自信作文

關於自信作文1

看着櫃子裏的證書與獎牌，看着被我冷落了近一年的架子鼓，我不禁想起每次比賽前都會聽到的那句話：有了自信，就都好了。

初次接觸架子鼓，是在三年級的時候，前一年，我在少年宮上完繪畫課，聽到了樓上展演的音樂聲，便拉着爸爸去觀看，恰好逢上一位大哥哥打架子鼓，我感覺很“酷”，便嚷道：“爸爸，我要學這個！”“好啊，不許反悔哦！”於是第二年，爸爸就給我報了架子鼓的課。

在上課前我還憧憬着自己能有多“酷”，可時接觸到鼓棒了，我就感覺到這傢伙不是那麼好操控的。鼓棒非常滑，總感覺會飛出去，那時我的力氣很小，總是容易抓棒的位置太靠前，並且揮棒也常常習慣用手臂揮，這些都是我要改掉的毛病。每當我失去自信時，老師總是會鼓勵我一句：“堅持住，有了自信，就都好了。”我也常常會聽從老師的建議，重新鼓起信心多加練習。

在學習了一年以後，我換了一位老師，他是我之前那位老師的老師，技術更好，也更加和藹可親。令我驚訝地是，他也常常用一句“有了自信，就都好了”來鼓勵我。

我的第一次上臺表演很快就來了，在後臺，我十分緊張，後背出了不少汗。這時，我的老師來了，他對我說：“別緊張，只要你有了自信，一切都會好起來的，祝你成功！我在臺下看着你。”並握了握我的手，我的自信又回來了，那次表演十分成功，老師與父母都向我表示祝賀。

慢慢地，我熟悉了演出的風格，但考級時又多了一點麻煩，考級不是在熟悉的屋子裏，手腳沒有那麼好舒展，但是在我等待時，老師又幫助了我，他用親切的話語和那句熟悉的“有了自信，就都好了”，讓我找回了堅持的勇氣和信心。

現在，我已經拿到了十級證書，也曾在大賽中表現出色而拿到獎牌，雖然現在沒有多少時間練鼓了，但我總能在生活中、在學習中，聽到那句熟悉的“有了自信，就都好了”。我也不會忘記這句話，因爲它陪伴着我走過了四年的架子鼓學習時光，是它給了我堅持下去的動力，也是它讓我在每一次的比賽中斬獲佳績。

“咚……”那鼓棒敲在鼓面上的聲音，似乎也在對我說：“有了自信，就都好了！”

關於自信作文2

哎呀！好煩啊，爲什麼我什麼都不會，爲什麼我的學習那麼差。聽！哪個女孩又在埋怨了，女孩長得很漂亮，很善良。可是，她的學習從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數。因此，她認爲自己就是一個笨蛋，儘管自己有多麼的愛學習，卻總學不好，認爲自己沒有學習天分，在同學的面前擡不起頭來，面對家長也慚愧不已，因爲自己的成績差而去抄作業。她以完全對自己失去了信心。

有一天，她準備回家時，班主任叫住了她。有什麼事嗎？老師說道，最近我看你在班上學習成績還算不錯，上課很認真，作業寫得也很好，所以我想讓你來當學習委員，你看怎麼樣？什麼？學習委員？我其實我根本沒有這個資格。這時，老師摸着她的頭語重心長地說：你並不差，只是你對自己沒有信心，諸葛亮不是說過一句話叫做。不宜妄自菲薄嗎？這句話告訴我們；要弘揚志士們的氣概，不應該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然後別人纔會相信你。那個女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當上學習委員的她。變得開始努力學習，不到半個學期，她的成績突飛猛進，乃至進了班上的前十名。每當遇到困難與挫折時，她總是會拍着自己的胸脯說；沒有什麼能難得到我的，我能行！

夜深，女孩睡着後，她做了一個美夢，她夢見自己在學校領着一沓厚厚的獎狀、她夢見自己站在一個舞臺上盡情歌唱而這個女孩就是我。

關於自信作文3

即使你是一條小溪，卻孕育了河流；即使你是一粒沙子，卻造就了沙漠；即使你是一棵小樹，卻造成了森林；即使你是一滴雨露，卻滋潤了大地。無論你是什麼，無論你是多麼的渺小，無論你是身在何方，去往何處，你都有屬於你的精彩，但請相信你也是高山上一道亮麗的風景，有自己光彩奪目的自信。

詩人盧梅貞曾說過：“梅須遜雪三分白，空卻輸梅一段香。”它們都有屬於它們的自信，梅花有它的傲骨，雪有它的風韻，寶劍有它的鋒銳，小溪有它的自然流暢而不居於形式。華山奇、泰山險、峨嵋秀，不都各有千秋嗎？春有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的綿綿春雨；夏有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”詩情畫意；但是你能說夏天不如春天美麗嗎？當然不能。

即使我們成不了像海倫?凱勒那樣的名人讓世人知曉，拿破崙那樣的偉人衆所周知、轟動全球，愛因斯坦那樣的大科學家造福全人類，曹雪芹那樣的大文豪使人從拜，孫悟空那樣的神奇給人於奇妙的幻想;

但至少你應該認識到，自己也有自己的美麗，有自己的長處，有他人所不具有的個性、愛好，所以你要擁有自己的自信，有了自信你會一步一步地走向成功。

所以呀！朋友你不必在那黑暗的世界扭曲自己，醜化自己，放棄拼搏和努力奮鬥，而應隨時綻放自己的光彩，擁有自己的自信與美麗。

哪怕自己是山中的雜草，田野中的馬刺，學習中的失敗者，生活中的膽小鬼，但無論怎樣，首先要正確的認識自己，給自己加油打氣。因爲雜草也有它的好處，馬刺也有它的風流，失敗者也有他的亮點。所以請相信你自己吧！

給自己一份自信，就是給自己一個成功的機會；給自己一份自信，就是給心靈一份安慰；給自己一份自信，就是給生活添一份色彩。

關於自信作文4

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生並不是被刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認爲自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認爲自己是最優秀的，並且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。

在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你面對挑戰時，你不妨告訴自己：我就是最優秀和最聰明的。

關於自信作文5

老師常常問我：“你爲什麼上課時那麼膽小，不舉手發言啊”，每當老師向我提出這個問題時我都無話可說。我悄悄地問自己，我爲什麼沒有勇氣舉手發言？

記得有一次上地理課時，老師提出一個問題，“非洲被稱作什麼”。很多同學都回答不上來，但這個問題我恰恰會，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩隻眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心裏拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發熱，手心裏的汗水侵溼了整個手掌心。一直到最後老師也沒叫我。看到沒人舉手，老師自己說出了答案。

下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會回答這個問題，非常遺憾。暗暗地有點怨自己，膽量怎麼就那麼小呢。知道嗎，把答案憋在心裏的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪。看到那些舉手答題的同學們答對問題後那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次。可每次剛要舉手就想起一次在上數學課時回答問題的.情景。當時一個同學回答老師提出的問題，雖然問題並不難，但這個同學卻回答錯了，引起了全班同學的鬨然笑聲。一直以來，我怎麼也抹不去這個同學被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學說話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的時候，我冷靜的思考，知道生活和學習中不能太膽小，因爲總有一天我們要去獨立的面對自己的生活，在社會大舞臺上展示自己，表現自己。不善表現，膽小怕事是不行的。於是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。

機會終於來了，一次上生物課時，老師叫了全班同學站起來，老師說能正確回答問題的同學可以坐下去。老師一個一個地點名，同學們一個一個地回答，沒有一個回答正確，最後輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋着一口氣，認認真真的按照題目的要求說出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個人坐下來，看到周圍同學還站在那裏，旁邊同學投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終於突破了發言時的緊張心裏，我也能夠表現自己了。

通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內外，我都不再拘束，勇於表現自己，敢於表達自己的思想和見解，這使我學習得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收穫了更多的朋友，他們和我一同進步着。

關於自信作文6

人的一生，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的雲梯、渡水的飛舟。“自信是成功的第一祕訣。”

面對知識之山，財富之山，只有自信，才能自強不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著名數學家陳景潤，語言口頭表達能力差，教書吃力，不合格。但他發現自己長於科研，於是增添了自信心，致力於數學研究，後來終於成爲著名的數學家。自信的源頭來源這樣的一句話：“我相信我能成”這6個字字字鏗鏘，構築了獨一無二登山的雲梯。自信，成了這支強者之歌的主旋律。“我們要對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。”

“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經常給人一個淳樸和誠懇的感覺。當你精力旺盛時，你的自信心就會油然而生。”多麼令人回味的一句話，它把我帶到了一個充滿自餒的內心世界，不錯，這就是我！從小親戚就認爲我是一位文靜的男孩，因這個“優點”被他們稱讚。可我否定了這個“優點”，因爲我覺得這不是優點，而是一個令我討厭的性格：內向。在每一個週日，我和鄧燕超一起上英語補習班，每當老師寫錯時，我總是低聲向鄧燕超說哪處出錯了，然後再由他來提醒老師注意；每當老師提問時，我的喉嚨總有東西哽住，雙手沒力，心“咚、咚、咚”快速跳動……我又把答案給鄧燕超說去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛鍊的機會，失去了許許多多成功的機會。我不甘心，不甘心機會白白流失，不甘心成功在眼前閃過、身邊掠過。

如何在茫茫大海中尋找自信呢？這簡直海底撈針。可是現在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來。而過去了的，將會變成親切的回憶。

葉劍英元帥說得好：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”這種迎難而上、堅信成功的精神就是自信。

關於自信作文7

人們都說——自信，是踏上成功的第一步。事實證明，這句話是對的。

去年在一次英語演講大賽中，我代表學校參加了這次比賽。記得在比賽的當天，我比任何人都緊張，雖是冬天，但我頭上卻掛着大粒大粒的汗珠。站在一旁的媽媽彷彿看出了我的心思，急忙說：“女兒，別緊張。你不是想成功嗎？那麼，記住媽媽現在所說的每一個字——自信是成功之母，是踏上成功的第一步！”媽媽說完，我若有所思地點了點頭，腦子裏一直回想着媽媽說過的這句話……於是，我放開膽子，用嘹亮的聲音，抑揚頓挫的語調，用英語向大家有聲有色地介紹了自己。演講結束後，臺下一片雷鳴般的掌聲，我走下臺來摟住媽媽，緊緊地摟住，眼裏，充滿了感激和激動的淚水……

通過這件事，我更加堅信這句話——自信是踏上成功的第一步！自信是成功之母，不僅讓我在許多次比賽中取得了好成績，也讓我的學習成績有了很大進步，給我帶來了一次次成功的喜悅。

自信是成功之母，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。

關於自信作文8

我是一個活潑的女孩，可小時侯的我卻是個既害羞，又不善交際的人，缺乏自信成爲了我成長道路上的絆腳石。

我的語文、數學成績還好，但英語卻差得一塌糊塗，沒有一丁點的自信可言。每次上英語課，只要老師一提問題，我就頭疼，即使會也不敢舉手。記得第一次英語考試，我只考了60幾分。我認爲自己與英語無緣，學不好它。從此以後我更加畏懼英語，也沒有考好過一回，母親也十分得焦急。

爲了幫我找回自信，父親開始帶我出席一些社交場合，找一大堆的朋友與我說話。起初我的嘴像是被貼上了封條，一句話也不敢說。後來，那些叔叔阿姨讓我覺得親切，話自然也就多了起來，也經常主動找些話題。父親對我說：“困難像彈簧，你只有去戰勝它才能贏，但是盲目地去做也是沒有用的，關鍵是看你有沒有自信；沒有自信心的人是永遠都不會成功的。”那一段話猶如一陣春風漂進我的心田，又像一團火點燃了我的自信。

從此，我不再寂寞，上課主動回答問題；下課，也主動找一些同學交流。爲了鼓勵我，英語老師還讓我當了課代表，這更增添了我的自信心，隨之而來的是自信帶來的進步：我的英語成績提高了；有了許多的朋友；升“官”了 —— 當上了班長……

自信帶來的進步使我不再自卑，現在的我，不再是一個羞澀的小丫頭，而是一個活潑開朗的陽光女孩。不是嗎？