和諧之美作文

那美麗的鮮花，因爲有了綠葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍藍的天空，因爲有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因爲互相依存，互相映襯，互相促進一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧發生了力量。

和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活的美好樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

和諧之美在於寬容。因爲擁有寬容纔有和諧。寬容是人類感情中的種子，他能在人類的心靈這片淨土上紮根發芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容之心是多麼偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無私奉獻，從不計較。他讓我們享受陽光一般的溫暖。預祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒得妍豔欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成爲和諧之美。老鷹是爲了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是爲了讓炫耀自己的羽翼一次無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只爲乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的牆桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星羣！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們同在，只是沒有人留意到，而臥卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧，友誼是一種和諧的平等。”

每逢過年的時候，我們全家人都祝願我們的生活能和諧一些。

但不和諧的事情常有發生，影響了我們的生活。

放假在義烏時，我和昊昊經常要爲一些雞毛蔥皮的事吵架，昊昊常顛倒是非，把對的說成錯的，把錯的說成對。伯母耐心地對我們說：“你們好不容易一起回家過年，應該高高興興的纔對，別老是鬥嘴，這樣多不好呀！”聽了伯母的勸說，我們就再也不吵架了。

回到老家金山湖後，大年三十的晚上，幾個小孩子到我哥哥家門口放鞭炮。我和哥哥抓起雪塊向他們發起攻擊，想把那些人嚇跑，誰知他們不但沒跑，還用雪球還擊，震耳的鞭炮聲把大人們吵得要死。後來他們回去吃晚飯了，我希望他們不要再來了。誰知道吃過晚飯他們又來了，我和哥哥準備跟他們幹一仗。這時，大伯來了，他笑着對我們說：“過年了，大家要高高興興的，別鬧得不高興。”聽了大伯的話，我們就再也不打架了。

正月在十里牌大金村時，吳金書經常作弄欺負小妹妹，把小妹妹弄哭。我實在看不下去，就對他說：“妹妹現在還小，我們要愛護她，不能欺負她。否則就不配做哥哥”從那以後吳金書再也不欺負小妹妹了。

我真希望我們的生活中多一些和諧，這樣，我們的社會就會變得更加美好！

春之百花，夏之碧水，秋之金黃，冬之瑞雪。那是上天鍛造的自然之美；微笑神祕的蒙娜麗莎，巍然聳立的自由女神，雄壯激昂的.藍色多瑙河`。那是藝術家創造的藝術之沒美。其實生活也是處處都有美，更多的是不經意間構成的和諧之美。也正是這和諧之美構成了和諧的生活，和諧的社會。

理解之美

最近街上新開了一家烤雞店，買烤雞的人特別多。傍晚時，店門口總是排着長長的對伍，秩序井然。一天我等着媽媽買雞，在隊尾站着，看來她好像有什麼急事，不停的看錶，有看了看前邊的人，猶豫了一會，她終於走到隊前，很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番，老爺爺看看她滿臉的汗珠，同意讓她先買，並跟後邊的人解釋說，這位女士要趕車去市裏看病人，讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農夫烤雞，在退出隊伍時，又向老爺爺不停的道謝，同時向整個排隊的人鞠了一躬，帶着歉意的微笑離開了。看着人們依舊整齊耐心的排着隊伍，我想，善解人意不就是生活中的和諧之美嗎？

互助之美

我和a打掃樓梯時，簸箕被c借走了，當掃到最後一級臺階時，我正想着去找回簸箕，c火急火燎的跑來：“對不起，耽誤你們時間了，咱們趕快收拾好這兒，回去上課。”c幫我們收拾好垃圾，我和a向班裏走去，c又跑向別處。“你幹嘛去呀？”我問。“還有一撥需要簸箕，我去去就來，你們先回去吧。”我和a急忙回班交作業、收作業。我一看作業本已被同學拿走了。我是班裏的科代表，要負責收英語作業、眼看快要上課了，我着急的喊起來：“快交英語作業！”我都已幫你收完送到老師那去了。一個同學迴應道，我心生感動，我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎？

關愛之美

晚上補課時，教室裏熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一臺電扇，這下，班裏共有的四臺電扇從不同角度吹向我們。b同學看在眼裏，想在心上。趁老師不注意，把電扇的“腦袋”悄悄的轉向了同樣很怕熱的老師，陣陣涼風吹散了暑熱，吹走了內心的煩躁。看着師生有條不紊的上着課，我想彼此關愛不更是生活中的和諧之美嗎？

你看，生活中，只要方方面面配合的適當就會構建一種和諧之美，如果我們每個人都能創造和諧之美，發現和諧之美，將一個個和諧之美串聯起來，也就構成了一個具有和諧之美的生活具有和諧之美的社會！