那個老師，那句話作文

風可以不懂雲的漂泊，沙可以不懂海的遼闊，花可以不懂葉的襯托……可是，我卻不能不懂那句話所蘊含的幸福與希冀。

九月的瑟瑟秋風、凋落黃葉，彷彿爲學校迎來一批新“桃李”而低吟淺唱。

陌生的教室，陌生的學生，陌生的講臺上笑靨明媚的你——我的新老師。

你瞪着一雙明亮的大眼與我們這四十九雙小眼對視，顯然有些應接不暇，於是你轉身在黑板留下了一行醒目的大字“與你相遇，好幸運！”窗外沙沙灑落幾片葉子，爲這段無厘頭的開場白表示歡賀。這一刻我就意識到那句話深藏着我們不知道的祕密，但是卻忘了，往往挖掘祕密的過程總要付出相等的代價。

從喜歡到討厭的距離，只是短短一個月的時間。

聽說你是新來的老師之後，我們都心花怒放起來，畢竟同樣沒有經驗、同樣活力四射的人總會有共同的話題。於是我們與你之間，似乎模糊了界限。

你的課，我們都嬉笑着嘴臉，打了興奮劑般熱情高漲，舉手發言的人像雨後春筍一樣冒出，讓你笑彎了腰。然而。發言的都是一些“不務正業”的人，回答也本就牛頭不對馬嘴，還都是反問句式，不是“老師，你今年幾歲？”，就是“老師有女朋友了嗎？”……至於“笑彎了腰”自然是哭笑不得的樣子。

一節課就這樣緊接着，我們一如既往的開玩笑，溜過去了，你無奈之下找“罪歸禍首”算賬，卻又被他們渾水摸魚地混過去了，最後只能獨自嘆氣。

接二連三的課程都被耽誤，校長把你“請”到辦公室“喝茶”，回來後，你的臉色雖然有些蒼白，但還是哈哈大笑地說：“校長可是教訓我與你們同流合污呢，你們可要替我澄清啊！”“當然！”“會的會的！”記得我們是這樣回答的。

緊接着的日子，我們一如既往地打趣，卻得不到你的迴應，猛然發現你的臉陰沉沉的，不會看臉色的小峯說了一句“老師，你最近是不是學了變戲法討我們開心呀？”我嘴角一抽，默默的扶額，暗暗道：你不怕死也別拉我們下水啊！果然，“啪嗒”，你手背青筋暴起，愣是掐斷了手中的粉筆，只聽你咬牙切齒地吐出：“滾出去！”小峯呆呆地坐在座位上，顯然還沒看懂劇情，估計他在想——故事的發展不應該是老師笑起來嗎？沒等他回神，你就把他粗魯地拉出了課室。等你轉身回來時，我們連呼吸都小心翼翼的，生怕下一個受罰的就是自己。

之後，平時厭倦的鈴聲在這時贏得了我們的點贊，而你徑直走向小峯，不顧其他班學生的目光，讓小峯原地做五十個俯臥撐，並在一旁數落着他犯過的錯誤。小峯的眼睛都溼潤了，拼命的眨眼，或許你看見了，又假裝沒看見，總之你免了他剩下的十幾個俯臥撐，抿着嘴走了。

我們圍着小峯，個個都對你指指點點，無非是“老師以前不是這樣的！”“他怎麼能這樣對小峯！”“他之前就是假裝和藹，現在露出狐狸尾巴了！……”

之後你的課，我們都沉默不語，用這種幼稚的方法報復你，讓你覺得你在扮演着小丑娛樂我們。

當果顯而易見，你用書重重地一拍講臺，滿臉通紅地指着我們問：“是不是想抄書十遍？”我們妥協了，也打心眼裏討厭你。

這樣的僵局持續到期中考試，我們的狀態明顯不在線上，你看在眼裏，急在心裏。臨考試還有一天，你默然地越過嬉鬧的我們，再次寫上那一行被我們遺忘在角落的大字“與你相遇，好幸運！”

整個班靜得可怕，這時，我纔想起你說過的話“我們是49+1的集合體，所以，讓我們一起努力！”原來，是我們忘了曾經的諾言，忘了如何努力，讓你一個人承受着本該五十個人承受的壓力……

時光匆匆，過客知多少。你是我漫漫人生路的過客之一，卻也是難得記住的過客之一，所以，藉着此情此景，我想真誠地說一句：“付老師，謝謝你！”