實用的小學活動的作文400字彙編10篇

實用的小學活動的作文400字彙編10篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學活動的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

在我的小學生活中，學校會搞一些活動，在這麼多次的活動裏，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。

那一天我們班上的同學都在綠色世界的停車場裏集中，當所有人都集中完畢時，我們就一起進入綠色世界裏。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進了一個遮雨棚裏，在這裏我們玩了傳話和一人做一人猜的遊戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的遊戲。當我和我的好朋友一起玩的時候，我的朋友做出了一個洗澡的動作，開始我以爲是洗澡，最好我經過一系列的考慮終於猜出了是毛巾。

雨停了以後，我們來到一塊空曠的草地裏，在那裏我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的遊戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時我們我的夥伴是最後一對出場的，到了上一對跟我們接力的時候，那時他們竟然氣球掉了，當時他們只差一米便到了接力，這時我們我的夥伴也是不管三七二十一的衝了上去，然後轉了一個彎回來，那場比賽

我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協力，爲第一而拼搏，結果我們每一場都是2比1驚險獲勝，雖然過程沒那麼好，但是我們最後還是全勝贏得了勝利。

之後，在這些遊戲裏我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因爲大家可以運動。

這一次活動是我最難忘的一次活動。

開學不久，班裏就進行了改選。那天，班裏氣氛熱烈，同學們發言踊躍： “我選王強”。 “我選李莉”。 “不，我同意張紅。” 我伸長脖子，豎着耳朵仔細靜聽着，焦急地盼望着能聽到我的名字。可是聽了老半天竟沒有一個人提我。我心想：我當了4年中隊長，難道這回真的被一抹到底嗎？儘管這時我的心已涼了半截，但仍抱有一線希望，默默地安慰着自己，別急！關鍵的時候還沒到，說不定咱還能來個競選連任呢！話雖這麼說，但心裏卻忐忑不安，表決的時候終於到了，我強打着精神，凝神注目。可萬萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像捱了一悶棍，昏昏沉沉，一顆懸着的心也“咯噔”一下沉了下來。 “大家再想一想，誰還有補充意見？”這時新接班的宋老師開了腔，眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的，屁股上也如坐鍼氈一樣難受。 但我稍稍鎮定了一下，轉念一想：嘿，管它呢，不當幹部更好，我還不受那份窩囊氣呢！ “如果沒有相反的意見，下面就開始選小隊長！”宋老師的話，在我的心裏又點燃了新的希望：就憑咱，當個小隊長總不成問題了吧。可是萬萬沒有想到，同學們一個接一個地提名，還是沒有我的名字。我像一隻鬥敗了的公雞，耷拉着腦袋，擔心地想：

當了4年中隊長的我，竟被一抹到底，成了“小老百姓”，別人該怎麼說我呢？ 這件事給了我迎頭一棒，使我發昏的頭腦一下子清醒了許多。經過痛苦的思想鬥爭，我明白了：千不怪萬不怪，只怪我當幹部後驕傲自滿，嚴重脫離羣衆。我懂得了：重要的不是能不能當上幹部，而是能不能從這件事中吸取應有的教訓。

在一個陽光明媚的早晨，五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什麼使他們那麼的開心呢?是老師再發獎品，是老師的一句承諾，還是一件值得慶賀的事?這些都不是，原來是陽光城電視臺在星期四那天，來我們學校拍攝“校際大比拼”的節目了。選中的正好是五年級段，難怪同學們那麼的開心呢!

我在電視上看見過陽光城的節目，同學們個個爭鋒相對，好像再說：“平時我們幾個班級都是好朋友，但今天在這個賽場上，我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的!”

就在比賽的前一天，鄔老師在班裏選了六名同學參賽。雖然，我並不是其中的一員，但是我會給我們班加油打氣的!五(2)班，必勝!加油!

終於到了星期四，我們班沸騰了!全年級段沸騰了!但是，比拼就是比拼，還是要以學習爲重啊!當下午的第一節課鈴響時，由王老把我們帶領到了操場上，排好隊伍。過了一段時間，激烈的比賽終於開始了。我們班由代方倩、印芳佳、張可芸等人來參加這次比賽。

第一關：會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯，大概都有40多個吧!當我們蛟龍隊吹時，我的心立馬就懸了上來。比完了，我們並不知曉成績，就派人去問了問。65個杯子，這把我們高興壞了!懸着的心也落了下來。第一輪我們暫時領先。

第二關和第三關我們也穩穩奪冠，使我們在宣佈結果的時候，奪得了冠軍之位。向總決賽進軍!

比賽結束了，我們個個都笑逐顏開。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把!既然我們都在學習上贏不了你們，但是，我們班玩可是很在行的喔!

學校爲了豐富課外活動，我們學校裏組織了一次親子活動，目的是加強學校之間的聯繫。親子運動會分爲三種，有快樂向前衝、二人三組跑、有般小豬。經過抽籤我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因爲這是一場有爸爸、媽媽和我一起參加的運動會，我和爸爸在家裏認真的練習。

下午第三節課，天氣晴朗，我們二年級的同學懷着喜悅的心情和家長們來到操場上。我們組共有十位同學參加比賽，家長和我們並排站着。李老師把比賽的`過程講了一邊說：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點才能把布條給另一個家庭。；還用不能出白線除了白線犯規矩就不能參加了。李老師說開始比賽，操場上頓時響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們繫上布條準備比賽，比賽開始了我們班的選手都像火箭一樣衝出去。我是最後一個，輪到我了我爸爸沒有時間，我和我姑父一組媽媽給我們繫上布條。姑父一邊走一邊喊着：一二一；我和姑父竭盡全力衝出去，我聽到同學們在爲我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學們和家長都高興得跳了起來。

今天的活動真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以後再有這樣的活動一定還會參加的。

好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。

場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分爲兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺着手臂，好像在說：“加油！加油！”

“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。先看在最後一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向後拉。他向個木頭人似的，任憑對方怎麼拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂着前一個同學的腳跟，左腳抵着前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。

漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎麼也拉不過來了，我們輸了。我們隊的同學沮喪地站着，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。

交換場地再戰。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰鬥，我們贏了。

“失敗乃成功之母！”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。

5月27日，也就是星期一，是我快樂的日子。因爲這是一次難能可貴的親子活動。這天中午，爸爸告訴我，在12點30分前必需吃完飯，紮好辮子，拿上袋子就要出發了。

快樂的親子活動開始了，活動地點是在越秀公園。我想，是因爲那裏的空氣好，學校才組織我們去越秀公園的吧。我是第一個到達的，同學們還沒有出現，我便和爸爸一起猜想，第二個到達的會是誰呢？

在我和爸爸猜測的時候，萬梓琪出現了！她喊我的名字的時候，差點把我嚇壞了。我和萬梓琪商量，“我們先找個地方躲起來，等其他同學來的時候，我們就一起跳出來。”“好。”正在商量的時候，費祺越帶着妹妹來了，其他同學也陸續到達。

我們先去了北秀歌舞臺。在那裏，看到了我們所寫的硬筆書法，還給老師蓋章呢！接着是去五羊石像。那五隻羊雕得栩栩如生。我還在那兒照相呢。最後是去鎮海樓。到達鎮海樓後，我們蓋了章，把卡片交給了老師。對了，我們還得到了一份“六。一”禮物呢！我們開始飲食了，這時候，黃胤淞來了。他的腿受傷了，所以用的時間比較長。我問他的爸爸：“黃胤淞的腿怎麼呢？”“騎單車時，膝蓋被弄傷了。”他爸爸回答說。希望黃胤淞的腿快點好起來。

飲食完畢，我們回家了，快樂的親子活動結束了。

這一天，我已經盼了很久。一大早，同學們高高興興揹着揹包來到學校。

到了教室，同學們就爭先恐後地說着。教官一來，大家就安安靜靜地坐着。教官說了一些當兵人的規矩。比如：進飯堂吃飯不能講話，還說我們的衣、食、住、行全都是軍訓的課程。在基地離不開軍訓。我們到了龍崗園山青少年活動基地，就換上了迷彩服，成爲一名小軍人。

開營儀式後。教官跟我們再次強調在飯堂不能講話。進入餐廳，同學們又在說話了，被教官罰做蹲下起立二十次才能開飯。吃完飯又進行訓練，一直到下午。

晚上，我們看了一部電影〈〈衝出亞馬遜〉〉讓我深深感到電影裏的王輝和胡小龍爲了保護我們的國旗不能讓它降下，他們要進行超乎想象的訓練，才能保住國旗。如果在四十八小時之內不能到軍營。將有兩個選擇1、受罰。2、降下國旗。他們爲了保護國旗不降下的行爲讓我很受感動。

第二天中午，主要考驗我們的凝聚力。老師在沒上山之前

說了一句這樣的話，沒有比人更高的山，只要我們用雙腳就一定能爬過。

第三天中午舉行結營儀式。北京專家給我們講領導力與責任心的訓練。同學們都爲自己的小隊長而感動，小隊長爲了我們的錯誤去奔跑。結營儀式結束後，我們踏上了返回學校的大巴。當教官離開我們的時候，大多數同學都哭了。

通過這次實踐活動，我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認識，從而激發了內心強烈的感受。形成學習的動力，也建立了自強向上的心態模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。

一年一度的重陽節終於讓我盼來了。我們學校首次組織五、六年級的同學到野外進行一次登高活動。

這一天大清早，我們懷着無比興奮的心情上山去，大約走了半小時就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學去觀看風箏比賽。

風箏競賽場的人可真多呀！把整個賽場圍得嚴嚴實實，真是裏三層外三層。突然一聲哨響，風箏陸陸續續飛上天空，不一會兒，各式各樣的風箏在蔚藍的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹。最吸引人的那還要數栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍擡起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會兒，就超越那條龍啦 ！場上的人都爲它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎麼的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。

不一會兒，它們倆都斷了線，掉進了山谷，在場的人無不爲之惋惜，都埋怨龍不應該那樣自私。它們的主人像箭一樣衝下山谷，尋找自己的風箏，好不容易找到了，可時間非常緊迫，但是它們的主人一點也不灰心，把風箏重新安上線再放飛。到了最後還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名。風箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結束了。

吃了午飯，就到我們學校的運動員大顯身手的時候，登山活動開始了，只見運動員們在半山腰上摩拳擦掌，做好預備姿勢。又是一聲哨響，運動員爭先恐後地向上攀登。你看，我班的小玲同學就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒了，摔得個四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及了，紅旗被五〈2〉班的同學奪走了。

這時，太陽漸漸地西下了，金色的陽光照在同學們的笑臉上好像盛開着朵朵鮮花。

一、活動意義。

6月25日是第xx個全國“土地日”，爲了進一步宣傳《土地管理法》，增強全社會的土地資源危機意識，使“保護土地，人人有責”的觀念早入人心，深入人心，南逢小學和z土地管理局聯合主辦此次徵文活動，旨在搭建師生展示平臺，爲學生積極參與社會實踐創造機會，開闊學生視野，提高學生語文綜合素養和寫作水平。

二、評比辦法。

1、評比對象：3——6年級學生。

2、評比時三、四年級，五、六年級交換進行，由學校語文教研室牽頭組織評比。

3、獎項設置以年級組爲單位，分設：一等獎xx名。二等獎xx名。三等獎xx名。

4、評比標準：圍繞“保護耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字數不限，內容不限，讓學生自由塗抹，自由創意，自由抒寫。“以小見大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚之列。尤其希望學生能夠深入生活，寫出有見地的調查報告或綜合實踐報告等。

三、活動安排。

1、宣傳及發動階段：xx月xx日——xx月xx日。

2、實施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地徵文”文件夾中，由學校統一打印，文件名爲《xx班某某某徵文》。參賽文章發表於南逢小學網站—研修網———“童言稚語”欄，便於相互學習和監督。

3、評比及獎勵階段：xx月xx日——xx月xx日。

四、獎勵措施。

1、對獲獎學生給予一定的物質獎勵及頒發獎狀，獎品總金額xx元左右。

2、將獲獎學生的部分作品選送到《衢州晚報》，並爭取在xx月xx日前刊登。

3、對特別優秀的學生獲獎作品將刊登在學校首期校刊中，以示表彰。

4、在評比及獎勵後階段，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎大會，屆時邀請社會各界人士參加。

5、評比優秀指導教師4名。

雖然這次比遊戲過去了很久，但我還是忘不了。

那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕遊戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。

老師簡要地說了一下規則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉着圈，只顧若無其事地轉着圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步衝去，把手帕扔在盧思帆的背後，隨後就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個人。終於，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，於是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕後，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發動短跑優勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什麼，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽蔥！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地說着，笑着。

最後，上課時間到了，快樂的遊戲在同學們的歡笑聲中結束了。