精選小學活動的作文500字集合7篇

精選小學活動的作文500字集合7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的小學活動的作文500字7篇，歡迎大家分享。

我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”遊戲。

星期五老師對我們說：“下週二同學們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學校來，我們做個遊戲：換玩具玩。”老師還沒說完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。

期待已久的星期二終於到來了。那天早上，我剛踏進教室，第一眼就看到已經來了的同學們在紛紛展示自己的玩具。有些人說我要和你換，有些人說我們上課一起玩吧，還有些說這個玩具真好玩，我們現在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個教室。

第四節上課之前，同學們紛紛開始交流，都想知道怎麼進行玩具交換。上課了，老師首先講好了規則，還特別強調誰違反了規則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我說：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點都不喜歡。於是我就冷冷的說：“不行，我不換！”聽完這話，她真急了，眼淚在眼圈裏直打轉。看着她這個樣子，我心裏久久不能平靜，可轉念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那麼傷心了。於是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱着我的舊玩具就跑回了座位，樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……

這次“歡樂換”活動讓我體會到：雖然換出去的是個舊玩具，換回來的還是個舊玩具，但是卻是一個你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收穫了快樂的體驗。很感謝老師爲我們創造的快樂的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之後會更加團結。

今天是3月15號，是大名鼎鼎的打假日，這天大家要對市場上的商品打假。哈哈，偷偷的告訴大家一個消息我們校園今年也進行了一次打假活動。

一：打消假上課

所謂的假上課就是上課不認真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學習成績老是被記在倒數記分榜中，而且在上課“開小會”的同學，很容易影響到別人，導致別人的學習效率逐步下滑。就是因爲上課不認真聽講，不知道學習的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認真聽講，學會活學活用，並且做好作業，才能取得好成績。

二：拒絕假成績

現在的大部分家長都很看重孩子的分數，都是以分數來說話。如果考不好就要捱打捱罵，於是孩子會想盡一切辦法來分數。他們會討好周圍的同學，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至會去偷考卷，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力。考試只是看看自己最近一階段學習的知識點有沒有掌握而已。並不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學的知識補一補嘍!

三：不要假作業

在校內，有些同學的作業是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行爲是極其可恥的。作業只是對課堂上學的東西及時進行鞏固，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師佈置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕鬆了。

今年我們校園的打假活動進展的非常順利。我希望我們學校能夠經常組織一些類似的打假活動。

下午兩點的時候，同學們都迫不急待的跑到操場上。大家你一句，我一語的，漸漸的讓整個操場熱鬧了起來。隨着老師的一聲令下，喧譁、熱鬧的場面馬上就安靜了下來，同學們排成了整齊的隊伍。老師宣佈：“比賽項目有兩個，一個是轉呼拉圈，二是踢毽子。按同一年級的比賽，評選前兩名得獎。”老師一宣佈完，同學們不約而同的喊出了：“友誼第一，比賽第二。”緊張劇烈的比賽開始了，第一輪是呼拉圈比賽，隨着裁判的一聲令下，操場上突然好像起了龍捲風一樣，幾十個呼拉圈飛快的轉了起來，伴隨而來的是有節奏的“加油，加油”的呼叫聲，這兩種聲音混雜在一起，猶如一曲美妙的交響樂湊響了操場的每一個角落。我們的目光情不自禁的投向了同班的陳建，他的腰輕輕的轉動，猶如老年人的太極拳，但他的腰與呼拉圈配合得無比的默切，腰的轉動似乎只爲了加速，所以呼拉圈轉得非常快。突然不知道怎麼的，他的呼拉圈滑到了臂部上，我們非常緊張，好像在說：“陳建，你要爲我們班爭光呀！千萬不要一不小心，就把呼拉圈掉了下來！”他似乎聽到了我們的聲音，向下微微一蹲，呼拉圈就乖乖上升到陳建的腰上。等到裁判一聲：“停止”之後，陳建氣喘噓噓的跑回來說：“我轉了365個。”同學們異口同聲的說：“你可真棒呀”。

既緊張又激烈的呼拉圈比賽完了，隨着裁判的一聲令下，第二場踢毽比賽又開始了，五彩斑斕的毽子飛起來了。一個踢毽輕盈小女孩吸引了大家的目光，我仔細一看，原來是我們班的踢毽高手林洋佳，她的腳一勾一彎的踢着毽子，好像是在跳着芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風兒吹來，像是要把毽子從林洋佳的腳上奪走，然而，胸有成竹的林洋佳腳一伸，又穩穩當當的接住了毽子。五鍾過後，我們知道林洋佳踢了380個的優異成績，並獲得了全年級的第一名。

比賽在同學們經久不息的掌聲中結束，我們依依不捨的離開了操場。

嘿！你可不要想歪了，這可不是肯德基，麥當勞裏的麥樂雞塊啊什麼的雞，這是我的外婆從鄉下給我們帶來的一隻母雞來，我可特別喜歡它。它時常給我們帶來許多生活的樂趣，鬧了許多笑話，逗得我們哈哈大笑，所以啊，他在我家有個外號，叫“趣味雞”。

這隻母雞他全身漆黑，另外在它的尾部還夾雜着幾片深褐色的羽毛，長得又大又肥，胖乎乎的，走起路來一搖一擺，像只企鵝。那麼肥的一隻雞，看得我口水流個不停，我可是非常想要吃它的肉啊，可是媽媽說要養着，唉，美味的燒雞飛走了。

但養的日子久了，我也就喜歡上了這隻笨笨的肥雞。

早上六點不到，它就起牀了，早早地站在大門口等我爺爺給他來開門，這隻雞在家裏永遠呆不住，一大早就要出門去。它呀，一定是去找它的雞朋友去了！

我家的雞可聰明瞭！記得有一次我在觀察它吃東西，可它呢，一看見我在看它就停止嚼東西，大搖大擺地走開了，躲在角落目不轉睛地盯着我。沒辦法，我只好躲起來偷偷的.看。你看，它看見我走開了，又大搖大擺地走到食盆邊來吃米飯。只見它左瞧瞧，右看看，看見周圍沒有人，就又啄米飯吃了。他啄的速度很快，一眨眼，它便已擡起頭在嚼着。

不過要是在它吃蟲子的時候，被它的雞朋友察覺了，那麼屬於它的美餐就在它的嘴巴邊飛走了。但它絕不會去搶回來，而是乖乖的把本屬於它的美味讓給它的朋友，你看我家的雞有多謙讓啊！

有一天晚上，它發現了一條在石縫中的蟲子，它啄了一下，沒啄到。它又換了一個角度又啄了一次，可還是沒啄到。最後它想到了一個辦法，它把蟲子擠到石縫的邊緣角落，又狠狠的啄了一下，哈哈，終於啄到了！在它用完了自己的晚餐後，還很有風度的磨了一下自己的爪子和嘴巴，好像在驕傲地向我炫耀，得意地向我叫道：“怎麼樣，我是不是世界上最聰明的雞呀！”

這就是我家的趣味雞，雖然很聰明但卻經常會出洋相，雖然有時候很霸道但對朋友卻顯得彬彬有禮，十分謙讓。我們一家人都很喜歡它哦！

水果拼盤、活動、最難忘，聽到這三個詞語，我就會想起那一次活動，那一次最難忘的活動。

那時候，我們的實踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動，總是通過那些五花八門的互動來讓我們學的開心。英語課是這樣，實踐課也是這樣。就在那一次，老師說要讓我們學習製作水果拼盤，我們全班同學聽到這一消息都歡呼起來。七天後，那一個下午，我們懷着興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法，老師話音剛落，我們就開始忙活了。

我們是四人一小組，也就是四個人一起做。我的小組裏包括我、小思、小潔和小琤。老師剛說完，我們就拿出了各自帶來的水果，我帶了蘋果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和聖女果。我們按照一開始的計劃來幹，小思頭腦好，創思好，我們讓她來設計水果拼盤的外觀和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們

讓他們來負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點雜活小忙。

小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個蘋果，但該擔憂的是我們不知道該怎麼切割才能平均。這時，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚得水，小思的設計得以落實。

有了小科的幫助，我們可以說是乘破竹之勢，過六關斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨着老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。

爲什麼叫做水果城堡？因爲在蘋果核上，放着一個聖女果，下面就是桔子，然後就是蘋果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個寶座上面，端坐着一位聖女果女王，周圍是她的桔子侍衛，蘋果弓手、梨子鬥士、橙子力士和火龍果圍牆，這樣的一個城堡嗎？

開學不久，班裏就進行了改選。那天，班裏氣氛熱烈，同學們發言踊躍： “我選王強”。 “我選李莉”。 “不，我同意張紅。” 我伸長脖子，豎着耳朵仔細靜聽着，焦急地盼望着能聽到我的名字。可是聽了老半天竟沒有一個人提我。我心想：我當了4年中隊長，難道這回真的被一抹到底嗎？儘管這時我的心已涼了半截，但仍抱有一線希望，默默地安慰着自己，別急！關鍵的時候還沒到，說不定咱還能來個競選連任呢！話雖這麼說，但心裏卻忐忑不安，表決的時候終於到了，我強打着精神，凝神注目。可萬萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像捱了一悶棍，昏昏沉沉，一顆懸着的心也“咯噔”一下沉了下來。 “大家再想一想，誰還有補充意見？”這時新接班的宋老師開了腔，眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的，屁股上也如坐鍼氈一樣難受。 但我稍稍鎮定了一下，轉念一想：嘿，管它呢，不當幹部更好，我還不受那份窩囊氣呢！ “如果沒有相反的意見，下面就開始選小隊長！”宋老師的話，在我的心裏又點燃了新的希望：就憑咱，當個小隊長總不成問題了吧。可是萬萬沒有想到，同學們一個接一個地提名，還是沒有我的名字。我像一隻鬥敗了的公雞，耷拉着腦袋，擔心地想：

當了4年中隊長的我，竟被一抹到底，成了“小老百姓”，別人該怎麼說我呢？ 這件事給了我迎頭一棒，使我發昏的頭腦一下子清醒了許多。經過痛苦的思想鬥爭，我明白了：千不怪萬不怪，只怪我當幹部後驕傲自滿，嚴重脫離羣衆。我懂得了：重要的不是能不能當上幹部，而是能不能從這件事中吸取應有的教訓。

無論是什麼事，都可以流行，對我們班來說，疊杯和撲克牌可正是流行的時候。

“噹噹噹!……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜裏拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數的夥伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落，好熱鬧呀!立刻驅散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀衆，不斷的喊着加油，力挺着自己的好朋友。

雖然只是把杯子疊好，收起來後再疊成不同的方式，再收成原來的方式，看似易如反掌，實際上卻是非常難的，必須花上很多的時間練習，才能疊得出神入化、無懈可擊，所以練習的過程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分數後，雖然幾家歡樂幾家愁，但大家還是甘拜下風，玩得不亦樂乎呢!

若比輸了不服氣，就再來一場撲克牌大戰吧!每個人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選，小心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏就立見分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態度，做任何事情都會一一的檢查。

雖然有些人偶爾會不服輸賴皮，可是班上觀戰的人都不會偏袒，非常公平無私的仗義執言，真的是“公道自在人心”啊!各班的同學，一下課都往我們班來觀戰，大戰一開啓，更是熱鬧非凡，一位難求喔!

雖然下課並不是很長，但玩一下，順便放鬆一下也是很不錯的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個良辰吉時，開戰吧!