教師進修學校春季第二學期工作總結（精選2篇）作文

篇一：教師進修學校春季第二學期工作總結

本學期學校以黨的__屆____全會精神和__大精神爲指導，依據市區教育局、市教師進修學院工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《__省全面深化義務教育課程改革的指導意見》等文件精神，依據“__五”教師校長培訓規劃及各類培訓方案，注重調研，加強指導，紮實、有序地開展了各項工作，有效推動了課程改革深入發展，爲推進我區基礎教育優質內涵發展做出了新貢獻。

一、主要工作

（一）加強師校自身建設，促進師校內涵發展

1、注重研訓隊伍建設，有效提升研訓教師綜合素養

政治學習，深化學習型支部建設，認真落實“三會一課”制度。中心組定期學習研討《____治國理政》第二卷。利用微課堂定期組織黨員進行了黨建知識在線學習。先後組織全體黨員和研訓教師學習了____系列講話，收看了__大報告，聆聽專家解讀了__大精神，組織收看了文獻紀錄片《不朽的馬克思》、專題紀錄片《輝煌中國》和電影《建軍大業》；聆聽了支委爲全體黨員和研訓教師上的兩次黨課；邀請了區“十佳德馨人物”樑__到校做了報告。開展了“重實幹，強執行，抓落實”專題研討。黨支部還開展了“送教下鄉”、“精品研訓活動展示”、“黨員進社區”等活動，完成了預備黨員狄__同志轉正及慶“七一”活動，完成了“全面從嚴治黨及黨風廉政建設工作專項督查”的迎檢工作，完成了黨員活動室建設工作。

業務學習，圍繞“有效教研”、“教師專業發展”、“課改新理念”、“研訓新方法”等專題，採取自主學習、專家講座、競賽評比、彙報交流、活動觀摩等形式，通過組織教師觀看教育名家視頻，如斯苗兒的“校本教研活動的策劃與實踐”、馬__的“教師專業發展與課堂教學改革的思考”，使教研員及時把握教育教學的發展方向及前沿的課改動態。舉行了第三屆精品研訓活動設計大賽，一等獎獲得者鮑__和薛__進行了精品教研活動展示，促進研訓教師互相學習、共同提高。同時堅持教研員“五個一”的自主研修學習，支持教研員外出參加高層次培訓，拓寬視野，提升理論水平和研究能力。本學期有9名同志參加了高層研修，12名同志進行了外出培訓交流，實現了資源共享，團隊成長。

2、順利完成教師職稱評聘工作

依據市區20__教師職稱評聘工作相關文件要求，結合學校工作實際，科學制定了《20__年__區教師進修學校職稱評聘工作方案》。並經職大會討論順利通過。學校領導班子準確把握文件精神，周密部署，嚴謹操作，成立了職稱評聘工作領導小組，完成教師申報、資格初審、業績審覈、排序、上報、公示一系列工作。全程做到公平、公正、公開，最後爲洪波等5名同志順利完成八級、九級和十一級的補崗工作。

3、順利完成工會活動室改造工作

爲了保證全體教職員工有良好的健身環境，學校向政府爭取資金3萬元，將東側小平房在上學期改造的基礎上，進一步設計和完善。完成了屋頂防水、外牆粉刷，小院硬化等工作，並修建了花壇，安裝了柵欄。淡雅的薰衣草顏色配上防腐木柵欄的純白色，掩映在鮮花綠樹中，溫馨、典雅、和諧、寧靜，使我們整個校園東側成爲一道靚麗的風景。

學校爭取政府投資7。8萬元，用於網站建設及相配套的設備添置和專業教室建設。爲教育網站購置了核心交換機、相機，手持穩定器及航拍設備，爲會議室添置了高清的led屏幕。設備的購置爲教育網站功能的發揮，提供了必要的物質保障。

(二)加強隊伍建設，進一步促進幹部、教師隊伍的專業發展

1、認真策劃精心組織幹部培訓。一是做好校長提高培訓。5月29日，在大自然小學組織召開了__區“__五”小學校長提高培訓班開班典禮，校級領導、任職班學員等近160人蔘加了會議，會上，解讀了《__區“__五”小學校長提高培訓實施方案》，並邀請國培專家鄭重做了題爲《現代校長的教師觀》的講座。組織校級領導參加在將軍三校組織的幹部教師通識培訓。召開幹訓負責人會議，明確幹部培訓的任務，促進幹部自主學習的開展。二是做好校長任職資格培訓。6月5日進行了校長任職資格班學員培訓，市學院幹訓部副主任王麗娟做了題爲《弘揚中國古代教育精華，堅定教育自信》講學，培訓的開展，堅定了學員的教育和文化的自信。6月12日組織校長任職資格班學員到大自然小學進行了校際觀摩活動，參觀了校園廳廊文化，請馬__校長做了題爲《讓每個學生都成爲好學生》的講座，觀摩活動拓寬了學員的思路，開闊了視野。三是配合市學院做好省市骨幹及專家校長的培訓工作。3月和4月分別組織我區市骨幹校長培養對象參加高灣開發區及市朝小的基地交流活動。3月30日，新華一校承辦了我市的“__省中小學專家型校長工作室檢查督導活動”，我區省專家校長薛豔進行了工作彙報並展示了華一校本課程。

2、紮實開展教師培訓。一是認真組織骨幹教師通識培訓。4月24日，在將軍三校舉行了__區“__五”骨幹教師與新教師培養專題培訓，近300人蔘加培訓，會上市學院張喜成副院長作了題爲《義務教育課程改革的回顧與實施》的專題講座。6月14日，在將軍三校舉行了__區“__五”校長提高及骨幹教師、新教師的培養專題培訓，近270人蔘加培訓。市學院德育研訓部何冬妹作了題爲《做一名陽光的教育者—中小學教師心理健康與調試》的專題講座。二是做好__省中小學教師信息技術能力提升工程的建設工作的區級管理工作。對各校__省教師教育管理服務平臺人數進行了覈對，並統計了成績。三是做好新教師培訓組織工作。組織20__年15名新教師培訓報名工作，下發培訓方案，安排培訓，指導學員填寫手冊，組織新教師參加骨幹班的通識培訓。

3、加強校本培訓調研指導。通過期初對5所中小學的調研，進一步瞭解了校長、教師的培訓需求，瞭解了學員崗位的自學情況，瞭解了骨幹教師的發展及輻射作用發揮情況，並進行了具體指導。

4、做好課題研究工作

以迎接“__市課題中期評估檢查”爲契機。注重了對市課題《基於實踐研修的區域研訓教師專業發展策略的研究》研究過程的管理、研究成果的總結提煉，針對專家提出的問題及時進行修正、完善，使課題研究過程更規範、更系統、更科學。做好省課題“基於實踐研修的骨幹教師專業發展策略研究”，在上學期論證、子課題方案制定的基礎上，各學科指導了骨幹教師成長記錄袋的填寫，開展了有效的研究。

(三)做好中小藝體研訓工作，推動我區課程改革深入發展

中小教部、藝體部共下基層828人次，聽課1528節，導課797節，開展教研活動152次，骨幹培訓1020人次，全員培訓2998人次，新教師培訓47人次，網站發佈論壇主題帖69個，稿件435份。

1、注重調研問需，提高研究指導的實效性

期初各研訓部分別通過聽課、個案跟蹤、參加教研、查閱備考資料和聽取校長彙報等方式，下到各校進行了集體調研。以“深入推進課改工作”爲主題，引領各校學習文件，更新理念，指導各校加強三級課程的構建，優化學校教學管理，合理配備師資，以解決問題爲目標，開展教研活動；以“備考”爲主題開展專項調研，全面瞭解各校備考總目標、複習思路和主要舉措，並提出了具體的改進策略和建議。調研結束後，各部門形成了有價值的調研報告。

2、加強培訓指導，不斷提升教師實施新課程的能力

依據《__區“__五”中小學教師全員培訓工作實施方案》、《__區“__五”中小學骨幹教師培訓方案》要求，按照全員培訓和骨幹培訓學期任務分解，圍繞課標研討、新教材使用、優化教學設計、學科實踐活動、學科核心素養、地方課程實施等專題，精心設計，有計劃、有針對性的開展各類培訓工作。各學科分別組織了以推進新課程爲目標的學科觀摩活動，商傑和包立娟在市英語、科學學科推進新課程暨評優觀摩會上作了經驗交流。

各部門爲落實《__省教育廳關於印發<__省全面深化義務教育課程改革的指導意見>和<__省義務教育課程設置方案（修訂）>的通知》（__教發[20__]__號）等4個文件精神，加強了對學科實踐課和地方課程的指導。指導各校做好地方課程的總體規劃和設計，幫助各校制定了工作方案、工作計劃、落實了課時，編排了課表，較好地進行了課程實施。並針對各校學生的興趣和需要、學校的傳統優勢和特色，指導各校開發了多樣性的、可供學生選擇的校本課程。針對學科綜合實踐活動，所有學校都進行了有益的嘗試和探索，教師的觀念有了進一步轉變。中小教分別組織了校長和名師工作室主持人蔘加了《__市深化課程改革工作推進會》，進一步更新課改理念，落實會議精神，紮實推進課改工作。

3、深化中考研究，提高備考質量

期初，中教部下發了《__區20__畢業生中考備考工作指導意見》；各學科分別進行了考綱研討，明確了備考方向；組織了四次模擬考試，進行成績統計；召開了“__區20__年中考備考學情分析暨經驗交流會”，全區中學校長、教學校長和教學主任等30餘人參加了會議，師校做了學情分析，基層校長進行了經驗交流，爲各校瞭解學情、改進教學、學生報考提供數據和依據；針對模考分析發現的問題，各學科開展了教學觀摩活動，觀摩人數達200人以上，對備考複習起到了引領作用；收集了本溪、遼陽、葫蘆島模擬試題28套，給基層提供備考資源；藉助__教育網上傳了很多優秀的備考資源；圓滿完成理化英加試和網上閱卷教師的推薦工作。

4、打造基地特色，發揮示範引領作用

立足學科基地建設，突顯教研特色，加強專業引領。新華一校承辦了市數學學科推進新課程暨評優觀摩總結會，我區呈現了兩節各具特色的綜合實踐活動課，薛__老師介紹了我區數學實踐活動課程實施的經驗。在市思品學科推進新課程暨評優觀摩總結會上，__實小李__老師做了二年級道德與法治觀摩課，蘇愛敏做了經驗交流。

4月份，在基地校新華一校和23中學組織市區骨幹教師參加了人教社“統編教材配套電子音像資源”專題研討會，通過觀摩研討和座談互動，就統編教材的使用、電子音像資源的開發和利用向人教社編輯提出了建議，爲人教社調研提供了來自一線的真實聲音。

5、推進大學區工作，加強合作交流

堅持每月一次開展片教研組活動，通過做講座、開展課例研討、組織集體教研、骨幹教師送教、觀摩研討等形式，切實解決了教師教學中存在的實際問題。例如小學低年數學、高年語文依託大學區，採用“骨幹引路，三研兩上”的方式，組織開展了學區的實踐活動課的研究；初中語文、數學等學科分別開展了以九年備考專項複習、提升薄弱校課堂教學效率等爲主題的活動；體音美學科以“優化教學設計”爲主題，開展了教學觀摩和經驗交流活動，將軍三校賈慶傑等9人在大學區教研活動中做了經驗介紹。通過大學區活動，促進了學區、校際間交流與協作，實現了智慧共享、共同發展促進了交流，實現資源共享。

6、紮實開展曬課活動，促進信息技術與課堂教學的深度融合

本學期我校參加了__市“一師一優課，一課一名師”20__年度總結表彰暨20__年度工作推進會，我校被評爲優秀組織單位，8名教師獲得先進個人稱號。各研訓部在總結上一輪曬課活動的基礎上，專門召開了校長會議，進一步明確了新一輪曬課的任務和要求。通過報名統計、指導選題、督促曬課“三階段管理”的方式，加強了對活動全程的監管和指導。截止6月30日，中小學超額完成曬課任務，教師參與率達100%以上。曬課活動結束後，制定了“一師一優課、一課一名師”評優活動方案，紮實開展推優工作。曬課活動有效推動了信息技術與課堂教學的深度融合。

7、依託課題研究，不斷促進教研質量的提升

通過省級課題研究，加強了三級教研平臺建設。中教部在26中學召開了省課題《以小專題研究促課堂教學質量的提升的研究》階段總結交流會，進行了觀摩研討、經驗交流和總結反饋，課題主持人對如何深化課題研究和結題階段的工作提出了具體要求，會議的召開有效推動了課題研究的深入開展，爲基層各校開展課題研究起到了示範引領作用；小教部省級課題《區域小學三級教研有效銜接對策的實踐研究》成功立項，課題組進一步完善了研究方案，明確研究任務和分工，制定個人研究計劃，有序開展課題研究；藝體部以省級課題《中小學應急救護》專項檢查和指導爲契機，加強對終期驗收材料和校本教材培訓材料的梳理、總結和提煉，確保課題順利結題，26中、__實驗小學承擔了省級課題終期驗收評比活動，我區兩位教師參加了省課題評優課，兩所學校的校本教材和課題成果得到省教研員寧英紅的好評。課題組教師關崎還在全省做了健康學科的觀摩課，實驗點校__實驗小學在省裏做了經驗交流。

8、開展送教下鄉，促進區域教育均衡發展

各部門繼續開展送教下鄉活動，本學期共組織語文、數學、英語、綜合實踐、體育等19個學科分別到清原、佳化、前甸等地送教。初中省名師工作室成員王慧梅到會元上議論文專題複習課；藝體學科吳勇、吳素等幾位老師分別到清原南口前小學和清原三中進行了送課；小學思品學科關慶玲老師作爲市唯一代表到清原夏家堡中心小學進行送教；學前結合送教活動，在河北鄉中心幼兒園承辦了市中心教研組教研活動。

9、依託“四研三上一分享”，深入開展學前研訓活動

教研員參與區教育局對普惠制幼兒園的檢查指導，到區幼進行課題指導，開展了五次“四研三上一分享”園本教研活動。在健安幼兒園組織了“四研三上一分享”研訓活動之二——同課異構，6名中心組教師分別圍繞數學活動遊戲化、生活活動遊戲化等主題進行了觀摩研討，教研員進行了專題培訓，收到預期效果。協助區教育局指導教師參加市級自制玩教具大賽，成績優異。

10、做好期末監測工作，科學評價教學質量

中、小研訓部依據《期末檢測方案》、《中小學考試試題保密細則》，加強了命題管理，進一步細化考試監察工作，確保考試公正、公平，有效進行。

（四）紮實做好科研工作，完成了“__五”省市課題的申請、立項和評估工作

1、深入開展專項調研，加強對各級課題的研究指導

爲確保省市課題申請立項，科研室除了召開例會進行課題培訓外，還通過調研深入到區幼、25中學等六所學校進行了課題申報專項指導，重點對擬申報的省市課題研究方案的策劃、教師專題的分解進行了有針對性地分析、提煉與指導，本學期我區有2項省課題、7項市課題成功立項，立項數量居各縣區之首。王英霞主持的課題《初中有效課堂教學策略的研究》獲省優秀成果獎。

2、深化課題過程管理，集中進行中期評估活動

爲全面推廣省課題管理微格化研究成果，促進“__五”各級課題規範管理、高效研究，科研室採用中期評估的管理方法，加大對各級課題研究過程的管理。本學期重點對20__年度市15項課題進行了中期評估檢查，由市科研室盛勇、趙士友等評委分三組開展評估。參加課題研究的教師全程參會，各主持人以PPT方式彙報了課題中期研究情況，各組評委從課題的實施、手冊的填寫、成果的提煉、報告的撰寫等方面進行了專業、細緻、科學地評議，使教師進一步明晰了研究方向，明確了成果如何提煉與呈現，促進了全區課題紮實、高效開展。

3、注重課題成果提煉，全面實施專題培訓。

爲提升全區課題成果質量，結合省課題“提升區域中心組教師課題微格指導能力的研究”成果提煉要求，科研室對我區“__五”立項的30項區課題、83項市課題及部分省課題的主持人、研究教師進行了“成果提煉”培訓，培訓不僅明確了課題組成果提煉與檔案的整理，也使全體研究教師清晰了個人研究成果提煉的重點，切實保障了區課題的結題質量，提升了課題研究中心組成員的科研指導能力。

4、加大區刊質量建設，積極開展學會學術活動

《__教育研究信息》注重了稿件質量，突出了版面設計的新穎。信息工作講合作、重全局，高質量地出刊4期，上交市稿件203份，發表於《__教育》6篇，位居全市第一名。

學會工作規範、有序開展。協助市學會完成市學術論壇成果申報、年會工作的開展，並完成省學會優秀成果申報及各項先進材料的指導上報工作。

（五)加強了骨幹班主任、心理健康學科教師隊伍建設

本學期德育研訓工作，圍繞《中小學德育工作指南》的落實和《人與自我》地方課程的有效實施，開展德育研訓活動，注重課題引領，強化隊伍建設。

1、通過經驗分享、交流研討，推動《指南》的落實，促進地方課程實施。5月18日，在26中學召開了“__區中小學心理健康學科教學觀摩暨《人與自我》教材使用促進會”，通過教學觀摩和經驗交流，爲中小學《人與自我》課程實施做了引領。6月4日，在23中學召開了“有效落實《中小學德育工作指南》經驗研討會”，23中學、__城一校等分別從學校班主任隊伍建設、學生評價等四個角度，進行了如何落實《中小學德育工作指南》的經驗交流，引領各校將《指南》落細、落小、落實。

2、加強班主任和心理健康教師隊伍建設。遴選出45名“__五”第二批骨幹班主任培養對象，6月12日在大自然小學舉行開班儀式，馬__校長做了講座。7月11日-12日在15中學，對全體學員進行了“優秀班集體建設”、“班級主題活動的設計與實施”、“中小學團體心理輔導實務技術”專題培訓。我區獲省第三屆校園心理劇評比的一、二等獎的部分作品參加了市20__年校園心理劇展演活動，獲得好評；組織教師進行了一次沙盤團體輔導、四次《傾聽孩子》讀書會，促進心理健康教師的專業成長。

3、強化科研引領，紮實開展德育課題研究。通過三次例會、兩次調研、一次觀摩活動，將市課題“小學實踐體驗式主題班會系列化研究”與常規活動相結合。

（六）紮實開展信息技術、電教研訓工作，有效促進信息技術與學科的融合

1、加強調研指導。通過期初調研，指導教師課堂教學，增加說課內容，有效促進了信息技術與學科的融合。並對參加市評優的教師面對面進行指導，在市評優活動中，我區4名教師參賽，3名獲市優秀課。於__、韓__、李__老師分別在市裏上了觀摩課、送教下鄉課。並隨市電教部對入圍市百節優秀整合課例的教師進行指導。同時加強了“一師一優課，一課一名師”活動的指導和督促。在參加全國計算機表演賽活動中，全市12名學生參加複賽，我區佔了7名。

2、紮實開展電教工作。6月15日在十五中學召開“__區中小學翻轉課堂觀摩暨微課應用交流會”活動，所有中小學教學校長、電教教師及學科骨幹教師參與活動，活動的開展有效提升了教師運用微課的意識及能力。

3、注重網站管理。堅持對網站安全檢查，排除網站上不良信息。網站受到黑客攻擊，及時恢復網站數據庫，修復後臺功能。

4、每月做好各校及教研員上傳報道的統計工作，按時公佈上傳數量。做好__教育資訊的上傳工作，本學期共上傳報道128篇。

5、重視資源庫建設。將微課、課件競賽中的優秀作品以及“一師一優課，一課一名師”活動中獲獎的優秀課例及時收入學校教學資源庫。併到23中學、大自然小學指導資源庫建設，使之更加科學化、規範化。

6、爲區內及各部室各類活動製作宣傳片及攝像、照相，提供保障服務；及時對學校各辦公室網絡及計算機出現的問題進行處理，確保學校正常網絡辦公。

(七)做好辦公室工作，保障學校各項工作的順利開展

辦公室能圍繞學校中心工作，從大局出發，做到統籌兼顧，科學安排。

在學校職稱評聘工作領導小組的組織下，認真完成教師補崗相關工作。配合工會進行了工會之家建設和星級食堂建設，並進一步強化了校園周圍的環境綠化工作。加大了學校安全工作管理力度。依據上級文件要求和學校工作實際，認真制定了《__區教師學校一崗雙責實施方案》，並舉行了籤狀儀式，《安全責任分擔區一覽表》的制定進一步強化了責任意識。認真進行了三齡兩歷一身份檔案工作的核實、調整、掃描存檔，同時完成了人事、文祕、考勤、檔案整理、食堂管理、財務管理、物品採買保管發放等一系列工作。並協助校黨支部和工會做了相關工作。

(八)做好工會工作

學校工會認真履行工會職責，組織召開了八屆第四次職大會，會上認真進行了提案解答。繼續倡導健康理念，組織大家開展健步走、做工間操、打乒乓球等活動。並結合節日開展看電影、讀書徵文等慶祝活動。安排體檢，進行安康保險。認真籌備迎接區總工會示範型職工活動室評比和星級食堂建設評比活動。在學校行政支部領導下，和辦公室共同完成了工會之家的建設工作。

二、主要業績

本學期，教師學校獲得20__-20__學年度“一師一優課，一課一名師”活動先進單位。

我校4人獲得市榮譽，8人獲得區榮譽；指導國家級1節，省課1節，市課8節；發表國家級文章1篇，省11篇。

三、問題與不足

1、落實市地方課程和學科實踐活動指導意見力度不夠，缺乏專業的指導和培訓。

2、課題立項的數量較多，但認真、嚴謹、規範的開展研究較少，成果提煉不到位。

3、教師培訓工作還要不斷學習先進經驗，採用先進方法，提高培訓工作的實效性。

4、部分學校信息技術與學科教學的融合缺少技術指導，信息技術教師的能力有待進一步提高。

四、下學期工作打算

1、認真做好“__五”校長培訓工作，根據區“__五”校長培訓實施方案，做好校長提高班的異地研修工作，並適時開展骨幹校長高研班學習。

2、紮實開展“__五”教師培訓工作，以參加市基本功競賽爲契機，強化骨幹培訓指導與教師基本功訓練，力爭在市基本功競賽中取得好成績。

3、認真落實《__市地方課程實施意見》和《__市學科實踐活動實施意見》精神，紮實、有序地推進課改實施。

4、加強省、市課題的研究指導工作，規範課題管理，做好成果提煉和經驗總結，提高課題研究質量。

5、加強網站資源庫建設，依託優質資源，開展教師信息技術能力培訓，促進信息技術與學科的深度融合。

6、爲建設一支政治、業務素質高，工作能力強的研訓隊伍，從下學期開始，連續兩年，每學年選派3—5名研訓教師深入基層中小學掛職鍛鍊。

篇二：教師進修學校春季第二學期工作總結

本學期教師學校繼續以____思想和黨的__大精神爲指導，深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《中小學德育工作指南》等文件精神，依據市區教育局、市教師進修學院工作計劃，做到線上線下研訓工作相結合，堅持“五育並舉”，不斷深化課程改革，進一步強化“雙減”工作，有效提高研訓工作質量和學科育人能力，爲推進我區基礎教育優質內涵發展做出了新的貢獻。

一、主要工作

（一）加強師校自身建設，持續推進研究型、服務型、創新型師校建設進程

1、加強政治業務學習，進一步提升研訓教師綜合素養

在政治學習方面，黨支部以學習黨的__大和____系列重要講話精神爲重點，通過實地參觀、收看視頻、交流研討等形式，提高學習宣傳效果。組織中心組學習《____談治國理政》第四卷、____關於教育工作的重要論述、教育部長__講話等，收看《熱血河山》專題片。組織教師實地參觀撫__市展示館，赴彰武培訓學校，學習“治沙”精神，聽取李__個人事蹟宣講，收看《良師》《榜樣7》等專題節目，結合“老一輩革命家”爲雷鋒題詞__週年，開展學習雷鋒精神專題宣講活動。“七一”前，學校黨支部書記、校長雷__以《做四有好老師》爲題上了一節生動的黨課。持續開展黨員送教、送訓活動，總結第二批研訓教師深入鄉村學校聯繫點幫扶工作，選拔第三批蹲點教研員。參加區教育系統黨建品牌案例徵集工作，上報鄉村聯繫點工作案例。做好“五一”“端午節”“十四運”期間宣傳、安全排查及意識形態管理工作，與相關同志談話，明確禁止舉辦中高考升學宴。

在業務學習方面，通過自主學習、專家報告、研訓教師專題講座等形式，進行了集中學習。組織教師觀看了北京石景山區“研訓一體引領新課程落實”高端論壇和“優化學科德育實踐，深度推進‘兩綱’教育現場會”，參加了“__市信息技術應用能力提升2。0專項培訓”線上培訓，學習了教育部“關於加強初中學業水平考試的命題工作指導意見”，聆聽了副院長劉__的“教學評一體化學案設計”、特級教師王__的“基於語文要素髮展的大單元設計”、北京教科院教研員李__的“雙減背景下的單元整體教學及作業設計”等專家的報告。信息技術部楊__老師爲全體教師做了“利用優質網絡資源，提高學科教研效率”的專題講座。堅持教研員“五個一”自主學習，支持教研員參加高層次培訓，系列學習活動的開展，使教研員及時把握教育教學的發展方向及課改的前沿動態，促進了研訓教師互相學習、共同提高。

2、順利完成崗位設置補崗工作

本學期，學校領導多次與教育局、人社局溝通、協調，使我校教師得以及時補崗，保障了職工利益。學校領導班子準確把握文件精神，制定方案，規範補崗工作流程，成立了崗位設置補崗工作領導小組，先後完成教師申報、資格初審、業績審覈、排序、公示、上報等系列工作，全程做到公平、公正、公開，及時將尹__等3名同志聘用到五級、六級工作崗位。

3、注重校園安全建設，順利完成食堂搬遷工作

加強校園及周邊安全防護，認真做好疫情防控相關工作，進一步強化了門衛和打更等安保工作。重視食堂安全，嚴格按照上級要求進行新食堂維修改建，本學期，進一步完善了新食堂用餐環境的設計、操作間的安全調試，招聘了新廚師，打造了整潔、舒適、安全的用餐環境。

4、做好辦公室工作，保障學校各項工作順利開展

辦公室緊密圍繞學校中心工作，堅持樹立服務理念，做到各項工作統籌兼顧，突出重點，充分發揮辦公室的工作職能，嚴格執行辦公室16項127條崗位職責，有效落實區教育局“三個管理辦法”和師校的“四項管理制度”，認真完成了補崗、人事、文祕、考勤、檔案整理、食堂管理、財務管理、物品採買保管發放等一系列工作。加強了校園的環境綠化，營造了花香四溢、溫馨舒適的校園環境。協助校黨支部和工會完成了相關工作。

5、做好工會工作，營造和諧校園

學校工會組織召開了九屆四次職大會，回顧了上學期工作，貫徹了本學期計劃，認真解答了9個方面38條教師提案。組織教職工體檢、保險及醫療綜合互助保障活動，組織了慶“三八”觀影活動，堅持開展工間操，組織了一次校園義務勞動，參加了市總工會開展的主題徵文活動，保障職工權益，凝聚職工力量，共建和諧家園。

（二）加強隊伍建設，不斷提高領導幹部和教師隊伍綜合素養

本學期各研訓部紮實開展各類培訓。線上線下共培訓7071人次，其中課標、教材類培訓1671人次，各學科教研培訓2332人次，骨幹教師培訓1895人次，新教師培訓79人次，班主任培訓454人次，科研培訓270人次，校長培訓370人次。

1、精心策劃校長培訓

（1）開展校長提高培訓。通過調研，全面掌握校級領導的基本情況及培訓需求，有的放矢的組織開展各類培訓。認真督查校級領導完成20__年自學必修內容，完成學籍卡填寫，增強其學習的主動性和自覺性，組織推薦11名骨幹校長參加市骨幹校長北京培訓。

（2）認真開展校長任職資格培訓，出臺《__區“__五”校長任職資格培訓方案》，確定54名學員爲培訓對象，敦促學員自主學習，高質量完成培訓內容。

2、紮實開展教師培訓

（1）組織全員培訓。一是組織全區中小學1649名教師登錄中國教育智慧網，開展“寒假教師”專題培訓，共完成了6學時的培訓任務。二是按照省市區要求，認真完成信息技術應用能力提升2。0專項培訓相關工作。5月17日組織各校領導和教師參加市線上及線下培訓。5月30日，區教育局和師校在大自然小學舉行了區中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0校級管理團隊專項培訓，160餘人參加了會議。會上，副書記崔力解讀了《__區中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，羅遠亮主任進行了專題培訓，大自然小學做了經驗介紹，副局長郝瑩瑩做了總結講話。三是完成區第二批崗位“大練兵”競賽相關工作，經過區級競賽評比，我校推薦10個學科20名教師、8名教研員參加市崗位大練兵競賽，按相關要求，及時上報相關材料。（2）開展骨幹教師培訓。制定__區“__五”骨幹教師通識培訓任務分解表，組織開展區“__五”中小學骨幹教師通識培訓，組織骨幹教師完成成長記錄袋填寫。6月13日，邀請__教育學院付軍副主任做了題爲《“雙減”背景下聚集新課標+新考試+新作業骨幹教師如何提升“課程教學改革行動力”》的專題講座，200名中小學骨幹教師參加培訓。

（3）做好新教師培訓。完成20__新教師的培訓總結和成績彙總，下發培訓合格證書，及時上報20__年新教師報名材料。

另外，依據市“__五”研訓教師研修方案，認真制定了《__區“__五”研訓教師研修方案》，精心設計了研訓教師成長記錄袋。

3、認真完成義務教育質量綜合評價平臺相關材料撰寫，並按區督導要求，參加4次線上線下會議，及時瞭解平臺填報要求，監管平臺培訓情況，確保我區100%完成全員培訓。

(三)做好中小藝體研訓工作，逐步提升全區教育教學質量

中小教部、藝體部共下基層757人次，聽課1296節，評課834節，導課661節，開展教研活動127次，製作美篇33篇。

1、加強課程思政建設，落實育人爲本理念

本學期各研訓部全面落實省、市、區文件精神，以深化課程改革和學科育人爲主題，紮實開展專題講座、經驗交流、觀摩研討、案例分析等系列研培活動，持續深化道法教學研究和學科教學與德育融合研究，進一步強化新課標理念和省中小學各學科課堂教學基本要求20條的落實。

（1）加強道德與法治課的教學研究。深入貫徹《中小學德育工作指南》精神，進一步加強道法學科教師隊伍建設與培訓，教研員李瑩在“小學道德與法治數字化教學資源在常態教學中應用策略研究”中期研討會暨省小學道德與法治科研核心團隊階段成果展示活動中，做了專題報告，交流了我區思政課教學研究經驗，指導實驗二小丁臣老師在“__市雷鋒精神融入大中小學思政理論課一體化建設教學展示活動”中做了現場展示課，並繼續指導他參加省思政課教師基本功大賽、參加省教學展示。在__市大中小學思政課教學課堂實錄和教學設計競賽中，15中史__老師獲得課堂實錄一等獎，馬奎、崔建新獲得課堂實錄優秀獎，代__獲得教學設計一等獎，董豔、孟玲、楊雪梅獲得教學設計優秀獎，代__老師9月將代表__市參加省思政課評優活動。

（2）加強學科教學與德育融合研究。圍繞省重點課題“區域中小學學科教學與德育融合有效策略研究”，課題組制定了實施階段研究計劃，課題主持人雷__校長對本階段的研究工作做了總體部署和要求，中小教共計17個學科組織了課堂教學融合德育觀摩研討活動，展示課堂教學23節，分享經驗交流13次，組織專題研討17次，培訓教師641人次，學科活動的開展，初步形成了學科融合德育的策略，促進了市區德育細目的落實。6月2日和21日中小教部分別在__實驗小學和15中學召開了學科教學與德育融合有效策略研究觀摩研討活動，通過課堂教學、互動研討、微專題講座等形式全方位展示了低年數學和初中地理學科在課堂教學中融合德育的探索和思考，王__、霍__兩位副校長進行了階段總結，並提出具體要求，爲下一步課題研究指明瞭方向。

（3）爲充分挖掘學科德育內涵，提煉學科教學與德育融合的有效策略，各研訓部開展了“__區中小學學科課堂教學融合德育案例評比”徵集活動，全區中小學28個學科提交了342個案例，最後將擇優形成案例集。

2、深化課程改革，推進“雙減”工作深入實施

各研訓部繼續貫徹《__省中小學課堂教學基本要求（試行）》，聚焦中國學生髮展核心素養，堅持“目標導向”，繼續開展基於標準的課堂教學研究，踐行備、教、學、評一體化策略。開展了大單元教學研究，加強了知識間的內在關聯，促進了知識結構化的研究與探索。

繼續加強作業設計研究。在完成作業資源庫建設的基礎上，不斷探索學科課堂教學學習任務單的設計與使用，提高作業管理的系統化、規範化和標準化水平，推廣市區優秀作業案例評比成果。

規範命題與考試。按照區教育局要求與中小學委託，開展質量檢測工作。科學制定《__區中小學期末教學質量檢測方案》，嚴格執行《中小學考試試題保密細則》，加強命題管理，增強命題導向，落實“雙減”要求，確保考試公正、公平、有效進行。

3、加強教師培訓，促進教師的專業成長

深化《義務教育課程方案（20__年版）》和各學科義務教育課程標準的培訓，組織教師參加省市高層培訓，圍繞“學習貫徹學科課程標準”這一大主題，開展區域高質量課標、教材輔導。系列培訓活動的開展，有效促進了新學期新課標的有效落實。

以賽促訓，提升綜合能力。繼續貫徹落實《__省教育廳關於開展全省義務教育階段教師崗位“大練兵”活動的通知》精神，通過自主學習、示範引領、模擬演練等方式，紮實開展第二階段崗位“大練兵”全員培訓。5月末，中小教分別組織了教師崗位“大練兵”區級競賽，共10個學科47名教師參加了大賽，王__局長、馬業旺副局長親臨現場巡視指導，經過專業知識、教學能力和教學基本功三個環節的評比，最終評選出教學標兵20人，教學能手12人、優秀選手14人。並推薦10個學科20名教師、8名教研員參加__市崗位大練兵競賽。在備賽過程中，制定訓練計劃，召開動員會，開展模擬演練等，系列活動的開展使教研員和學科教師的專業水平都得到了明顯提升。

數學學科教研員李__與薛__老師，指導3名教師完成北師大出版社教材配套精品課錄製，指導兩名教師完成人教社教材輔導研討會課堂教學展示工作。這兩次活動中，李__親自執教兩節示範課，薛__指導張__在“第四屆全國十四省市運用__教研成果交流研討會”上做了微課展示。15中化學教師鄭__獲省優秀作業設計，初中張__、代__等7名教師將代表__市參加省級教學評優活動。

4、加強集團化辦學，推動全區教育質量整體提升

各研訓部持續深化義務教育集團化辦學改革，強化集團校教研聯動。本學期，中小教分別對14所學校進行了集體調研，通過聽彙報、聽課、參與教研活動、查閱相關資料等方式全面瞭解了各校教育教學情況，針對課堂動態生成不夠、學科育人藝術性不強等問題，給出了建設性意見。藝體部協同區教育局對我區各校在藝體課程開設、社團開展、運動隊訓練等情況進行了全方位調研指導，並順利完成了省市到我區的調研抽檢工作。小教部分別於4月4日和4月14日召開了大自然小學教育集團和新華一校教育集團調研反饋會，會上進行了課堂教學展示、開展了教研活動，進行了專業點評，小教部徐__主任對兩個教育集團分別以“共建共榮共研共享”和“深化課改減負提質”爲題，進行了全面總結，副校長霍__對如何加強教育集團建設進行了專業引領。4月4日，中教部召開了15中教育集團校調研反饋會，會上，各學科進行了教學觀摩和備考指導，尹__主任圍繞深化課程改革和九年級備考，進行了全面總結分析，副校長王__就如何推進課程改革和深化備考研究做了專業引領。藝體部重視對教育集團教研活動的指導，分別在領航學校15中學、大自然小學開展教學觀摩活動，爲集團校之間提供分享交流的平臺，實現智慧共享、共同發展。

5、加強20__備考研究，提高教育教學質量

學期初，師校組織中學教學校長、學科教師參加市裏開展的新中考培訓。爲引領各校科學備考，中教部對我區5所中學行了集體調研，指導各校有效落實《__區20__年初中畢業生學業考試備考工作指導意見》。爲有效開展備考工作，適時召開了中考調研反饋會和模考分析會。5月15日，區教育局、師校聯合召開“20__年__區中學二模考試質量分析會”，師校、各中學相關領導教師40餘人參加了會議。會上，各校交流了備考經驗，尹__主任對考試進行了全面分析，雷__校長、王__局長在肯定各項備考工作的同時，對下一步工作提出了具體要求。會議的召開，反思了問題，分享了經驗，提出了具體的指導建議，確立了高效的教學策略和管理辦法，爲我區高效備考奠定了堅實的基礎。各學科以專項複習、試卷講評、加試培訓爲專題，開展了備考觀摩研討活動23次，觀摩人數達300人以上，提升了複習課的課堂效率和備考質量。進行了兩次模擬考試和八年級地理生物結業模擬考試，爲各校瞭解學情、改進教學、學生報考提供了參考。提供信息題12套。順利完成理化英生加試工作。完成網上閱卷教師推薦工作。

6、精準幫扶送教送訓，促進城鄉教育均衡發展

繼續落實《__區研訓教師深入鄉村學校聯繫點工作實施方案》，深入推進鄉村聯繫點和送教下鄉工作，實施精準幫扶。認真完成第二批研訓教師深入鄉村學校聯繫點的總結和考覈工作。中小教13個學科分別以學科融合德育、核心素養的培養、中考專項複習爲主題，到佳化、會元、長春開展送教送培活動，共計送教111人次。道法學科李瑩參加省送教活動，到瀋陽法庫執教。指導大自然小學、__中心小學等學校教師到新賓“手拉手”學校送教送訓，藝體學科教師馬達、蓋春豔、張藺3位教師分別參加市送課活動，先後到__縣、清原縣和望花區進行了送課，系列活動的開展，進一步促進了城鄉教育均衡發展。

7、切實做好體音美學科基地校特色的創建工作

加強各校“三隊兩組一活動”的指導，夯實基地校藝體項目基礎，打造“一校一品”或“一校多品”的藝體特色。如15中學棒壘球、彩繪、民族器樂隊，26中學校園足球、合唱、書法，大自然小學輪滑、烙鐵畫、非洲鼓，新華一校跆拳道、京劇、立銅畫，撫__四校籃球“大課間”、葫蘆絲、剪紙，將軍一校足球、刮蠟畫、陶笛，__實驗二小擊劍、羽毛球、巴烏演奏等。

8、做好學前工作

加強學前教師培訓，3月17召開了主題爲“落實安吉遊戲精神，有效提升幼兒園一日活動質量”觀摩研討會，450餘人參會，觀摩活動的開展使教師對在活動中如何貫徹遊戲精神、如何引領學生關注生活細節等問題有了更清晰的認識。通過紮實開展自主遊戲系列專題研究，轉變了園長兒童觀、教育觀，提高了教師實踐中的觀察、識別、迴應幼兒的能力。採用“一看、二問、三查、四導”的工作方式，配合區教育局完成了幼兒園的年檢工作。

9、做好語言文字工作

及時轉發《關於做好第五屆中華經典“誦寫講”活動的通知》，並面向全區中小學、幼兒園負責語言文字工作的人員做活動培訓動員，在第四屆活動中，我區50名師生獲獎。認真組織我區中小學參加省語言文字典型案例徵集活動，指導二十三中參加了評比。小學語文學科參加了市“愛心杯”作文頒獎，師校獲優秀組織獎。

（四）做好“__五”科研工作總結，有序啓動“__五”課題研究

1、加大調研指導，爲課題研究做好服務

針對我區科研現狀，科研室對我區的7項課題進行了專項調研，通過聽彙報、聽課、教師座談及查看檔案，全面掌握課題運行現狀，及時解決問題，提供專業服務，促進了課題的規範實施。

2、主題互動研討，有針對性地開展課題指導培訓

通過騰訊視頻，科研室進行了題爲“課題研究與教學高效融合”、“規範上稿形式，提升稿件質量”的培訓，依託市課題中期評估對全區80餘名科研骨幹及課題主持人進行了專項培訓指導，並開展線上研討交流，提升了培訓質量。

3、進行專項指導，有序開展“__五”課題立項工作

爲保證課題申報質量，通過多種方式對全區進行立項指導，重點在課題選題、研究方向、目標內容確立上提供專業指導。完成3項省級4項市級課題的申報工作。

4、加強過程管理，有效開展中期評估活動

爲保證課題規範、科學實施，5月18日，在將軍二校召開了市課題中期評估活動，對11項市課題進行了集中評估檢查，共計160餘人參加了會議，評委對材料的分類、中期報告的撰寫及研究成果的提煉等進行了具體指導，爲課題研究提供精準服務。

5、轉變工作方向，開展信息、學會等學術工作

高質量地完成了4期刊物的編輯、發行工作，並同步發行了電子專刊，及時推廣優秀經驗。協助市信息部完成了20__年__市教育信息優秀徵文的推薦上報工作。

（五）加強德育隊伍建設，促進德育工作深入開展

本學期德育工作以“問題解決”爲導向，以“課題研究”爲牽動，以“常規研訓活動”爲抓手，以“省市活動”爲平臺，進一步加強了中小學德育隊伍建設。

1、依託常規研訓活動，提升德育隊伍素養

召開德育領導會議，進行互動交流、分享經驗，有效提升主管領導工作能力。組織“專題班主任教研”和“主題班會觀摩研討活動”，持續提升班主任育人能力。組織開展了20__年__區中小學主題班會評優活動，參評班會26節，評出優秀主題班會17節。通過“培訓安排，提高質量”“聽課評比，發現問題”“座談交流，梳理問題”“觀摩輔導，解決問題”系列環節，以評促研，有效提升班主任能力。

通過組織讀書會、沙盤實操小組、團體輔導、觀摩研討、“送教下鄉”及案例評選活動，促進心理健康教師專業成長，不斷提高心理健康教育質量。

2、做好骨幹班主任培訓，促進班主任專業成長

開展“幸福工作，快樂成長”主題團建活動，通過“熱身活動”“小組建設”等內容，引領班主任感受職業幸福，體會工作快樂。

通過“專題輔導”“任務驅動”和“崗位實踐”的方式，開展“__五中小學骨幹班主任帶班育人方略培訓”，引領班主任完善帶班育人方略，構建班級工作體系。

3、加強德育研究工作，提升德育工作實效

順利完成市課題“立德樹人背景下中小學主題班會系列化研究”的中期評估，提升中小學主題班會質量。引領班主任開展“學科實踐活動與德育融合”實踐研究，組織“區中小學學科實踐活動與德育融合觀摩研討活動”，並分享經驗成果。

4、積極參加省市活動，搭建專業成長平臺

組織德育領導、班主任和心理健康教師參加省市各類培訓，不斷提升心理健康教育的能力。組織我區4所學校參加市中考考前心理輔導，參加市微課錄製。指導大自然小學和15中學迎接市調研，指導華一趙__老師、15中學賴__老師參加省主題班會評優、省基本功展示交流活動，指導區中心小學蘭薇老師參加省心理健康課評優，指導大自然小學參加省心理健康工作案例評比，以賽促訓，進一步促進教師專業成長。

（六）做好信息技術工作，加快區域教育現代化進程

1、依據市電教部計劃，結合我區教學實際，紮實開展中小學信息科技學科教材輔導培訓和MIND+專項培訓，幫助教師掌握必要的軟件程序，爲其順利開展教學活動奠定基礎。

2、組織區教育軟件大賽，選拔出優秀微課作品7件，進行專項指導，不斷修改、完善參賽作品，並推薦到市學院電教部，其中3件被推送到省裏參與評優，期待在省信息化大賽中取得佳績。

3、認真做好20__年市崗位大練兵的指導，通過區賽，優選出4名教師參加市競賽，並組建骨幹教師團隊，加強培訓。組織教師參加省第24屆中小學信息素養提升實踐活動，我區指導的5件作品被推薦到省裏參評。佳化學校韓政委老師在省創新教學展評活動上進行教學展示，獲得好評。

4、做好省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的技術支持，在區啓動大會上進行操作指導。

5、做好__教育網站、師校微信公衆號建設工作，定期對師校微信公衆號進行更新。定期對網站進行安全檢查，確保網站安全穩定運行。

6、爲教育局、教師學校各種大型活動提供技術支持及攝像照相服務，對師校辦公網絡、計算機進行修整維護，確保學校辦公電腦網絡正常運轉。

二、主要業績

本學期，我校在__市第三屆“愛心杯”小學生作文大賽活動中，在20__年信息技術學科“德育融合”優秀教學設計評優中，均被評爲優秀組織單位。教研員李瑩在省道法核心團隊階段成果展示活動中，做了專題報告，李__與薛__指導3名教師完成北師大出版社教材配套精品課錄製，指導2名教師完成人教社教材輔導研討會課堂教學展示工作，李__執教2節示範課，薛__指導張__在“第四屆全國十四省市運用__教研成果交流研討會”上做了微課展示。賀__和張__分別被評爲五市優秀中考命題、審題教師。呂__老師獲市兼職信息員稱號，我區1項省學會課題接受鑑定驗收，3項市課題通過立項批准。

教研員獲得省優秀課、指導課4節，市優秀課、指導課7節，發表國家級論文1篇，省文章5篇，市以上經驗交流5篇，獲市優秀教學設計5人，省課件1人，省結題1人，市結題1人，省以上科研課題成果證書1人。

指導基層教師共獲得國家課3節（含精品課1節），省優秀課36節（含省精品課31節），市優秀課76節（含市精品課66節）。3人獲省優秀作業設計及案例，99人獲市優秀教學設計，8人獲省實驗說課獎，新華一校趙__老師和15中學賴__老師被推薦參加省主題班會評優和__省基本功展示交流活動。初中張__、代__等7名教師將代表__市參加省級教學評優活動。

三、問題與不足

1、對新課程、新課標的研究還要進一步加強，對如何科學創設問題情境，如何將德育目標融入到教學過程中去等問題還需要我們進一步研究探索。

2、對集團化辦學中如何有效實現“優勢互補、資源共享、共同進步”這一目標，還需要進一步探索實踐。

3、如何在課堂教學中實現由知識學習轉向素養培養，真正做到減負提質，是我們目前亟待解決的問題。

4、部分學校對教師基本功的重視程度和訓練力度不夠，缺乏計劃性和連續性，還需進一步加強指導。

四、下學期工作打算

1、開展“__五”校長任職資格培訓、校長提高培訓，促進校長隊伍整體素質和專業水平的提升。

2、加大全員培訓指導與檢查力度，促進教師隊伍整體素質的提升。重視骨幹教師培訓，促進骨幹教師隊伍的成長，帶動區域教師共同發展。

3、開展系列研培活動，提升教師課堂教學水平，實現由知識學習轉向素養培養，提高課堂教學質量，推動“雙減”工作落實。

4、深入開展學科教學與德育融合的探索與實踐，把德育教育融入學科日常教學中，提升學科育人質量。

5、按省市文件要求，認真做好__區20__年精品課遴選推薦工作

6、深入推進三級教研工作，促進集團化辦學活動有效開展，實現校際聯動，共同發展。

7、梳理和構建區域德育工作體系和班主任隊伍培訓體系，抓實德育隊伍建設，強化德育研究，提升區域德育工作實效。

8、紮實開展“__五”省、市、區課題研究，注重指導培訓。

9、加大信息技術應用能力培訓力度，有序開展信息技術應用能力提升2。0專項培訓，進一步提升教師應用信息技術的能力和水平。

10、認真做好第三批教師崗位“大練兵”工作，以練促學、以練促研、以練促訓，爭取在比賽中取得佳績。

11、做好20__年中考學科質量分析，針對備考中發現的問題和變化，科學確定20__年備考思路和工作重點。