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生命之火作文

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生命之火作文

 生命之火作文

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生命之火作文,希望對大家有所幫助。

生命之火作文1

每個人身體裏都有一團小小的火苗。我叫它“生命之火”,你也可以叫她“心火”。

誠實的人他們的“生命之火”是一團明亮的藍色的火焰!我稱它爲“火藍”。因爲藍色的火焰是燃燒完全後產生的最純潔、最有力量的火焰。

自私的人他們的“生命之火”是閃爍着地暗淡的帶着黑煙的火焰!我暫時稱它“黑煙”吧!因爲他們是不太情願去燃燒自己照亮別人的!

老爸說“火藍”與“黑煙”是可以相互影響的,用“火藍”去點燃那些可以被燃燒的“黑煙”,那麼我們也有可能將那些有毒的“黑煙”也轉變成爲美麗的“火藍”力量。但如果我們放縱自己不關心別人,那麼我們的“火藍”也可能被“黑煙”所包裹而失去燃燒的所需的純淨氧氣,退化爲醜陋的“黑煙”!

如果用“生命之火”來代表我們的人生,你的人生會擁有什麼樣的“生命之火”呢?

我想做一個擁有“火藍”狀“生命之火”的人,用自己的力量去去燃燒自己照亮別人!

如果在我的周圍有人僅僅擁有的是“黑煙”狀的'“生命之火”,我也願意用自己的力量去靠近他,溫暖他,重新點亮他們的“火藍”人生。

我希望世界上“火藍”越來越多、“黑煙”越來越少。讓我們的世界越來越純潔、越來越美麗!

生命之火作文2

每個人有不同的生命軌跡,對於凡夫俗子來說,命運不可改變;而強者的回答是:命由己作,相由心轉。

一切成功、快樂都是自己親手創造的,只要你覺得自己年輕,看上去就會真的年輕。願望就是能夠!意念能夠創造奇蹟!

每個人有不同的生命軌跡,對於凡夫俗子來說,命運不可改變;而強者的回答是:命由己作,相由心轉。

一位大姐得了再生障礙性貧血、腫瘤等幾種疾病,每天發高燒,不能抵抗病毒,醫生說她最多還能活五年。但她卻堅信:我不會倒!我一定要活下去,一定能好起來!每天早上五點悄悄起牀,來到後面大山上跑步,開始只能慢慢走,走幾步歇幾步,慢走到快走,最後到跑,直到能跑五千米。終於,奇蹟發生了!通過幾年的頑強鍛鍊,她竟然把疾病排除了。

這不是一個虛構的故事,這是發生在我身邊的事實,她證實中國道家所講的念力和願力能創造出另一種意境,改變你人生命運。人,可以造命;精神,可以轉化爲巨大的物質力量。人,貴在有夢,有幻想,有希望。

這是生命力的表現。

生命之火作文3

你們知道嗎?一個身患絕症的人,用自己的生命之火點燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人,楊順德伯伯。

楊順德伯伯經常穿着一身幹警服,看上去很威風。但是仔細一瞧,楊伯伯那飽經風霜的臉上還帶有幾分憔悴,這都是因爲他患上了鼻咽癌。就算如此,楊伯伯的臉上始終掛着慈祥的微笑。

楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次,一名在鐵五中上初三的男同學迷上了電腦。這個男同學在一次去網吧時結識了幾個小流氓,並和這幾個小流氓同流合污,去欺負弱小。本來他在班上學習名列前茅,但是自從這以後,他的成績漸漸下滑,從證書的一二名變成了倒數的一二名。之後,他和這幾個小流氓去偷竊,他把家裏值錢的全賣了,他的家長無奈,只好告訴楊伯伯,伯伯聞訊趕來,在伯伯的耐心教導下,他終於考上了高中。學生的爸爸感激地對楊伯伯說:“老楊啊!要是沒有你,哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛着慈祥的微笑。

這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯,他用自己的生命之火,點燃了青少年的希望之光。

生命之火作文4

有這樣一個故事:一個美國的小女孩,因爲受到核輻射,不幸得了“白血病”,醫生認爲她活不了幾個月。但她仍用樂觀的態度對待人生,誰也不知道這種態度的背後有着多麼痛苦的故事。小女孩每天都帶着樂觀的態度和滿身的痛苦述寫着她的“生命傳奇”,終於她在生活了兩年之後才與世長辭。雖然她死了,但她創造了又一個生命的奇蹟。她打破了醫生說的那番話,她活了兩年!

生命雖然只有一次,但只要你去珍惜,每天都以豁達樂觀的態度去面對每一個困難、每一次挫折,這就會燃起你生命裏的那一團烈焰之火!這樣一定可以使你的生命豐富多彩,成爲一個快樂世界!即使你將來離開了這個世界,也一定有人記住你的。

生命之火不難點燃,也不易點燃,這是因爲生命是一把“雙刃劍”。但這一把“雙刃劍”只有“勇者”才配拿起。如果你害怕生命,你將不配做一名“勇士”,如果你對生命的考驗毫不畏懼的話,那麼點燃生命之火就不成問題了。

只有在考驗中生活的人,才容易點燃生命之火,並將這把生命聖火傳遞!愛心燃起希望,耐心鑄造信心讓創新的火花在課堂燃起

生命之火作文5

有一次,我和我的好朋友一起去濮塘遊玩,一下車就發現一條蚯蚓。有人提議把蚯蚓從中間切斷,看看蚯蚓能不能變成兩條。我們覺得他的提議不錯,就把這條蚯蚓切成兩段,結果被被切成兩段的蚯蚓還能動。蚯蚓這種生命的力量實在是讓我震驚,被切成兩段的蚯蚓還在頑強地蠕動着。

還有一次,我聽媽媽說,有一個叫戴小川的馬鞍山人,自己的下半身已經全部癱瘓。他只能躺在牀上,讓別人來照看他。可他卻辦了一個“小川熱線”。專門跟一些心裏有障礙的朋友談心,讓他們克服自己的心理障礙。後被記者採訪,被稱爲“東方之子戴小川”。被採訪後不久他就去世了,但他還是被深深的記在了我的心中。

大家知道侯晶晶嗎?她也是馬鞍山人。她小時候因病誤診後下肢癱瘓了。可她並未因此而沉寂,而是付出超出常人的艱辛,在她不懈的努力下,成爲了第一位坐在輪椅上的女博士。

我也要像他們一樣珍惜生命。

生命之火作文6

蠟燭,在人們的日常生活中只是用來照明的,而在陳老師這裏,我玩了幾個關於蠟燭的遊戲,在體味遊戲的樂趣之外,我還明白一個道理。

陳老師先擺了兩張桌子,在每一張桌子上各擺十支蠟燭。接下來,陳老師把我們男生和女生分爲兩組,看我們誰一次性能吹更多的蠟燭。我第一個開始吹,老師一吹口哨,我深吸一口氣,用力一吹,蠟燭只還有1根沒有熄滅了。太可惜了,差一點就全部熄滅了,看着就會熄滅了,可是還沒有熄滅的蠟燭,我在心裏這樣想道。看看對面女生那邊,還有三四根沒有吹滅,我心裏頭那塊大石頭也落下來了,這一局是我們贏了。

在後面的比賽中,我又吹了幾次,可總是有一根蠟燭看似滅了,可一會兒又奇蹟般地又“活”過來。最終我們男生比女生多贏了12局,以絕對優勢勝利了。

玩過陳老師的遊戲後,我不禁想到,這蠟燭也不如同人的生命一樣嗎?即使到達“山重水複疑無路”地境地,也會有“柳暗花明又一村”的時候。蠟燭和人的生命力都非常頑強,但是最可貴的並不是這種頑強的生命力,而是這永遠無法被磨滅的頑強的意志和精神。一個人的生命會被毀滅,但是他留下的意志和精神都是永遠無法被毀滅。

這個就是蠟燭帶給我的感想,蠟燭帶給我的生命之火。

生命之火作文7

今天,奶奶過生日,家裏買了一個蛋糕。

媽媽做了一桌好菜,慶祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蠟燭,我們唱起生日歌來。“姥姥,快吹蠟燭吧!”表妹高興地說。

“好!”奶奶笑着,吹了一口氣。可是,她畢竟老了,這口氣只吹滅了三四根蠟燭。“姥姥,我來替您吹!”表妹深吸一口氣,吹滅了一大半蠟燭。

“贊贊,你把姥姥的生命之火吹滅了啊!”姑姑逗她說。

“我吹滅了,姥姥還是姥姥啊!”表妹仰着頭說。

正如她說的。

父母病危,許多子女不是淚水漣漣的哀求醫生救救自己的父母,便是痛下決心耗費巨資購買藥品,雖然父母已病入膏肓。

其實,不如放棄。

生命本來就是這樣,該來的來,該去的去。將要降臨的新生命,擋也擋不住;垂垂晚矣的老人,無法挽留。與其爲父母耗盡家產卻留不住他們,不如吹滅他們的生命之火,讓他們安然地去。只要能在他們臨終時,握住他們乾枯的手,他們也就滿足了。

父母生下你來,是爲了你幸福。如果他們在天上看到你平靜幸福地生活並懷念着他們,他們今生的使命也就完成了。

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