植樹節的作文1300字參考

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的植樹節的作文1300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天是植樹節，下點小雨，後來雨晴了。學校舉行種樹活動。我和小明一組，小紅和小花一組。我們比賽看誰種的快。

過了一會，小紅和小花已經種好一棵了。我們不甘心落後，我挖土，因爲剛下過雨，所以泥土很好挖。小明提水，很快我們也種好了一棵。接着種第二棵第三棵...我們的臉上都流下了一滴大豆般的汗滴。後來我們都種好了，可是小紅和小花種得最快。

今天，江南晚報報社組織我們江南晚報小記者前去前洲植樹。可是天公不作美，中午的時候就淅淅瀝瀝下起了雨，但同學們還是興致勃勃地前往植樹地點。

我和王居楠分在一組，我倆找到一個空地，決定在這裏種樹。我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟挖不出土來。王居楠拿過鏟子，彎着腰，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗珠。她擡起頭，疑惑地望着我，顯然，她也不知該怎樣挖。在一旁的馮老師走了過來，教了我們挖坑的方法。坑挖好了，該種小樹苗了，我小心翼翼地把樹苗放進坑裏，左看看，右看看，把樹苗扶正了。“快來幫忙！”我喊道。聽到我的話，王居楠連忙用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑裏。鏟完後，用腳把土踩實，掛上製作的愛心植樹卡。一棵小樹就栽成了。

春天的一箇中午，小方、小美和小歡一起去花園裏植樹。花園真美啊！果樹笑開了花，花兒笑紅了臉，柳樹搖着長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫着。

小麗拿來一把鐵鏟挖了一個個大樹坑，小方把樹苗放進坑裏，扶着小樹苗，小美負責培土、澆水。他們種了一棵又一棵，多開心呀！

你們猜猜我們買小樹苗是做樹苗的，你們一定猜出來了吧，今天是3月12植樹節，所以我和小夥伴出了一個主意就是上山植樹。

我和小夥伴們來到了山坡，在山坡上找來一塊空地，我們看了看這片土很肥沃，正適合種這種小樹，選好了土地之後。然後開始載樹苗了，我負責挖坑，一開始我挖的挺靈活的可是挖了一半我就挖不動了，過了一會我的手有一點痛，我看了看我的手盡然磨出了一個大血泡，我看見這麼大的血泡我的心裏還挺傷心的，小明看見了我的手上磨出了血泡。小明說:"還是我來挖吧。”我看了看小明說：“好吧。”小明挖了一會就挖好了，我高興的對小明說：“你真的很棒。”挖完坑之後，開始施肥，誰知道肥沒有帶，我們就找飛毛腿小剛回家去拿，過了十幾分鍾小剛就把肥帶來了，我們就把肥施在坑中，把小樹苗坑中，用土把小樹苗的根埋好了，然後我們拿着水桶來到了小河邊提水，把水提來這後，馬上就給小樹苗澆水，這樣一棵小樹苗就種好了，每一棵小樹苗我們都是這樣種的，種完了所有的小樹苗之後，不知不覺已經晚上6點鐘了，種完了所有的小樹苗後，我們每個人心裏都美滋滋的回了家。

回家之後，媽媽高興的對我說：“你今天做了見好事。常說植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。”這話說的一點也沒錯，我心裏想植樹也是一件讓人開心的事啊！

今天，春光明媚、陽光燦爛。爸爸媽媽開車帶我到鄉下看望爺爺奶奶。一路上，廣播裏唱着好聽的歌。聽着聽着，我忽然聽到廣播裏說今天是三月十二日植樹節，我高興極了，趕忙說：爸爸、媽媽我們到了爺爺家。去植樹好嗎？“好呀”，聽到爸爸同意的話，非常激動，思想也隨着車子的奔跑在不停地轉動。我到爺爺家後種什麼樹呢？小松樹？楊柳樹？開花的樹？…...想着想着，不知不覺已經到了爺爺奶奶家了。“爺爺！爺爺”！今天是植樹節，我要去栽小樹！一下車，我就迫不及待地喊着。爺爺看到我又高興又着急的樣子，就拿了一把小鏟子給我，我和爸爸就來到一片田野上，看到有許多的小樹苗，綠綠的、直直的，有小松樹，小柳樹，小椿樹……好看極了。當我看到一棵楓葉樹時，高興地對爸爸說：我就要種這棵樹。爸爸同意了，和我一起將小楓葉樹苗挖了上來。我小心地捧着它，回到爺爺家門口的水塘邊，選好了一塊地方，在爸爸的幫助下我挖了一個坑，輕輕地把小樹苗放下去，然後又用手給它培好了土，澆上了水。看到種好的小樹苗，我非常開心，心想：小樹苗丫，你要快點長大，多爲祖國的環境保護做貢獻！我會常來看你的。

冬去春來，又是一個植樹節，我們在老師的帶領下，來到了曲江公園。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴着悠揚的琴聲在練功。這麼美麗的公園，我們要在哪兒栽樹呢？就在這時，一位技術指導人員笑每們眯眯地向我們走來。他帶我們走過了一座小橋，來到了一片未開墾的農田。

這片農田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土裏，握着鍬柄用力一翹，地上出現了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土裏一插，這次可沒上回那麼幸運，不知碰到了什麼硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無精打采。這時，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個紅石塊，居偉又輕輕一搖，終於被挖出來。

挖坑是體力活，放樹可是個技術活。居偉把樹苗放在坑裏，我退後了幾步，有點兒歪，“往左，往左，往右。”終於把樹放直了。到了培土的時候，培土可是關鍵，細心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實，形成了碗口狀。

該到最後一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“着水得慢慢澆”。說着拿過水桶，給樹澆起水來，中間慢慢下沉，水也沒有流失，讓小樹慢慢吸收。

在回家的路上，我想象着：那棵小樹，十年之後，茁壯成長，綠化家園，說不定還會成爲一道美麗的風景線。

東去春來，轉眼間又一個3。12植樹節到了，學校開展的”我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。

這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的幹勁充滿全身，一進入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閒聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用讚許的目光看着我們，哦，少先隊員做了好事了！聽了這話，每個人心裏都美滋滋的，信心倍增，幹勁十足！

老師領着我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時注意事項，可我壓根就沒聽進去，急着想去領樹苗呢。男同學們爭先恐後地來到植樹教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學們也不甘示弱，挽起袖子就往人羣裏衝。

沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發了，你看！有的一手拿着樹苗，一手拿着盆，有的還得扛着鍬，更誇張的是，有些人一手拿一個東西，嘴裏還銜着一個包…就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區，還不如說是一塊還未開墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的.芳香浸滿空氣當中……

按照老師的吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿着鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓鬚眉，我和張婷也不甘示弱，經過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利的，我和張婷都後勁十足。第二下，第……當——才挖了三下，鍬就像是被什麼卡住？似的，不得動彈，我使出了吃奶的勁，也無濟於事，哼！本小姐就不相信治不了你1折騰了一番後還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛！一語驚醒夢中人，張婷一百秒衝刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切！讓開，我來吧！只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導員經過，直誇馬振興很聰明。

坑挖好了，張婷拿來樹苗，扶正了，我就往裏邊填上細土，再加上幾個超大份量的土塊，再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢着！說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊！大功告成了，再看着同學們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流着顆顆汗珠。

記得我六歲離開老家時的那個植樹節，外公領我到離家不遠的山坡上，親手種植了一棵和我一樣高的松樹。每年暑假我都會去看那棵小樹，它長得太慢了。六年多了，竟然還不及我的手腕粗。

今天又是三月十二日，植樹節。我還想種棵樹。但面對高樓林立的上海，哪一寸土地能滿足我這小小的願望。這讓我深刻體會到了植樹造林的不易。而你是否知道，在我們日常生活中，卻在不經意之間破壞着一棵棵寶貴的樹木。一次性筷子、水杯、飯盒、紙張、鉛筆——就從我們最熟悉的鉛筆說起吧。

上學前，外公給我讀了倫納德?裏德式的作品《鉛筆的故事》，這篇富有想象力，樸素而意味深長，洋溢着對大自然的熱愛的作品，讓幼小的我知道了普通的木杆鉛筆，儘管看起來平平凡凡，它卻是種種奇蹟複雜的結合：樹，鋅，銅，石墨，油漆，橡皮等等。僅從一棵樹開始說起，它的背後就包含着成千上萬的人的勞作!這些讓我對鉛筆有了由衷的敬畏和珍惜。小學五年裏，很多同學，鉛筆用了一半不方便握住，便隨手扔掉，一天下來，垃圾筐裏就會有十幾只半截的鉛筆。我看了很心痛，就拾起來套上個廢舊的記號筆管繼續使用，這樣會把鉛筆用到只剩下兩釐米才扔掉。所以小學五年裏我基本上沒用買鉛筆。從我個人的角度看，按每天節約一支鉛筆，每支鉛筆0.5元計算，小學五年我節省的鉛筆費用是

365*5*0.5元=912.5元

據20xx年的統計數字，全國有小學68.26萬所，在校生12822.62萬人。如果能按我使用鉛筆的辦法，在全國的小學生中推廣，那麼五年節省下來的直接費用就爲

912.5元*12822.62萬人=11700640.75萬元

11700640.75萬元，多麼客觀的數字，這可以建多少所希望小學。

可當我三年級時，在學校科技節，向同學們自薦用廢舊的記號筆管套住鉛筆頭，延長鉛筆的使用壽命，卻遭到了同學們的嘲笑。因此還得了個“小吝嗇鬼”的外號。外公卻表揚了我，還給我頒發了環保節能獎金300元，20xx年汶川地震時，我將300元錢捐給了災區的孩子。

而這11700640.75萬元的巨大數字，也僅僅是5年時間全國小學生節約鉛筆的直接費用。

間接的浪費和消耗更是令人觸目驚心。

目前全世界每年消費120多億支木製鉛筆，耗費約40萬立方米的優質椴木。其中，我國鉛筆消費量每年約爲60億支，耗費約20萬立方米的優質椴木。科學統計過消耗1立方米木材等於砍伐樹木胸徑在24公分以上，樹齡在120年以上的天然樹木4株。那麼就相當於我國每年僅木質鉛筆一項就要砍伐20萬立方米*4株=80萬株珍稀天然樹木，80萬株珍稀百年大樹，20萬立方米優質木材，這讓我情不自禁地想起了我栽的那棵小樹，六年還沒有我的手腕粗。而優質木材1萬立方米，就相當於3300畝森林的蓄積量。

樹木是氧氣製造廠。樹木通過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。

樹能防風固沙，涵養水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20-60噸。

樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10-15分貝。使噪音減小四、五倍。

樹木可以調節氣候、淨化空氣、防風降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災害，此外，樹木還是殺菌能手、天然蓄水庫和天然空調。它是人類最好的朋友。

因爲我栽過樹，所以我更能體會栽一棵小樹是何其難，何況成就一片森林。而我們卻在不經意之間毀壞着我們的摯友-----樹木。

我強烈呼籲!同學們請珍惜你手中小小的鉛筆頭。浪費它就等於間接的砍伐了地球上的大片森林!我們目前使用的木製鉛筆根本不能回收和再生利用，因此製造多少噸鉛筆就毀滅多少噸木材!

這是多麼令人心疼的毀滅!

爲了我們的生態環境，我倡議大家使用材料可以回收循環利用、鉛芯可以反覆裝填的環保科技鉛筆。

同學們從我做起，從使用我們手中的鉛筆做起。讓我們保護好人類共同的家園，讓我們遠離自然災害!

在植樹節，這個春風盪漾的季節裏，讓我們走出去，爲美麗的大自然再添一份新綠。