綻放生命的作文

關於綻放生命的作文

關於綻放生命的作文1

一棵蘆葦會思考嗎?會的，只要賦予它生命!

——題記

雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的;雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的;雖然現在只是一隻雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會佔有藍天的……

是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!

天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點着這個美麗的世界，詮釋着自己，用獨特的方式熱愛着大自然，熱愛着自己的生命。

蝸牛，揹着那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉着它向前邁步，向上攀登……生命對於這個小動物來說，也許只有不斷地前進，纔是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。

如果有人問我：“你希望你下輩子成爲什麼?”我或許看着遠處的那片綠，告訴她：“我願意成爲一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長着繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，爲人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠纔是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……

風告訴我：“其實我是有生命的。”哦!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞着生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了!

原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河裏有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們去發現，期待着我們去尋覓。

生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈裏，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮溼的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!

如果人生是一次採集，那我就會把最美，最甜的果子採下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因爲它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!

生命，原來是需要這樣……

關於綻放生命的作文2

坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香薰陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。

我還記得，在那陰深的小樹林底下，有着一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀髮，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿着細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。

他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學水平，迅速搖下頭，又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之後我跟他學習，一步一步向前邁。

上課鈴響了，同學爭先恐後地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處於半邊靠狀態，他當時也寫這道題，寫完之後，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。

寫完作業後，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起爲我們付出了那麼多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

沒有規矩不成方圓，爲自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。

人寧願捨棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。

人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有餘香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界裏燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。

關於綻放生命的作文3

生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。

在我三年級的時候，我們班的幾個同學在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當蝴蝶停在葉子上的時候，就是最危險的時候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一隻又一隻的蝴蝶，我想：那一隻又一隻的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。

我以前有幾株多肉，在夏中的時候，火辣辣的太陽公公像一個大烤箱把大地烤地乾巴巴的，水也一點又一點地送上了天。不久雲朵累哭了，哭出了大地的水，水把乾巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進了花盆裏。不知道是酸雨，還是根超負荷運動，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒有枯萎，贏得了勝利。生命是要不斷努力的。

美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個月的時候，得了一種罕見船疾病，醫生預言肯尼他活不過21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不願帶，還說用手或用滑板車幫肯尼走路。肯尼的興趣愛好是打桌球，但只能在桌球檯上打。肯尼頑強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。

我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。

關於綻放生命的作文4

一個疲憊不堪的人，卻在不停地舞動着畫筆，是什麼力量使他如此執著，如此瘋狂?

——題記

我只是一個流浪畫家，孤獨而憂傷，我總想用一種原始的眼光去審視這個高速發展的社會，可是我辦不到，我遊走在金屬與鋼筋的混亂上，穿梭於燈紅與酒綠的紅塵中，我想尋找我的追求，能讓我爲之付出一切代價的追求。

我賣掉了所有家產，換回了一幅《向日葵》，我一直仰頭觀摩它，直到被誇張的色彩刺痛了眼睛。剎那間，眼前突然一片漆黑，我的身體似乎一直往下掉，沒有盡頭。

醒來時，我居然躺在一片金黃之中，西周滿是光芒四射的向日葵，燦爛驕傲的'綻放，我被這燦爛的金黃刺痛了眼。但心裏卻感到無比的舒暢，轉過頭，我看見了一個人，一個疲憊不堪的人，卻在不停地舞動着畫筆，是什麼力量使他如此執著，如此瘋狂?

站在他背後，我看到他那激情的畫筆不停地鋪開金色的光芒，“你是誰，快滾!離我遠點。”他像被雷擊了一下，突然驚慌失措。丟掉畫筆，飛快地向精神病院大門跑去，他跑回房，我跟着跑進去，他躲在牀底下，發抖。我知道他已經瀕臨崩潰，我儘量靠近他，讓他不受驚擾，“告訴我爲什麼會這樣?你應該很幸福，爲什麼?”他驚異着我的疑問，他放棄對我的防備，然後就不停地大笑。黑暗中，我看到他如森的眼光，令我不寒而慄，“給!”他從牀底扔出一個紙包，我打開，看到裏面早已化膿的耳朵，我大叫着扔掉他，躲到一邊，“呵呵，你害怕吧!”接着是一陣瘋狂的大笑，我鎮住自己，重新走到他的面前。

“我選擇了和你一樣的道路，儘管路很崎嶇。前方阻礙重重，但我知道，你從未放棄，我也從未放棄過。”我非常堅定地說道。

他擡起頭，一臉茫然，“孤獨是必然的，我們註定不能被人理解，可我們有火一樣的熱情，爲真實的自我而活。”他送給我另外一幅《向日葵》，血色般鮮紅，驚豔!

我握着他粗糙而又靈動的手，我感到新的血液在流淌，一種新的力量在奔涌。

關於綻放生命的作文5

有生命就有希望，世間萬物剛剛開始的時候，我們彷彿是一張白紙，只有經過後天的不懈努力奮鬥，纔會在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對於我們每個人，每種不同的植物、動物有時是不一樣的，自然也會有不同的理解。

對於大多數生物而言，生命只有一次，它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在於長短，而在於當一個生命自誕生到消逝，爲世界留下了什麼。

生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花，由於生存環境惡劣，它要利用五年積累養分，在第六年春，纔在地面吐綠綻翠，開出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，爲這美付出的代價，便是短暫的生命。

雖然肉體逝去，但精神永存的小花歷經六年，生命才得以綻放。由此，我們做任何事情時，都應學習小花那樣爲了達目標努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意義在於奉獻而不在於索取，小花在最美的時刻飄然而逝卻留一縷芳魂於世，展示的是生命綻放的美。

都說曇花一現，曇花也如同依米小花一樣，之所以美，就在於它展現了生命極致的絕美——讓人驚心動魄，爲之傾倒的短暫的美。生命雖短暫，卻永留芳華於世，更引人品味，無限遐想。

五彩繽紛的世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現的瞬間，極短卻定格在人們心中。正如在大地震中，父母爲了兒女能有生的希望捨棄了自己的生命;老師爲學生能有生的希望，無所謂懼地放棄了寶貴的生命;或許只有震後一句深情的安慰，一滴情到深處的眼淚……定格在心的一瞬是最美的記憶。

夕陽夕下，驀然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是無形的精神力量，它展示着生命的價值，綻放生命的美。