你在我心裏作文600字初中（推薦10篇）

篇一：你在我心裏作文600字初中

夏日已襲來，坐在教室裏，享受着班級的歡樂。再想想這樣的日子還有多少呢？這樣的歡樂又還有多少呢？班級，充滿歡樂的班級，有52個人的班級，有52份心。X班，你在我心裏。

你變成秋風，吹進我心裏

迎着秋風，第一次踏進X中學，心中有說不盡的自豪與驕傲。我以X中學爲驕傲。“嘿，你好啊！同學們初次見面，都互相打招呼。想想，我們需共渡三年的初中生活。那一刻，你便在我心裏。班主任正爲我們介紹我們的新班級，我們的新校園。你的美麗，你的一切，便佔據了我的心頭。

你變成熱水瓶，溫暖我的心

冬天來了，今年的冬天異常地寒冷。“哎！什麼鬼天氣呀！這麼冷！”同學樣抱怨着。“喂，我這裏有熱水瓶，來暖暖吧！”一位熱心的同學慷慨地奉獻出自己的熱水瓶。這個冬天不再寒冷，因爲我們的52顆心緊緊地靠在一起。此時，你在我心裏。

你變成一片綠，鑽進我心裏

春姑娘穿着美麗的綠衣裳，飛遍大地，撕下了一大片碧綠。我們的班級因爲春天的到來，猶如那些萬物在那片綠中變得生機勃勃。“好，球進了！”一個瀟灑的動作將籃球緊緊地扣在籃筐裏。“不好，老師來了！”他們丟下球，倉惶逃跑，好像是被發現偷油的老鼠。多麼有活力的班級啊！這時，你在我心裏。

你成夏日的太陽，照耀的我心

臨近中考了，夏天的太陽毫不示弱，將金色的光輝灑滿大地。在此時，同學樣互相鼓勵加油，一起相約中考的遊玩。歡樂的日子，不多了。我把這些都放在心裏。

三年來，每一天的回憶歷歷在目，老師的一句鼓勵，同學的一句“你好”凝聚成你——X班，此時都變成了一句話：“你在我心裏！”

篇二：你在我心裏作文600字初中

金皓文

畢業在即，離情漸濃。自我從戴南轉到姜堰，已經兩年了這兩年的時光裏，我怎麼可能沒有一個死黨呢？

其中，我最信任的死黨便是陳兄了。他擅長體育、數學，與我差不多。記得有一次，我考得不好，只有八十幾分。金豆豆像一串斷了線的珍珠一樣不斷地向下掉。這異常低的分數沉重地打擊了我幼小的心靈，如同那上百斤重的鐵錘一般，我茫然地看着周圍同學嬉笑的樣子。

在我心情接近崩潰之際，陳兄邁着他那穩健的步伐向我走來。臉上洋溢着那陽光般的笑容，散發着青春的氣息，充沛着滿滿的正能量。只見他拍了拍我的肩膀，微笑着說：“別傷心。你這成績在我們六（7）班已經算可以了，你纔來了不到一學期，要多多適應一下。你不會的題目我來教你吧，你放心，我在我班上絕對可以排前十五的。”也許是出於依賴性，還是因爲他的感染，他那濃濃的盛情我竟無法拒絕。

教室裏，那兩道身影在燦爛的陽光的映照下，竟煥發出勃勃的生機。空氣中的一切都停止了，迷人的冬季不再寒冷，唯有陳兄與我之間那濃濃的友情。此時無聲勝有聲，空氣中多了幾分濃郁的生命氣息，令人心曠神怡。“這一道題的思路是這樣……”在他一句一句的輔導下，我終於做對了幾道題。陳兄一點兒也沒有休息，而是在草稿本上思考着下面幾題的思路。在他的幾番教導下，我的腦袋瓜終於開竅了，學習在我心中成爲了一項神聖的運動。

經過兩個下課的努力，陳兄終於將天資愚鈍的我培養成了校園學霸，成爲一代學習之王。在我心中，學習十分快樂，也很有趣。

從此以後，我與陳兄便變得形影不離了，成了一對好朋友。

篇三：你在我心裏作文600字初中

清麗脫俗，光彩照人。你是李清照，人如其名，令我無比癡迷。

夢中，我隱約看見了你的身影，你姣好的面容微紅，眼波流轉，朱脣輕啓，笑着輕吟一首小詞，以表你那滿懷的愉悅：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”忽地，你回眸一笑，不經意間撥動了我的心絃。

你巧笑倩兮，邀我一同作詞。你思念着你的溪亭，而我憶起了我的水鄉。“常記江南日暮，覺醒方知異處，爾在觀何物？風雨兼程無阻。何故？何故？吾念水鄉如故。”

是你，讓“誰說女子不如男”這句話得到了印證。你是一代女詞人，多少人因你而改變了對女子的認知。都說你是婉約派代表人物，可我卻從你的詞中讀出了豪情滿懷。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”

靖康之難，國破，家敗，夫亡，但你並未因此而頹廢不振，反而執筆落下：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”你在感慨：“感月吟風多少事，如今老去無成。”不難看出，這不單是你個人的悲嘆，而是道出了成千上萬渴望恢復中原的人之心情。

雖經歷了一場再嫁匪人、離異繫獄的災難，但是你生活的意志並未消沉，詩詞創作的熱情更趨高漲。你從個人的痛苦中解脫出來，把眼光投到對國家大事的關注上。“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”。你避亂金華，寫成《打馬圖經》並《序》，又作《打馬賦》。雖爲遊戲文字，卻語涉時事，寄寓收復失地的願望，抒發了個人“烈士暮年”的感慨。

才華蓋世是你，氣節高尚是你，灑脫不羈是你，你，深深地烙印在我的心裏。

篇四：你在我心裏作文600字初中

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

那是你嗎？美麗、優雅、華麗……。我無法用簡樸的詞彙來修飾你，因爲你的非凡改變了世界，點綴了滄海，你的激情迴盪了整個校園。

因爲你在我心裏，我徜徉在你的詩詞之中，看着人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，嘆國破山河。在詩詞的世界中，我感悟你，體驗你。

因爲你在我心裏，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化爲鋪路之石，墊着我通往成功。

因爲你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣着你，測量着心靈的密度，卻感覺格外沉重。

因爲你在我心裏，你把各個名人化爲動力之源，引領者我前進。學習諸葛亮的爲人忠義；歎服關羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。

在緊張的學習生涯中，你悄然無息地走進我的心，讓我感覺到你如朝陽般的活力，讓我學會珍惜。你在我心裏，時刻幫我記憶了那些美好的橦景，在朗朗書聲中，幫我記憶着那無窮無盡的知識，讓我遨遊於知識的大海。

你在我心裏，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。

你在我心裏，就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可輕描淡寫內心的悲傷與孤獨。你在我心裏，讓我不因風雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。

你在我心裏，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實。謝謝你——語文。因爲你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。

篇五：你在我心裏作文600字初中

“喂，幫我看着老師，我翻書看看！”正在爲小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”於是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄着正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四隻眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然後留下那訣然的背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情願地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺後脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，矇混過關，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我擡起頭看到你的眼睛，那眸中帶着溫柔……

“唉，又沒考好，怎麼辦？”我無精打采地託着頭說道，你走了過來說：“怎麼？沒考好？”想着前日子作弊的情景，我低着頭，難爲情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然後你走了，我望着你的遠去的背影，難以言說。

眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。

篇六：你在我心裏作文600字初中

於時懿

一年四季，變換不停，轉眼一年一年離我遠去，很多事也已經漸漸模糊，可是我忘卻不了的是破碎的蜂窩，它在茂密的竹林中，要是不注意，是不會發現這裏有蜂窩。

那個蜂窩，每天都能聽到朗朗的書聲，每天也都會有孩子在操場上笑聲的伴隨。那兒雖不知有沒有蜜蜂，但我敢肯定，蜜蜂選這兒，是因爲這兒有童趣，有孩子味兒吧。

不知蜂窩在此已有多少年了，它不再是金黃的了，已有些泛白變灰了，但那一個個孔隙都能看得清清楚楚，也不知那蜂窩裏有沒有蜂蜜了。記憶裏只有那個聲音：”看，那兒有蜂窩！”

記得那是一節體育課，我沒事可幹，一個同學跑過來跟我說：“快看，竹林裏有一個蜂窩！”耐不住自己的好奇心，急忙跑去，一看，哇！真有個蜂窩，它架在竹子與竹子中間，有時隨風晃晃，不知裏面是否有蜜蜂，想讓個人試一試，可沒人敢，生怕被蜜蜂咬，它留下的那大包，聽說很痛，是因爲痛纔不敢的吧，而我也不敢，因爲把事鬧大了可不好。

可是不知誰說了一句：“蜂蜜好吃！”個個來了幹勁，個個紅着臉，眼裏發着光，不知是啥光，是饞的光吧，我隱隱約約聽見吞口水的聲音，突然一聲音傳出“我來！”

他拿起一根竹子，走了過來，一搗，蜂窩落了下來，一隻蜂都沒有，我們個個拍拍自己的小心臟，真是虛驚一場啊！

不知誰用竹子打了一下，蜂窩碎了，一滴蜜都沒有，他們左一腳，右一腳地踩着蜂窩，蜂窩碎成了一瓣瓣，碎末隨着風蕩起了塵。

那時光讓我不能忘，那蜂窩永在心中。不管它是不是早已在風中消失。

篇七：你在我心裏作文600字初中

丁精誠

童年匆匆走過，給人留下許多難忘的回憶，心中也有了許多事物和人，可我卻一直忘不了一個人修理工——老陳。

誰也不知道他的真實姓名，只知道他姓陳，於是就叫他老陳。老陳今年已經年過50了，佈滿皺紋的臉上是一雙靈敏的大眼睛，他的手佈滿老繭，卻是一雙誰也無法比擬的靈活的手，不知道他在這裏工作了多少年，反正我一年級時他就在這裏了，學校不大，只有他一名修理工。哪個教室窗簾壞了，哪個教室水池壞了，哪個學生的桌椅壞了，只要喊他一聲，一定都幫你修得好好的，他還是一個勁只盡責的人。

記得那一天，我們在走廊丟沙袋，玩得不亦樂乎時，因爲一位同學丟的時候太過於用力，不小心砸到了燈泡，燈泡掉下來了，班主任知道後，趕緊去找老陳，老陳剛把一班的教室的窗簾修好，他熟練地架起梯子，敏捷地爬了上去，把燈泡安了上去，不知是不是梯子壞了，突然搖晃起來，眼看他要跌倒，老師趕緊扶着梯子，才避免了災難的發生，我在底下也爲他捏了一把汗。除了盡職盡責外，他也是一個和藹可親的老人。

我們那時有很多壞玩具，可又捨不得扔，又修不好，於是就有一些同學偷偷把玩具帶過來讓他修，這並不是他的份內之事，可每次他都會下班後把我們的玩具帶回家修，第二天便偷偷地給我們。那時還小，不懂得體諒別人，一次都帶一大堆玩具讓他修，修好了之後壞了再讓他修。於是每天晚上幫我們修玩具也成了他的生活之一。

當時我們認爲這是他理所當然的，可長大後才發現小時候的自己是多麼的愚蠢至極，也是長大後才明白，他是一個和藹的老人。

老陳是一個小人物，可就是他的盡職盡責，纔有了我們學校的煥然一新，老陳一直在我的內心，讓我永遠忘不了。

篇八：你在我心裏作文600字初中

在這充滿美好的一天，我邁着輕盈的腳步來到這座被太陽照得無比耀眼的教學樓，五星紅旗迎風飄揚，象徵我們的希望，我來到這裏，有小學到初中，初中在也不是小學那樣無憂無慮，而是比小學更加沉重，我懷着期待而又膽怯的心態，面對現在的初中生活，進入初中生活後我認識那裏的同學，老師，學習了很多知識。

在我心中，初中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來心中夾着心酸，在這個沉重的初中生活中我收穫了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不捨，因爲我們在初中相識，也在初中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！

那時，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨後我們坐在了一起，開始彼此熟悉，彼此瞭解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的初中生活中，我們一起奮鬥，努力學習，彼此進步，在生活中，我們取長補短。笑對生活，在這三年的初中生活中，我們打打鬧鬧度過了三年的時光，一起解決初中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長大後，我們會在次撥下那棵友誼的種子。

快要畢業，這三年很快，我們將要分離，你望着我，我望着你，心中有些不捨，希望高中我們會在次相遇，即使沒有實現，那份美好的友誼也會埋藏在我心中，我忘不了初次見面的羞澀，也不想看到離別後的傷感，這時我惆悵已久，思緒着每一個神經，我對這樣的友誼感到留戀不捨。

沒有豪言壯語，千萬萬語只想對我的同桌說一句，你在我心裏！

篇九：你在我心裏作文600字初中

錢子瑩

時光悄悄地溜走，不知不覺小學六年時光已經接近了尾聲。這六年時光中，那一個小角落，我們的“祕密基地”，那棵參天大樹，見證了我們一班兒童的歡樂成長……

在小學一年級時，因爲班級在一樓，所以下課的時候，放學的時候，我們可以無憂無慮地滿學校跑。我們教學樓對面，曾是一片密林。從外面看上去，裏面似乎被樹木包圍了，但從一地稍稍疏的葉子中鑽過去，是一大片空地，中間是那棵古老的大樹。

我經常和夢夢早上買好零食，趁人不注意時趕緊鑽進去，把大包小包的零食放在大樹根旁邊，然後左顧右盼，在別人不注意的情況下猶如一支離弦的箭般衝出“祕密基地”，以劉翔一般的速度跑進教室。

一到放學，我們就聽到悅耳的“叮鈴鈴”聲，會議迅雷不及掩耳之勢拿出抽屜裏的早已收拾好的書包，衝進“祕密基地”，然後長嘆一口氣，放下書包，拿出少得可憐的作業（大部分在老師講課時做完了），然後奮筆疾書。不一會兒，作業“全軍覆沒”，我們打開零食，坐在樹陰底下，一邊咀嚼着零食，一邊歡快地說着當天班級中發生的“奇聞軼事”……

在這樣一個小天地裏，我們徹底地釋放了學業的辛苦，考試的壓力，父母無休止境的“嘮叨”，完全沉浸在這無法訴說的輕鬆、快樂之中。

夕陽的餘暉照應在一片又一片樹葉上，地上的光斑似乎在傾聽我們的訴說，徐徐微風吹過，地上的光斑在跳舞。夕陽下，是兩個女孩快樂地訴說……

現在，我們的“祕密基地”早已不再了，但那段美好的時光，卻早已烙在了我的心中，成爲了小學記憶的代表……不管之後的我們何時會說“再見”，我們那時的自在會永遠留在心中……

篇十：你在我心裏作文600字初中

清晨的城市，被清脆的車鈴聲與汽車駛過的聲音充斥着，寧靜的書房裏，窗邊掩着白色紗窗，屋子裏一片朦朧，坐在書桌前的木椅上，陷入無憂無慮的童年回憶。第一個浮現在我的腦海中的是你的身影——我家鄉的小河。

家鄉小河，你如今還在山間流淌。河邊廢舊的圍欄石磚也已被你打磨光滑。溫柔的陽光灑在河面，那泛起的點點五彩光斑，是我美好童年的碎片，正隨着微波盪漾，你載着我的童年回憶。

還記得我與你玩耍的美好時光嗎？不論是春夏秋冬，頂着烈日還是冰雹，你永遠是我最好的玩伴。炎炎夏日，你用冰涼的山泉水沖洗着我的腳丫，我用手觸碰那冰涼的鵝卵石，尋找着被你所滋潤的寶藏。有深棕色的螺螄，有黑白相間的小魚，我在石塊上挪動雙腳，用稚嫩嫩的雙手向手中送去，卻只捧起一手清澈的山泉水，是你吹了口氣，將小魚送出幾米外。寒風肆虐的冬天，我仍在與你玩耍，我拾起一塊石子向你扔來，“噗”的一聲沉入水底，濺起水花來，把棉襖都打溼了。

還記得多好次我與哥哥吵架，抱怨着不公平，便來這兒找你，當泉水從指間流淌過；小魚排着隊兒在水裏漫遊，被一計水花衝散了隊伍。一次性塑料水杯壁上爬滿了螺螄，五彩斑斕的石板淋溼了水。雙腳都泡漲了一圈，在小河中玩耍了一下午，膝蓋都酸了，太陽已經掛在西邊了。奶奶從石圍欄上向下叫着喊我吃飯去。夕陽下，浸溼的腿還止不住向下淌水，方纔的憤怒與委屈隨着河水也沖刷得無影無蹤，或許已經衝進了山腳下的水庫裏去。連爲什麼生氣也想不起來了。

童年其實也有憂慮，但僅有的困擾與擔憂也在與你的玩耍中悄然無聲地消失了，正是你讓我擁有了一個快樂且真正無憂無慮的童年，給了我心中最完美的童年。

家鄉小河，你在我心裏，是我心中最美麗的回憶。