真的有意思作文600字（推薦15篇）

篇一：真的有意思作文600字

無意中，我又走進了那個多年不用的房間。

唉，那個不是我小時候玩膩的悠悠球嘛，當時一直在桌子上放着，後來不見了蹤跡，原來是在這裏啊！

站在一個破舊的紙箱前，我繼續往下翻，找到了許多小時候買的玩具，許久了沒看到過它們，感覺既熟悉又陌生，看上去還有些幼稚的玩具，不禁會嘲諷自己，“what？”怎麼還有奧特曼的玩具模型？我小時候還真是有意思！

這時，老爸走過來拍拍我的肩，“誰還沒個童年啊，每個人都是從幼稚走向成熟，followMe，讓你看一下老爸的童年。”

只見爸爸從櫃子上搬下來一個大箱子，箱子上面的灰塵見證了年代的久遠。

箱子整理乾淨後，我便迫不及待的打開了箱子，首先是一個鐵圈，好似是馬戲團里老虎跳火圈的那個小玩意兒，旁還有個小鐵棍兒，在鐵棍的上方還有一個“S”型的小鉤子。老爸說這叫滾圈。那時，他們一放學，他就和他的同學們，就一起約起來，比賽這個誰推的遠，誰推得遠誰就是勝利者，老爸還昂首挺胸的說：“不跟你吹，當年我的技術可是一流的！”“呵呵，你的技術可不就是一般一般，世界第三嘛。”我在旁邊調侃道。老爸衝我呵呵笑了笑。

只見箱子底部還有一些老古董，看起來感覺又新鮮又過時。我便哈哈大笑，因爲我每天早上晨跑時經常看見一些老頭老太太在玩兒這個，所以我認爲老爸提前步入老年期。

但是看着這些沒見過的東西，我真的感覺有意思，但是這不僅有意思，也見證了，也代表了老爸貧窮但卻簡單快樂的童年啊！

篇二：真的有意思作文600字

很有意思，我曾在黃昏江船上仰望白帝城，曾在黃日熏熏下登過黃鶴樓，曾在聲勢浩大水波流轉中到訪都江堰。每每爲了心中的詩詞尋找溫柔河山時，絕大多數人心中都回蕩着那幾首不必引述的古詩。

人們尋景，更來尋詩，尋那夢中的白月光和硃砂痣。

今天我有幸伴着那句，”甲光向日金鱗開”來觀日出。凌晨五點鐘獨上高樓侯着朝陽，空氣裏雜着晨露的溼氣拂過臉頰，天上如柔棉般鋪了一層厚厚的雲。偶爾幾隻鳥飛過，雖才凌晨五六點鐘，但天色已亮，好似薄薄的水彩上刻了幾隻鳥兒的剪影。東半邊天色已微微泛黃，堆積的雲層由內而外散發出微微的透亮，看起來富有生機又脆弱無比。

那邊漸漸躍起了一點點太陽的邊，映紅了半邊天，黃裏透紅得好似少女的臉頰緋紅。這時的太陽不像正午般毒辣，還可以直視。稍稍露出一半更惹人愛憐，慢慢顯露出大半，鄭倩倩陳豔的金黃時間，世間所有事物都被鍍上一層金邊，老式的紅磚平房屋，樹木微微冒芽的嫩葉，嬌嫩欲滴向日而生的花朵，逼仄小巷裏坑窪的路面，少年棱角分明的側臉，少女充滿希望的瞳仁，通通被染上了奢靡又生氣的色彩。好像太陽就是那無形教堂裏的神父，描繪着人間煙火，很有趣的將萬物賦予生命力。

每天早晨的朝陽總是璀璨無比，熠熠生輝，他像年邁的長者，慢慢渡步來到世間，灑下希望；又像及冠之年的少年衝破黑暗的束縛，擺脫繁重的枷鎖，帶着黎明喚醒大地，這樣無私閃耀。日復一日，年復一年，生生不息。

我們都是您的朝陽而生的花朵，比起美酒都要芬芳，滾燙的馨香沒過寬厚的胸膛迎來烈日，從走朝陽，萬壽無疆。

真的有意思。

篇三：真的有意思作文600字

流水潺潺，心韻悠悠，落花滿庭，暗香盈袖。掬一捧池水，拈一縷墨香，任一曲水調輕輕流瀉，浸透，再浸透……

初遇。一見鍾情

黃髮垂髫，我驚歎你表面之潔淨，素衣翩翩卻不失優雅，如此，我們第一次相遇。

頑皮好動的心思被你輕撫，稚嫩的小手託着兩腮，我趴在冰冷的地面上，雙腳不斷的擺動，像兩根轉動的指針，思緒卻早已飄向遠方。我想爲你的白衣添加最美的花紋，終是成了“四不像”，你卻並不因此惱怒，反而默默地欣賞着你的“新衣”。霎時，我喜歡上了你的安靜。

自此，我與你結下了不解之緣。

再逢。喜聞樂見

八歲，正是貪玩的年齡，我卻毅然決然地報了美術班，只爲進一步與你交談。

紙張與指尖的溫度彷彿融合在一起，手中的畫筆在橘色的暖光中嬉戲，那輕鬆的線條、流暢的筆觸猶如一條條自由的小魚在畫面中歡快地遊動。我沉迷在作品中——何時我也能擁有這般技藝？誰曾想，美夢竟成了真，當我拿到獎狀時，心中無比自豪，你一定看到了我的成績，並在爲我自豪吧？

相處過程中，我與你親密無間。

依賴。形影不離

及笄之年，我捨棄了幼稚的外衣，常打着“沉迷學習無法自拔”的頭號，拿起了毫無感情的黑色水筆。

面對一次又一次的考試失利，我畏懼了：學習真的不是件容易的事。溫熱的淚珠打溼了你的外衣，漸漸暈染開來——“你的愛好被別人否定的時候，你都沒想過退縮，現在又有什麼理由畏懼不前呢？”我彷彿聽到一種聲音在耳邊響起，是你嗎？

又一次拿起筆，勾勒心中的世界，我彷彿看到你凝望的目光，我明白了，你想讓我平靜心態，擦乾眼淚，以新的姿態重新開始。

一路走來，有你陪伴，意義非凡。

篇四：真的有意思作文600字

最近，我們班實行“變法”政策，由兩節自習課都可以隨意下位去問問題改爲一節課嚴禁說話，而另一節則可以隨意問題，探討。

新政策一出，同學們都不大高興，畢竟經過這樣一改，能和別的同學聊天兒說話的時間明顯減少，自習課不能“問題”加“討論”的話，還有什麼意思可言，那這兩節課將會多無聊！

但沒辦法，胳膊擰不過大腿，就算再不情願，你也得照辦。

以前的自習課，是這個樣子的——幾個關係好的同學椅子一搬，聚在一起，名義上是在講題，但實則卻不知道在瞎聊些什麼，而且還時不時爆笑一陣。在這樣的環境影響下，大家都無心學習，紛紛跑去聊天歡笑，課堂效率可想而知有多低。

說來也奇怪，自從新政策上臺後，本以爲同學們會閒的無事做，但好像事情發展趨向卻拐了個大彎……

剛開始的時候，有些同學還不太適應，在座位上左顧右盼，抓耳撓腮，好不容易能靜下來寫點題，但沒過一會兒就又原形畢露，撐不住了。

但過了幾天後，大多數同學都能穩當地坐在椅子上寫題了，大家都各忙各的，互不干擾，非但沒覺得乏味，反而更能專注學習了。我覺得，這樣的自習課效率更高，第一節自習課的時候基本可以把所有科目中的基礎題寫掉，留下的難題剛好第二節自習課時可以討論。因爲只有平日的一半時間進行討論，所以大家肯定會格外珍惜時間，這過程中也會省下許多廢話，集中精神，用心思考，探討解決問題的最佳方案。

這樣的兩節自習課下來，學校作業基本上就都能完成了。同學們對“變法”的態度，也從剛開始的抱怨連篇轉爲讚不絕口。

真的有意思，當事情亂成一團時，我們往往不會做出什麼。但當有了科學的方法後，我們卻會做出許多事情。也許我們有的時候缺少的不是別的，而是科學的方法。

篇五：真的有意思作文600字

很久之前我就有疑問，爲什麼人要在十多歲的時候會突然變高，學了生物以後，反而更加迷茫了。

初二時，我貪玩地反常。就在這個幾乎都在拼搏的時間，我犯了很多錯。晚上做數學作業，我習慣性地一碰壁就查答案，一遇到難的壓軸題就暫閉雙眼。那時，我認爲考試時認真就行了。一開始，我覺得不錯。我覺得就算波動下次也能趕上，那時我在一個小範圍內左右橫跳。而寒假的那次考試，也就是上半年知識的總結考試，一百五十名沒有攔住。

但我覺得疑惑，爲什麼之前都是小幅度變化，而這次卻出現這麼大問題。

下半年的一堂課上，我走神了。老師提問我，連題都不知道是哪個。我站起來後清醒了許多。我聽到了一個十分獨特的東西。有一種竹子，前四年每年只長三釐米，而之後卻以每天三十釐米的速度生長着。我十分震撼，我記得那個名字，毛竹。

這真的有意思！我仔細的看着書，它四年也不過長三釐米，而之後卻可以以這麼快的速度生長！我細細地看去，它前三年將它的根在土壤裏延伸了數百平方米，然後從第五年開始了暴風生長，很快形成一片竹林。

我方纔明白，這就是經常說的厚積而薄發的道理！四年的默默無聞換來的是之後驚人的生長！我有些驚訝，學習也是這樣啊。平時的作業在伸展學習的基礎，厚積而薄發！

回到現實，又被點了一次名。站了一節課，能醒卻是好的。一個人無論做什麼事都要有深厚的積澱，表面上的榮光都是平時每一滴汗水所澆灌出來的。所以我們必須從小事做起，一步一步走上我們寬闊的道路！

毛竹，真的有意思。

篇六：真的有意思作文600字

父親常是迷戀着陝西的油潑辣子。

週六的晚上，總是他大顯身手的時間，他不是地道的陝西人，卻能潑出一手地地道道的關中味。他便也常會帶着我去嚐嚐這家百年泡饃店的辣子，看看那家老作坊的手藝。

最有趣的，就是潑辣子這個環節了。父親先在鍋中將油燒成七八成熱，再用手抓勻粗細不同的辣椒麪，最後，高舉油鍋，見那黃澄澄金燦燦的油順着鍋沿緩緩流入碗中，眼看就要與辣椒相碰撞，只聽，“刺啦”一聲，翻騰的熱浪，一瀉千里的大江，似刀劍出鞘時金屬摩擦的聲響，似天雷放蕩，似驚鴻落地，似破風掠過夜空……

接着，看那一縷金絲盤旋在紅綢中，一點一點，將紅綢挑得粉碎，這時，總會與父親一同觀賞金與紅碰撞、摩擦交糅纏綿時的火花，看那熱油慢慢浸入一碗鮮紅，看那翻滾時如一濤江水鼓鼓地涌起，一個個鮮豔地碎片前呼後擁，推推搡搡，比岩漿噴射時更加熱烈，比海嘯踊躍時更加奔放……

伴隨着緩急有序的聲音和金紅相間的色彩，一股濃烈地透着甘醇的香味迫不及待地溢出，深吸一口，像一把火點燃了香料房，在鼻尖激盪，隨即刺激着我的味蕾，迫不及待地想舔上一口，而看見我垂涎三尺的父親卻將盛着辣子的大碗端走，告訴我油潑辣子需得等到涼後加在熱饃裏狠狠咬上一大口，才能將這份滿足感發揮到極致，可我常常看見到父親用筷尖蘸一點先一步偷吃，可他卻從未承認過。

不知何時起，父親的油潑辣子成爲了我生活中必不可少的一部分，也讓我時常想起那條條古街老巷，那一個個與父親潑辣子的夜晚和父親偷吃的身影。生活總是在這火紅紛飛的辣香中不經意地流逝，它充斥着奔放的熱情，蓬勃的力量，和永不泯滅的希望，也承載着我們的夢想和執念。

篇七：真的有意思作文600字

樑譯勻

“哈哈哈哈”，一大早我們的班裏便充滿了笑聲。

我們的班主任是一個很有意思的人。第一天上學，她來做自我介紹：“Goodmorning！我是你們的班主任。我的辦公室就在旁邊，你們可以叫我隔壁老王-”在PPT上，她寫着她的愛好是慢慢慢慢慢跑，戲稱自己是胖子，話語裏還夾着幾句英文，逗得同學們忍俊不禁。

而老王最有意思的，是那兩條眉毛。她的眉毛可不一般，能飛呢！每當講到得意忘形，她的眉毛就不安分了，上上下下，一個勁兒地抖，像在大風中飛揚的柳條，像在池子中游動的錦鯉，像我媽媽手中的掃把，像海面上的波浪，都快飛到我面前來了。只要她兩眼一睜，雙眉一挑，再配上她特有的邪魅一笑，我們就知道有趣的事要來啦！

但她有意思的，可不止眉毛，她還跳舞呢！下課鈴一響，她便快速地給我們發了個“特色表情包”，還不等我們反應過來，她就開始跳了。只見她舉起一隻手，指着天花板畫圈，肩膀一聳一聳的，彷彿是騎在馬上飛奔；那脖子，更有趣了，一前一後，一左一右，可謂是能屈能伸，像只小母雞。遠遠看着，從頭到腳沒有一處不抖，似乎連頭髮絲都打着節奏。你可別笑，老王的節奏感可強了，每跺一下腳都是重拍，想來是個被英語耽誤的舞蹈家呢！

這時候只要你看看周圍的同學，便知道老王的感染力有多強了。同學們有的晃着腦袋，有的拍着桌子，還有的在抖肩跺腳打響指，連走廊上經過的同學見了都忍不住說了一句：“真有意思！”

這就是我們的班主任，老王，一個有意思的老師。因爲她，我們班的氣氛變得更輕鬆、活躍了。

篇八：真的有意思作文600字

吃是人的天性，人人都愛吃，但是大家千萬不能貪吃，這是一個忠告，否則你就可能會跟我一樣尷尬。

清早八點，天空陰沉，有點像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點兒也不陰沉反倒是明媚的很，因爲我要去附近的飯店吃飯了。

到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開始報飯，“老闆，來一碗牛肉泡饃。”不一會兒，飯端上來了，香噴噴的牛肉，再配上又細又長的饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開啓了吃貨形態，飛快的解決了戰鬥。

好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬個不願意，我也得去，沒辦法，這是每個學生都無法逃避的命運。

“好，魏書涵今天沒有遲到，值得表揚。”一進教室，老師就這樣說我，我聽了這話，一下子就尷尬了，老師到底是誇我來的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。

上課開始了，同學們在認真聽，老師也在唾沫星子亂飛的講着課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛纔吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，纔有現在的結果，以後一定要管住我這張不爭氣的嘴，我心裏想。

可是，這還不算完，我感覺自己的肚子裏有一大團氣，在亂撞，感覺就要爆炸了，難道這就是在傳說中出現的……放屁！

我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！

但是這種事情可不是能忍的，最後，我實在憋不住了，直接放了個超級大屁，頓時同學們都笑了起來，我的形象瞬間毀掉了，同學們還諷刺我說：“哈哈，你可真的是有意思。”

唉，管不住嘴，後患無窮啊！

篇九：真的有意思作文600字

說到莊子，大部分人只會想到他的身份：戰國中期思想家，哲學家，文學家。人們大約知道他放浪不羈，知道他不願與黑暗同流合污的性格，卻不知道他也有十分可愛的一面。

先秦諸子時代，當太多的人奔波於名利場時，莊子在野外淡定地玩泥巴。

這些文人雅士似乎喜歡用魚“願者上鉤”來表達自己高雅的情操，而莊子卻不一樣。他釣魚，只是因爲他餓呀！不然，哪裏來的吃的？於他而言，魚是多麼高檔的葷菜啊！

他得靠編草鞋賺點稀飯錢。但有一天家裏窮得實在揭不開鍋了，去找管水利的小官監河侯借點水。也許是考慮到莊子的償還能力，小官監佯裝熱情：好說好說，等我收完稅，借你三百金！莊子卻不樂意了，給監河候講起了“涸轍之鮒”，諷刺他許諾過期的空頭支票。莊子的有意思就在於他的不靠譜，餓到面黃肌瘦還堅持惡毒，忙着當故事大王。

莊子似乎每一件事都做到了隨心所欲，隨心而爲。惠施在樑國做宰相，莊子專門千里迢迢跑來找他玩，惠施卻以爲莊子是來代替他職位的。你能想象惠施面色鐵青找到莊子，而莊子滿臉不屑，翻着白眼的神情嗎？他對惠施說：“你這麼興師動衆地找我，以爲我像你一樣這麼不挑嗎？”最後再冷哼一聲，拂袖離去。

和其他歸隱山林的人不同，莊子是真的無爲。他是唯一的超脫者，世界想和他淡談，他懶得理睬。如果有機會，我真的想和他談談是如何做到無爲的。他也許會一邊玩泥巴，一邊回答：“隨心唄，跟着心走，要不得半虛假，別在意別人的看法，做最真實的自己。”

就是這樣一個有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！

篇十：真的有意思作文600字

林閱晨

“哈哈哈哈……”，操場上爆發出一陣震耳欲聾的笑聲。

風輕輕悄悄地穿過樹梢，樹葉發出懶洋洋的“沙沙”聲。剛剛結束一場考試，同學們都不太有精神，有氣無力地做着準備運動。體育老師微微皺着眉，抱着手臂看着我們。“好，這節課我們來做提高跑步頻率的相關練習，看我示範！”說完，趙老師就深蹲下去，雙手垂於膝蓋前，雙腿快速有力地瞪着草坪。可我們哪裏有興趣做運動，雙腿如同灌了鉛似的，艱難地擡起，又緩慢地落下，笨拙而遲鈍。趙老師卻突然笑起來，誇張地模仿同學們的動作：雙腿向外張着，緩慢的交錯蹬地；肩膀左右晃動，如同嬌羞的少女中的撒嬌一般。我們的臉上瞬間掛上了大大的笑容，提起了精神，更加賣力認真地練習動作。

等到我們練習完長跑短跑，趙老師突然宣佈：“今天我們來玩個好玩的，騎馬打仗！兩個人組成一組哈！快點！迅速！”“哇！”同學們瞬時捂着嘴驚歎，臉上卻是隱藏不住的笑容。但我很快發現一個問題：全班一共49人，總有一個人沒有同伴。還想着，趙老師走到沒有搭檔的小劉身邊，二話不說，雙手搭在小劉肩上，雙腿跨緊他的骨盆，掛在了小劉身上。小劉十分健壯，托起趙老師，穩穩當當。小劉與趙老師展現出非凡的戰鬥力，趙老師一手抓緊小劉，一手用力把別組的成員從背上拉下來，三兩下，許多組就在他們手下“陣亡”了。我們看到這麼有意思的情景，紛紛露出善意的笑容，有羨慕，也有發自內心的讚賞。

那堂體育課，真的有意思。趙老師從來沒給我們講過什麼大道理，卻總給我們帶來發自內心的開心與歡樂。生活也是如此，不應該只有煩惱，也要發掘藏在細節中的有趣與美好。

篇十一：真的有意思作文600字

在這如火的青春裏，在這最好的年華里，我們努力拼搏，共同成長，珍藏回憶，這真的有意思。

在奔跑中揮灑汗水，用無悔的青春去拼搏，真的有意思。

匆匆的光陰永不止息，時間的長河滾滾向前。陽光從窗外悄悄地溜進來，投映在厚厚的參考書旁，同學們都在耐心地做題，教室裏只聽到筆劃過紙頁的聲響。我們用血與汗在白紙上耕耘，站在時間的節點上向未來眺望，爲心中的夢想征服所有的膽怯與輕狂。我們奔跑，我們前進，我們歡呼，我們爲每一進步大笑，爲每一次成功欣喜若狂。我們努力拼搏，感受着少年時代的張揚，也感受着青春的熱淚盈眶。

在如金的年華里暢想，互相陪伴，共同成長，真的有意思。

校園裏的石榴花開了，遠望是一片火紅的湖，灼灼其華。我們曾在樹下手牽着手，承諾友誼長存；我們曾鄭重地寫下對方的名字，保證永不遺忘。那一千多個日日夜夜啊，我們爲更好的明天互幫互助，爲更優秀的自己共同努力。曾經我們一起暢談理想，現在我們歡笑着奔赴各自的遠方，在微笑中前進，在淚水中成長。

在盛夏的恬靜午後，回憶共度的舊時光，真的有意思。

操場上已是空空蕩蕩，我們的腳印被儲存在何方？有多少件心事來不及分享，又有多少張笑臉來不及珍藏？只是那麼一眨眼的時間，我們已各自去往不同的方向。教室裏的桌椅能否成爲打開心靈之門的鑰匙？你是否還記得老師期許的目光？校園裏還留存着我們的氣息，那些歡聲笑語已飄逝在空中。我要把這些往昔，培植成記憶的花兒種在窗前，每天帶着微笑觀賞。

而現在，我坐在考場上，用手中的筆書寫青春的華麗篇章，用火熱的激情放飛心中的夢想。我努力前進，在淚與汗中拼搏，在回憶中徜徉——

這真是一件既奇妙又有意思的事情。

篇十二：真的有意思作文600字

戴鈺城

故鄉的大街小巷，都種着一排排銀杏樹。這是故鄉的風景。

每家每戶都有銀杏樹，有的種在院子裏，有的種在路邊的花壇中，或一棵或兩棵。因此，金秋時節回故鄉，總能見到一副獨特的場景——大街小巷到處有人撐着竹竿，他們在打“白果”。

收穫白果的時節，每家每戶都十分熱鬧，常是全家人一起收穫白果。在我小時候，我是負責撿白果的，爺爺揮揮杆子，數以百計的白果便從樹梢上掉落。我便跟着跑，小雞啄米似的一粒一粒的撿着果子裝入盆中。我將一粒一粒飽滿的果子撿入盆中，望着滿盆白白胖胖的果子，我想到了滿後備箱帶回家中的白果，想到父母用白果製成一些特別的小吃，心裏便美滋滋的。對從沒體驗過真正的豐收的我來說，這便是豐收的喜悅。

可撿白果終究只是撿，它們躺在地上，給你愛理不理的態度。所以當我長大後，我便向長輩們請求，能否讓我來打白果。他們同意了，我跑着跳着奔向後院，撐起這二米多的竹竿，這竹竿可真重啊！我吃力的用手撐着它，竹竿像一座巨石，不知何時會向我傾倒。但這區區竹竿並不能打消我打白果的決心。我使勁揮動竹竿，竹竿在樹葉與樹枝中微微劃了個圈，而白果就已如雨點般向我襲來，砸在我的胳膊上、臉頰上、腳尖上……這纔是豐收的感覺，隨着我一次又一次拍打樹枝，腳下的白果已積成一個小堆，院內的地上無處不是白果，看着滿院的白果，我高興極了，腦海中再次浮現出各種美味佳餚，爲戰利品感到驕傲與欣喜。

打白果真的有意思，給我帶來了撿果子的快樂、撐竹竿的趣味，還有豐收的喜悅。而如今隨着故鄉現代化建設，這滿街的銀杏已被更寬的道路、更大的房屋取代，銀杏樹銷聲匿跡。

那份有意思的體驗也只能一遍遍在記憶中找尋了。

篇十三：真的有意思作文600字

剛吃過午飯，弟弟就拉着我，非讓我去和他打羽毛球。拗不過弟弟的軟磨硬泡，我不得不去，但沒想到打羽毛球竟如此有意思。

我和弟弟配合的很好，連續打了十幾球。球在天空中跳起了舞，有時跳芭蕾，有時跳爵士，有時溫柔，有時暴躁。弟弟拿的球拍中間有個破洞，而我的一點破損也沒有，算是佔了優勢。

上一揮，下一揮，左……身體左一搖，右一搖的。就在我們正配合好時，一縷陽光把我要接的一個高空球擋住了，眼睛頓時被陽光閃了一下，這讓我失掉了一分，而我們的配合也被它毀掉了。

陽光變得更加刺眼，而我們卻更加有活力了。漸漸地，漸漸地我愛上了打羽毛球這項運動。此時，時間也一分一秒地過去了。

緊接着，我接住了弟弟一個差兩三釐米就要落地的球，這讓自命不凡的弟弟大吃一驚，但我還是晚了一步，弟弟又在那最後一秒時反應了過來，並使出全身力氣，一揮球拍，打了一個很高的球。就在這時，一輛三輪車闖了過來，它竟然接住了那個弟弟用全身力氣揮出的球。

哎！在嘎吱、嘎吱……聲中，車離我們越來越遠，越來越遠。當我們左尋右尋發現時已經晚了，車子已經離我們有三四米了。

看着這麼熱的天，我們也不忍心讓老爺爺在騎着三輪車拐彎回來了呀，你說是不是？

沒辦法，看來只能回家了。我想：這也許是車子和羽毛球提前串通好的，想讓我進屋裏涼快了吧？但這個運動剛讓我覺得有意思，就這樣結束了！

人世間應該就是這樣，有些東西能給你帶來快樂，也會給你帶來遺憾，所以你要好好珍惜。

現在，打羽毛球已經成了我和弟弟每天必玩兒的運動。

篇十四：真的有意思作文600字

讀書是一種愛好，讀書也是一種修養，讀書更是一種學習。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一語道出了讀書的樂趣。

讀書之所以有趣，是因爲它是知識的載體，智慧的結晶，我們享受其中多彩的情節，感嘆其中的知識。

閒暇之餘，隨手拿起身邊的一本書，便是享受的開始……讀罷散文，品味良久，深得其妙。繼續閱讀，從新購的小說中挑選了一本，愜意地躺在沙發上，感受着從小窗外投進的幾縷暖陽，簡短几頁序言瞬間引起了我的興趣，迫不及待地翻到正文，開啓了新的讀書之旅……

慢慢地品味着字裏行間的韻味，用心體會着其中發生的一點一滴，不覺身處其中，腦海裏充滿了精彩的畫面……從書中不難發現，發生在主人公身上的點點滴滴就是社會上爲人處事典範，不知不覺中就出了神，思緒也跟着飄到了記憶的銀河中，彷彿自己就是書中的人物，書中的人物就是自己，往事的喜怒哀樂皆被人盡訴筆下……

不知時間過了多久，只覺得光線略有些黃暗，擡起頭望了望窗外，只見天空早已被渲染成了橙黃色，日落在即……再撫一下一口氣讀完的章頁，將近整書的半數。不捨地合上了書，伸了伸懶腰，強行將自己拉回了現實，可思緒卻仍彌留在小說的世界之中，大腦固執着不肯清醒，真的是有意思。

自幼便鍾情於讀書，喜愛書中的科普趣聞；長大後越發覺得讀書有意思，迷戀於其中的優美情節。書中十日便是現實一時，品味着書籍的同時，時間也在飛速流過，這不也與書中的世界同樣有趣嗎。

書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。正是它把我們留在趣味無窮的青春年少，這又何嘗不是很有意思的事呢？

篇十五：真的有意思作文600字

張卜天

“烽火燃不息，征戰無已時。野戰格鬥死，敗馬號鳴向天悲；烏鳶啄人腸，銜飛上掛枯樹枝……”

這就是戰場。

一尺見方的棋盤，也是一片戰場。

我喜歡下象棋。棋盤上馬飛象躍，卒進車退，士捨命護主，炮伺機而動，風雲莫測，瞬息萬變。這份緊張與刺激，豈是其它棋所能比擬的。

幾年前，我第一次接觸象棋，幾個月後，我便自認爲棋技卓然，已成大家，目中無人，四處挑戰。正所謂初生牛犢不怕虎。我出師便逢大捷，不禁沾沾自喜。那時，我一盤棋只需三兩分鐘，從未靜下心來，去體會棋道。那時，棋對我來說不過是一種消遣，“下棋真有意思啊！”我常想。

有一天，我的一位同學找上了我，“啪”地一聲，將一副磁棋拍在我面前。棋盤已被歲月刻上幾道深深淺淺的痕，顯是有些年歲了。我一愣。“一局定勝負，來不來？”他問，“來就來，怕了你了？”我挺了挺胸膛，答道。

他的棋果然高明，攻守有度，思路清奇。我一驚，額頭上滲出冷汗，半晌，我兩根手指夾起一馬，重重地砸在棋盤上，這已是孤注一擲，困獸之鬥！不料，一象生生飛下，牢牢拐住了我的馬腿，我急忙向側翼橫跳，他的車卻已恭候多時……

沉默，良久的沉默。冷笑掛在他嘴邊，我的心好像被火鉗烙了一下。他卻不讓我多想，卒過楚河，馬走臥槽，象伏側翼，我一連一十三着守勢。這時，斜刺裏衝出一車，直接將軍，我急忙撐士，卻被一炮封喉。他笑了笑，走了。我杵在那裏，半晌無言。

從此，我把下棋當作一種靜修，不再激進，而是十分謙遜。

於是，我再次感到，下棋，原來這麼有意思！