“標誌”風波作文

今天夕會課，我正專心致志地做着英語作業。突然，一陣洪亮的聲音打斷了我的思緒：“請同學們把手中的事放下，今天老師要給你們頒發‘幹部標誌’”。什麼？幹部標誌？以前怎麼重來沒有聽說過。出於好奇，我便豎起耳朵，洗耳恭聽。

只見老師拿出一沓白色的塑料小方塊，上面刻着鮮紅的粗槓。分三個等級。“三條紅槓是頒發給大隊長的，我們班有‘劉朱溢’和‘劉晟妍’。”老師清脆的話音剛落，只見兩位大隊委意氣風發地走上講臺，自豪地從老師手中接過這份沉甸甸的榮譽標誌。

接着就是頒發各小組組長的一槓標誌，可我們組沒有小組長，可能是老師出於對我的信任，就臨時讓我當我們組的小組長。我邁着輕快的步伐走上講臺，邊走邊想：“那兩槓標誌應該給誰呢？應該是副班長和課代表了？我是班裏的數學課代表之一，老師肯定會再頒發一枚兩槓的標誌給我的吧？”想到這裏，我心中暗喜。在焦急的等待中，我的如意算盤落空了，老師居然把那枚寶貴的兩槓標誌給了另一位數學課代表——韓欣宸。憑什麼給她不給我？這太不公平了，我委屈至極。

下課後，我第一時間找了朱老師，老師拍拍我的頭安慰道：“你有一個就夠了，暫時先委屈一下，以後方便時再給你換好嗎？”“哼，說得倒好聽，那劉朱溢是大隊長兼班長，爲什麼他不是兩槓是三槓？”我憤憤地想着。與其這樣，還不如什麼都不當。一氣之下，我把那枚“恥辱”的一槓標誌送給了鄭家恆。一直到放晚學，我都悶悶不樂。

回到了家，媽媽見我無精打采，關心地問：“怎麼了，寶貝？哪裏不舒服，感冒了嗎？”擡頭看着媽媽關切的臉龐和慈祥的目光，我再也忍不住了，邊流淚邊將自己的遭遇一五一十地告訴了媽媽。

媽媽聽後笑着說：“寶貝，別生氣了，在工作中媽媽有時也會遇到一些不公平的事。世上沒有絕對‘公平’的事情。我們要學着去接受生活中一些小的不公平。這本來就不是什麼大事，不就是一塊標誌嘛。可能是老師那邊沒有兩槓的的了，也可能是在老師心中，你的表現目前只應得到一槓的，以後繼續努力，刻苦學習，老師會看到你的進步的。我們不要一味追求一些表面的榮譽，而是要腳踏實地地提高自己各方面的素質，做一個真正的‘三好學生’。有沒有標誌，幾槓的標誌，又有什麼關係呢？成績差，思想品德不好的人，給他一個十槓的標誌又能如何？”

聽了媽媽的話，我心中釋然。是啊，打鐵還需自身硬。我爲自己剛纔的狹隘感到羞愧。以後，我會努力學習，爭取做一個真正的“三槓”優等生。