萬戶爲了飛天夢，獻出了自己的生命。
萬戶縱然失敗了，但他用他的生命在歷史上書寫下了濃重的一筆，他的設想給後人的飛天之旅留下了啓發，他的實踐創新精神也同時引領了中國載人航天精神。
在20世紀70年代初，中國第一顆人造衛星東方紅一號成功上天之後，當時的國防部五院院長錢學森，就提出了中國要搞載人航天工程。歷經了33年，中國於2003年，發射了神舟五號載人飛船並順利返回，楊利偉作爲我國首位航天員，終於實現了中國人自己的飛天夢，在這33年中，中國航天工程耗費了幾代人的青春，進行了無數次的實驗與探索，才最終使中國成爲了世界上第三個完成載人航天飛行的國家。
從明朝的萬戶到2003年的楊利偉，中國人一直在探索也一直在實踐。纔有了航天工程上的創新。其實，創新就是這樣，它需要像萬戶那樣大膽的設想去引領它，但它更需要萬戶的實踐精神，用實踐來賦予創新真正的靈魂。
在如今這個飛速發展的時代，“創新”一詞無處不在，但是隨着社會的變化，某些人不再用實踐來充實創新，反而把別人的東西拿過來，稍加修飾，然後大發厥詞說是自己創新的。其實，這不叫創新，這隻能是一種“套板反應”而已。
朱光潛先生曾在《咬文嚼字》中批判過“套板反應”他在文中說：“一個人的心理習慣如果老是傾向於‘套板反應’，他就根本與文藝無緣，因爲就作者說，‘套板反應’和創造的動機是勁敵，就讀者說，它引不起新鮮而真切的情趣。”朱光潛先生中的“套板反應”着重強調文章的創新，其實在我看來，“套板反應”不僅與文章有關，還與我們這個社會有關，如果一位作家傾向“套板反應”，那麼他的文章必落下乘。同樣，如果社會傾向於“套板反應”，那麼我們這個民族也必然衰落，也永遠領悟不了創新的真諦。
如果說某一個人的創新思想是一個杯子，他的實踐是杯中之水，那麼這樣一杯水是他的創新成果，而我們完全可以用屬於自己的杯子，給杯中填上自己的實踐之水，創新出屬於自己的成果。
因此，當我們付出自己的實踐，創新纔是那擁有源頭的活水，纔是那擁有靈性的樹木。從實踐中而來的創新，才能發揮出應有的光芒。
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