我與學習強國共成長征文1000字（3篇）作文

篇一：學習路上，再邁新徵程

樊妙花

一次學習，是一次提升，更能激勵人心，讓我們幹勁十足。過去，我們時常在各種會議上學習文件、學習講話，如今，互聯網的發展，讓我們走進了“線上”學習，“學習強國”應運而生。從閱讀文章、觀看視頻、每週一答等多個模塊中，都有很多新知識、更有很多的新觀點。忙碌的工作之餘，拋開無聊的八卦訊息，打開“學習強國”，看最新的新聞，瞭解科技、文化、經濟的革新，正是一件正能量滿滿的事情。自從開始接觸“學習強國”，我的空閒時間也有事情可做了，忙碌之餘，信心與決心，彷彿更強了。

猶記得，去年春節過後，受到疫情影響，我們作爲教師，也都在家中等待。我想，去年那一場特殊的假期，讓我們感動，也讓我們警醒。從習近平總書記的講話中，我們就能意識到，國家圍繞疫情防控工作一直在做相關的安排與督導，正如總書記所說的：“做好疫情防控工作，直接關係人民生命安全和身體健康，直接關係經濟社會大局穩定，也事關我國對外開放。”疫情形勢雖然嚴峻，但是國家的行動力和號召力，也讓我們看到了與衆不同的中國力量。

學習黨史，堅定信念。近日，學習強國中的一篇文章《習近平在動員大會上首提“黨史觀”有深意》讓我印象深刻，在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記首次公開提出“樹立正確黨史觀”的重要論述，體現了堅持用唯物史觀來認識歷史，把握黨史發展主題主線、主流本質的立場觀點方法，凸顯了旗幟鮮明反對歷史虛無主義的堅決態度，爲學習黨史提供了認識論和方法論的根本遵循。我們知道，中國共產黨百年史，有苦難輝煌，有偉大奇蹟，也走過一些曲折彎路，以正確黨史觀來學習歷史，就是要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場觀點方法，認清主題主線，把握主流本質。雖然還不是黨員，我也願意發揮示範帶頭作用，敢於擔當。

敢於擔當，牢記責任。過去學習的時間並不多，但是通過對“學習強國”的學習，我也感受到一份責任與力量。正如“學習強國”中爲我們呈現的很多動人的故事視頻，裏面講述着那些勇擔責任、不負期待的醫護人員、軍人、警察，都讓我感動和驕傲。我也暗下決心，在學習中成長，擔當起自己的責任和擔當，面對困難不抵頭，才能不斷提升自己的本領，在忙碌的工作中有所作爲。如今，我與每一位同事朝夕相處，感慨到了如同家人般的溫暖和愜意，這也讓我不自覺多了一份使命。一年來，我們的任務很重，老師們每天都需要在微信羣裏詢問班內學生的身體狀況，是否有發燒、咳嗽的症狀，是否有身體不適等，每天做好學生信息統計，並及時對接身體不適的學生家長，保證學生的健康。除此之外，我們還需要做好教室的清潔和消毒工作，坦白說，消毒工作很辛苦，但是我們從未退縮，堅守好自己的崗位。在我們之中，有工作幾十年的老教師，有家人、有孩子需要陪伴；也有剛剛踏入崗位的新人，在懵懂與堅定中投入到工作中。我們也是父母的孩子，也是孩子的父母，可是我們義無反顧的身影，也成爲校園裏一道亮麗的風景線。我想，這就是我們的初心，爲人師者的初心。

走進“學習強國”，我想，不僅僅是走進新的知識、最新的動態，而是走上自我提升的旅程，不管我們在何種崗位上，都堅持着自己的初心，並在不斷學習和成長中，才能迎難而上、適合時代的發展、迎接時代的拷問。未來，我也會多一份用心、多一份上心，真正讓學習成爲一種習慣、讓學習成爲一種態度，讓每一個知識成爲激勵我們前行路上的指明燈，讓我們在繁忙的工作中，感悟到學習帶來的力量，激勵着我們在工作中盡職盡責、任勞任怨，贏取我們的“獲得感”，與孩子們一起，靜等花開，一起成長。

篇二：學習強國，助我成長

蔡婷婷

最初安裝“學習強國”APP，只是爲了完成任務。而且很慚愧的是我忽視了它很久。直到有一天，辦公室的同事們在比強國積分時，我才發現我的積分竟然少的可憐。然後我就問學霸同事：“是什麼原因讓你們沉迷於學習強國”？他說：“你抽空好好研究一下學習強國吧，這裏面一定有你感興趣的內容，並且你平時想找都找不到的東西”。

深入的研究了學習強國之後，我就被它征服了。我手機上的很多軟件都被我打到冷宮裏了。學習強國上的內容真是太豐富了。它涵蓋了政治、經濟、文化、軍事、文藝、哲學、歷史、法律等多個方面，最讓我不可思議的是，它竟然還包括自然、科技、電影、健康、旅遊這些我極爲感興趣的領域。有時，瀏覽到了新奇的內容還會和我的家人一起分享。“學習強國”真所謂是一部百科全書，並且這部百科全書翻閱起來容易，攜帶起來不費勁，學起來不枯燥，文字、聲音、圖片，視頻的結合讓學習也變成一件有趣的事情。內容豐富多彩，更新及時，應有盡有，極大的滿足了我的好奇心和求知慾。

學習強國讓我更加明白祖國的強大。記憶深刻的是面對2020年春節期間那場來勢洶洶的疫情，學習強國真正做到了及時、真實的向我們人民羣衆發佈信息，這些信息對我來說非常有效和實用。正是有了“學習強國”這個平臺，我是我們家面對疫情反映最“強烈”的，我去買醫用口罩、酒精的時候，家裏人還勸我說不要這麼緊張，但是在我的堅持和努力下，家裏人也提高了警惕。每天睜開眼睛，打開“學習強國“，瞭解疫情的發展，瞭解國家的措施，瞭解每一個公民應該怎麼做。這些內容就是堅強的後盾，讓我不恐慌，不懈怠。疫情期間，井然有序的生活和工作。這場疫情讓我深深的體會到作爲一箇中國人的驕傲和自豪。危難時刻，祖國母親沒有放棄任何一個孩子，她傾其所有，替我們遮風擋雨。而孩子們也在無私奉獻，一位位逆行者替我們負重前行。

學習強國助我充實自己。以前的我真所謂是兩耳不聞窗外事，尤其是最不愛看新聞。但是在強國上我也很喜歡這個平臺上的答題環節。它非常有挑戰性。在答題的過程中，我體會到了激烈與刺激。一次失敗會讓我懊悔不已，然後我會細細品讀題目，將答案默記好幾遍，心想萬一再遇到這道題可不能出錯。一次成功讓我興奮無比，這意味着我能進入下一題。答對的題目多了，還能獲得積分。在這些。又緊張又刺激的遊戲中。我不僅掌握了知識，也和“學習強國”建立了深厚的友誼。

學習強國助我輕鬆帶娃。我六歲的兒子總是喜歡問我一些關於動物的問題。說實話，我確實講不清楚。有一次，我無意間在學習強國上收到科教頻道的《動物世界》。於是我就挑一些孩子感興趣的視屏給孩子看，孩子也很感興趣。我只要下班回家，兒子就會說：“媽媽，學習強國讓我看一下，我也能幫你積分嘛”。

生命不息，學習不止。恰好有這樣一個優秀的學習平臺，給我提供了豐富的、全面的知識，幫助我不斷提高。

篇三：實現強國夢母女共成長

郭鳳莉

隨着社會經濟的不斷髮展，人們的生活節奏也在日益加速，網絡上鋪天蓋地的現代化信息更是給人們帶來了前所未有的思想衝擊，通過網絡獲取有效知識，成爲當下人們學習生活的一種時代潮流。2019年1月1日，學習強國app在全國上線，作爲70後的前浪，因爲這款內容豐富且規範的學習型app，我跟上了時代新潮流。不知不覺中，我和女兒的對話裏多了一項內容，“今日答題了嗎？”“今天得了多少分？”“裏面有一則新聞看了嗎……”在單位，也常見同事用手機登陸學習強國app，或閱讀文章、或觀看視頻、或答題或競賽，真正掀起了一股學習的浪潮，學習強國儼然成爲我身邊最時尚的話題。因爲這個平臺，作爲70後的前浪，我們又重新煥發出新的活力，而那些後浪們，更是你追我趕，奮勇向前。

身爲一名中學教師，我深知學習的重要。特別是近年來，科技的飛速發展和新的教育形勢，對教師的綜合能力要求更高，我們只有常常利用書本、網絡等渠道不斷學習，才能勉強跟上日新月異的變化形勢。“學習強國”讓我看到了一個更廣闊的知識世界：要聞欄目讓我知道了國家大事和時政要聞；陝西欄目讓我瞭解了省情和地方特色；不同的自然景觀也讓我領略了華夏大地的不同美景；先鋒榜樣等人物故事，讓我感受到一種不一般的精神力量……強國平臺儼然成爲我思想的引路人，我的心靈在各種知識與積極能量中越來越充實。

堅持理論學習，關注時事政治，就是對一名教師的基本要求。在漫長的教師生涯中，從馬列主義毛澤東思想，到哲學、政治經濟學；從鄧小平理論到習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，幾乎伴隨我大半生。但隨着互聯網的普及，電子閱讀逐漸取代了傳統紙媒閱讀，加之微信、網絡文章、花邊新聞等琳琅滿目，致使理論學習曾一度被削弱、被淡化。而女兒則是這新時代的“弄潮兒”，她對這些APP的屬性瞭如指掌，一開始，我只能求助女兒，她幫我下載並安裝了“學習強國”APP，指導我操作方法，告訴我怎麼才能更快得分，於是我堅持每天學習，關注時政要聞和國家大事。後來女兒也走上了工作崗位，她的學習興趣似乎比我更濃。我們共同學習、共同探討、一起競賽，樂此不疲。學習強國讓我們母女有了難得的共同話題，交流---讓我們的感情更深，家庭更和諧。偶爾哪一天突然缺了課，總感覺像少了點什麼，學習強國讓我們母女共成長！

合理利用時間，形成學習規律。說到時間，在教學工作與家庭生活充斥的日常，如何合理利用時間，做到學習、生活井然有序？長時間下來，我漸漸掌握了自己的學習規律。我與女兒相互監督，每天早晨一睜眼，第一件事數據填報，第二件事就是點開“學習強國”，“視聽學習”可以離手，“文章學習”也有語音播報，完全可以做到家務、吃飯兩不誤，甚至有時早晨未完成的任務，利用散步的時間也可以補上。我在學習強國裏訂閱了人民日報新華社國際時事，觸手可及視頻學習板塊裏的電影，電視劇，還能滿足我刷劇的樂趣，看着學習積分一點點上升，我在不知不覺中養成了處處能學，時時可學的好習慣。

堅守輿論主陣地，不做時代落伍人。在當今網絡時代，各種正面的、反面的信息資訊目不暇接。比如在這次新冠肺炎疫情中，網絡上的一個謠言，就能讓各大藥店的雙黃連口服液搶購一空。網絡上魚目混雜，但學習強國平臺作爲主流媒體，代表的是官方權威發佈，傳遞的是黨和國家的正能量。學習它，可以確保我們在是非面前心明眼亮，不被謠言所困，不會人云亦云。而我亦可以通過獲取的主流信息去教導學生明辨是非，堅持主見，提高評判是非的能力。

“學者非必爲仕，而仕者必爲學”。習近平總書記強調黨員、幹部的學習，不僅僅是自己的事情，更關於黨和國家事業的發展。雖然我不是一個黨員，但我知道，“學習強國”這一平臺，是習近平新時代中國特色社會主義思想最權威、最全面的信息平臺，具有很高的思想性、綜合性、服務性。在今後的日子裏，我將繼續跟女兒一起，堅持與“學習強國”相伴，牢記使命，共同成長。