你給我記着！作文

衆所周知，12月25日是聖誕節，相當於外國的新年。可偏偏咱中國人也熱衷於過聖誕節，於是——

“拿去，這糖果給你！”我的前桌小舒一來教室，就拉開書包的大嘴，用他的大手抓了一大把糖果，很豪氣地直接撒到我桌上。

哇，千紙鶴糖果！

我的一串口水嗅着香味滑出我的嘴角，垂涎欲滴的。我趕緊把口水抹掉，把我的手伸向糖果。突然，我的腦海浮現了一幅畫面：去年的萬聖節，有人送了我一根棒棒糖吃。我開心得不行，立馬把糖放嘴裏，誰知班主任突然走進班裏，於是……我被罰掃教室一個星期。

這件苦不堪言的“罰掃教室”事件，始終在我腦海中揮之不去。所以，我清楚地記得，學校不能吃糖果。

不過，不讓吃，還不準不讓拿嗎？嘿嘿，我先把糖果放進書包，回家再吃。免得我又要被千紙鶴糖果的糖衣炮彈給擊敗，眼不見爲淨嘛！

突然，一隻纖小的手伸了過來，手心裏躺着一塊巧克力：“給你哦！”

我正要道謝，另一隻如雞蛋般潤滑白淨的手也伸過來：“給你棒棒糖，嘻嘻。”

還沒等反應過來，又有一隻攤開的大手：“‘酸溜溜’糖，味道不錯，嚐嚐吧。”

……

哈哈，今天我收穫了一袋糖果！

只是，第二節課就是語文課了，不會出什麼事吧？

我的心頭略過這樣的一個想法。

等上了第二節課，我才發現，我的第六感（除了觸覺嗅覺等還有心覺，也就是第六感）真的太準了。可現在，我討厭死了我的第六感，巴不得我只是個傻瓜蛋！

因爲語文老師真的開始談這件事情了。

“班上有同學吃糖果？”

“有有有。”

“小舒拿了一大堆糖分給大家！”

“對啊，沒錯。我覺得那個XX拿的最多！”

“不對，是她吃的最多！”

一個同學突然把矛頭指向我，衝老師喊。

沒錯，“她”就是我。

我當時火冒三丈，眼冒紅光，衝那位可恨的同學喊：“誰說的，我沒有吃！你什麼都沒看見，造什麼謠！”

“切——”那個同學用十分鄙視的眼神看着我，發出了一個極其不信任的聲音，尾音還拖得老長老長，彷彿撒謊的不是他，是我。

“你撒什麼謊，不要敢做不敢當！縮頭烏龜！”我憤怒不已地衝他喊。但這已經無濟於事了。因爲全班人就我的糖果最多，在他們眼裏，哪有一顆不吃的道理呀？唉！我真是跳進黃河也洗不清了！不過，因爲我的糖果最多，誤會也是情有可原。但是，那個“烏龜同學”哪隻眼睛看見我吃糖了？！就算我糖果多，容易誤會，但什麼都沒看見就一本正經地胡說八道，真是太不情有可原了！

賤人、賤人、賤人！

死“烏龜”、死“烏龜”、死“烏龜”！

我再也忍不住了，在心裏一個勁兒地咒罵那“死烏龜”。

可那有什麼用？我覺得一向信任好學生的語文老師，也開始不怎麼信任我了。

她做了一個手掌向下壓的手勢，讓我們安靜，用一種息事寧人的口氣對我們說：“總之，以後誰都不許帶零食糖果，否則一律當作吃糖果零食來處理！”

唉。

我只好在心裏默默地跟“烏龜”同學說：“你給我記着！”