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教師節的作文400字例文

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【精品】教師節的作文400字4篇

 教師節的作文400字

在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師節的作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節的作文400字 篇1

千人千模樣,萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學校裏,我最喜歡的幾名老師吧!

看,從遠處走來了一位衣着特別講究的老師。他上身穿着一件黑色西服,下身穿着一條條紋休閒褲,那麼筆挺整齊,可帥氣了。他就是教我們數學的黃老師。

六班的班主任鄭老師特別幽默。他留着一個分頭,頭髮烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫,藍色牛仔褲,腳穿黑色皮鞋。他講課的時候,經常開玩笑,把學生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟着學生大笑起來。

下面我要重點介紹一下,我們的班主任——閆老師。

我們的語文老師,也就是閆老師,特別美麗。她有一頭時髦的,不長不短的捲髮;在粉紅色邊的眼鏡裏,炯炯有神的眼睛,閃爍着智慧的光芒,同時,也給人一種親切而溫暖的感覺;她經常穿一條短裙,美麗動人;每當她走路的時候,都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候,老師從辦公室走到教室,同學們聽到這敲動地面的節奏,一個個都會坐好,不說話,生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面,還會誇獎我們呢!

人們都說“老師是園丁”,而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識,而且還教我們如何做事,如何做人。同學之間難免有一點誤會,鬧一點矛盾,我作爲班長對此常常束手無策,閆老師發現後就悄悄的跟我溝通。你別說,閆老師的方法還真靈,班級裏發生的一些不愉快的事,在她的指點下都快速解決了……

這就是我們學校裏我最喜歡的幾位老師,你們喜歡他們嗎?

教師節的作文400字 篇2

秋至,葉落滿地,一地落葉證明了春的美麗,夏的繁盛,秋的多情,冬的`祥和。

捧花,踏葉,迎風,感師恩……

十六年光陰,逝如水,生命中有太多過客,“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中,金秋九月,內心深處微微泛暖,成長的痕跡一一映現,師恩漫溢。

生活中無處不含老師的痕跡:案頭燭光寫老師的奉獻,空校孤燈訴老師的辛苦,夜空明月是老師的掛念,耳畔微風是老師的叮囑……捫心自問,可曾留意?

我更認爲,老師就像是黑暗中的一支蠟燭,爲我們照亮了知識的路程,照亮我們的心,一蠟燭,雖細弱,但有一分熱,發一分光,照亮別人,耗盡自己。這無私奉獻,令人永不忘。

帶着苦澀離開小學,師說:“孩子應該長大了,以後的路要自己走了。”我無語。扛着夢想我步入初中,師說:“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者,我如渡河客,師叮嚀,我是無語,獨上岸,未給留言,孤船,渡者,伴夜眠。

師爲花,非牡丹,牡丹過於高貴;非百合,百合香氣過於濃烈;亦非蓮花,蓮花過於孤高。老師如康乃馨,花淡雅、色暖,香氣沁心;學生猶如滿天星,花雖小但聚,給人團聚之感。

在這滿天星辰中,哪一顆沒有您的心血,哪一顆沒有您的辛勞,哪一顆沒有您的笑影多情的九月迎來了初中生活的最後一個教師節,踏着這滿地的金黃,手捧鮮花,感謝辛苦勞累的老師,曙光下,您的桌前多了一束滿天星,在有星的夜裏,我們陪着您;人生路上,我們的心中藏着一株康乃馨,在有雨的路上,有您陪着我。

夜涼如水,感師恩……

教師節的作文400字 篇3

今天是9月10日。上午,我和全校同學一起來到操場上共同慶祝第三十個教師節。

操場四周彩旗飛舞,大大的氣球飄揚在操場上空,鼓樂隊的同學敲起了歡快的鑼鼓,放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋,這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。

升旗儀式結束後,精彩的演出開始了。有的同學唱起了動聽的歌曲,表達對老師無限的尊敬;有的同學跳起來歡快的舞蹈,表達對老師無限的愛戴;也有的同學朗誦了充滿深情的詩歌,表達對老師無限的感激……最吸引人的是老師們表演的相聲,幽默詼諧的話語引得同學們一陣陣地大笑,讓我們看到一向嚴肅認真的老師們也有這樣風趣的一面。

看着臺上的表演,我不由得浮想聯翩。當我們剛入校門還是一個懵懂孩童時,是老師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識;當我們不小心犯了錯誤時,是老師您啓迪了我們的心靈,矯正了我們前進的方向;當我們遇到困難退縮時,是老師您使我們堅定了信念,勇敢地繼續前進……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,教師節慶祝活動圓滿結束了。望着臺上老師們慈祥的臉龐,我要衷心地大聲地向老師說:“老師,我愛您!”

教師節的作文400字 篇4

9月10日這一天註定不是平凡的一天。

這一天是我們學校最熱鬧的一天,五彩繽紛的標語與那五顏六色的彩旗似乎在宣告着今天是不平凡的一天,今天是教師節,是那日夜爲我們操勞爲我們奔波爲我們不辭辛勞耐心教導我們恩師的節日。

不過在所有班級歡慶的同時有一扇門緊閉。沒錯,那正是我們班,爲什麼?因爲我們的數學老師就是班主任竟爲了一道複雜的數學題,把我們關在教室裏,他在上面算我們在下面算,這可苦了我們這羣“野孩子”,本以爲今天可以肆無忌憚的大玩特玩,可誰曾想到“人算不如天算”此時我們心中猶如貓尾在抓,鬧心的很,怎麼可能有“閒功夫”去做那些數學題,現看看我們那班主任,那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比,那種好像所有的人和物都與他沒有任何的關係,只有那道複雜的數學題。

可能是累了,正準備趴下時卻看到老師那雙充滿智慧的雙眼亮了起來,然後用他那充滿莊嚴與磁性的聲音對我們說:“同學們,這道題的解題方法應該用設未知數的方法解析這道題”說完便開始告訴我們解題的技巧和解題的方法,直到此題講完已經是下午就是從中午到了下午,而我們此時也精神了,因爲夜晚還有一場教師節晚會,當教師節晚會開幕時,我們的老師居然在全校師生面前對着我們說:“同學們,謝謝你們無聲的陪伴着我度過了這個難忘的教師節,謝謝你們!”此時存在我們心中的那一道阻礙已經消除,有的只有對老師的感謝,此時我們流下了感動的淚水,頓時掌聲響起。

老師,感謝您,感謝您教會了我們知識,同時您的這句話更教會了我們做人。

或許這個教師節是我們一生永遠難忘的教師節吧!

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