他_了作文字左右400字左右（通用15篇）

篇一：他_了作文字左右400字左右

11月11日星期五下雪

今天早上，我起牀後，拉開窗簾一看，哇……下雪了！我又激動又興奮。

我吃完早餐就出去看雪景了。我漫步在雪中，欣賞着雪景，只見一片片晶瑩的小雪花慢慢地飄落了下來，可是地是溼潤的，雪花落到地上就化了，我用我的小手想一片片地接住它們。可是，它們調皮極了，總是一片片地往外跑，我沒能接住它們。但是我把頭往上一擡，看着那潔白無瑕的小雪花，我的心情就好多了呢！雪花好像是上帝專門派來的小精靈，帶給人們歡樂和笑臉；又像一隻只白蝴蝶，在空中旋轉落下；還像一片片柔軟的鵝毛，從天而降。我看着留在我衣服上的幾片小雪花，差不多和米粒大小，有些雪花很調皮，落在我臉上來了，它們像媽媽一樣輕輕的吻了一下我，那感覺，涼絲絲的，舒服極了。

我打電話，約了幾個小夥伴下來玩雪。他們穿的很厚實，有的帶着棉帽，有的穿着大棉襖，還有的戴着手套。我們開始堆雪人，滾雪球，打雪仗，一直玩到手也凍僵了，鞋也溼透了，我們也玩累了，小夥伴們相互打了招呼後，就回家了。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天，因爲我生在冬天。

篇二：他_了作文字左右400字左右

“頭朝左”“抄東西！”嗯？當我喊出口號時，得到的卻是意想不到的迴應。到底是怎麼回事呢？

“同學們，上課時間到了。請迅速回到教室，準備上課。”上課鈴響了！“我喊到”頭朝左”出乎意料地是竟然只有幾個人回覆我。心想，今天怎麼這麼反常？只見大家都低着頭在寫着，筆尖快速地在紙上劃過。看到這場景，我提高了嗓門又喊了一遍“頭—朝—左！”可事情還是沒按我的預想發展。他們不僅改編了口號，還繼續奮筆疾書。

看來今天的課前帶讀泡湯啦！正當我怒髮衝冠時，救星來啦！曾老師夾着一本教科書，滿臉寫着怒氣地走上了講臺。見此情形，我趕忙舉起手來，說：“曾老師，他們不僅不迴應口號，還改編口號。特別是某某同學，他帶着同學們改口號。”曾老師瞭解情況後，才知道大家把昨天的語文作業都理解錯了。大家着急補作業呢！對着改編口號的同學，呵斥道：某某，你下課來我辦公室一趟！某某聽後，眼眶裏眼淚直打轉，嘴裏念着“雪花飄飄，北風蕭蕭……”其他同學看着他，有的笑得捂着肚子，有的笑得前仰後合，有的笑得直不起腰來……

曾老師看此情景，和他說：“不要有下次哦！”說完，曾老師捂着嘴笑了起來！他也笑了！

篇三：他_了作文字左右400字左右

下雪了！雪花從天空飄落下來，翩翩起舞像一片片花瓣。雪花飛到我的手中，雪白雪白的美麗極了！但我的手又很涼很涼，就像是一個冬天都落在了我的手上。六邊形的雪花又像一個開花的梅花一樣，美麗極了！

過了好久，雪停了。小路上鋪滿了厚厚的雪毯，周圍還有很多的樹，想是穿上一件雪白的衣服。還有一大塊一大塊的稻田，也像是穿上了一件白色的衣服，彷彿整個世界都一片雪白。

雪停了後，小孩子就像被關了十多天一樣，興奮的跑出門，有一個小孩子大喊：“我們一起打雪仗吧！”，話音剛落，一個孩子就彎下腰，用手把雪拿了起來搓一搓，揉成一個雪球，弓着馬步用力一丟，一個小孩看見，就馬上躲開，他們就這樣打來打去。過了一會，他們又推起了雪人，先是在地上滾出了一個小雪球，然後又滾出了一個大雪球，再把小雪球放在大雪球上面，雪人就做好了，有一個小孩回家拿了一根胡蘿蔔，一雙手套和一頂帽子，然後裝在雪人身上，場上一片熱鬧。

我們要謝謝冬天帶來了這麼美麗的世界，我也想變成這個世界美麗的一部分。

篇四：他_了作文字左右400字左右

他陶醉了

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課了，他飛快地收拾書包，頭也不回地往圖書館跑去，今天一定要把那本書看完。來到圖書館，他將書包往椅子上一扔，目光很快鎖定在一處，隨即從書櫃裏找出那本書。

他坐回椅子上，津津有味地看了起來。過兒一會兒，他似乎完全和書中的情節融合在一起，那平時笑嘻嘻的他，現在看書，身體端坐着不動，只偶爾似乎書中的人物開心，他也開心。可沒多久，他眼睛裏似乎有幾顆眼淚要掉下來，嘴裏還不停地說：“太慘了，真是太慘了。”這時候的他只怕是把自己當作書中的人了吧！

旁邊的同學突然瞥見他流着淚，用胳膊碰了碰其他的同學，有認識他的同學叫了他一聲、兩聲，世界此刻像不存在一樣。

後來，老師來了，環視了一圈，徑直走向看書看哭的男孩。老師拍了拍他的手，他如在睡夢中驚醒，回頭看見了老師。他趕緊站了起來，眼眶中還是溼潤的：“對不起，我看得太投入了。”“沒事，他繼續看吧！”老師沒有責怪他的意思，剛纔只是擔心他有啥事，這下不禁笑了。

終於，書被合上了，他如同平日裏飽餐一頓大餐一般，面露笑容：“完美，真是太完美了！”

篇五：他_了作文字左右400字左右

下午，太陽公公慢慢地走在“下班”的路上，一切都是那麼祥和。我獨自一人走在籃球場邊，球場上不時傳來叫好聲和籃球撞擊地面的聲音。

這時，一陣涼風吹來，我不禁閉起了眼睛，享受着這夏日的晚風。旁邊的青年比我更直接，把上衣都脫掉了，露出黑黝黝的肌肉，我想：真是一陣好風！

可是，這陣好風只持續了一會兒，忽然漸漸轉大，等我意識到時，已經是狂風了，接着只聽見那個青年大聲喊道：“我的衣服……”我仰頭往天上一瞧，嘿，那件白衣裳騰空而起，像斷線的風箏，越飄越遠，不遠處還有一個塑料袋，也被吹到空中五六米那麼高。地上呢，一個空水瓶像被一隻無形的大手推着，發出咕嚕咕嚕的響聲，一直向前翻滾着。

而我這時也覺得渾身不舒服，因爲風勢太大，好像有人掐着我的脖子讓人呼吸困難，還有一些風沙、碎石時不時的打在我身上和後腦勺上，這場大風持續了五分鐘左右，才慢慢停了。

風過後，我如釋重負，然後用力吐出吹進嘴裏的沙子，抖了抖身上的塵土，我還在胳膊上發現了一隻小蟲子，顯然，它也是這場風的受害者。

這場風可真大呀！

篇六：他_了作文字左右400字左右

那一天天空一碧如洗，像大海一樣燦爛清澈。一陣涼爽的風吹過，路邊的樹也隨風搖曳起來。

在我的房間裏能清楚的聽見我要吃零食！的哭喊聲。一向男子漢的，我的弟弟又怎麼哭了呢？讓我來講講吧，先回到兩小時前今天中午吃飯時，弟弟一臉不屑，擺出一種不想吃飯的架勢。果然，他說：“我不想吃飯，我不餓。”說完便要走。這時姑姑大喊一聲：“那你零食也別想吃。”弟弟有些動搖，但又可能是真的不想吃，就回了一句哦，便跑回樓上了。

姑姑快速地吃完了飯，走去樓上要沒收弟弟的零食。可是弟弟哪裏願意，只是因爲答應了不吃零食纔給。現在還悠然愜意的躺在牀上玩手機遊戲玩了接近兩個小時。我正坐在房間裏寫作業呢。樓下傳來一陣哭聲：“我就要吃零食。”還有姑姑的聲音：“不行就是不行。中午吃飯的時候不是答應過我了嗎？不吃零食！”隨着哭聲越來越大，摻雜了責罵聲。

沒過一會兒，弟弟的哭聲就消失了，我正準備下樓一看。結果看見弟弟帶着哭紅的眼睛和美味的零食正在上樓呢。原來姑姑實在說不過，只好把零食還給她，並吩咐了一句：“下次再有這樣零食我就拿給姐姐吃了。”

篇七：他_了作文字左右400字左右

在霍老師的樂隊裏，天奇總是悶悶不樂的，因爲他很少出去比賽，就算去了，上了臺，也總是緊張得發抖，有時還會打錯。

有一次他打鼓打得很好，被老師表揚說：“天奇可以出去比賽啦！”在賽前兩天，他總是提前去民樂室練習打鼓，比誰都積極，在下課時全部人都走了，而天奇，還在一邊看着樂譜，一邊用手練着打鼓的動作。然而，霍老師準備着一份禮物。霍老師看見他，把他叫住，然後給了他一點小零食，還把一張譜子給了他，他知道老師要鼓勵他，所以把譜子給他，讓他多練習就不會緊張了。他更加努力練習了。

比賽的時間很快到了，天奇在上場前，手不停地抖，臉青了，腳也站不穩，老師立刻上前對天奇說：“你不用緊張，把舞臺當做成我們以前練習的地方就好了。”，天奇聽了後，自信的上了臺，滿臉一直保持着微笑。

“打咚打咚咚……”天奇自信的把整首曲子打了下來，過程中一次都沒有出錯，比賽完了，天奇哈哈哈地笑了起來，笑得滿臉通紅。

這是天奇比賽第一次笑得那麼開心，從笑聲中，我知道做什麼事一定要保持微笑去面對，保持耐心，堅持下去一定有成果。

篇八：他_了作文字左右400字左右

下午的天氣十分晴朗，太陽照在窗邊的綠葉上，走近有一股暖暖的清香，樹上的葉子也在欣賞着溫和的陽光。

好景不長，突然從天空中刮來一陣清涼的風，隨着風颳得越來越大越來越多，太陽和白雲漸漸退去，引來是的黑色的烏雲，天黑的像一灘打翻的墨水。

天空下起雨來，風呼呼的狂着，雨也像閃電似的一道一道的下下來，急的路邊的小花貓都叫了起來。賣水果的老爺爺也丟下水果車躲雨去了，大街上一片混亂，人們東奔西跑急着躲雨，有的樹枝也給打了下來，看的小花小草們都害怕地躲進了土裏。街道上空空如也，只飄着幾把雨傘和一輛被雨水泡湯的水果車。

屋檐下躲雨的老爺爺看着自己的水果車也無能爲力，只好把水果車丟下，一位哥哥看到趕忙跑過去，將車上的麻布蓋在水果上，這才讓水果淋溼的更少，那位哥哥跑回來時全身已經溼透了，老爺爺走到小夥子面前，連說了幾聲謝謝。

幾小時後，雨終於停了下來。打開窗戶，一陣清新的空氣向我撲來，花兒草兒從土裏爬了出來，太陽和白雲也從西邊慢慢的走了過來。更讓我驚訝的是彩虹，它美麗的顏色，讓我十分歡喜。

原來下雨有這麼多有趣的事啊！

篇九：他_了作文字左右400字左右

夜，是多麼寧靜，在那個小屋的桌上，放着一張滿分的數學卷。它告訴我們，在每一個滿分的試卷背後，有出乎意料的努力做支撐。

他叫小明，這學期來了一個新的數學老師。他爲了得到老師的認可，決定在這次的月考中取得高分。

他果然說到做到，每當下課時，他再也不覺得下課的時間是多餘的了，這時候多複習一些知識，不都是挺有意義的嗎？對，下課時他若無旁人，朋友叫他也不應，他把自己扔進了學習的大海，學會了更多的知識。終於到了月考的前一天，他仍然努力、專心複習，卻又即緊張又興奮。

考試開始了，只見他奮筆疾書，檢查了好幾遍都沒有錯，但檢查時他仍然專心致志，這難道不是努力與汗水的結果嗎？是的，因爲他知道：不是所有的止步不前，都是毫無希望，而不讓你前行。不，不是一切都像你所認爲的那麼艱難！

考試結束了，改完卷後，當老師讀到他滿分後，他簡直控制不了自己，不敢相信！第二天，他把滿分的喜悅泡在了奶茶裏，細細品味它的甜，陶醉於它的醇香……那一刻，他笑了，笑得那麼自然、開心。

夜，仍舊那麼靜，只是桌子的試卷上多了汗水與努力，夜空中多了幾份歡喜。

篇十：他_了作文字左右400字左右

今天早上一起來，媽媽和我說”今天天氣預報可能會下雪呦！”我一聽，像興奮的小兔子一樣，迅速地穿好了衣服，下樓開門一看，只見天陰沉沉的，並沒有下雪，只是氣溫比昨天低了很多，讓人冷得嗦嗦發抖。

吃完早飯來到學校，開始了我們日常的早自修。就當快下課的時候，我往窗外一望，只見一片片白色的直雪花正從天空中飄落下來，果然下雪了！

可是現在正是上課時間，沒法出去看雪，我好沮喪呀！我心裏想：我要是孫悟空該多好呀！能變出兩個我來，一個我在上課，另一個我可以跑到外面擁抱大雪了！班裏所有的同學都和我一樣，所有的心思都已經和外面漫天飛舞的大雪融爲一體了，吳老師一下就看出了我們的心思，說“大家都出去看雪吧！給你們3分鐘觀察雪是怎樣的！”

我們就像脫了繮繩的野馬一樣，興奮地奔出教室，有的用帽子在接雪，有的用手捧着雪放進嘴裏品嚐，有的在雪中瘋狂地追逐着……

我們喜愛下雪，一方面因爲它是那麼純白無瑕，美麗妖嬈；另一方面它可以給我們帶來無窮的樂趣。

篇十一：他_了作文字左右400字左右

生活中總有一些令人難忘的事，讓我印象最深的就是那次手工課上他那明媚的笑臉。

那天老師叫我們折小船，雖然示範了很多遍，但是我就是學不會，急壞了的我只好環顧四周。突然看見了坐在後面的小軒，他正認真的照着老師的樣子，右折一下上折一下，看他那眉頭緊鎖的樣子，應該也是沒學會吧。

只見他正努力地把小船摺好，折了又折，不一會兒，折小船的紙上就留下了許許多多的“傷痕”。他皺着眉頭，繼續仔細地模仿着，過了好一會兒，終於折成小船的模樣了。他把雙面膠貼了上去，讓小船不容易被毀掉。當小船完成了的時候，他露出了欣慰的笑容，眉毛上揚，眯起雙眼，臉上泛起紅暈。當老師把他做的小船拍了下來，他別提有多高興了，臉紅彤彤的，可愛極了，就像一隻小白兔遇到它的獵物胡蘿蔔一樣。我看見他那樣高興，連一直偷偷盯着他的我都沒察覺到。我覺得他真是個對手工藝術不太在行，但又勇於去挑戰的人，我真該和他學一學了。

我到現在還能想到他那明媚的笑容。

篇十二：他_了作文字左右400字左右

在生活中，“笑”這個表情是很常見的，而它卻很少在我們班數學老師臉上出現。可是在那極平凡的一天，他竟然笑了。

不久前的一天下午，向來嚴厲的數學老師居然“大發慈悲”給我們放電視，我們一個個開心得合不攏嘴。這時我調皮地說道：“老師最好，老師最帥，我們最愛老師。”“哈哈哈！”同學們聽了都哈哈大笑起來，一年難得一笑的數學老師竟然也笑了，他的嘴角上揚，兩眼彎彎，就算只是盯着他的眼睛看，也能看得出來，老師此時心情不錯。他又故作嚴肅地說：“還吵，再吵就加作業。”“別！別！別！”我們立馬乖乖地安靜下來。老師打開電視，拿了一把椅子坐在一旁，津津有味地和我們一起看了起來。看了一會，才發現這是一個恐怖片，我們都嚇得叫出了聲，他微微地揚了揚嘴角說：“既然怕，那不看了，寫作業吧。”“那不行，看恐怖片也比寫作業好。”同學們抗議道。就這樣我們那天看到了下課時間，仍意猶未盡。

或許，數學老師也很愛笑，可能是因爲我們一個個太調皮了，不嚴厲點怕我們“鬧翻天”，纔對我們嚴肅了點吧。

篇十三：他_了作文字左右400字左右

他，有時可愛，有時煩人；有時急不可耐，有時沉穩安靜。

他，就是我的弟弟。

每當我放學回家之後，聽到的總是那熟悉的聲音“哥哥，哥哥回來了。”然後急促地腳步聲向我衝來，一對小臂膀抱住了我。我放下書包，將他抱起，那時他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之後，我便去寫作業了。

可是，他哪會這麼容易放過我。我前腳剛走，他就抱住了我的後腳。他的眼睛，好像在說：“哥哥，哥哥，再跟我玩一會兒吧。”

“但是我還要寫作業呀，寫完再跟你玩吧。”

他就不樂意了，死皮賴臉地往我身上蹭。

沒辦法，誰讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會兒。

但臨近交作業的時間，我不能再拖了，只好使用騙術。“可可呀，我跟你講啊，如果你讓我寫作業的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。”他頓時歡天喜地跑開了，我趁這個間隙，就趕緊跑去寫作業了，將門反鎖，嘿嘿，他進不來了。

終於寫完了，我想想不對，爲什麼他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見他手拿一個手機，雙眼直盯着屏幕，還時不時地“哎呀”一句，原來他在看動畫片呢。

哎，這就是我的弟弟。

篇十四：他_了作文字左右400字左右

今天早上，我換好了衣服，吃好了飯，背上書包開始上學。一走到樓下，我才發現下雪了！

雪花紛紛揚揚，天地間充滿了無數白色的小精靈。我並沒有帶傘，也不想再回去拿傘了，在雪中漫步多好啊！

我不緊不慢地一邊走着，一邊伸手去接雪花。一片片小雪花，無聲無息地落在我手心裏，冰冰的，來不及我仔細觀瞧，它便融化了。它的生命好短暫啊，還沒觸碰大地，便在我手裏消融了，唉，我有點可憐這小小的生命！

我往身上一看，這雪落在我衣服上，一片，兩片，三片……就像給衣服繡上了白色的碎花，真好玩。我擡頭仰望灰灰的天空，千萬朵雪片，難道是天女在向人間散花嗎？恍如在仙境裏一般啊！我不僅想起了二零一七年的那場大雪。只記得那場雪好大好大，路面的雪積了將近十釐米厚，人走在上面，有點費力，腳底發出吱吱的聲音。星期天，我和小夥伴們堆雪人，打雪仗，歡聲笑語在我耳畔迴響……

不知不覺，我走到學校了，又聽到校園廣播熟悉的旋律了，我不覺加快了腳步奔向教室。真希望這雪下大點，再大點，最好一直下到星期天，好讓我重溫曾經的歡樂啊！

篇十五：他_了作文字左右400字左右

“你到底是怎麼搞的？幫大人做一點事情都不肯？”

聽到這個聲音，就知道爸爸又在發火了。爸爸的脾氣是非常暴躁的，在家裏，我們每個人都挺怕他的。

事情是這樣的：爸爸坐在沙發看報紙，我在一旁看書。爸爸突然說：“兒子，你去樓下小賣部幫我買一瓶酒回來。”我正看到精彩的地方，被他這麼一攪和，把我從精彩的故事中書中拉扯出來，我極不情願地說：“爸爸，你還是自己去吧，我要看書。”

爸爸見硬招不好使，就來討好我：“乖，幫爸爸去買酒，給你50元，買完酒剩下的就是你的了，錢這麼好賺，你就幫幫忙吧。”這個老爸，居然想拿金錢賄賂我？不可能！我可是視金錢如糞土的三好青年，於是我說：“爸爸，少喝酒可以減少疾病，我看您還是少喝點好。”

看到我依然不去買酒，爸爸可是真發火了，似乎頭髮都要豎起來了，臉變得通紅，這架勢，彷彿要把我吃進肚子裏似的，衝我吼道：“你這個孩子怎麼這麼倔強？幫大人做一點事都不行？”……嘟嘟嘟，批評了我一通。“爸爸，我……我這不是爲你着想嗎？”我支支吾吾地說。爸爸見我這樣說話更是得理不讓人，氣勢洶洶地對我說：“趕快去買！”

我只好忍氣吞聲極不情願地去給他酒去了。

爸爸發火可真是可怕啊！