玩也要玩出名堂的小練筆（推薦15篇）作文

篇一：玩也要玩出名堂的小練筆

在許多人看來，玩兒是一件不務正業，浪費時間的表現，殊不知，玩兒也能玩兒出名堂。

縱觀千百年來的各項發明，有許多都是“玩兒”出來的。這些發明的發明人都善於從“浪費時間”的玩中有所發明。

乒乓球是中國的國球。19世紀的一天，兩位青年去餐廳吃飯，在等待時感到十分無聊，於是把書本放在桌子中間，用雪茄的硬紙盒玩起來香檳酒的塞子，竟玩的入了迷，連飯也顧不上吃了。後來這種遊戲被許多人所喜愛，又經過了一代一代的改進，就變成了我們打的乒乓球。

無獨有偶。顯微鏡也是被“玩”出來的。列文。虎克是荷蘭的一位發明家。他從小就喜歡玩兒鏡片，因爲家境貧窮，沒上過學，在家自修。長大後，當了一位看門人，定時敲鐘。有許多時間來磨製鏡片，用他們觀察微小的事物。一天，他把兩個放大鏡疊在一起玩，卻發現透過鏡片看，蚊子的腿竟和兔子的腿一樣粗！列文。虎克感到十分有趣，又換了幾組鏡片，都有同樣的效果。他就把一個鏡片固定住，另一片用來觀察。經過後人的改造，顯微鏡可以把微生物放大幾百倍甚至幾千倍。

最有趣的是美國的萊特兄弟，他們小的時候，父親給他們了一隻蝴蝶當禮物。這隻蝴蝶很美麗，在房間裏飛來飛去，翩翩起舞。萊特兄弟玩蝴蝶時，爲蝴蝶會飛感到奇怪，好奇自己爲什麼不會飛。長大後，他們想發明一種能讓人飛起來的東西。經過一次又一次的實驗，一次又一次的改造，萊特兄弟造出了“飛機”的一種東西，可以載人飛行。萊特兄弟“玩兒”出了飛機，讓人飛上了天空，也完成了他們的飛行夢。

在發明史上，這樣的事例還有很多，這說明創造並不困難，發明並不遙遠。不過，玩兒不是亂玩兒、瞎玩兒，否則再玩兒也沒有用。但是你若不是瞎玩兒，又肯處處細留心，善於觀察並不斷實驗，那麼當你做完了若干個試驗之後，就有可能發明創造。

當然，處處留心，善於觀察並不斷實驗的能力，不是憑空產生的。即便是玩兒，也可以玩兒出名堂。但在玩中有所發明的能力，絕不是坐等可以等來的。如果發明創造有什麼偶然的機遇的話，那這些“偶然的機遇”只會給那些善於“玩兒”的人，給那些善於細心觀察生活，認真思考的人。

篇二：玩也要玩出名堂的小練筆

何思源

玩也能玩出名堂，有多少人想過？玩在很多時候並不被待見，但玩的確可以玩出名堂。

顯微鏡是一種科學儀器，可誰又想過他也是被玩出來的。列文虎克因爲工作十分清閒，經常磨鏡片玩，他發現這樣可以讓物體放大。於是他產生了一個疑問：如果兩塊鏡片放在一起會怎樣呢？於是，他把兩塊鏡片放在一起，發現了微生物。後來，便有了顯微鏡。顯微鏡就這樣被玩出來了。

無獨有偶，美國發明家富爾頓玩出了輪船。一次富爾頓坐船在海中玩。船並沒有被划槳，但他總感覺到船在移動。可船爲什麼會動呢？他看到了自己在水中的雙腳不停的擺動，使船在水上動了起來。他很高興，夢想着要造一隻大船。就這樣，輪船被富爾預玩了出來。

兩個偉大的人物玩出了名堂，其實我們自己也可以玩出一些小名堂。

那還是我很小的時候，我和小夥伴得到了幾個氣球，畢竟很少能得到，我們玩得不亦樂乎。又是拋又是扔，後來，我們也不知道爲什麼，把氣球頂在頭上，頭髮就立了起來，反正還是小孩子，雖然疑惑，但還是以玩爲先。我們玩得越來越開心，直到氣球破掉爲止。可爲什麼頭髮會立起來呢？我去問我媽，就知道了球摩擦後產生靜電，然後就產生了這樣的反應。

所以玩也能玩出名堂這話並不假，只要你善於觀察，積極思考。

讓我們一起玩出名堂吧！

篇三：玩也要玩出名堂的小練筆

在許多人的眼裏，“玩”就是在浪費時間。而在科學的領域裏，很多科學家都是因爲“玩”而獲得了許多的成就。

比如說，美國著名的發明家：萊特兄弟，他們從小就喜歡畫圖和搞設計，還自己動手做過一些玩具。有一次，他們的父親送了他們一個能在空中飛的玩具，他們興奮極了，並想道：如果人也能在天上飛該多好玩啊！於是，後來他們就一有空閒的時間就去研究並觀察鳥兒飛翔的樣子，再結合前人的研究，他們做出了第一架“飛機”。雖說他們並沒有成功，但經過他們不斷的改進，終於發明了真正的老式飛機！

再比如說，英國著名生物學家：達爾文，他小時候最喜歡收集礦物貝殼和各種昆蟲，有時，還會到野外採集動物標本。即使，他的父母都極力反對，認爲他是在“不務正業”，但是也抵擋不住達爾文濃厚的對大自然的好奇心。而他後來創立了《進化論》一本書驚動了全世界，併爲下一代人打下了基礎。

英國著名發明家瓦特，也是因爲小時候家裏的竈上的一壺開水在沸騰時壺蓋啪啪響，不停地往上跳，從而得到啓發，發明出了蒸汽機。

當然，玩也得玩到點上，見微知著，才能玩出名堂！

篇四：玩也要玩出名堂的小練筆

作者|李雨涵

我觀察了小螞蟻，用放大鏡觀察任何東西它都會變得非常大！小螞蟻跑來跑去，如果只是單純地觀察小螞蟻，什麼都看不清。我便想了個好辦法把它放在杯子裏，然後再用放大鏡觀察。天吶！小螞蟻頭部有一對觸角，胸部有三對足。小螞蟻的腳有六隻呢，真叫我驚訝呀！我觀察了小螞蟻，它可真神奇呀。

篇五：玩也要玩出名堂的小練筆

玩耍，常常被人們認爲會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻並非如此，許多偉大的發明就是“玩”出來的。

荷蘭的列文虎克就是這樣。他有份清閒的工作，這使得他有充足的時間玩兒他的鏡片。某一天他又在玩兒鏡片，看到它磨出的兩片放大鏡，列文虎克便想：兩塊放大鏡放一塊兒會怎樣呢？在他精心調整過後，世界上第一架顯微鏡被他製作了出來。他觀察水裏，水裏有些微小的生物，蚊子的腿如大象般粗。許多其他國家的國王與王后都千里迢迢來看它，就這樣列文虎克玩出了名堂。

美國有一對萊特兄弟。在他們小時候，出差回來的父親帶來一個玩具：一隻會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了發條，L小東西便在空中飛舞起來。兄弟倆高興的不得了，但是他們覺得它飛得不夠遠，於是仿造玩具的樣子做了幾個更大一些的。他們想：要是能坐在上面自由飛翔，那該多好啊！經過反實踐，1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，又1經過一次次改良，終於設計出人類歷史上；第一架動力飛機。

達爾文從小就喜歡昆蟲，經常在田野裏逮小動物玩，逮小蟲子。並經常在路上爬着，觀察小動物的習性。由於對動物的熱愛和研究，他創立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。書中用大量資料證明了形形色色的生物並不是上帝創造的。成爲人類文化史上留有盛名的進化論奠基人。

朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節，去發現。玩也能玩出名堂。

篇六：玩也要玩出名堂的小練筆

玩是孩子的天性，從玩中玩出名堂纔是硬道理。

作爲一個資深的”美食家”，我特別願意在廚房裏玩。有一天，我和媽媽做麪包，淘氣的我把小蘇打放到杯子裏，然後又往裏面兌了一點白醋，神奇的事情發生了，杯子裏產生了很多無色氣泡，這使我想到了火山噴發。

於是，我往一個空瓶子裏放了四勺小蘇打。然後在瓶子外面罩上一個用橡皮泥做的火山模型，再往瓶子里加幾滴紅色的色素，再倒入一些醋。一會兒，一些紅色泡沫狀液體噴發而出，就像”火山”噴發一樣熱烈。

看到這景象，我不禁好奇，這是什麼原理呀？上書查了資料：小蘇打和白醋的主要化學成分分別是“碳酸氫鈉”與“乙酸”，這兩種化學物質遇到一起會發生劇烈的化學反應，產生大量的“二氧化碳”氣體。二氧化碳越來越多，在液態物質中翻騰，就會產生大量的氣泡。

無獨有偶。萊特兄弟也是因爲玩，才玩出了名堂。一次聖誕節，萊特兄弟的爸爸給他們帶回了一個”蝴蝶“玩具，爸爸告訴他們，這是飛螺旋，能在空中高高地飛去。爸爸當場爲兄弟倆做了表演，只見他先把上面的橡皮筋扭好，一鬆手，它就發出嗚嗚的聲音，向空中高高地飛去。兄弟這才知道除了鳥、蝴蝶之外，人工製造的東西，也可以飛上天。於是，弟兄倆便把它拆開了，想從中探索一下，它爲何能飛上天去。從這以後，兄弟倆一直喜歡玩這種類似飛行器的玩具，終於發明了第一架飛機。

從這兩個事例中我明白，不管玩什麼，只要你留心觀察，抱有一顆好奇心，你就會玩出一些名堂。

篇七：玩也要玩出名堂的小練筆

作者|李紫文

過年的時候，我最喜歡放鞭炮，一直可以放到正月初十。我在放鞭炮的過程中就發明出一種簡單的自制煙花。

材料僅僅需要二十根導火線，一個鋁罐和一個打火機。

做法也很簡單，只需要先把鋁罐裏的水喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘等到這根導火線燃燒到裏面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看！

篇八：玩也要玩出名堂的小練筆

一個巨大的發現，總是留給生活中細心觀察的人，而我也就經歷過這樣一次。

九歲的時候，每當母親睡中午覺的時候，我總喜歡趴在沙發上，玩着我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個失控的彈力球一般。在我想象中，我認爲遙控車，是一個可以飛速起步，漂移的小汽車，可現實卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。

這究竟是爲什麼呢？這個問題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。

在我11歲的時候，我閒得無聊將遙控汽車拆開，終於瞭解遙控車起步慢的原因了。輪子的馬達太小，車身太重，動力不足，很難帶起遙控汽車，於是我把汽車上的一些，沒用的零件全部拆掉，再實驗明顯好多了，可以做一些更復雜的動作。但是不久我就發現了一個嚴重的問題，遙控車起步的時候，每次都往左右飄，很明顯這個有問題，看來這次並不成功。

我覺得要想實驗成功，還得需要模型才行。

我找來一塊木板，放上四個輪子，把後輪裝兩個動力馬達，前輪則是競速馬達，這樣就形成了一個互相幫助的關係，後輪加動力前輪加速度，更不會出現打飄的問題了。我將木板車的開關打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點個轉彎，立馬飄起來，最後消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實驗成功了！

我希望在未來，我可以造出這樣的汽車，造福人類！

篇九：玩也要玩出名堂的小練筆

汪詠樂

在家長眼中，玩是一種無意義的，浪費時間的，容易毀掉自己一生的行爲，玩不出個什麼名堂。可名堂就在這兒呢！

玩的時候需要思考，需要去發現去尋找，這正是搞科研的思想。搞科研可以搞出名堂，搞出輝煌的人生路。這樣一來，玩可等於搞科研，所以玩也能玩出大事。(此大事非惡性大事）

曾經有個叫列文虎克的。他玩什麼？玩玻璃。怎麼玩？就……那樣玩唄。他在當守門人時閒得發慌，便將一塊玻璃磨着玩，將玻璃兩邊磨薄，中間留厚。列文虎克發現這玻璃能將紙上的小字放大，這是什麼？是魔法？Nonono，是科學。列文虎克想到一片玻璃能放大這麼多，那能不能兩片合起來呢？“Ihavea放大鏡，Ihavea放大鏡too”，欸！顯微鏡！

顯微鏡一問世便引起軒然大波，各路名門望族紛紛前來參觀。而這一切的起因都是磨着玩的玻璃。

磨玻璃或許生活中不大常有，但如果夏天玩水又能玩出個什麼呢？富爾頓來自一個農工家庭，他一直幻想着可以造出一種不需要人力或風力就能航行的船。這不，他划船去海上游玩，玩了一會兒就累了困了疲倦了，富爾頓便坐在船上休息。這時他驚奇地發現船在慢慢地移動，可附近既沒颳風也沒人划槳，只有自己的腳在水中拍打着玩。富爾頓腦中一道靈光閃過——可以以這種推力來設計並製造一艘船，這樣就可以讓海上的運輸變得更加方便。經過不懈的努力，富爾頓終於製造出來了輪船，讓海上適輸變得更加方便，爲泰坦尼克號奠定了基礎。（開個玩笑）

（注：其實有人在富爾頓之前就發明了輪船，但大家公認的是富爾頓發明的）

玩不是無意義的，需要在玩中去發現、去尋找出個名堂來。

篇十：玩也要玩出名堂的小練筆

對於家長們來說，“玩”這個字也許是他們最不願意看到的。玩手機，玩電腦等等。但是我們今天要說的“玩”，和這可不同。

玩耍常常被認爲是浪費時間的行爲，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。

列文虎克在看守大門的期間沒有事情做就磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。他又把兩片放大鏡放在一起，這樣放的就更大。他越玩越帶勁，把一片放大鏡固定，另一片隨意調節，就做成了一架簡單的顯微鏡。

列文虎克就是在看守大門的時候磨鏡片發明了顯微鏡。而我有的時候也會玩出點名堂來。我寫完作業的時候，經常會玩一些科學小實驗，比如：懸空硬幣橋。

這個實驗運用了一個原理：力矩。

硬幣受到向下的重力和下一層硬幣的託舉，而且下一層硬幣最右側的邊緣成爲這個硬幣的支點，當未懸空部分的硬幣的力矩小於空隙的力矩時，這個硬幣就會掉下來。

將所有硬幣依次疊放，擺成U型結構，一個硬幣下面放2個硬幣疊着。然後在這枚硬幣的上面禮物疊放一枚硬幣後，因爲增加了未懸空部分的力矩，所以這個硬幣就不會掉落。

經過這次科學小實驗，我也知道了一個物理知識：力矩，就是使物體繞着支點轉動的趨向。

平常，我們應該有一雙善於發現科學的眼睛，而不是一味的瞎玩，做一個細心觀察，多實踐的人吧，這樣“玩也能玩出名堂”！

篇十一：玩也要玩出名堂的小練筆

我們與生俱來都有玩的“天份”。但彷彿玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。瓦特發明蒸氣機，是因爲竈上的一壺開水在沸騰時壺蓋啪啪作響，不停的往上跳，而得到的啓發。

八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者一列文虎克，幼年時沒有受到正規教育，但他是個愛玩的傢伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，並把兩個放大鏡重疊在一起。玩着玩着，他便發明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩激發出的發明創造。

最傑出的英國博物學家、生物學家達爾文，小時候最喜歡蒐集礦物、貝殼和各種昆蟲，經常到野外採集動植物標本並對自然歷史有着濃厚的興趣。後來，他創立了進化論，出版的《物種起源》一書震動了當時學術界。書中用大量資料證明了形形色色的生物並不是上帝創造的。成爲人類文化史上留有盛名的進化論奠基人。

愛玩的人總能激發好奇心，激發興趣，激發對事物的構想，一旦玩起來，就會抱着對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子遊戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這並不是玩得“樂不思蜀而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發明，玩出真理，玩出人類文明的進步。

篇十二：玩也要玩出名堂的小練筆

小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含着無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有着讓人驚歎萬分的奧祕……

就像列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發明了顯微鏡，而且還在玩顯微鏡的過程中發現了微生物。

他待着沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發現了微生物，發現了一個全新的世界。

傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長着鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列着許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啓發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！於是，他經過多次試驗，終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

一次偶然的機會，威爾伯·萊特產生了“翼尖翹曲”操縱方式的想法，即採用翹曲機翼的方法保持飛行器平衡。在1900年到1902年，他們相繼製造了三架全尺寸滑翔機和開展機翼翼型實驗，終於在威爾伯進行的第四次飛行留空時間59秒，飛行距離260米，成爲世界公認的人類第一次自由飛行。

看着擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來！

篇十三：玩也要玩出名堂的小練筆

作者|李林萱

垃圾不是臭臭的嗎？怎麼還可以玩呢？讓我來告訴你們，廚餘垃圾是放錯了地方的寶貝。

媽媽找到專門給垃圾吃的益生菌，據說這可是世界上獲得過諾貝爾獎的先進技術哦！

我和媽媽一起把廚餘垃圾和益生菌放進桶裏蓋好蓋子，等待二十一天就發酵成了植物最愛的肥料！

原來臭臭的垃圾都能玩出名堂啊！

篇十四：玩也要玩出名堂的小練筆

玩，是孩子們的天性，但要玩出名堂，不然豈不是瞎玩兒。

偉大的生物學家，博物學家達爾文小時候最喜歡收集礦物、貝殼和各種昆蟲。長大以後，他創立了進化論，並出版了震驚世界的《物種起源》。

而發明了電話的貝爾，也是在一件很小的事情中注意到了一個很有趣的發現：貝爾的助手托馬斯在擺弄被夾住的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來撥動的絃聲，他發現這個事情的時候覺得很驚奇，並把這件事記錄了下來，從而導致進一步實驗。實驗過程中他雖遇到了很多困難，但他是個虛心好學的人，從而向別人請教時得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾·姆霍茲，約瑟夫·亨利、愛迪生等。終於在他的不懈努力下，1976年3月10日貝爾通過放話機說出了電話史上第一句話“沃森先生請過來，我有事找你”這又何嘗不是在玩中發現的嗎？

而發明顯微鏡的荷蘭人列文虎克，他最喜歡玩鏡片，利用守大門的工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時突發奇想，把兩位兩片放大鏡放在一起便有了驚人的發現，最後做成了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物。

而歷史上有很多偉大的發明與發現都是在玩耍中發現的，這不證明我們既可以在玩中學，在學中玩，玩學兩不誤嗎？我們不能只玩那些沒有營養的網絡遊戲，爲什麼不多觀察觀察生活中的其他事物呢？萬一下一個諾貝爾獎就是你的呢！

篇十五：玩也要玩出名堂的小練筆

作者|趙博琛

我平時最喜歡玩的是機器人。每個星期六我都去上機器人課，在課上老師會教我們怎樣做機器人和怎樣給機器人編程序。

有一次的課上老師說：“咱們今天要做一個很難的程序，要讓機器人跳舞！”我聽了這句話就目瞪口呆了，心想到底有多難。後來聽了老師認真的講解，我們跟着老師一步一步地做，最終我們還是順利完成了我們的跳舞機器人。

通過玩機器人我學到了機械和編程的知識，也鍛鍊了我們的大腦和雙手。