書寫一分堅持與執守作文900字

停筆之時，三年前。

提筆之時，三年後。

放下毛筆的那一刻，我自以爲是一種解放。終於，不必每週在校上那書法課了，不必寒暑假爲那厚厚的一本字帖發愁。古色古香的書法教室是我不想回憶的地方，還猶記當初握筆姿勢不準被訓斥了多少遍，老師教導我們說寫過的字不準再描，我賭氣故意把原來好好的字給描得又粗又醜，被留下來一遍又一遍地反覆寫着同一個字。每每完成寒暑假作業時，總會偷偷空上幾頁，或是把字寫得奇醜無比，甚至用水筆直接塗上幾畫交差，好在老師從來不檢查作業，我便愈發爲所欲爲了。

參加完最後一次軟筆書法考覈後，停筆的那一瞬間，彷彿肩上的包袱徹底落下，我第一個奔出書法教室——與其說是“奔”，倒不如稱其爲“逃離”。結束後的那年寒假，親戚叫我來寫一“福”字，我提筆鮮有的認真，在紅色的紙上洋洋灑灑寫上一個大字。他們讚許我說學過書法的人就是不一樣，我毫不在意，甚至覺得自己寧可舍掉着讚美，從未學過書法，更沒本事寫出好看的毛筆字。

直到我再去親戚家，我寫下的那個“福”字不知什麼時候起，就被他們家學過書法的孩子換掉時，我愣在那兒有些恍惚。表妹的字有過之而無不及，她房間裏頭的書法作品各幅都氣韻生動、筆走龍蛇。她正坐在書案前練字，我不禁想要提起筆來書上幾筆，但我發現自己提筆的右手顫顫巍巍，早就沒有了當年的風采，我不敢寫下一個字，生怕那字春蚓秋蛇惹人笑話。

回去後我呆坐於桌前，當初的毛筆、硯臺、宣紙都盡數找不到了。我閉上眼試圖尋回三年前的自己，那時的我說不定正埋怨作業的枯燥，說不定耍着小聰明想要如何混過書法作業。如果有機會，我一定會對自己怒吼，訓斥自己的懶惰，告訴自己學書法貴在堅持，讓自己能夠清醒。可是，哪有那麼多如果？看見表妹因長期操練書法而具備的氣質，這是讓我所由衷欽佩的。古色古香的書法教室是回不去的從前，那些教導那些毛筆那些宣紙那些字跡遠在天邊，近在咫尺。

隔日，去了書店，去了文具店，在桌案上平鋪了一張宣紙，握起筆來，頗有生疏。但筆尖劃過宣紙的感覺似曾相識，縈繞着的墨香隔絕了一切嘈雜，彷彿帶我回到了從前。

停筆之時，三年前。

提筆之時，三年後。