我再不拖延了作文600字（精選12篇）

篇一：我再不拖延了作文600字

我是一個做事比較馬虎的人，因爲我做事時只想着要做快，沒想着做好。

記得有一次，老師說：“下午要考試，請準備一下吧。”老師一說完，同學們就在那兒看書，唯獨我一人沒用心看。我心想着：反正該背的我都背完了，還看什麼呀！於是，我就去玩了。中午放學以後，我一吃完飯，就跑回了學校。我一看，一個人都沒有，所以，我就一個人去玩了。叮鈴鈴……上課了，我趕緊跑回學校。我坐到位置上，等着老師發試卷。過了一會兒，老師拿着一卷試卷走向講臺，說道：“你們準備好了嗎？”我大聲地喊道：“準備好了。”於是，老師就開始發試卷了。老師發完，我們就開始寫了。我寫着寫着，就遇到了一道難題。我總想總想，都想不出來。於是我就先做了別的題目。到最後，我都有好幾道題沒做完。這時，我就唉聲嘆氣地說道：“早知如此，何必當初呀！”過了一會兒，老師說：“寫完了的請舉手。”同學們都舉起了手，只有我一人沒舉。於是，老師對我說：“你怎麼還沒做好呀？”我說：“老師，我不會做。”老師說：“以後可要認真複習，不要像這次一樣馬虎了。”老師的話，我牢牢地記在了心裏。等那試卷發了下來，我拿回去給爸媽看，我爸媽把我臭罵了一頓。我媽說：“這次沒考好，不是還有下一次嗎？”

自從那次考試失敗後，我在考試之前都得看上好幾遍書，我的成績也慢慢提高上來了。

過了不久，老師說又得考試了。這次考試前我都看了好幾遍書。最後，我取得了全班第三名的好成績，我高興極了。然後，我又把試卷拿給我爸媽看，我媽說：“好，您這次考得挺好的，只要你不馬虎，就會考出好成績的。”

就因爲那次考試失敗，我吸取了教訓。老師和我媽的話，我會永遠牢記在心的！只要你不馬虎，相信你也會考出好成績。

篇二：我再不拖延了作文600字

小學三年級以前，我一直很孤獨。因爲害羞，因爲膽小，因爲沒有主見，我沒有一個朋友。在小飯桌裏，同學們都欺負我，變着法捉弄我，可我又有什麼辦法呢，只好想着如何躲避她們。於是，我只好把精力放在學習上，這樣我的學習成績很快提高了。可是她們學習不好，妒忌我，處處針對我。慢慢地，我疏遠了集體。

上三年級的時候，我依然是獨來獨往一個人。一天放學，我依舊揹着書包慢慢走在回家的路上，夕陽映着我的長長的孤獨的影子。這時，我聽見一個悅耳的聲音：“你也是走這條路嗎？”我回頭一看，原來是同班同學範晗琪。我跟她接觸不多，沒有什麼印象。她兩腿一蹦，跟着我一路前行：“我也是走這條路呢……要不，以後咱們一起走吧！”我支支吾吾地答應，內心卻充滿了喜悅與感激，終於有人願意和我一起回家了！從那以後，我跟範晗琪的關係越來越好，成了形影不離的好朋友。

後來，我又結識了活潑可愛的張靖怡，我親暱地稱她“西瓜”。開朗的她很快就感染了我，我也變得活潑、落落大方了。我在任何方面都很好，成了班裏的積極分子，倍受老師青睞。

再後來呢，以前捉弄過我的人呢，也都漸漸成了我的朋友。我越來越開朗，班長組織的野遊、聚餐、演話劇，都少不了我。我過上了輕鬆歡樂的校園生活，與朋友同學打打鬧鬧、說說笑笑，再也不自卑孤獨了。要我說呢，這就是友情的力量。雖然我現在上了初中，在哪都能交到好朋友，可我還是對以前的同學與校園戀戀不捨。所以，我要再真誠地對我的朋友們說一句：“我再不孤獨了，謝謝你們！”

篇三：我再不拖延了作文600字

“懶惰”，這個貶義詞，幾乎出現在每個人的過去或現在。我也不例外，也算是爲它吃盡了苦頭了。

暑假，本應是場歡樂的“演出”，但主人公的我，卻被作業“壓”得喘不過氣來。作業其實不多，是我自己給拖拉了。我看了看手中的作業，又瞄了瞄旁邊的手機，心裏那個難受哇！可我還是沒禁得住手機的誘惑，一把反鎖上房門，跳到牀上玩遊戲了。

過了不知道多久，玩着玩着，我也睡着了。這一睡，可睡到了傍晚。完了！媽媽要回來了！我心上似是有千萬只爪子在撓。我心裏也不知怎麼的，竟想出了個餿主意：把以前的老作業本和現在的偷樑換柱，“呈”給媽媽看。一轉眼，媽媽下班回來了，一把將反鎖的房門打開，喊道：“孫曦童，你作業做好了嗎？”我聲音頓時細得跟個蚊子似的：“嗯！”媽媽看過作業，奇怪道：“咦？今天怎麼這麼乖啊？”我便說：“你兒子本來就這麼乖啊！”我雖然表面上嘚瑟，心裏卻心虛極了。唉，不知這小把戲還能撐上幾回。

沒過幾天，媽媽就發現了我的馬腳，我的詭計被當場戳穿了。被媽媽罵成個“烏龜”後，我只好乖乖地去補作業。我心中那個懊惱啊，真不該貪一時輕鬆，反而還要付出加倍的努力才能彌補。事後，我在日記本上寫下了“我再不懶惰了”這幾個字，引以爲戒，認真悔改。

懶惰，可真不是個好東西！它禍害人們的思維，使人沒了動力，也沒了精神，往大了說，人類的發展甚至也會停滯不前。所以，勤勞一點，爲了自己的將來，爲了自己的成功，讓我們再也不懶惰，奮鬥出屬於自己的成功吧！

篇四：我再不拖延了作文600字

每個人都有自己的缺點，而我的缺點是馬虎。

平時我的馬虎只是體現在一些小事中，比如弄丟橡皮擦、鉛筆、尺子等這樣的小物品。但是有次，我居然把作文本給丟了。

那是個晴朗的星期天，我寫完了作業後，就去吃午飯。過了一會兒，弟弟叫我一起出去玩，於是我便和他們跑了下去。等回到家時，我便把作業直接塞進書包就去看電視。

第二天到校後，組長讓我交作業，結果我發現自己的作文本不見了。

我翻開書包，還是沒有發現作文本。於是我又仔細地找了一遍，依然沒有。無奈之下，我只好告訴組長我的作文本丟了。我一直懷着忐忑的心情上課，到了第三節課下課時，果然，語文老師叫我去辦公室。我邁着沉重的步伐走了過去，我看着辦公室虛掩的門，冷汗不由自主地冒了出來，雙腳不停地顫抖。我小心翼翼地走了進去，語文老師沉着臉說：“爲什麼你沒交作業？”我低着頭，吞吞吐吐地說：“我……我把作文本弄丟了。”老師搖了搖頭無奈地說：“那你就重寫。”我心想：5篇作文我要寫多久啊！我的心裏彷彿壓了一塊石頭，讓我無法呼吸。

寫到放學時，我才寫完了2篇，看着陰沉沉的天空，我嘆了一口氣，然後邁着沉重的步伐走回了家。媽媽得知事情的經過後，還揍了我一頓。即便如此，我依然咬牙寫完了餘下的3篇作文。看着重新寫好的作文，我下定決心告訴自己：以後不能再馬虎了。

經過那一次教訓後，我每天都檢查書包，確保收好了要交的作業，準備好了上課要用的課本。

我真希望快點擺脫馬虎這個缺點。

篇五：我再不拖延了作文600字

李紀瑤

那一次，我懂得了許多的道理；那一次，我知道了，我不能隨意輕信他人；那一次，讓我久久不能忘懷。

記得那是去年的春天，我走在放學的路上，小鳥在枝頭鳴叫，輕風吹拂我的臉龐，我嘴裏哼着小曲兒，心情舒暢極了。這時迎面走來了我的好朋友，她對我說：“一會兒吃完飯一起去廣場玩兒啊！”我高興地同意了。

回到家，我吃完飯就去了廣場。

到了廣場之後，那裏人山人海，我一個一個地找，可始終都找不到，這時正好有一個小女孩兒的背影出現在我面前，我眼前一亮，拍了拍她的肩膀，可轉過來的卻是陌生的臉龐，我又尷尬又失落，說了聲“對不起”，連忙跑開了，我心想：不是說好一起來嗎？她可能還沒吃完飯吧，再等一會兒吧。我又站在那兒焦急地等了很久，還見不到她的身影，我十分着急，向她家走去。

進了屋之後，我才知道她正坐在沙發上悠哉悠哉地看電視呢，我生氣地問：“你爲什麼沒去呢？”“哈哈哈，你還真去啊，這麼相信我？上當了吧，哈哈哈……”聽她說完，我就氣不打一處來，心裏燃燒着一團熊熊怒火，兩手緊握着，強忍着，沒有說什麼。

回到家，我倒在牀上哇哇大哭起來。天空漸漸暗了下來，只有一輪皎潔的明月陪伴着我。那一夜我久久無法入眠，想了許多：

在童話裏，農夫就因輕信了蛇而失去了性命；在長平之戰中，趙王就因輕信了他人的話，用了只會紙上談兵的趙括才輸了長平之戰……竟然有這麼多輕信他人的事例在警醒着我。再想想今天的我，也算得到了一個小小的教訓，所以以後我再不輕信他人了。

篇六：我再不拖延了作文600字

一年級的時候，我就當選了班長，負責管理班級。而那時候的我天真地以爲管理班級是一種榮耀，而不是責任。所以，我每每看見同學的違規行爲，都會迫不及待地告訴老師，然後“吃瓜”。久而久之，沒有人願意和我做朋友，不管誰都與我格格不入、沒有交集。校外碰到了就打聲招呼，從不多交談，更多的時候則是把彼此當作陌生人。這樣的狀態一直延續了四年。

那是一個晴朗的日子，我作爲一個五項評比人員在操場巡視，忽然看見我們班的姚予涵和張茗涵在追逐打鬧。我下意識的提起筆，準備記下他倆的名字。但有一個念頭閃過我的腦海：真的要記嗎，大義滅親固然無錯，但是，是否應該考慮一下其他。正當我猶豫的時候，姚予涵喊了一句：“別理他！這個傢伙很冷血的！”我的心被刺痛了。“我真的冷血嗎？”我自己反問自己。

我呆在那裏，先是不以爲然，接着是沉思，然後是愧疚。最後我輕輕說了一句：“下次別這樣了。”就離開了。諸如這樣的事情還有很多，這使我下定決心要改善同學對我的固有印象——冷漠。於是，我儘量減少打小報告的次數，自由活動的時候也不再一個人思考人生，而是去跟同學們聊聊天，玩玩“傳聲筒”遊戲，一起哈哈大笑。管理眼保健操的時候，我不再點名批評，而是顧及大家的面子，敲桌子提醒。漸漸地，一部分同學對我似乎沒那麼牴觸了。

五年級即將過去，有一位同學要轉走了。他平時很皮，沒被我少訓過。私底下我問他，問的很直白：“你覺得我比以前怎麼樣？說實話，好嗎？”“比以前貼心了許多吧。”我心裏頓時感覺一股暖流，涌遍全身。

我再不是曾經那個冷漠的我了，同學們，不，朋友們，能原諒我嗎？

篇七：我再不拖延了作文600字

“叮叮叮”上課鈴響了。教室裏一片寂靜，連呼吸聲都聽得清清楚楚。同學們端正地坐着，睜大眼睛盯着教室門口等待老師的來臨。

原來今天數學課要講評期中測試卷。就在這時，老師伴着沉重的腳步聲走進教室。同學們的目光盯住那一疊厚厚的試卷。老師走到講臺前，把試卷砸在桌上。無奈地說道：“你們考成什麼樣子啊！連一個100分都沒有！跟七班比差遠了！”同學們渾身瑟瑟發抖，都知道自己考得不好。我心裏更是慌，第一次就沒考到九十五，這次試卷這麼難，肯定更差了。

我埋着頭，咬着牙，等着老師發試卷。“張晉睿，快起來。看看你的試卷。”我不敢直視那個成績，猶豫不決地睜開了眼。可是實際和我的想法恰恰相反，我考了九十八分吶！

我的心情剛剛恢復過來，又被打回了原點。居然做錯了一道簡單的填空，仔細的斟酌了題目，一拍腦門。唉！全是粗心惹的禍呀！明明是讓我求出現在的面積，我卻求成了原來的。聽了老師的講解，我更是後悔當時沒有勾勾畫畫，認真審題。這下回家又要捱罵了。

我懷着忐忑不安的心情回到了家中，結果預料的跟我想的一樣。

一進家門，媽媽就搜出了我的試卷，很快地找出了鮮紅的叉，“你怎麼這兒粗心呀！到手的一百分就丟了，做題也不勾勾畫畫，講了多少遍也沒用。把我們的話都當耳邊風啦！以後再不勾畫，犯這種低級錯，就不要回家了！”聽了媽媽的話，我知道了粗心的後果。

粗心會讓一百分白白丟了，讓到嘴的肉長腿跑掉了。我再不粗心了，我要做一個認真、細心的人。

篇八：我再不拖延了作文600字

沐浴夏日，我迎着豔陽、肆意地掃動着琴絃。演出完畢，臺下的掌聲如潮水般襲來……

回望之前的我，一直小心地活在自卑中，渴望站上舞臺卻又怕出醜。直到，得知了這一消息——與全班同學上臺表演，我才決定改變自己……

當天放學，我鼓起勇氣、想去老師那兒報名，但轉念一想：要是在臺上出了醜怎麼辦……唉，算了，我還是老老實實和大家一起合唱吧！我背對着落日的餘輝，有些失落地走在回家的路上。這時，路邊的咖啡廳裏傳來悠揚的歌聲：我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛……這不是周杰倫的《蝸牛》嗎？雖然蝸牛爬得慢，但它並沒有因此自卑，反而自信地爬向高處！那……我又爲什麼不行呢？想到這兒，我迎着落日的餘輝，跑回學校……

來到辦公室，我向老師提出了那個壓抑在自己心中多年的想法，令人想不到的是：老師竟一下子就同意了。我興奮極了，三步並作兩步跑回家，拿起吉他練了起來。演出前，我沒有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，我琴不離手，認真地練着“品”“弦””的按法與彈法，以及速換和絃……

表演當天，我自信地站在舞臺上掃起和絃，雖然一開始有些緊張，但漸漸地，我便放鬆下來，有節奏地掃動琴絃。琴聲錚錚，氣貫長虹，豪情萬丈，配合着同學們的合唱，彰顯出我們的活力四射、朝氣蓬勃。最終我們的表演獲得瞭如潮水般經久不息的掌聲……

常常活在他人的光環中，時間長了，便習慣自己是一處陰霾，但風可以吹散陰霾，送來信念。只要手握信念、遠離陰霾，未來的你就會更加出色！

篇九：我再不拖延了作文600字

哪個小時候沒有偷玩過？對吧！可是我爲什麼屢教不改呢？

我是一個不怎麼愛用功的人。用一句話概括：“只要不學習，幹什麼都好？”我的爸爸媽媽這樣說我，我也這麼認爲。爲了玩，我可說是“天不怕地不怕”。

大多小孩不愛寫作業，我也是。那愛啥呢？很簡單，就是愛偷玩手機。那次我寫作業，感覺手癢癢地，坐不住，想玩，可是作業沒寫完，我看着放在茶几上的手機，只有幾步之遙，但卻不敢拿，因爲在客廳有大人看着。可我的心思就徘徊在茶几上，我抑制不住自己，就動起歪心思。

雖然作業還剩很多，可“手機癮”犯了。咋辦？只好編了一個自認爲天衣無縫的藉口——想看看同學給我發的借書短信。把手機騙到手後，走進房間就開玩，那遊戲打得可嗨了。當我一眼瞅見旁邊的作業，還有那麼多，乾脆就用手機查答案得了。可這只是心裏這麼想，手指根本沒動。玩了不知多久，我看見手機上的時間已經九點多了，如果現在不寫，就會很晚才能寫完；如果很晚才睡，明天上課就會打瞌睡；如果明天上課打瞌睡，就聽不明白老師的講課；如果聽課沒聽懂，成績就會下降…。

一路追問，猛然發現：原來，我的成績從九十幾下降到了八十幾，竟然都是手機惹的禍啊。可是呢，我現在還是想玩，而且沒有停息。

這怎麼行。不是馬上期末考試了啊。要是期末考試，爸爸媽媽看見的還是那幾分成績，我不是要被剁成肉醬啊。那還只是一方面，畢竟我是爸爸媽媽掌上明珠，再怎麼也拿我沒辦法。可是，我不能再讓他們難受，讓爸爸媽媽高興一次，不更好麼。

頓時，我覺得不能再玩了。如果再玩，我就真的完了。

瞬間，我制止了我的行爲，把手機放回到沙發上。併發誓，先把作業完成好了，再玩手機。

篇十：我再不拖延了作文600字

外面的雪下得可真大，對於我們江南這邊可真是難得。同學們一個個都開心極了，在外面看雪，一片歡呼聲。

我呢？一個人坐在位置上發呆，看着同學在玩耍，心裏很不是滋味。因爲我英語考得很糟，這個成績把我都嚇住了，心裏像打翻了五味瓶。

放學了，我走下樓去，爺爺呢？怎麼又沒來接我？我這才意識到沒有帶傘。“管他呢！”我自言自語，說着把帽子戴上走了出去。在回家的路上，別的同學有家長陪伴，有溫暖的話語。我好難過，想到分數的事就更傷心了，伴着我的只有滴在身上的雨雪聲，衣服漸漸溼透了，心情也越來越糟，想着想着越來越生氣，“憑什麼別人都有家長陪伴，憑什麼別人可以好好欣賞着雪景，爺爺爲什麼不來接我？”路上的我生氣極了，彷彿走路都在着火一樣，馬上就要燒起來。

回到家，我火冒三丈，大聲問奶奶：“爺爺去哪了？爲什麼不來接我？你看看，我全身都溼透了！”奶奶一臉驚訝：“這孩子，對我這麼兇幹嘛？爺爺不是去接你了嗎？”說完奶奶拿起電話打給爺爺。在電話裏，爺爺似乎更生氣，他的聲音很響：“我都找到她教室了，看看人怎麼不在，給她打了好幾個電話，一個都不接，又在樓下等到現在。我是晚來了，可是她走在路上就不能看好馬路上我有沒有來嗎？不能看一下手錶電話嗎？……”我聽完這些話，整個人一下子石化住了，我心如刀割，眼淚奪眶而出……

所有的委屈、難受、傷心像洪水一樣傾瀉而出，我一瞬間醒悟了，明白這一切其實都是我自己的錯，平時不夠努力成績不穩定，卻還把氣撒到了爺爺奶奶的身上，你們能原諒我嗎？我以後不再任性了！

篇十一：我再不拖延了作文600字

俗話說慢工出細活，許多人和我一樣知道這個道理，但是總做不到。老媽和老爸甚至一度以爲我得了多動症，一直到一次釣魚，我才真正明白並懂得了如何做到這一點。

那一次，爸爸帶我去釣魚，在去的路上，我的腦子裏全是我釣上大魚的情景，一釣一個準，老爸也連連誇獎我。“哈哈哈……”我不禁笑出了聲，老爸奇怪地看着我，我連忙閉上了嘴。終於，我們到達了目的地。在經過老爸無數次調試之後，我拿到了一根竿子。“老爸，幫我穿一下餌料吧，”我道。“你自己穿。”就這樣，我咬咬牙，拿起鑷子和紅蟲開始穿了。我兩眼微眯，集中精神，用鑷子輕輕架起紅蟲，把它往鉤子上穿。這時，我一個不小心，紅蟲沒有穿上魚鉤，反而掉進了水裏，我試了七八次都沒能穿上。我氣得把鉤子一放，鑷子一丟，就衝着老爸吼道：“老爸，幫我穿！”“不可以！”老爸無動於衷，“小夥子，沒耐心還來釣魚？——耐心點！”聽了這句話，內心的急躁消失了，取而代之的是一片平靜。我重新坐下來開始“埋頭苦幹”。終於，我成功了！每個鉤子上都掛滿了四條紅蟲。我像模像樣地學着大人把竿拋了出去，但和想象中不同的是，魚並不是“兩秒鐘上一條小的，一分鐘上一條大的”。管飄沒有動，但我還是五分鐘拉上來一次，可是我一條魚也沒有釣到。“沒耐心還來釣魚？——耐心點！”爸爸的聲音似乎又在耳畔響起，是啊，耐心點！我又拋了一次竿，這次我剋制住自己，沒有時不時就把魚竿提上來看，而是靜靜地觀察着管飄，耐心等了兩個小時。

這次釣魚的經歷，讓我學會了做事要有耐心，從此我做事再也不急躁了。

篇十二：我再不拖延了作文600字

我是一個特別懶惰的人，幾乎沒怎麼幹過活。直到媽媽因爲做手術需要休養，家務活都落在了我身上。

早晨，天還矇矇亮，我就被鬧鐘給吵醒了。我眼睛半眯着，混混沌沌地走向廚房。明亮的燈光刺着我的眼睛，我心裏閃過一絲煩躁。我把包子饅頭一股腦塞進蒸籠裏，然後又準備煎雞蛋，熱牛奶。做完這一切之後，我已經累得滿頭大汗。

這只是惡夢的開始。

中午放學回來的我，書包還來不及放下，又急急忙忙衝到陽臺，打開洗衣機，把衣服都放到桶裏，洗完之後又把衣服都掛到晾衣架上。衣服都皺皺巴巴的，有的褲角還捲起來了，可我也顧不得那麼多了，轉身又跑進廚房洗米。米下鍋之後，我又馬不停蹄地開始準備洗菜。在廚房搗鼓好久之後，一頓不成樣的午餐才弄好。爸爸媽媽也不嫌棄，假裝很美味地吃完了它。

下午回來，我又急急忙忙地沾溼了拖把，吃力地拖到客廳裏。拖把很重，我彎着腰，把它抵在肚子前，雙手用力地往前推，這才使拖把緩緩滑動了起來，才把地拖了一半，我的汗就像斷了線的珠子，“嗒嗒”地掉在地上。我雙手擦着汗，感嘆道：“真的好累啊！”

經過一天的忙碌，我已經累到渾身像散架似的。我躺在沙發上，感覺連動一下的力氣都被用光了。這是，我的眼前似乎浮現出了媽媽日復一日忙碌的身影！是啊，媽媽不僅要上班，還要承包所有的家務，讓我和爸爸一回家就能吃到美味的飯菜，天天穿上乾淨整潔的衣服！她該有多辛苦，多累啊！

想到這裏，我心裏默默地下定決心：我再不能懶惰了！我要幫媽媽分擔家務。