友愛的微笑五年級作文

友愛的微笑五年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的友愛的微笑五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

看着李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻着書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎麼辦，等着挨批評吧……

李文是我在奧數班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。

李文好像忘帶老師要講的`卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不着了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是並沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛餘光觀察他，心裏想：讓你和我吵架，現在傻了吧，就不借給你，等着老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。

上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發現東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學藉着看啊，你借了嗎？李文低着頭，咬着嘴脣沒有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節課讓你家長來。

看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼裏高興。我斜過臉看着李文，突然發現他無助的眼裏含着淚珠，我心裏一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人爲樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，爲了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想着想着，我的臉不自覺的紅了，爲自己的行爲感到羞愧，------

下課的鈴聲終於響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因爲和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧。”老師看着我，微微點了點頭表示讚許。我回過頭，看着詫異的李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。

我長大了，學會了看着李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻着書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎麼辦，等着挨批評吧……

李文是我在奧數班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。

李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不着了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是並沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛餘光觀察他，心裏想：讓你和我吵架，現在傻了吧，就不借給你，等着老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。

上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發現東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學藉着看啊，你借了嗎？李文低着頭，咬着嘴脣沒有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節課讓你家長來。

看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼裏高興。我斜過臉看着李文，突然發現他無助的眼裏含着淚珠，我心裏一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人爲樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，爲了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想着想着，我的臉不自覺的紅了，爲自己的行爲感到羞愧，------

下課的鈴聲終於響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因爲和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧。”老師看着我，微微點了點頭表示讚許。我回過頭，看着詫異的李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。

我長大了，學會了友愛。