教師節的作文600字精華參閱

【實用】教師節的作文600字4篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的教師節的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

你，是荷葉。風雨來襲，爲我遮擋。並給予我力量;我是含苞待放的紅蓮，在你的隱蔽下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂的荷葉，在您的關懷下，我啜飲成功的甘醴。

中考前的物理實驗課，您教我們測電阻，開關一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動，手指開始微微顫抖，頭上汗涔涔的，心裏既緊張又着急。正在我手忙腳亂不知所措的時候，您不知什麼時候站在我的身後，溫柔的眸子像月光般傾灑，眼中滿是鼓勵，您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風兒吹過，傳來您身上的淡香，那味道素雅卻不張揚，像蓮花般讓人沉醉，我的心馬上安靜下來。您單獨教我怎樣操作，我很快完成了實驗。中考加試時，心裏頗爲緊張，可是拿起儀器，您的笑容，您的眼神，您的手上的動作，馬上浮現在我的眼前，我信心十足地做完了試驗。看着成績單上的十分，我飛奔出考場，四月的驕陽下，我撲進您的懷抱，和您一起分享勝利的喜悅，您習慣性的伸出大拇指，說：“好!”這個熟悉的動作，卻讓我的思緒一下子飛回到那個冬日。

成績單發下來了，看着那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力爲什麼沒有成效?我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背後抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗並不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地衝向高峯。”說着，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，爲我擋住冬日的寒冷，爲我注入希望。

時光飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書爲我們講解難題，忘不了您在辦公室俯身批改作業的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的'一次次談心，忘不了您考前對我們的細聲安慰。在您的庇護下，紅蓮悄然綻放。

優異的成績單是我對您的一次次回報，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我爲理想打拼的三年光陰中，爲我撐起一片無風無雨的天空，讓我盡情綻放。

早晨，我早早地背上書包來，一身的好精神，走到南橋時，老早就聽到了學校那邊的人聲鼎沸，還以爲去出了什麼大事。到了校門口，發現校園旁邊的兩個店裏是擠滿了同學校友，這可謂是爭先恐後，九舉巷一下子熱鬧起來，叫賣聲、還價聲、商量聲、說話聲……聲聲入耳。我心裏還直納悶：“今天這是怎麼啦？”我也擠向人羣，用九牛二虎之力纔來到小店前，一看，小店怎麼都成了花店，原來賣玩具、小吃的，全成了各式各樣的花兒了。忽然明白過來：原來今天是九月十日教師節啊！這樣的日子，我居然給忘了，唉，算了，下午還有機會送上祝福，先進校門吧。誰知校門打開後，卻感覺店裏的一個人也沒少，摸摸口袋，退出人羣，我走進了校園……

教室裏，同學們還是跟平常一樣，拿出書來晨讀，可不同的卻是，同學們的桌底下、抽屜裏、書包中，都有要送給老師的祝福。看看空空如也的自己，開始有些尷尬。尋思間，老師來了，同學們圍了上去，你一言，我一語，你一枝花，我一束花，把祝福獻給了老師，老師笑了，笑的是那麼的甜蜜。這時，我看見老師摸了摸林江誠的頭，不知說了些什麼，只見林江誠點了點頭，又把花拿了回來。我正納悶，升旗時間到了，林江誠拿起花，和我們排隊走向操場。咦？他怎麼抱着花往那邊跑呢？哦——原來，他把花送給了曾經教過我們的張老師了。後來，我才知道，是新老師告訴林江誠：張老師即將退休，讓大家把祝福送給她，以答謝老師兩年來對我們的關心和栽培。

下午，我也和同學買了一大束花送給了張老師，不約而同，一大羣同學也拿着花擁上來，對張老師大聲說道：“老師，節日快樂。”這一瞬間，我發現，張老師的白髮彷彿變得更加有精神了，佈滿皺紋的臉也在剎那間變得燦爛。

今年，是我們和張老師在這學校裏度過的最後一個教師節了，在回教室的路上，我不停地對自己說，我也想對全校的老師說，對未來教我的老師大聲說：“祝老師們節日快樂。”

有人曾說過：老師與學生的關係就像貓與老鼠，貓追老鼠，永遠是一對仇人！我覺得這句話一點兒也不對。老師與學生可以是朋友，而且是同生共死的哥們兒。

以前我就是老鼠，總是躲着老師，見了老師真像老鼠見了貓，有時連話都說不成塊兒。自從上了初二新開了物理課，是我們的物理老師，改變了我的看法，讓我對師生關係有了更進一步的理解，更改變了我。

她姓叢，是附近村莊的，中等身材，30來歲，有點偏瘦，長得很漂亮！她不注重過於打扮自己，因此看起來和藹可親！她的物理課生動有趣，我們都愛上，因此初二我們物理全部打線。

初三因爲我們要考直升班，所以學校決定她繼續教我們。第一堂課，她點名讓我當課代表，我的臉當時就紅了，有點受寵若驚。後來到辦公室，她才告訴我，是想鍛鍊我的交際能力，讓我改掉害羞的毛病！我記得她說過外向的孩子總是討人喜歡的！因此現在我學會了表現自己，在高中才能交到這麼多的朋友！

讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試，滿分85分。三班課代表王強考了84分，我考了79分，其餘同學都在60分以下徘徊。我感覺還算滿意，認爲老師會誇獎我的！中午，我和同學去商店回來，路過辦公室，她把我叫了進去，把我的東西放在她的桌上，拿出我和王強的卷子，語重心長的對我說：左斌，整天泡商店不行啊，79分你很滿意嗎我當時很生氣，本以爲她會誇獎我，沒想到反而給我潑冷水，她的話我大多沒聽進去。只記得最後，她說這次考得還行，但我覺得你有能力考滿分，別整天玩，多花點心思在學習上，你不會後悔的！現在我終於明白了老師的苦心，真後悔當時沒有認真聽她說的每一句話。

謝謝你，叢老師啊！是你，讓我明白了學習的重要性；是你，讓我懂得了體諒父母；是你，讓我有機會進入直升班，有機會接受更好的教育；還是你，讓我明白了師生關係！叢老師，我由衷的感謝你！

教師節馬上就要到了，我提前祝你：節日快樂，事業蒸蒸日上，桃李滿天下！

暑假裏，我接到了學校的一個任務，現在想想，孩子們，與你們寫作文的過程是頗有相似之處的。於是今天，我把它寫出來，與你們分享。

那是八月中旬的一天，悠閒暑假中的某一天，我突然接到了書記的電話。書記告訴我，學校要爲教師節排演一個節目，預設爲詩朗誦，三五分鐘的長度，她們希望用原創作品，便把這個任務交付給我。

當時我就覺得自己的腦中“嗡”的一聲，一個頭兩個大，是不是和你們聽到要寫作文時的反應是一樣的？我頭痛不是我怕寫文章，而是命題作文的空間實在太小，主題不是我想要表達的，再說還有必須配合舞臺上書畫插花等表演的要求。

我自然是長吁短嘆了一番，愁眉苦臉也是少不了的。怕寫，不想寫，然而，還是要寫。就像你們看到諸如“一件難忘的事”“深刻的教訓”這樣的題目，明明心裏沒有感觸，也還是要硬着頭皮動筆。逃避既然是無法解決問題的，那還不如趕緊做，讓痛苦的週期變短一些。

我放下了原本手中正在進行的小說，開始構思朗誦詩。是的，只是構思，沒有立即動筆。你們當中有人或許會詫異，因爲你們習慣一看到題目就即刻寫，或是怕時間來不及而不假思索地拼命寫，那我以自己多年的經驗站出來說話，這是不對的。任何一篇作文都是一件完整的作品，立意、結構、詳略、語言都是要考慮在內的，想得透徹考慮得全面了，纔能有筆走如飛、一揮而就的境界。不然，就會有寫到一半卡住，或是漸漸偏離主題的尷尬。

我構思了整整兩天，兩天中，但凡有任何想法，哪怕一詞一句，我都把它記在筆記上。我自己覺得，這是一個好方法。難度太高，無法一下完成的事情，我便化整爲零，分割成一塊一塊，這樣就不會覺得完成任務是遙不可及的了。同時，我也在組織片段式的語句中，有了新的、更好的想法。

我定好了主題——以花魂喻師魂，攤開筆記，聽着輕音樂，一個人關在房間裏，寫了一個晚上。好的環境會有輔助作用，能幫助我更加集中注意力，作文不是單靠天賦的，所謂靈感也不會憑空而至。所以，你們也可以試一試，把雜亂的桌面收乾淨，一個人不受打擾地專注地去做，效率可能會大大提高的。

臨近深夜時，我終於完成了，不但高興，甚至有點小小的得意，因爲維持了我一貫的語言風格，自以爲書記的要求也都達到了。下面的文字便是我的第一稿。