我的初中關鍵詞作文九年級（通用14篇）

篇一：我的初中關鍵詞作文九年級

初中生活是人生旅途的第二站，在這裏，我們將會收穫許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那麼我的初中生活關鍵詞是什麼呢？

牆

在教學樓的左側有一堵牆，是瓷磚牆。初踏入學校時，我的眼睛剛好與牆頭齊平，要踮腳才能看到牆的另一頭。那牆就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那牆像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕鬆地觀望到牆的另一端。每當下課時，我來到這堵牆面前，看到我已經能俯視它了，就有着油然而生的喜悅——高高個子的喜悅。

鍾

我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他爲“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶着我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的錶針就好似滯留在了原地。有時候看着錶針也在一圈圈繞着，繞着繞着大家就初二了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的髮絲更爲稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望着指針，一圈又一圈……

跑道

初中的體育分數是計入成績的。望着雨後泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的意願，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨着懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望着大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕鬆，與同學們一同奔跑在陽光下。

初中生活美好卻短暫，坎坷與喜悅築成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，衝破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……

篇二：我的初中關鍵詞作文九年級

從小學六年，再到初中三年，相信我們都經歷了有趣而豐富的生活，生活是一幅色彩靚麗的畫卷，小學生活豐富多彩；初中生活，雖色彩不多，卻也樸素平和，不失樸素的美。我認爲我的初中生活有兩個關鍵詞，一是青春、綠色，二是奮鬥、藍色。

綠色青春

有許多種顏色，我喜歡綠色，因爲它代表着青春，有活力。它也是我初中生活色彩的重要組成部分，是一個關鍵詞的色彩，我初中生活一個重要關鍵詞是青春。

正值青春年少的我們帶着年少的無知與對知識與未來的憧憬，我們開心的學習、生活，似一株綠色植物，散發出無限的青春與活力，積極向上。人們常說，青春年少，不是正值我們現在這個時期嗎？我們在初中生活中體味青春、奮鬥青春、把握青春、享受青春。讓我們初中生活在青春時期，像綠色一樣充滿生機，洋溢着蓬勃向上的朝氣。

藍色奮鬥

看着從高空飛翔的鳥兒在藍色的天空中飛翔，努力生活，也讓我對未來產生了美好的憧憬。鳥兒都爲之奮鬥，我們更應該努力奮鬥，拼出個絢麗青春。

臨近中考，我們告別了年少輕狂的日子，告別了無知，轉變成了一種對未來美好生活的嚮往，對知識的渴望。這也變成了一種動力，激勵着我們不竭地奮鬥着，我們在課堂上探索新知，在課外解答疑難，我們在奮鬥着、拼搏着，只爲自己不後悔。我們明確了目標，確定怎樣去實現理想而努力奮鬥着。

無奮鬥不青春，青春與奮鬥緊密相連，有着不可分的關係。

我的初中生活，因爲這些關鍵詞而豐富多彩，讓生活更有動力，我的關鍵詞是奮鬥與青春，你的呢？

篇三：我的初中關鍵詞作文九年級

時間如白駒過隙，不知過了多久，走了多遠，擡頭髮現，這一年，您總是陪伴在我身邊。

升了初三，學業日漸繁重。再加上新冠病毒的肆虐，本就和外婆隔了一個省的我，現在想見上一面，無疑是難上加難。

時間回到這年年初，我放了假，就直接去了外婆家住。晚飯後，家裏是我許久未見到的溫馨場面，我和外婆決定去河邊散步。太陽漸漸落下，火紅的顏色染遍了半邊天，潔白的雲朵變成了“火燒雲”。家家戶戶的燈逐漸亮起，讓人覺得格外溫馨。我自顧自地往前走，沒有在意外婆是否跟上。直到身後傳來一聲熟悉的呼喚：“你慢點走，我都要跟不上了。”那時我纔回過神，轉過頭，發現外婆弓着腰，揹着手往前走。我呆呆地站在原地。等到外婆走近，我才發現，外婆那曾經美麗光滑的臉蛋已經鋪滿了歲月的痕跡，頭髮也漸漸變得花白。我看着您不太利索的腿腳，後悔自己沒有多等您一會，只顧着自己往前走，卻忘了一直在身後陪伴着的您。

等您走到我身邊時，我們又接着散步。可不同於之前的是，這一次，我放慢了腳步，與您一起慢慢地走。這一幅情景讓我想起了小時候您陪我散步時的場景。

那時您身子骨還算硬朗。我在前面蹦蹦跳跳，您就在後面笑吟吟地跟着我。每當我不小心摔倒時，您會第一時間快步向我走來並把我扶起來，焦急地問我摔得痛不痛，有沒有哪裏受傷。在確認我沒有受傷後，您會牽起我的手，領着我慢慢地往前走。輕柔的晚風吹過我的臉頰，太陽落下，黑色的幕布漸漸佔滿整個天空。我們一大一小散步的情形，與湛藍的天空合二爲一，形成了一副美麗的畫卷。

在我的成長時期，您一直在我身邊，默默地陪伴着我，保護我，現在我長大了，換我來陪伴您。我始終認爲，陪伴是最長情的告白。以後我會一直陪伴在您身邊，陪伴，不僅是我今年的關鍵詞，更是我以後在與親人相處之間永遠的關鍵詞。

您陪我長大，我陪您變老。

篇四：我的初中關鍵詞作文九年級

站在年末，回首過去，在這充滿歡樂與汗水的一年中，讓我最爲欣慰的便是：在這一年中我學會了堅持。如果在這一年中篩選出我的年度關鍵詞，那就是堅持！

“有志者事竟成。”要意志堅定，咬牙奮進，面對各種困難與機遇，要去努力克服困難，抓住機遇，奮力向前。回憶這一年，我學會了堅持。

這一年前前後後上了三四次網課，我也深受網課的毒害。直到那一次開學考試，我的成績退步了一大截，之後我開始補習，卻發現已經快跟不上學習的進度了，我開始日日焦慮。疫情又一次來臨，給我送來了轉機，又一次面向網課，我看着電腦，回憶着上次網課的種種……

“我要學習！”我不想再面對那慘淡的成績了，我暗暗發誓，並開始每日堅持寫反思，補知識點。一天的網課，讓我身心疲憊，大腦如同漿糊般，看着與同學們的差距，我每日心神不安。我忍不住又一次刷起了手機，打開視頻，一句讓我至今仍然記憶猶新的話出現在眼前：“當你快堅持不住的時候，困難也快堅持不住了。”放在之前我不會去在意，但飽受失敗滋味的我再次閱讀，感覺這句話好有感染力，我在心中記住了它。對呀，我就要和困難和慾望比比，誰是這具身體的老大！一點人生路上的坎坷，一些世俗的慾望，怎能擊潰強大的我？我狠下心來去堅持改變着……

回首着過去，我真的很感觸，是我內心的另一個我，在我迷茫之際，向我伸出援手，把我拉出了魔淵，“未來的你會感謝現在堅持拼搏的你。”堅持讓我感受自律的快感，“自律的痛苦輕如鴻毛，後悔的痛苦重於泰山。”堅持去拼搏，去奮鬥，相信我會走的更遠！

不幸是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的水天一色；前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天！人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼挫折，也不可輕言放棄！

堅持是致勝的法寶，堅持是改變未來的時光機，揮手告別今年，招手嚮明年，帶着今年最滿意的答卷，向它說出，我的年度最關鍵的一次——堅持。

篇五：我的初中關鍵詞作文九年級

我的初中生活關鍵詞——忙、累、樂

上了初中，生活有了很大的改變。小學生活的優哉遊哉，哪裏還找的見。我總結了一下，我現在的生活，可以用三個字來概括，請聽我一一道來。

忙

上學忙，上課忙，作業忙……

大清早我要去上學，下晚修才能回家，一天到晚待在學校，忙。

讀小學時，一節課只有40分鐘，現在一節課有45分鐘，這倒沒什麼。問題是，現在課程多，節奏快，小學階段，一個章節，一篇課文，老師慢慢講，我們慢慢學，一個內容上幾天是常有的事。現在不行了，你稍不留神，老師就講到前面去了，讓你手忙腳亂。做作業時，你就只能自找麻煩了，忙得一塌糊塗，還不知該怎麼辦。

進入中學，忙，讓你忙得還沒有脾氣。

累

累，緊隨忙而來。

每次一吃完午飯，回到宿舍，話都不想說，很快就睡着了。

上中學啦，作業自然也就比小學要多。小學的作業，嚴格來說就不叫作業，稍微用點心，三下五除二搞定。現在不行，科目多，作業多，雖然說減負，我還是累得受不了。每天回家，我都要背一大袋書本和作業。晚上回到家，有時候可能還要複習其他的科目，回頭還要預習明天的知識，學習完洗完澡之後，我都是一躺下就睡着。

學習累，只是一方面，再就是，運動累。上體育課的時候，我們要做引體向上，跳繩，百米跑等，這些項目，賊累，據說跟中考體育有關，只好天天練。不過，打籃球我喜歡，雖然也累，但是更開心。

樂

前面我已經說到“樂”了，我覺得打籃球是天下第一樂事。

有時候，吃過午飯，沒那麼早午睡，室友一起打打牌，聊聊閒天，那樣一種放鬆狀態，感覺很快樂。

週末，在家睡個懶覺，和爸爸媽媽到外面去玩，也是一件快樂的事。

上了初中，雖然忙，雖然累，課外時間還是可以找點時間看書，和朋友們一起聊天。這讓我懂得更多，掌握了很多知識，體會到與人相處的快樂。也許，這就是初中生活吧。

篇六：我的初中關鍵詞作文九年級

“三千繁華東流水，一夢長安終成灰。”三年的時光如白駒過隙，匆匆飛逝，“心酸”與“拼搏”卻深深地印在了我的腦海裏。

心酸

那次體育課，天色昏暗，黑色的濃雲擠壓着天空，沉沉的彷彿要墜下來。操場上，我們在跑道上蓄勢待發。老師吹響口哨，我們便如箭般飛了出去。我拼命地往前衝，一圈、兩圈……呼吸越來越重，腳卻如灌了鉛般沉重，“還有最後一圈，堅持！”心裏默唸着，卻始終慢了一步，結果超時了。

那種拼了全力也完成不了的感覺，使我的心感到陣陣脹痛，令不願服輸的我紅了眼眶。天空灰沉沉的，突然，淅淅瀝瀝地下起了雨，雨水落在我的肩膀，像是壓死駱駝的最後一根稻草，攻破了心理的最後一道防線，淚水如泉水般涌了出來，我的內心久久不能平靜，酸楚充滿心間。

拼搏

踏入初三後，老師便總是提起“中考是一場沒有硝煙的戰爭”，而我們是翩翩少年郎，處在最美的年華，應付出最大的努力。於是，我們開始了最後的衝刺。

我們帶着滿腔的熱血，咀嚼着書本的知識，恨不得將它們都食進腹中。爲了將來，我們全力以赴。早晨，天還未亮，我便起牀，試圖多背一些知識點，只因聽說早上是最好的記憶時間；中午，“時間到了，你們趕緊休息”這不知道是老師第幾次的善意提醒了，但是同學們都不願意休息，生怕自己學習的時間比別人少；放學，華燈初上，來不及欣賞美麗的夜色，匆匆回到家裏，稍作休息，便拿出練習冊，寫作業、做筆記，筆尖“沙沙”的聲音在寧靜的夜晚顯得格外動聽。

少年就該立志成才，只有努力拼搏，我們才能到達勝利的彼岸。

心酸也好，拼搏也罷，我精彩的初中生活也都只是生命樂譜中的篇章。只希望在六月的考場中，我們能面帶笑容，不負韶華。

篇七：我的初中關鍵詞作文九年級

“少年人，還沒有，來得及遺憾，十幾歲，扮英勇，和絢爛。去追車，去發願，去渡海去攀山，登頂纔算浪漫……”

我在初中，初次聽到這首歌，歌詞淺淺的令人心動，也恰好貼合了我在心裏給初中生活打的詞條。

第一個關鍵詞得是“我們”。

最初有了“我們”的強烈感覺，很早，入學沒多久，班裏人的名字和模樣都還對不上號。體育課上要練習長跑，男生紛紛表示小兒科，還有閒心在跑道上你追我趕地炫技。我這個廢柴倔強地跑完，然後胸悶氣短了一陣，沒撐住直接吐了。當時身體裏仍難受着，腦中居然還無比清晰地想：天，太丟人了。毫無形象。學校是我家文明靠大家……老師在喊人扶我回去，我的左右鄰桌立刻靠過來，神奇地把虛軟的我拎上了該死的五樓。獨自趴了一會兒，好過一點，忽然記起作爲當代文明中學生的自我修養，強撐着要去打掃。她們正好折回來，笑着：“可別動啦。都弄好了。”

那一刻左邊右邊各站着個相識一週而已的女孩子。那一刻沒有我和她們，只有我們。

繼續走下去，他們習慣於左一聲“班長”右一聲“班長”地喚我，語氣總是打趣的，更是近的。去軍訓的大巴上，我陰差陽錯地獨自坐在全班男生中間，本擔憂一路無話，沒想到他們小心地揀着話題聊，沒有一秒把我排除在圈外。下車時周圍的幾個大多暈車暈得不行，卻還對我道“女士優先”。每一天，這麼多細碎的好，我都記得。

第二個關鍵詞應是“遠方”。

海子吟着：遠方除了遙遠一無所有。這是詩人的悲觀。生活在這個得天獨厚的城市，我的遠方至少有一圈青山可望，陽光透明時，羣山似是觸手可及。

初中的班主任喜歡語重心長地傳授他的人生經驗，反反覆覆，次次慷慨激昂，直到我們都聽得能全文背誦，心不在焉地坐在下面轉筆玩。不過，總會有一字半句說到心底。他說遠方太遠，不如腳踏實地。他說我們還小，暫時說不清希望未來是什麼樣子，那就先對自己許諾是要考上一中還是二中，要去職高掌握一門什麼技能，這就夠了。

我的遠方還在路上，我的夢境尚且朦朧。但我能看清手中的筆，紙上的字，我可以暫時只是單純地刷題，無問其他。每一筆，都是在鋪着路啊。

兩個關鍵詞，一個“我們”一個“遠方”。連在一起就是我的初中，“我們約好了一起去遠方”。

篇八：我的初中關鍵詞作文九年級

憧憬與和期待

迎着九月的豔陽，我們踏入了美麗的初中校園，告別了輕鬆愉快的小學校園生活，開始了未知的新徵程。同學們都緊張又興奮，我也不例外。我憧憬着初中豐富多彩的校園生活，期待能在這三年裏，學習最好的知識，結交最好的朋友，認識最厲害的老師，繼續豐富自我。在這憧憬和期待中，我推開了初中生活的大門。

迷茫與徘徊

初二的學業緊張了起來，生地會考和新的學科——物理給予我們的雙重壓力撲面而來，而這時，考試失利的打擊，對我造成了第三重壓力，我開始懷疑自己：是不是讀書的“好料”？到底能力夠不夠？我陷入了迷茫，整日渾渾噩噩度日，不斷走下坡路，這是一段低谷期，我不斷徘徊。後來，在老師和家長的幫助下，我走出低谷，勇敢面對失敗，坦然接受事實，終於恢復了狀態，有了方向。最終生地會考取得了滿意的成績。

理想與未來

初三，站在時光的十字路口，我不禁感慨時光匆匆，如同白駒過隙。不知不覺，三年過去了，我也變成越來越好的自己了。如今，我們正站在人生的拐角，正準備奔赴下一個約定。我的理想是成爲一名伸張正義的律師，爲那些不能用法律保護自己的人們而戰，我向往着未來。

回首過去，一切如同過往雲煙，在我腦海中回放：自信的我、成功的我、失敗的我、哭泣的我、勇敢的我，以及永不言敗的我，還有我的恩師，我的朋友，我的同學們，編織成一篇名爲“我的初中”的故事。

在即將結束之際，我想對我的初中生活說“謝謝你，我的初中生活！我愛你，我的初中生活！再見了，我的初中生活！”

願這年初夏的那張通知書永遠讓我熱淚盈眶。

篇九：我的初中關鍵詞作文九年級

紅了櫻桃，綠了芭蕉，時光如白駒過隙，一去不復返。初中三年一晃而過，我們即將離去，在這三年中，我們發生過許許多多的事，我將用天真、貪玩、努力這三個關鍵詞來形容我的初中生活。

天真

剛步入初中生活的我們，十分的天真，對這不熟悉的一切充滿了好奇心。新的人、新的環境、新的老師、新的身份、煥然一新的一切，在不斷地吸引着我們去積極探索，去領會其中的奧祕。那時候，我們對待人和物的看法，十分的天真，行爲舉止十分的幼稚。學習也是邊玩邊學的，那年的生活，是我們過得最輕鬆和自在的時候。

貪玩

第二年的我們，天天想着貪玩。在最重要的一年中，沒能夠戰勝自己，瘋玩了起來，學業也荒廢了，成績一落千丈，掉下去之後就沒有再起來過，一直在那裏徘徊，上又上不去，下又下不來，要死不活的樣子。上課也開始不聽講，老想着要怎麼玩和與其他人說話。

努力

到了最後一年，我們纔開始努力學習，也意識到了學習的重要性。這時候，我們開始努力學習了，開始爲自己的理想和目標去努力奮鬥，去實現它，努力不讓父母失望，不再像之前那麼幼稚，變得懂事了起來，知道理解父母了，也懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

還有短短几天，我的初中生活就要結束了，三年時間，1000多天過去了，在這三年當中，我們的生活真是豐富多彩。

現在的我們，得爲我們自己之前所做的事情負責，時光流逝，一去不復返，願同學們都努力珍惜剩下的初中學習時間，不負韶華。

篇十：我的初中關鍵詞作文九年級

如果用一個關鍵詞來總結我的初中生活，我會選擇“吃苦”。

一箇中學生會吃什麼苦呢？說實話，我每天都在吃學習的苦，調解人際關係的苦，家庭矛盾的苦……甚至有時還要吃擔心未來會很苦的苦。

我是個很怕吃苦的人。那種濃烈的苦澀，帶着讓人難以理解的厚重的味道，像條條肥大粗糙的藤蔓一樣蜿蜒而上，叫人掙扎不得，無論出現在食物上還是學習上，都讓我敬而遠之。我總想找到問題的最優解，就像在遊戲中砸出藏有喜人蘋果的金閃閃的寶箱，伴隨着一陣輕快的音樂，就能輕鬆通關獲得豐厚獎勵。

可生活最討厭那種不想付出，又想得到回報的人了。每當有人冒出這種念頭時，它就會用冰涼鹹澀，混雜着泥沙的冷水迴應這份不自量力的熱情。

因此，在初中生活開始一段時間後，吃足了苦頭的我勉強與生活進行了小小的妥協：既然無論如何都要吃苦，那就選擇比較容易接受的苦，吃點小苦吧。例如歷史聽寫，先放棄自己喜愛的休閒活動，認真背誦拿到滿分，就可以避免不及格後的重新聽寫、找組長背誦的大苦。用較小的痛苦換來較大的快樂，在不改變吃苦的前提下，做出更能接受的“輕鬆”選擇，成爲我“吃苦原則”的第一條。

我以爲嚴格遵循這條原則，從此就可無憂。可是，當我的成績穩定到一定水平後，再想前進，變得如淌過洶涌的大河般困難。

而這樣的成績又遠遠沒有達到我的期望，它是一顆乾癟粗糙的普通果實，不是紅得像染上了整個秋天，渾圓可愛的蘋果。

不甘心的我在經過一番掙扎後，默默加上了第二條原則——主動吃苦，吃大苦。苦雖煞人，卻能帶來巨大的磨練，提升自身。巨大的成功總是伴隨着巨大的困難，爲了提升自我，再大的苦，也得吃！於是，抱着這樣的豪情壯志，我開始了斷斷續續的主動吃苦歷程：主動向父母提出薄弱的數學科目上網課，提前學習，課堂上再認真聽講，鞏固重難點；閱讀大量不熟悉領域的書籍，拓寬知識面；鼓起勇氣在街上發傳單，鍛鍊自己與人交往的技巧和勇氣……主動吃大苦，有時會換來豐厚的收穫：數學成績穩步提升，大量的閱讀讓我對語文學習、對生活有了新的感悟。

可是，並不是所有的努力付出都會有相應的回報，一旦所得回報沒有預期中高，我便極端憤怒、後悔，不斷向周圍的人抱怨訴苦，彷彿有無數根鋼刺包裹着我的心……我依然感覺到有不斷的苦痛襲來，讓我深感疲累，陷入一個“回報”囚籠，似乎有冰冷的金屬將我牢牢禁錮其中。

在反覆的痛苦與折磨後，我開始尋求改變，現在我努力嘗試踐行第三條原則——體味回甘。我開導自己：做事時努力將注意力放在這件事本身上，嘗試感受磨鍊中的點點樂趣，不爲結果而活。雖然知道這個過程會很艱難，但我會不斷堅持。

一路走來，我與吃苦的不解之緣，已成爲我初中生活難忘而關鍵的一部分。

如從青春的寶箱中誕生的蘋果，少年或許早已覺察夏天苦澀中包含的欣喜，在酷熱與風雨的磨礪下，逐漸豐厚飽滿起來，積累起層層的甜蜜，爲秋天的成熟蓄勢鋪墊。

篇十一：我的初中關鍵詞作文九年級

放棄很容易，但堅持一定很酷。

“快！加油！馬上就到終點了！”太陽火辣辣地曬着，少年們在操場上恣意地揮灑汗水，而對於正在跑八百米的我來說，這陽光可不太友好。跑完一圈後，身體慢慢的到達極限，我的腿像是灌了鉛一樣，但我知道，我不能停下。看着同學們一個一個超過自己，耳邊像是有人在對我說，快一點，再快一點。我咬着牙，頂着太陽，義無反顧地向前奔去。跨過終點線的那一刻，我再也忍不住，癱坐在地上，聽着老師念出我的成績，雖然離滿分還差很多，但是，我堅持下來了，而且，效果也不錯。

抱怨身處黑暗，不如提燈前行。

“爲什麼一定要轉學？”我嗚咽着說道。2022年，生活給了我當頭一棒。當我站在新學校的大門前，我比想象中的要平靜，沒有驚慌失措，沒有眼睛紅腫，我只是覺得不真實。其實我心裏仍抱有一絲希望，我試圖說服自己，萬一這裏的生活也挺好的呢？但當我坐在略顯擁擠的教室裏，看着周圍陌生的面孔時，我後悔了。我開始想逃離這個地方，成績不進反退，我終日鬱鬱寡歡，就這麼過了幾個星期，終於我幡然醒悟了，開弓沒有回頭箭，既來之則安之，反正我也改變不了了，那我爲什麼不試着接受呢？我開始積極地面對生活，開始化被動爲主動，開始用笑臉去迴應每一個人的善意，漸漸地，成績開始回升，甚至在往前進步，很顯然，我的決定，是正確的。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。

這一年啊，上了三次網課，別的學生或許很開心，因爲可以徹底放飛自我，但我不行，作爲初三準畢業生，初心不允許我這樣做。今年六月份，我就要迎來人生中第一次重要考試——中考，但疫情實在是不配合，所以我必須要穩住陣腳，不管疫情多麼嚴重，中考仍要堅守。在這段很難熬的日子裏，誰堅持住了，誰就能迎來新的生活。少年二字，應與平庸相斥，向着心中的目標奔去，雖然很累，但堅持總有意義。

不是所有的堅持都會有成果，但總有一些堅持，能從一寸冰封的土地裏，培育出十萬朵怒放的薔薇。

夢想不大，道路很長，開始了就別停下。

篇十二：我的初中關鍵詞作文九年級

閱讀，嘗試，成長，這是14歲的我對我已經過去大半的初中生活定下的三個關鍵詞。

閱讀是我初中生活中極爲重要的一部分。無論是在我平靜、悲傷還是喜悅時，我都可以在書籍的世界中，獨自旅行。在那裏面，我邂逅過與我有相同經歷或思想的人物們，他們爲我的初中時光增添了一抹亮色：有時我可以和我的夥伴們，在午後的陽光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間裏，獨自品嚐他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感……不得不說，這是我初中生活中不可或缺的一部分。

閱讀後，是在精神上有滿足感，知識給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。

嘗試，我的第二個關鍵詞。在閱讀那找不到的東西，全部都在這裏。許多事我都是抱着試一試的心態去開始的：如何去成爲一名好班長；上課好好去聽，看能不能聽得懂；與那個同學好好相處併成爲朋友……幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學們相處的好像還不錯；上課恰好聽懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在初中時光這本大書中寫下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過得都如此豐富。

嘗試，在我的實際行動方面，爲我留下了一筆又一筆的經驗，讓我的收穫，越來越多。閱讀豐富的精神，嘗試收穫到的經驗，加在一起，便是我成長的最佳配方。

生命的成長不正是如此嗎？從精神上到實踐上，一步一步更充實、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個懵懂天真的小女孩到如今現在有着獨立思想的少女，三年時光裏，我所經歷的一切，不就是人們口中的成長嗎？

初中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長啊。

篇十三：我的初中關鍵詞作文九年級

初中生活是一段令人難忘的美好時光。在這段時光中最讓人快樂和動容的就是友情了。

它就是我的第一個關鍵詞：友情。

一瓶黃色罐裝的菠蘿啤，是我們放學後的常用飲料。買少了，幾個人一起喝，買多了，幾個人碰杯喝。最好的時光就是等到夕陽正要落山時，昏暗的天色中照來一絲餘暉，把那一羣人的身影拉長，只見他們開心的聊着天，化學課上的實驗、體育課上的“養生跑”、班級裏的各種趣事……最後只見他們同時搖了搖自己手中的飲料，同時開蓋，橙色的液體像那噴泉一樣地流出，和着他們的歡笑聲。

所謂很好的友情，就是互相關心對方。就像我們之中有個人被叫進了辦公室談話，剩下的人就會開始議論：“誒，他爲什麼會被叫進辦公室啊？”“是不是要抽背解詞啊？”……等他出來了，馬上會有人問他：“你去辦公室幹嘛啊？”

和他們一起努力，拼搏，那也是讓人懷念的時光。

第二個關鍵詞就是拼搏。

“你打算去哪個高中啊？”“玉巖吧，你呢？”“那我就跟着你去吧。”“好啊好啊。”“但是我分好像比你高哎！”於是每天一起的努力，也是美好的。

秋天，風依然那麼蕭瑟。每天坐在一起，寫着令人煩躁的作業。“這個要怎麼寫啊？”“就把這個……”“我覺得這樣更簡單誒”“你確定？這不少了什麼嘛？”有時候就會因爲一道題花了很長很長的時間。秋風吹的猛了些，不管不顧的吹在我們身上，努力拼搏的我們，無論逆風還是順風，永遠都不會停止前進的腳步！

哪一天時間倒流，記憶碎片重拼，回到了這個如此美好如此令人懷念的初中生活，成爲現在。友情和拼搏，就是我這美好的初中生活關鍵詞。

篇十四：我的初中關鍵詞作文九年級

“如果用一個關鍵詞來形容你的初中生活，那會是什麼？”

“幸運的，幸運的我的初中生活。”

從初一到初三，每一天走進學校都會有所感嘆：遇到的學校、班級、學生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們！

像蒲公英被風吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最後又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的臺階上，幸運的我小心翼翼地打開大門，一步步的往裏走，初一的我就這麼幸運！

能遇到三班——我們的班級，那就更是件幸運的事情。和善的老師，有趣的同學，溫暖快樂的班集體，一切都是那麼讓人快樂。校運會上，我們班的參賽健兒永遠不會讓我們失望，跑道旁邊的應援吶喊的同學更是激情昂揚。在這時所有人都會丟下往日的嫌隙，只是爲了他是我們班的而助威，彷彿永遠沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯三年的冠軍，在按下快門時，涌入這鋪滿獎盃獎牌的人羣中，笑容如此純真和諧，將他們環繞着，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個班的一份子，羨慕自己能作爲一顆小小的原子充實這個大分子。我真是個幸運的人啊！

但要論最幸運的，還是遇到她們。不知何時，牽線娘默默地勾引着我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結。

廣州的冬天永遠溫暖，專屬我校特有的冬大襖套着一個又一個的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血。看着苦惱煩悶的數學題時，腦子裏全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖着眉頭依舊看着這一個個的幾何圖。“還寫呢學霸，走圈去。”懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鍊下操場。

書包被亂扔成一堆，作業被遺忘，再多的作業也仍然按捺不住貪玩的性格——正是叛逆的時候。人一個兩個地從單數變成了小羣體，我從中插入。“學霸就愛學習啊，學學人家！”其中最能說的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛纔腦中冰冷的數字，取而代之的是滾燙的笑聲。“哎，綁個鞋帶。”鬆開了緊握的雙手，放鬆了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現了。繫好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠了，我奮力一追，從中間趁機而入，就像當初我懵懂地進入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。“聊到你呢。”女生中的八卦永遠不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那麼新鮮不同。而我們之前的話題永遠都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在後頭，太陽的餘暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長。“看我的影子好美哈哈哈。”北風呼嘯而過，秋葉被打散，乾枯的樹幹颳着水泥地發出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白裏透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風颳走，內心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離。

模糊的碎片都以幸運命名，她們變成了一切的治癒劑，把我從孤獨的行列中拉出，幸運的我被她們選中，幸運的我生活在這幸運的初中生活裏。一切都是那麼普通，但又那麼幸運。