猜猜她是誰作文600字初中（通用15篇）

篇一：猜猜她是誰作文600字初中

世界上有無數人，無數張面孔。每個人都是獨一無二的，樣貌不同，性格也不同。在我的身邊就有一個“神祕人”。

她平時在學校裏就像一個淑女，學習又好，長得又漂亮，很是討人喜歡，所有的老師都喜歡她，在班裏她是班長，是一個出類拔萃的好孩子。可她今年去了初中以後，我在校園裏再也看不見她的身影了。

別看她在學校是“淑女”，回家卻秒變“女漢子”。

特點1：不怕任何蟲子

每天放學回家，地上都會有無數只噁心的毛毛蟲，每到這個季節，家門口的樹上都會長蟲子，而且特別多。這些噁心的毛毛蟲遍地都是，每天走到這時，我都會深吸一口氣，閉着眼睛，“飛”似的跑過去，因爲實在是太嚇人了！而她呢？就像看不見似的，邁着四方步，很悠閒自在的樣子，還說：“怕什麼？不就是小蟲子嗎？”什麼？小蟲子！那可是毛毛蟲！“我覺得太可怕了！”我驚魂未定地說，“我不要你覺得，我要我覺得，我覺得不可怕。”她反駁道。她就算踩死一隻大蚯蚓，她都不怕！

特點2：擁有“魔性”的笑聲

她的笑點適中，每次一聽到什麼或是看到什麼可笑的事，總會聽到她那具有“魔性”的笑聲“哈哈哈哈哈……。”那笑聲驚天動地，氣壯山河！

特點3：“海拔”高

在她們班裏，她算是最高的了，之所以說她“海拔”高，是因爲她在班裏個子又高，成績又高，每一次考試都是第一名！

特點4：快

她做什麼事都特別快。吃飯快，寫作業快，她的這個特點我特喜歡，因爲我就是個慢性子，我特別喜歡她這個特點，幹什麼都雷厲風行，就像加了“延時攝影”似的。

快來猜猜她是誰？

篇二：猜猜她是誰作文600字初中

我們班有一位憨憨的女生，圓嘟嘟的一張臉上有着“四隻眼睛”，讓人一看就感覺很開心。雖然成績一般，但她性格活潑開朗，在校園裏總會看到她那圓嘟嘟的身影。

有趣的活寶

下課鈴響了，老師剛走，講臺上便出現了她的身影，那她與閨蜜們在一起玩：不是把黑板邊緣的粉筆末用手指擦過去，然後抹到其他人的臉上（我也參與咯），就是拿起剛擦完黑板的黑板擦對準別人的臉就吹，真是“讓粉筆末飛”（我也是一名受害者）。要麼拉起小夥伴的衣服就玩起了開火車的遊戲，不停地“倒車”“前進”搞得人氣喘吁吁……

你說說，她是不是很有趣？

活潑的“小肉球”

體育課上、下課之後總能在操場上看到她的身影，要麼和夥伴一起繼續玩“開火車的遊戲”，要麼就是追着某個男生滿操場跑，最後都是大家一起站在原地不停地喘氣，喘完後就又開始了奔跑。反正無論如何，一來到操場上她就是一個不停滾動的“小肉球”。

貪吃的傢伙

食堂裏也會看到她那熟悉的影子，不過此時她手裏多了兩樣東西——左手錢包，右手吃的。一般情況下，她的手裏總會拿着兩個丸子，當她吃完，別人催促快走時，她總說：“別急，我再去買根烤腸。”吃完烤腸，她又說：“再去買點餅乾，買完就走！”通常等她買完後，我總會伸出我的“小魔爪”試圖搶一包，但換來的結果總是被一羣女生“羣毆”，然後一無所獲。

看到了吧，這就是貪吃的她。

無論她在哪，有她在的地方就一定會充滿歡聲笑語，她就像是我們班的“開心引路人”。

你猜出她是誰了嗎？

篇三：猜猜她是誰作文600字初中

她，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，常常扎着一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的。胖乎乎的臉蛋紅撲撲的，就像一隻半熟的桃子，彎彎的柳葉眉下面閃着一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄。一張櫻桃小嘴能說會道，總是帶着一絲微笑。

因爲跟她非常談得來，所以她是我最好的朋友。但是課間玩的時候，也會鬧一點小矛盾，不過沒過一會兒我們又會和好如初了。

她很愛生氣。當你一不小心惹毛了她，她準會用生氣的眼神瞪着你，好像要把你吃掉一樣，讓人膽戰心驚。過不了多久，她又像沒發生一樣，面帶微笑。

她很喜歡畫畫。她一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅幅彩色畫，畫出生機勃勃的春天，畫出鬱鬱蔥蔥的夏天，畫出碩果累累的秋天，畫出白雪皚皚的冬天。無論是池塘的荷葉，還是天空的小鳥，她都畫得栩栩如生。

她畫畫經常一入神就忘了時間。一次午休時，同學們個個趴在課桌上休息，唯獨她不知低着頭在忙活着什麼。我擡頭瞅瞅她，只見她仔仔細細地端詳着一本書上的插圖，看的那麼出神。不用猜，她準又是找到參考圖手癢癢了。果不其然，她輕輕地拿出了畫筆和紙張，無聲無息地開工了。她埋着頭一筆一勾全神貫注地投入其中……

下課了，同學們紛紛跑開去喝水、上洗手間，只有她還在位置上原地不動，連我站在身後，她都渾然不知，依舊專心致志地畫着。哇！她畫的跟書上的圖幾乎一模一樣。

上課鈴響了，我轉身不小心碰到了她，她纔回過神兒，微笑着跟我說：“我去上洗手間。”“這已是上課鈴聲了。”她真是一個十足的小畫迷。

你們猜猜看，我的這位好朋友是誰呢？

篇四：猜猜她是誰作文600字初中

猜猜“她”是我們班的哪一個呢？

她是一個害羞、說話細聲細氣的人。她剛轉學過來時，課間總是默默地坐在那兒看書，當我問叫什麼名時，她很小聲地說出來，幾乎讓人聽不見。我和旁邊的董穎根本就沒聽見，又不好再問，我倆只好相視而笑。她好像知道了什麼，臉微微泛紅，有些害羞。慢慢地我們熟悉了，她纔開始和我們說一些話，但好像每次說話時都是我們一問，她一答。

她是一個很有禮貌、溫文爾雅的人。有一次，是上思品課，老師把答案抄在了黑板上，她有些近視，看不清楚，就叫我給她念一下，我就給她念了一會兒，完了以後，她就小聲又很認真地說：“謝謝你了！”我只是笑一下。我多次告訴她了，不要這麼客氣，可是每次她都記不到。不管是什麼事，只要你有一點點地幫助她或借她一枝筆什麼的，她都會真誠地對你說“謝謝你啊”。

她是我們班的一位典型的淑女，特別的文靜。無論是她初來乍到之時，還是現在，她都一如既往地符合淑女的標準。但是，瞭解她的人都知道，她還有很“霸道”的一面，她也會跟好朋友輕微地的打一點小架。她的手很有力氣，這對她有一些幫助。記得有一次，我們幾個女生準備比賽扳手勁，我們看她文文靜靜的，肯定沒什麼力氣，誰知她後來竟把我全部扳倒了，成爲女生中的大力王！真是令我們大吃一驚。

我們曾經開玩笑，說她很像英國的那個首相“撒切爾夫人”，真的很像，特別是頭髮和眼睛。她的眼睛我也喜歡，特別是瞳孔，仔細一看微微泛藍。還有她的劉海，很適合她的臉型和風格。

你們猜到“她”是誰了嗎？沒錯，“她”就是我們班的李瑾。

篇五：猜猜她是誰作文600字初中

有一個女孩，她叫肖滋，今年九歲了，在東街小學四（2）班上學。

她長着一大把金黃金黃的長頭髮，像一片茂密金黃的大樹林，不管你怎麼走也走不到盡頭，也像是個大迷宮，有意不讓你走出這裏；眉毛烏黑的不見一點白色的痕跡，好像是一個彎彎的月牙無底洞，掉進去的東西永遠拿不回來似的；一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，像天上的星星一樣閃閃發光，也像是在和你說話，讓你入迷的說不出話來。小小的、涼涼的、可愛的、有趣的，是她的小鼻子，像是一個小手電筒。紅紅的、甜甜的、彎彎的，露出美麗、善良的笑容的，是她小小的櫻桃小嘴巴，說起話來那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！她平時笑容滿面，不怎麼有過生氣的時候，身材較胖，夏天喜歡穿裙子，冬天喜歡穿棉襖，就是不愛穿牛仔褲。

她很淘氣，有一次她很跟媽媽去街上買衣服，她想逗逗媽媽，就趁媽媽不注意藏了起來，媽媽發現她不見了，急忙找來找去，她看到媽媽着急的樣子，就跑了出來，還得意的炫耀，媽媽氣的想打她，但卻是捨不得動手。

她不但淘氣，也愛畫畫。

記得有一次她在家裏畫畫的時候，爸爸喊她吃飯，她沒聽見，一直喊了幾十次也沒聽見，於是爸爸拍了她一下，才反應過來。

畫畫是一個愛好，她還有一個特長，就是普通話好極了，那是苦練才練出了這麼好的結果。爸爸媽媽都誇她呢！一個個要拜她爲師呢！

她有一個夢想，是當一個教師，教下一代的孩子無限的知識。

她是一個有優點，有缺點的孩子，“她”就是我！

篇六：猜猜她是誰作文600字初中

我有一位好朋友，她很漂亮，她笑的時候特別可愛；她很調皮，她和朋友們玩耍時特別活潑……一起來猜猜她是誰？

她那雙亮晶晶的大眼睛，像兩個小太陽一般，好像正在向你說話。那小巧玲瓏的鼻子，像一座小山似的翹着。最厲害的是她的“百寶箱之嘴”，有時能說出令人笑到停不下來的笑話；有時能嘰嘰喳喳說好多；有時可以把表達清楚，思路清晰的語言藏在裏面，你找一找，就可以找到……啊，她又被老師表揚了！

她有着絲線般的烏黑亮麗的頭髮，常常扎着一個馬尾辮，頭上總戴着一個閃閃發光的彩虹髮卡。她可愛漂亮，笑起來太好看了。

她非常喜歡彈鋼琴，談的特別好，都已經7級呢，再壞的鋼琴落到她手裏，都會演奏出一首美妙的歌。

她愛學習，考試總是名列前茅。她喜歡提問，有時候都是我沒發現呢！

她最喜歡畫畫，畫的特別出彩，每次展覽都有她的作品，美術課總是甲++。

她很樂於助人。有時候別人掃地，她會主動去幫忙。

她還是一個知錯就改的孩子，有一次，她和涵涵、喬喬一起玩小火車，被同學們告發，他們被老師批評後，就再也沒有違反紀律了。

她擔任組長，在組裏，有些組員管不住，她便自己行動爲組裏爭取加分，影響着大家，眼看着她們組的分一點一點升高……

她是一個活潑開朗的女孩，總是和朋友們相處的很愉快。

她還是個乖巧的同學，上課幾乎沒有不認真的時候。

她很文靜，讀書的隊伍裏永遠少不了她的身影。

……

她的字非常好看，你在展覽牆上仔細看一看，瞧一瞧，肯定能看到她那美妙的作品呢！

她接受新知識的能力很強，上次音樂課教我們如何指揮，她一下子就被選上當指揮員，真是太厲害了！

現在能猜出她是誰嗎？她就是我們班……

篇七：猜猜她是誰作文600字初中

黃子嫣

我有一個好朋友，她留着蓬鬆漂亮的劉海，瀑布一樣的長髮走起路來總是調皮地搖擺。她招牌式的笑，笑起來的時候水汪汪的大眼睛總是眯成一條線，露出潔白整齊的牙齒，讓人覺得特別親切，特別舒服。

她很活潑，很陽光，見到熟人總是遠遠就熱情地打招呼，衝着你就會來一個招牌式的微笑。

她熱愛運動，特別鍾愛乒乓球，球打得很好，應該平時也經常有打吧。

她的鋼琴彈得很好，去她家的時候她就彈給我聽過，讓我非常着迷，羨慕死我了。

她不僅活潑可愛多才多藝，她還是個樂於助人的好孩子。有一回上美術課，我的一支馬克筆不見了。她知道後就主動來幫助我，最後還是她找到的呢！還有一回放學後在校門，爸爸發現我的水壺的密封條竟然不見了，看到老爸凶神惡煞的樣子，我的頭腦一片空白，頓時傻掉了。還好她是跟我一起出來的，見到這個情況，她非常及時地在老爸發作前拉了拉我說：“是不是我們剛纔在學校洗水瓶的時候掉的？”然後拉着我飛一樣跑回去找，竟然還真找了回來！她真是救了我一命啊！要不然老爸非修理我不可。

她還是我們班的班長，管紀律的時候對每個人都很公平。每節課前她都會把紀律管理得很好。有一次，大家正在做眼保健操的時候，我偷偷地喝了一小口水，結果被她發現了，於是她就在積分榜上扣了我的分。我當時很傷心，我們是好朋友的嘛，還這樣對我！可是後來我又想：她是班長，對待每個人都應該是公平的才行呀！

聽我說了這麼多，現在大家知道我說的是誰了嗎？沒錯！她就是我們親愛的班長大人——田紫嫣！

篇八：猜猜她是誰作文600字初中

高高的個子，圓圓的臉蛋。彎彎眉毛下面，是一雙杏核眼，本來，鼻子、嘴巴都不是最好看的，但有了這雙傳神的眼睛，倒也把這臉蛋兒襯托得很是“秀氣”，加分不少。

她是個小書蟲。以前家裏只有一個書櫃，可自從她愛上了看書，書櫃不夠用了，於是爸爸專門給她“淘”來了一個新書櫃。因此，家裏的書香味就更加濃郁了。因爲愛看書，她的寫作能力提高很快，好詞好句不斷在她腦子裏不斷積累，在寫作時就像酵母發酵一樣發揮着作用，她的作文也好幾次得到了老師的“優質”評語。

畫畫是她的另一個愛好。畫筆在手，她立刻就如馬良上身，構思在腦海裏飛轉，只聽得“唰唰”幾聲，一幅幅栩栩如生的畫面便躍然紙上。

別以爲她樣樣在行，門門出色。優點呢只是鋪墊，缺點可是一大堆呢！

瞧！她又在哭鼻子了。咳，看官莫笑，這可是她的“強項”呢！養的小烏龜死了，哭！被同學欺負了，哭！考試不理想，哭！看書到感人之處，又哭！如果一顆眼淚是一粒珍珠的話，她可就太能浪費了！不過，她可並不爲此難爲情，而且還理直氣壯地說：“淚水是女孩臉上的微笑，愛哭的女孩纔是真性情！”呵！還真會粉飾自己的！

依據木桶原理，她的短板是——運動。她打心眼裏害怕體育，尤其是跑步，沒跑兩步就氣喘吁吁，連地上爬的蝸牛都會笑話她：真是浪費了這苗條的好身材！

我說了這麼多，你猜到她是誰了吧？沒錯，她就是王羅拉，一個優缺參半、情感豐富，極度缺乏運動細胞的高個子女生。這個人最大的願望，就是吃着牛排泡書店，真奇葩，哈哈！

不好，她來了！我偷偷講她壞話的事兒，一定要替我保密哦！

篇九：猜猜她是誰作文600字初中

瘦小的身材，有着一頭黑中帶白的短髮，黑瘦的臉上長着兩道柳眉，嵌着一對充滿慈愛的眼睛。那塌鼻樑下有着兩片乾裂的嘴脣，顯然是烈日的灼痕。她那佈滿皺紋的臉龐流露出疲憊的神情，但笑起來卻十分慈祥。

她每天在街上掃地，不管嚴寒還是酷暑，她總能按時出現在大街上，用那小小的掃帚爲美麗城市畫上一筆筆清潔的線條。

有一次放學路上，我肚子有一點不舒服，起初我不太在意，但走了幾步後，肚子裏開始翻江倒海，豆大的冷汗從額頭上落下。我一步也邁不出去了，只好緊緊地扶着垃圾桶。不遠處的她看見了便走過來關心地問道：“你怎麼啦？小朋友，要不要幫忙？”我一句話都說不出來，但此刻她身上發出的垃圾酸臭味讓我更加難受，“哇”的一聲，胃裏的食物從口中噴涌而出。我用手示意她快走開，她彷彿知道我的用意，便在不遠處悄悄地望着，臉上露出無辜的表情，一句話也沒說。

我吐完後，人舒服了許多，便踉踉蹌蹌地往家裏走去。當我站在家門口，不經意一個回頭，卻發現她一直在不遠處目送着我。或許是她看見我回頭了，便轉身開始清潔工作，只見她先用沙子蓋住那發出陣陣酸臭味嘔吐物，用掃把掃進斗子再倒入垃圾桶裏。望着她掃地時彎着身子一上一下的，就像一把弓被人折彎了又堅強地挺直起來。她掃得是那麼認真，沒有一點埋怨的跡象。

最讓我沒想到的是掃完後，她還從身上拿出潔白的紙巾，擦拭濺在垃圾桶上的污物。

我是不是也該擦擦自己那骯髒的心靈了？我的愧疚之心越來越重，我真想跟她說一聲對不起。第二天，放學回來的路上我沒能如願見到她，再後來也是。那一聲對不起我至今還一直憋在心裏面。

你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是城市美容師——一個普通的清潔工。

篇十：猜猜她是誰作文600字初中

我有一個好朋友，她的名字叫某某某。想知道她是誰嗎？就是不告訴你！自己猜猜吧！

她，長得很秀氣。個子大約1米4左右，瘦瘦的。總愛梳着一頭馬尾辮。一雙葡萄似的水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，當她笑的時候，兩隻眼睛好像也對着我笑呢！

她讀書的時候很有感情。每次老師叫她讀課文的時候，她不僅語句讀通順，而且會加上動作，讀得很有感情呢！不像我們讀課文——個個面無感情，一點動作都沒有。她讀課文時，連語文老師聽了都會使勁點頭，還經常誇她是“朗讀小能手”呢！記得語文課上，我們學習《猴子種果樹》。老師請她讀課文，當她讀到“猴子拔掉梨樹改種杏樹時。”突然，她跑到講臺上去了，模仿猴子拔樹笨拙的樣子。——使勁拔又拔不出的傻樣，拔着拔着又差點往後仰着摔倒的樣子，還有種樹時滿頭大汗的囧樣，逗得我們全班鬨堂大笑，。有的同學笑的得趴到了桌子上；有的同學都笑彎了腰；有的同學笑得直接蹲到了地上捂着肚子；而語文老師被逗的跑到了窗臺下，拿掉了眼鏡，在擦着眼淚呢！

她還是個小模特呢！六一節的時候，在舞臺上，她戴着墨鏡，穿着一身時尚潮流的衣裳。她很自信，在舞臺上盡情地展示自己的才藝，擺出了許多不同的造型。在當天表演的衆人當中，顯得格外耀眼。，結果她得了模特表演第一名，爲我們班爭了光。

當她捧着獎狀和證書時，紅撲撲的臉上露出了燦爛的笑容，眼睛那自信的眼神彷彿對着我說，“我做到了，爲我鼓掌吧。”

老師常說：“同學們要互相取長補短。”所以，我要向她學習，爭取學到更多的知識和本領。

哈哈，現在你們能猜到她是誰嗎？

篇十一：猜猜她是誰作文600字初中

康梓涵

小朋友們，還記得雪地裏的小畫家嗎？今天，我也要爲你們介紹一位小畫家。

她留着一頭烏黑而亮麗的長髮，經常梳着個馬尾辮，走起路來一翹一翹的，好不神氣。圓圓的臉上閃動着一雙水靈靈的大眼睛，顯得神采奕奕。她特別愛笑，一笑眼睛就彎成了一輪小月牙，還會露出兩個小酒窩，在我眼裏，她比陽春三月還要可愛呢！

她很喜歡畫畫，山水畫在她的妙筆下總能栩栩如生。花紅柳綠的春天，她的畫裏有“春來江水綠如藍”，也有“山外青山樓外樓”。紅衰翠減的秋天，她也能畫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。在她的畫裏，你既能感受到祖國山河的壯美，又能嗅到自然的芬芳。你們說她是不是一位名副其實的小畫家呢？

她的畫畫技術真的令人驚歎不已，但讓我最欣賞的是，她還是一個熱心腸的人。

有一次，老師佈置了一道難題，我絞盡腦汁也不會做，眉頭擰成了一道解不開的繩索，只能呆呆地在座位上手足無措。她一眼就看出了我的窘迫，於是輕輕地走到我旁邊，柔聲細語地說：“不要急，我們要從簡單的問題入手。”接着她拿起筆幫助我在本子上演算。這一刻的她就如同戰場上運籌帷幄決勝千里的常勝將軍，三下五除二，“敵方”就潰不成軍一盤散沙了。她看着我如釋重負的樣子，說：“瞧，現在你的臉終於‘陰轉晴’了。”我想：這得謝謝你呀，你就是個溫暖而熱心的“小太陽”。

這就是我的好朋友——一位熱心的“小畫家”。讓我們做永遠的好朋友吧，一起歡笑、一起進步。你們猜到她是誰了嗎。

篇十二：猜猜她是誰作文600字初中

王慶蕾

一聽到優美的小提琴聲，我就想起了我的好朋友，你想知道她是誰嗎？跟我來看一看吧。

她個子中等，全身肉嘟嘟的，圓圓的臉上有一張櫻桃般的小嘴，笑起來還有可愛的小梨渦，一看着就讓人幸福甜蜜。她小巧高挺的鼻子上面，有一雙黑葡萄似的大眼睛，透出了智慧的光芒。

她很外向愛表現自己，每當有機會展現自己時，她都會很興奮，不放過任何一個機會。有一次，吳老師要一個人的課堂本上來展示，大家都埋下了頭，不敢看吳老師的眼睛。

大家想：萬一錯了怎麼辦？我還是不展示了吧。她可不這麼想，她想這麼好的機會，我一定要上去展示。她便舉手大步流星地走上講臺，給同學們講題。還有一次，姜老師問到：“誰願意來伴奏？”這時，她高高舉起手，眼裏發出亮光，彷彿在說：“姜老師請我吧，我可以的！”老師點了點頭，就請她來給我們伴奏。比賽時，她拉出了優美的琴聲，我們伴着悠揚的琴聲唱出了最好聽的歌曲，獲得羅校長和其他老師的熱烈掌聲，還獲得了課前歌聲比賽的特等獎。

她特別愛幫助別人，每次我不會做題時，她總會耐心的教我，直到我聽懂爲止。有一次，我去成都打針，沒有聽到吳老師講課，我很着急，她主動跟我視頻，拿出小黑板給我講題，她一邊講一邊問我：“你懂了嗎？你來試試這個方法。”她就一直這樣講，講到我做完習題，才互道再見，關了視頻。

她非常愛看書，下課同學們都去玩了，她一個人坐在座位上安靜的看書，完全沉浸在了書的世界中。放學路上她還和我分享書裏的精彩情節，要是碰上我們都看過的小書，我們就說的沒完沒了，她就是我愛笑、愛表現、愛看書、愛幫助人的好朋友，願我們的友誼地久天長！

篇十三：猜猜她是誰作文600字初中

清晨，她踩着鈴聲邁進教室，便滔滔不絕地講起來，語調雖算不上抑揚頓挫，但是吐字清晰，發音準確。

她的外貌是那般美麗，讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭髮，好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來，最美麗特別的倒不是這個，而是老師那雙炯炯有神的大眼睛。當同學們回答問題正確時，她的眼睛總會散發出一道明亮的光，飽含着欣喜、激動，若是有同學支吾半天回答不出來時，她便溫和地看着你，說：“別緊張，再想想。”課堂上也難免有些“搗蛋分子”，她便會用眼睛盯着你，提醒你這是在上課。

記得那時我是最怕上她的課，不是因爲她嚴厲，而是我聽不懂，每分每秒對於我來說都萬般煎熬，後來由於老師多次輔導，課堂上還讓我們訓練聽力，我終於不再聽“天書”了，這得多謝老師循序漸進、條理清晰地講課啊！

她是那麼熱愛生活，又富有生活情趣。在她的辦公桌上，總少不了幾株鮮花，一些吊蘭，老師都用水養着。大概是在前幾天吧，老師又來了畫葫蘆的興致，幾乎每次途經辦公室都能瞥見老師的身影，好奇心強的我們總會情不自禁地駐足觀看。只見老師認認真真地在小葫蘆上畫着，而且每一個動作都那麼小心翼翼，生怕會有一點瑕疵。

老師那種熱愛生活的精神怎能不值得我們學習呢？想想看，我們多少次因爲學習任務重而抱怨，多少次因爲同學鬧點小矛盾而生氣，又多少次因一些挫折打擊而對生活失去信心……

還有老師那做事一絲不苟的精神，怎能不促使我們也一絲不苟地對待學習、對待家長、老師交待的任務……

她，獨一無二的她，值得大家學習的她。說到這裏，想必大家也知道她是誰了吧。

篇十四：猜猜她是誰作文600字初中

“吱……吱……”什麼聲音？不用猜，準是他又在扭動魔方發出的聲音。

他，一個時常滿臉通紅，像剛上蠟的紅燈籠一樣的小胖子，他是我很要好的夥伴，我們從小玩到大，算得上兩小無猜了吧。他眼睛小得跟螞蟻一樣，笑起來更是眯成了一道縫。他可幽默了，爲什麼這麼說呢？

記得，在一次社會課上，一位面相十分和善的胖胖的老師來教我們？這次我們班的”調皮大王”——豪可抓住了機會，老師正講着不能侵犯別人人身權的時候。豪靈機一動，肆無忌憚地說”那你們老師以後不能懲罰我了，不然就犯法了。”這位老師並沒有被這個問題驚到，也是當仁不讓，斬釘截鐵地說“我不懲罰你，我留你學籍，讓你永遠畢不了業”這時他也語出驚人地說道“這真是活到老學到老啊”！當時全班同學都笑得前仰後合。豪也摸了摸腦袋尷尬的笑了。

他是一個性格多變的人，儘管整天笑容滿面。可只要別人稍微惹怒了他，他心中的怒火就會立即迸發出來，絲毫不遜於火山爆發。還是和豪相關的事件。自習課上，他正在認真的做題，正好遇到了一個難題，正處於冥思苦想的狀態，不識時務地來騷擾他，這正點燃了他心中的怒火，第一次稍有些生氣，第二次那團怒火已到喉嚨中，第三次已完全被激怒，爲此他倆大打出手，見狀，我趕緊去拉架，正巧班主任進來了，這才避免了一場惡戰，否則後果真不堪設想。事後，一場懲罰在所難免。

“學痞”這個稱號太適合他了，他很聰明，但每次考試，不管他努力程度如何，成績總顯得不上不下，處於尷尬境地。說到他聰明還有一點，他魔方玩得很秀，兩分鐘之內能全部復原，每次我看他玩的時候都是眼花繚亂。

幽默的話語，易怒的性格，聰明的頭腦，眼小，小胖子。你猜到她是誰了嗎？

篇十五：猜猜她是誰作文600字初中

她有着一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑髮亮的長髮，時常扎着馬尾辮，走起路來“馬尾”在後腦一晃一晃的，加上圓乎乎的胖臉蛋兒，看上去既內向又可愛。

我和她雖然在一個班已經兩年多了，但跟她沒說過幾句話，感覺很陌生。但不久前，也就是暑假剛開始，我們搬家的時候，我和爸爸走到小區門口，就聽有人叫我的名字，聲音很小，我仔細一看，哦！原來是她，我和她玩了一會兒，我就問她：“你的愛好是什麼？”她說：“我的愛好是畫畫，我一有時間就畫畫，雖然畫的不怎麼樣，但我還是很努力的畫，一直在堅持。”我告訴她，堅持一定會成功。

記得開學第一週，我和她一起回家，因爲我們居住一棟樓，她住在五樓，我家是四樓。那一天，天下着大雨，我剛進家門，就聽到剛上樓的她在敲門叫我。她告訴我她媽媽還沒回來，問能不能在我家待會兒，我很男子漢的答應了，她很高興，在我家轉了一大圈，說我家裝修得還不錯。過了一會兒，她媽媽回來了，她就回家了，我也該午休了。不知過了多久，我的鬧鐘還沒響，她就已經在叫我上學了，我急忙穿上衣服，和她一起去學校。你看，有了這個守時的小鄰居，我都可以不用鬧鐘啦！

還有一次在學校，我和她還有一羣同學在一起玩遊戲，她和我們分一組。她很賣力，我們玩得正起勁，突然，對方一個男生跑過來搗亂，情急之下她使勁扯那個男生的衣服，差點兒把衣服拽破了，那男生讓她給賠錢，我們趕忙勸阻，纔算了事。我這才發現，她原來並不膽小也不內向。

這就是我的朋友，也是我的好鄰居，和她在一起，讓人很快樂。同學們，不用使勁想，聰明的你，一定可以猜出她是誰了吧？