與好書交朋友作文1000字

寫作是一件很難的事，經常會出現已經想好怎麼寫了，但卻沒有辦法將自己想要表達的事情寫出來，這是爲什麼呢？原來啊，是因爲我們讀的書太少，“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書是件簡單的事，但它其中深奧的祕密很值得我們去探索。我泛讀過科幻書《流浪地球》，懸疑小說《福爾摩斯探案集》，科普小說《百科全書》、《恐龍地圖》，童話書《安徒生童話》、《格林童話》，動物小說《斑羚飛渡》、《昆蟲記》，還有《少年讀史記》《古文觀止》……等書，你們發現了嗎？這些書的作者都有共同的一個特點，是因爲他們都喜歡讀書，因爲讀了很多書，他們的詞彙量以及所知道的經典故事和道理就向小水滴匯聚成大海一樣，使得他們的知識面非常廣，能在寫作的時候採用適當的詞彙和案例表達方式來讓讀者更容易接受，以至於他們文學造詣非常高。

但是讀很多書卻是件很困難的事，能把讀書的內容活學活用，更是件不簡單的事。我們平常讀書時應該把好詞佳句記錄下來，有不懂的詞語就要查看註釋，認真的欣賞作者筆下寫出的文章，總結讀書體會和心得，這樣才能把學到的知識，讀過的好詞佳句融入進自己的作文，從而自己的寫作水平才能逐步提高，寫起作文來就能得心應手，不用抓耳撓腮了。因爲不可能一口吃個大胖子，只能一小步一小步的積累千里之行。這一點我深有體會，我剛上一年級時，老師只要一佈置看圖寫話作業，我就頭疼，簡單的幾幅圖展示的內容我心裏都清楚，但是拿着筆，話語就組織不到一起，當時大多數同學都和我一樣有這個困惑。面對我們寫作文時的焦慮、困惑，班主任黃老師一直苦口婆心地給我們說，要想寫好作文，必須要多讀書。黃老師不光說，還自有一套教學方法。從一年級開始，黃老師就要求我們每天都要堅持讀書，意在培養我們的讀書興趣，在讀書的過程中把自己認爲優美的詞語，段落勾畫出來，看完一段、一個章節或一個小故事在文末把文章中講的中心內容和感悟要進行批註和總結，這樣我們這些小豆子誰也不能敷衍了事，不能偷懶，都認認真真地去讀書。而且在每週的讀書分享會上，黃老師鼓勵我們每一位同學都站到講臺上給大家分享自己最近讀過的好書和讀書的心得。同學們最喜歡這個讀書分享會了，有些膽小、不愛發言的同學現在鍛鍊地都敢大膽地說話了，在分享會上大家發言特別積極踊躍，講的有板有眼。讀書分享會不僅讓同學們進行了閱讀的交流，還提高和鍛鍊了我們的口才，這真是一舉兩得呀！黃老師還鼓勵我們拓展讀書的範圍，童話類、科幻類、歷史類、文學類等等，她讓我們背誦三字經、弟子規、大學、笠翁對韻，還給我們講解古文中的典故、寓意，讓我們不覺得古文是那麼死板拗口，而是那麼生動富有哲理。黃老師還加強了我們的寫作練習，如：課文仿寫、片段練習、主題練習，讓我們掌握了怎樣寫好作文的方法。通過每天堅持讀書、背誦、勾畫好詞佳句、讀書分享會、作文練習，讓我更加喜歡上了閱讀和寫作，我的作文寫作水平也逐漸提高。從一年級時的一二百字，到二年級時的五六百字，再到現在三年級的上千字作文。看的書多了，我的知識面也廣了，寫作文也順暢流利了，我已經連續兩屆代表我們班參加學校的“七彩楓葉杯”作文大賽，我寫的作文也被入選到學校的楓葉文集中，這一系列的轉變都歸功於黃老師培養了我們熱愛讀書的好習慣，使得我們再也不害怕寫作文，而且喜歡上了寫作文。

對於同學們來說寫作是一件很難的事。寫作和看書一樣，需要認真地用思維導圖方法來思考，先要明白我們要表達什麼？採用什麼故事來表達能清晰？再用什麼詞語來豐富？要把腦子裏積累的知識和書中學到的知識用筆活靈活現地寫出來，這就要求我們看書時一定要認真、堅持，不能走馬觀花，否則什麼知識都獲取不了。讀書並不難，能認認真真地去讀懂一本書確實需要有毅力、動力，還有自律。我們應該從小養成愛讀書的習慣，珍惜時間，多讀書。喜歡寫作的人都知道，讀書是件需要慢慢琢磨，細心品味的事情，就像吃蛋糕一樣，草莓味是開心，藍莓味是神祕，巧克力味是生氣，奶油味是單純，我們需要把生活融入進寫作，把讀書融入進寫作，寫作不是一件單純的事，但只要努力讀書就可以把作文寫好。

讀書並不難，只冀望能認真地去讀一本書。