有一束光照亮我作文開頭結尾（通用15篇）

篇一：有一束光照亮我作文開頭結尾

我曾讀過很多書，每一本書裏都似乎藏着一道光，一道催人奮進的光，讓迷茫、頹廢、冷漠的內心總會被照亮。

又是一個週五，老師一如既往地留了一大堆作業。想想週末的學習計劃排得滿滿當當，密密麻麻的作業清單一下子讓此刻不耐煩的我，頓時失去了提筆的動力，這還讓不讓人活？！我煩躁地練習“磨洋工”。不行！千斤重的筆，萬斤重的頭，不做了！把作業本一扔，坐到旁邊的沙發上抓起一本書，看了起來。

是《平凡的世界》，我上次看到孫少平決定去大城市打工了。繼續往下讀，一開始我還像讀故事一樣圖個樂子，但是，慢慢地隨着情節的深入讓我沉浸在裏面了，他不惜一切代價去更廣闊的世界裏闖蕩，面對命運的安排他喊出了“我不甘心！”這句話似乎扎進我的心裏，他不甘於平凡、在艱苦的環境下，頑強拼搏的精神深深打動了我。“我不甘心！”這句話像一束光照亮了我，整日埋頭於大堆書籍和作業間，我到底是爲什麼？不就是不甘心自己生命暗淡無光，總想活出一個精彩的人生嗎？那麼此刻的逃避、懶惰、藉口，不就是給拼搏的路途蒙上一層灰塵嗎？又何談精彩呢？語文本來就是我的弱科，我更應該去把老師佈置的任務圓滿，甚至加倍完成。我重新打起精神，坐回了書桌前，輕鬆地提起筆來……

“我不甘心！”這句話就像一束溫暖的光時刻都在我腦海中迴盪，爲我照亮了前進的道路，直到通往成功的大門。

篇二：有一束光照亮我作文開頭結尾

我與秋風皆過客，你攜秋水攬星河。

——題記

四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。

我感謝這世間與我的所有美好的相遇，特別是某年的四月，正值盛夏，那晴空萬里的好天氣，蟬鳴聲不絕於耳，榕樹遮天蔽日覆蓋天空，我與你——文學相遇。

這場相遇雖然不足驚豔世俗，在我看來卻是一彎新月折星河，在遇見你的那一刻，浩瀚衆星，皆降爲塵。

與你相遇，只是意料之中的意外。以至於踏月披星而來，繞過山林溝壑，擁擠人海，只想與你撞個滿懷。那是夏天，是少年最容易心動的時候。那只是一個平凡的上午，放在我茫茫人生中不足爲奇，卻因與你的相遇變得閃耀。

“你的文字很有溫度。”僅僅平淡幾個字，卻好像爲我打開了新世界的大門。文學給我人生的道路添了很多色彩，它讓路上變得繁花盛開，人聲鼎沸。

初遇文學，是單方面的拘束，更多的只是單純的喜歡，還有滿腔熱愛卻困於內心不知如何表達。我不知如何落筆，才能讓筆墨在紙上洇出花來。那時並沒有從中感到什麼喜悅，只是一定要做的事情，便寫了。這種命令式的任務不久便使我產生厭煩，我硬湊，毫無章法地寫，爲了應付。我從中感受不到任何的樂趣，就連文字也是平淡無奇千篇一律的麻木。

許是才情淺，驚筆寫破三百卷。我嘗試着將感情注入進文字當中，那時我在心中定下了一個小小的目標，我要讓我的文字充滿感情，讓所有看到的人都感到溫暖。時至今日，我仍然沒有忘記文學帶給我最初的感動。好似只是驚鴻一瞥，就亂我心絃。好似一束光，穿過層層黑雲，篩落了點點星光，照在了我身上，讓我有勇氣落筆，抒寫這我所看所聞。分享着人間煙火，海晏河清。還有朝晨簇新的漫天晨光，春意田野的向日葵，雨落深巷的青瓦梅，院裏盎然的簇簇桂花，蓄着故事的長白冰川，寫滿月亮的繾綣詩歌。

再後來，每次落筆，都是一次花開。驚豔了時光，溫柔了歲月。在文字間松花釀酒，春水煎茶。它讓我記錄着生活中的一切，朝暮時舒捲的雲，醉醺醺的柳條，冬雪被太陽澆化，天邊下墜的晚霞，在舌尖上繾綣的夏天。像相機一樣，記錄着跌跌撞撞日子裏的閃光與美好。

待到一定的熟練後，我開始創作，去書寫他人的人生。寫下的每一筆，彷彿都自成煙火。他們彷彿在述說着屬於他們的故事，而我也好似親身經歷一般，陪他們笑，和他們哭。走過山野，肩膀落了一顆種子。途徑田間，足間懸掛幾許露水。這一星一辰，是生命的躍動，這一花一葉，是最初的感動。

我與秋風皆過客，你攜秋水攬星河。你——文學，就這麼突然闖入我的世界，措手不及，來勢洶洶卻是出乎意料的溫柔。

我想，我很慶幸，我會永遠銘記這場浩浩蕩蕩的相遇，記住那束穿過黑雲灑在我身上的點點星光。不足驚豔世俗，在我看來卻是一彎新月折星河，在遇見文學那一刻，浩瀚衆星，皆降爲塵。

文學，你猶如一束光照亮我——

篇三：有一束光照亮我作文開頭結尾

一彎新月，如勾。朦朧中你荷鋤而歸，留得一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛勤勞作，摧殘了你的容顏，壓彎了你那“不爲五斗米折腰”的腰板。你後悔嗎？你笑笑不說話，轉過身，揹負雙手，凝視東籬下，傲然迎風，開得燦爛的菊花。“短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”對菊飲酒，狂歌五柳前，你的樂趣，你的真意在此，你是快樂的。

誰能不吃苦，誰不曾吃苦？心有所向，所有的苦只是磨礪，都是添加劑。

你是那道光，教我學會平常心，淡然處世。

“一門三進士”，何等榮耀，何等風光。才華橫溢的你卻生不逢時。“烏臺詩案”讓你受難，從此流落天涯。命運的陰影，至此在你頭上盤旋，再未離去——貶黃州、轉廣東、赴海南，離權利中心愈來愈遠的你，懷才不遇之境舉世皆知。你也曾憤懣，也有迷茫。但最終政壇少了個蘇子瞻。“揀盡寒枝不肯棲”的愁悶，終究在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的慷慨豪邁中煙消雲散。

人生之路並非一帆風順，誰都會跌倒，都有過掙扎。心中充滿陽光，才能擁抱生活。

你是那道光，讓我明白樂觀面對生活，纔是正確的態度。

幼時的你以諸葛臥龍自喻，詩詞歌賦無所不精，琴棋書畫無所不通。爲了追求自己的“道”，你“格竹”至瘋魔，成爲一時笑談。但你不在乎。年少氣盛的你遭到了重重的一擊：被貶到窮山惡水的貴州龍場，卻也成就了你。龍場的僻靜，讓你得以有空靜坐，反思己身，尋求內心的安寧，繼續追尋自己的大道。“知行合一”一出，開啓了聲勢浩大的陽明學潮流。

面對他人嘲笑，誰能堅持自己的追求？“鍥而不捨，金石可鏤。”

你是那道光，使我懂得堅持堅守，才能衝破烏雲，沐浴陽光。歷史中的一束束光，於洶涌的長河中，照映出最絢麗的篇章，映射出最晶瑩的浪花，也刺入我灰暗的心底，我釋然了。

篇四：有一束光照亮我作文開頭結尾

萬千世界，大小光芒，世上有許多光，如陽光的溫暖，月光的輕柔，目光的凝視，燈光的明亮。當然，最缺一不可的，唯有人性的光芒自始至終地照耀着我們。

剛經歷七年級上冊的期中考試，我十分喜悅，像一場革命大解放一般，歡天喜地地跑出去玩，孰不知，這是暴雨前的寧靜，後面有一場“世界大戰”等我上場。考試後的第二天，便傳聞成績將在晚上八點出來，我不由得出來一身冷汗。因爲這兩天我痛快地玩了一遭，要是成績不好，媽媽可能會“依法處置”我。

不出意外，果然，我的確考了一個“十分理想”的成績。媽媽查完分數後，氣不打一處來，火冒三丈，大發雷霆地問我：“你是覺得自己考得很好嗎？天天玩，你已經初一了，要把心思放在學習上，你不知道嗎？！”我瞧見媽媽的臉，眼睛瞪着我，鼻子直吸氣吐氣，嘴巴都被氣得齜了起來。我十分害怕，低下頭，臉紅到了耳朵根。真是奇妙，爸爸剛好接奶奶回來了，我順利地接受了“兩代人的關愛”

窗外的麻雀正嘰喳議論着我的成績，北風吹過我的髮梢，夕陽的殘霞映照在我憔悴的臉上。那一刻，我真的感覺自己要墮落到無底深淵，從臺階上摔下去，成爲一個“行屍走肉”，我已經走進無盡黑暗裏了，面對爸媽期待的目光，老師的關愛，我就用這麼一個低分去回報他們。知道成績後的父母，對我又打又罵，成功激起我心中的惡念，那就是放下學習，放肆去飛，在黑暗中迷失方向。可這時，一束光照在了我的身上，這束光從何而來？

班主任老師已通過查詢分數知曉了我的成績，把我叫到辦公室裏來。我十分忐忑，生怕班主任也會數落我一頓，可沒有我想象的那樣。班主任很和藹地對我說：“孩子，你考試前複習了嗎？”“嗯！”“是認真複習的嗎？”這一問讓我頓住了，我從未思考過自身是否有錯誤。老師臉上洋溢這笑容。我很不好意思，她握住我的手，又拍了拍我的肩，“孩子，沒有不勞而獲的人，只有通過自己努力，纔會有收穫。”我豁然開朗，是啊，不經歷風雨怎見彩虹，若不是老師一語驚醒夢中人，我早已墮落。這束光，一直守護我直到現在，拉我走出黑暗。

光，是提醒並照耀人的，面對父母的不理解，我曾有墮落的心理，直到那一束光——我的班主任出現，照亮我並給我指明瞭方向，謝謝你，我敬愛的老師！

篇五：有一束光照亮我作文開頭結尾

家人在平淡生活中給予我點點滴滴的愛與溫暖形成光點，在遠方匯聚爲一束光，照亮我。

——題記

那個盛夏，驕陽似火，蟬在窗外無休止地鳴叫着。儘管室內空調開着，我還是燥熱不已。面前這首鋼琴十級考級曲我始終背不下來，我的手已經酸得擡不起來，我的心也跌入了黑暗的谷底，難道我永遠都背不下來嗎？永遠都只能停留在九級的水平嗎？我開始懷疑自己，我的天空一片灰暗。

“怎麼了？不舒服？”是媽媽親切的詢問，“呀，出這麼多汗？”我流下淚水，“媽，我是不是彈不好鋼琴？”“怎麼可能！9年了，那麼多難曲子你不都一一攻克了嗎？”說着，媽媽用溫暖的手拭去了我臉頰上冰冷的淚，笑着鼓勵我：“你怎麼不自信了？我們家寶貝永遠都是最棒的！”爸爸聞聲也走近我的身邊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十級是你的夢想，夢想的達成需要你付出更多的汗水。”我的心中又有了信心與勇氣，充滿了希望。

這時，爺爺奶奶端着果汁與冰淇淋走了過來，衝我慈祥地笑着。我接過果汁，是奶奶特地爲我榨的西瓜甜汁，甜甜的汁水下肚，嘴裏還有沙沙的瓜肉，徹底消除了我心底的燥熱，我望着家人，他們也注視着我，那幾道目光在我身上，猶如一束束陽光，有相信，有慈祥，但更多的是滿滿的愛與溫暖。“謝謝你們！”我說出了這句話，這是我心裏的聲音。

我坐回琴凳上，平靜地翻看了琴譜，終於驚喜地發現了問題所在，原來是有兩段我背串了。我關上書，家人也坐在我身後的沙發上。“叮咚”隨着第一個音符落下，琴聲在我的指尖緩緩流淌，手指痠痛的感覺好像也消失殆盡，剩下的只有心底明媚似陽光的溫暖與琴聲帶來的愉悅與歡樂。一曲終了，我鬆了一口氣，竟然背下來了，原來這就是親情的力量。身後，突然響起了掌聲，我回過頭去，笑容在所有人臉上綻開，我的世界一片晴朗。

我順利通過努力拿到了那張沉甸甸的鋼琴十級證書。是的，那裏面不僅有我的汗與淚，還有親人對我的愛與期望。而不僅這一次考級，生活中一切的一切都有家人陪伴、鼓勵，支持着我永遠向前。家人在平淡生活中給予我點點滴滴的愛與溫暖，在未來的遠方匯聚成爲一束最耀眼的光，照亮我。

篇六：有一束光照亮我作文開頭結尾

二零二零年春節期間，疫情突然爆發，人們紛紛地往家趕，紛紛地逃去避難。但，有這麼一羣身穿白大褂的人，帶上護目鏡，穿上防護服，向相反的方向趕。這，就是人羣中的逆流——“白衣勇士”。

這股逆流彷彿自帶光芒，照亮了武漢，照亮了湖北，照亮了九州大地。這股逆流，是神賜予的嗎？不！他們也是中華民族的兒女，他們也是某家庭裏的掌上寶啊！他們也是平凡的凡人，穿上了白大褂，戴好口罩，手握手術刀，此刻，整個中華大地由他們來守護。

在這股逆流中最洶涌澎湃的且明亮的水柱，叫鍾南山，戴老花鏡，白髮蒼蒼，臉上皺紋遍佈。這些關鍵詞，你會想到什麼？身體瘦弱的老人？整天靠在躺椅上的大爺？這些放在鍾南山身上，都是假象，已有八十四歲的鐘南山，依舊體如壯牛，雖滿頭銀髮，卻依舊和別人談笑風生。

在疫情進入高峯期時，他義無反顧，奔赴一線。從此，他每天連續工作不低於二十小時，最長一次長達三十八小時，他以手術刀爲劍，以防護服爲鎧甲，每天與死神戰鬥。“我沒有什麼奢求，只是希望能多救回幾個病人，這是我最大的願望。”如此之小的願望，他用盡了自己的畢生精力。

鍾南山早在二零零八年就抗擊過“非典”，這一次，面對來勢更加兇猛的“新冠”，他沒有害怕過，總是叮囑大家：“疫情期間，不要出去聚會，少去人員密集的地方，人與人之間應保持……”

而他自己呢，要麼在醫院，要麼在奔赴醫院的路上，要對羣衆打氣，他幾度哽咽：“這，大概是我這輩子最感動的一次……”

和鍾南山一樣，這股逆流裏還有其他明亮的水柱，他們不會像鍾南山這樣名垂千史，他們只會發揮自己的餘熱，溫暖九州大地。

“白衣逆流”照亮了我內心深處的溫暖，照亮了九州河山；召必回、戰必勝，願這個世界的疫情過去以後，只剩下和平，願戰疫結束後只剩風平浪靜，逆行者們，祝你成爲照亮世界的一束光芒。

篇七：有一束光照亮我作文開頭結尾

趙米英

每次一上作文課，我總覺得學生寫的作文不盡如人意。雖然一遍又一遍地講解着寫作的方法，但他們卻無動於衷。就在我困惑之時，《徐飛的情味作文課》一書來到了我的面前。

“教育不在於教給學生多少知識，而在於喚醒、激勵和鼓舞。而作文教學的奧祕，或許正在對學生言語生命的喚醒、激勵和鼓舞。”其新穎的觀點彷彿黑暗中燃起的星星之火，火光微弱而搖曳。“談何喚醒，手把手指導都不會，或許我真的叫不醒一個裝睡的人”，我在心裏想着。“一個合格的作文指導老師，不應該把力量都放在指導學生如何寫作文上，他至少應當分出一半的力量來研究一下，如何發表這些作文。只要公開發表一次，就會改變他對寫作的態度和價值的認識。”

“發表作文”這個方法似乎可以試一試，我彷彿看到那絲星火光亮變得明亮了。我平時不也喜歡讓學生在課上朗讀自己的文章嗎？那不也是口頭公開發表嗎？我彷彿看到了學生讀完自己作品後春風得意的滿足感。

“作文教學既要關注技術性的訓練也不應忽略精神性的生長，應將作文與學生的生活生命連接起來。”“作文教學應當站在生命的高度，引導學生追尋作文的生命意義，體驗語言生命的成長，涵育精神，陶冶情感，建構人格與靈魂，彰顯個性與創造力。”

光束越來越集中、越來越明亮，閃爍着，搖曳着，照耀着，我心中的迷茫慢慢消散，一切都變得明朗起來。

潘新和教授說：“當寫作不只是爲了應付考試，也不只是爲了獲得物質的報酬，而是向世界敞開自己寬廣的心靈，在創造的星空縱情放飛思想和理想，你會感到精神的充實和滿足，感受到作爲一個有境界、有追求的人的莊嚴和高尚、自豪和幸福。”

我漸漸模糊了作文課的概念。我在上蘇軾的詩詞課時，同學們自覺爲蘇軾寫詩；我們等屋外下雪的時候在課堂上開展關於雪的詩詞大會，玩雪的飛花令，那些美好都收錄在了《那節有趣的語文課》中。第一輪詩詞比拼結束，接着第二輪、第三輪把比賽推向了高潮。有的同學搶先站了起來，可是剛剛張嘴卻忘了要說什麼，紅着臉悻悻坐下；有的同學第一次沒有發言的機會，第二次再戰，完全忘記了怯懦和退縮；還有的同學一口氣背完一首長詩後長吁一口氣，眼睛卻一直瞟着黑板，直到加上的紅色一分寫下，才放心地坐在凳子上，繼續專心比賽。

漸漸地，每位同學的臉上都泛起了紅暈，每個人都躍躍欲試，每個人都想背詩，每個人都像換了一個人一樣，不再沉默，不再安靜，不再僞裝。彷彿活力四射纔是他們的真正模樣，好像當仁不讓纔是他們的性格，好像一決高下才是他們的目的。

我經常引導學生觀察生活，我手寫我心，然後把學生寫的小文經過我的審覈編輯後，輪流播報到家長羣，轉發到朋友圈，讓他們感受到被關注、被在乎、被尊重的重要。漸漸地，他們有了期盼，有了心願，有了憧憬和期待，記得一個女生曾說：“老師，這次該輪到我的作文播報了吧，我都等好久了。”那一刻我欣喜地知道他們的寫作熱情被點燃了。

我開始感受到工作的意義和價值，也越發感受到學生的成長和喜悅。《徐飛的情味作文課》，感謝有你，照亮了我的世界；感謝有你，助我走出泥潭；感謝有你，陪我成長。

篇八：有一束光照亮我作文開頭結尾

作者：李昀澤

花開花落，雲捲雲舒。明滅的雲霞來了又去，去了又來。唯有不變的是那束光，那束在黑暗中照亮了我的光。

傍晚，從姥姥家回家，在車站等着車。深冬的天黑的很早，時不時又有冷風襲來。“天真冷啊。”我心想。望着周圍漆黑的一片，心中的恐懼與孤獨油然而生。

無意間擡頭，一束光越過馬路上川流不息的車輛，映入眸中，分外耀眼，打破了這漆黑的夜。順光極目望去，發現是姥姥的那盞夜明燈。燈光勾勒出她模糊的身影，腳步蹣跚地向我走來，手上還拿着一條圍巾，我認出來了，是她織了很久的那條。

她就這樣緩緩走來，爲我圍上圍巾，“天冷，擔心你，來看看。”燈明晃晃的，亮的能看清她臉上的幾絲紅暈。微風徐來，拂起她銀白的髮絲，在燈光下散發淡淡的銀白色微光。車燈一次次從她身上越過，先是跳上鼻樑，然後跑到脣間，最後從她瘦削的身板上溜走。

她倚在欄杆上，弓着背，下巴抵在手背上。風一次次襲來，車一輛輛遠去，她手中的那盞燈卻依然亮的很。時光消融於沉默中，她似那燈光般，讓我明白，在這漆黑的冷夜中，我並非獨自一人，我並非身處黑暗。

後來我上了車，我坐到座位上，把頭向窗外探去，望向她，揮了揮手。她迅速從欄杆上彈起，向前蹭了幾步，挺直了背，頭往前伸着，也用力向我揮了揮手，直到車的影子被那盞燈越拉越長，直到她完全淡出我的視線。我靜靜地坐着，也靜靜地想着。她總會在任何黑暗中爲我提燈，她的愛似一束光，照亮了我的遠方。有她，即使身於寒窘，我同樣如沐春風。

如今姥姥已年過七旬，她忘了很多，但唯獨沒有忘記愛我。她似盞燈，照亮了黑暗，讓我充滿愛與力量。

夜很黑，但燈很亮；天很冷，但情很暖；時光很長，但我無畏遠方。

篇九：有一束光照亮我作文開頭結尾

“一道光像你一樣耀眼，照亮我們沒終點的冒險……”隨着片尾曲的來臨，我明白，我今天的娛樂時間到此爲止。這部電視劇《棋魂》，講述了一位南樑時期的著名棋士——褚贏，因超新星爆炸，靈魂意外附體在一個叫時光的小男孩身上，並陪伴他成長的故事。劇中的精神像一束光，照亮了我！這束光中，我看到了七個顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……

紅色之光——堅持

時光很聰明，與朋友們相比，他很有下圍棋的天賦。即便如此，想走上職業道路，依然困難重重。不過，他並沒有放棄，在褚贏的督促下，他每天堅持練棋、打譜、做題……這深深感動了我，一個平時調皮的男孩，竟然可以靜下心來，一心一意地研究圍棋，沒有任何怨言。後來，時光如願當上了職業棋手，並且取得了優異的成績。所有人都看到了他優秀的成績，說他是天才，可又有誰明白，在這光鮮的一面背後，不單是天賦，更重要的，是堅持！

這讓我想起小時候學圍棋的經歷：我每週堅持上三節圍棋課，並且認真完成作業，不懂就問，“功夫不負有心人”，我多次在圍棋比賽中取得不錯的成績，還成爲校女子圍棋隊主力。

堅持，像紅色，光裏的紅色，照亮我！

橙色之光——追夢

每個人都有夢想，時光也不例外。從一開始當一名職業棋手，到後來當世界冠軍，隨着時間的推移，棋藝的提高，時光的夢想越來越難實現。但是，正是這些夢想，激發了時光的潛能，讓他飛快進步，取得成功！

在現實中，我也有自己的夢想。它不一定能實現，但是，在追夢過程中，我取得的進步和成長是明顯的！

追夢，像橙色，光裏的橙色，照亮我！

紅色之光——堅持，橙色之光——追夢，黃色之光——家人的鼓勵，綠色之光——知己的陪伴，青色之光——朋友的幫助，藍色之光——老師的教誨，紫色之光——對手的競爭，七色之光匯成一束，一束照亮我的光！在別人眼裏，它是一道普通的光，一束刺眼的光。而在我，它化作一道彩虹，一道照亮我的彩虹！

篇十：有一束光照亮我作文開頭結尾

李澤玉

黑暗中，歌聲從遠處傳來，斷斷續續。循聲走去，我看到空中漂浮着幾粒光點，如這歌聲般忽隱忽現。我默默仰望，這些光點竟一點點交融在一起，構成了巨大的光球，散發出光輝，照亮了整個世界。

突然，我成長過程中的一幕幕以電影的形式放映着。

在開頭，有一個正在酣睡的小女孩——那是小時候的我。父親坐在牀邊，看了看溜進窗戶的明亮陽光，又盯着小女孩出了神。父親當時是在猶豫要不要叫醒我吧。我的目光集中到了父親身上，他的嘴慢慢張開了：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”父親輕聲哼唱，一隻大手輕撫着小女孩的臉龐，小女孩竟真的緩緩睜開了雙眼，眸中亮晶晶的，不知是被那陽光還是這歌聲照亮了。

鏡頭切換着，又展現了另一個場景。父親正站在我書房的門前。“不要進來！”裏面傳來微弱的聲音。我忽然想起來，那是我連續幾次考試失利後的場景。我凝視着書房的那扇門，彷彿看見了那時的我在書房裏絕望的樣子，各科的教材、輔導書攤了一地，我癱倒在椅子上，不知道怎麼學才能考好。而父親始終默默地屹立在門外，像一尊雕像。突然他又唱起了小調：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”書房裏的我漸漸被安撫了。

影片結束後，我周圍又成了一片黑暗。唯一不同的是，耳邊的歌聲愈發清晰可辨了。那是父親的歌聲！漸漸地，周圍的漆黑褪去了，慢慢變得亮堂了……我醒了，看到了坐在牀邊的父親，聽到他哼着那熟悉的小曲。曾經那些事歷歷在目，千言萬語，匯成了一句感嘆：謝謝你，照亮了我的世界！

篇十一：有一束光照亮我作文開頭結尾

漫漫人生路，不會總是豔陽高照，也會有寒風冷雨，沉沉黑夜。一些人，一些事，就像一束光，能讓身處暗影者，看到光明，感受溫暖。這束光，可能是考試失利時老師的一句鼓勵；可能是熬夜做作業身心俱疲時母親遞過來的熱牛奶，也可能是奶奶在你披星戴月時叮囑的一句“路上小心”……因爲平常，當光束時刻打在我們身上，我們就像感覺不到空氣存在一樣，沒有將它放在心上。

而蟄居家中、防控疫情的非常時期，有一束光，照亮我的胸膛。那時疫情正是非常嚴峻，我像一隻束縛在繭中的蠶，從早到晚上網課、做作業、室內鍛鍊。雖然我明白，對於學生，宅守家中不添亂，努力學習增本領，就是爲祖國做貢獻，但我依然渴望去藍天白雲下，和小夥伴們奔跑跳躍。

又是一個晨昏混淆的夜晚，就在我奮筆疾書時，一陣刺耳的警笛聲打破了多日的寂靜，順着響聲，推窗望去，發現一輛正閃着警燈的救護車停靠在小區門口，一紅一藍的警燈穿透了黑暗的夜空。救護車門打開，兩個戴着口罩和護目鏡，身着嚴嚴實實藍色護防服的醫護人員走下來，在小區保安的帶領下，徑直進入一棟樓裏。

我心裏一驚，擔憂像煙花一樣在腦海中綻放卻久久不落下：“莫不是我們小區有人感染新冠肺炎？那我們整個小區都要封閉隔離。”人在業主羣中發了個視頻，正是那兩名醫護人員拿着設備在車庫裏奔跑。羣裏瀰漫着緊張不安的氣氛，一時人人自危。

我繼續奮筆疾書，強迫自己冷靜下來，但心情忽上忽下：一會兒慶幸自己沒出門，遠離感染風險；一會兒又擔心工作人員，他們近距離與病毒接觸，他這羣勇敢的英雄，把我們保護得很好！

第二天，小區物業告知，原來有個業主從外地乘高鐵回長沙，根據大數據，健康碼呈黃色，他全程做了防護，回家立馬隔離，並主動跟小區報備，爲減少出門傳染的風險，醫院派人上門給他做檢查。檢驗結果已經出來，陰性。大家鬆了一口氣。

現在，全球新冠肺炎疫情的烏雲並未完全散去。《開學第一課》上，更是把抗疫的英雄請上節目科普知識，把痊癒的新冠肺炎患者請上舞臺述說邊與病魔鬥爭邊努力學習的歷程。白衣戰士勇於擔當，全國人民精誠團結，相信科學做好預防，纔有現在社會秩序井然，我們可以放心走在陽光下，穿梭在人羣中。

身處黑暗，有人去帶來光明的希望；身處困境，依然在高唱樂觀的曲調。這就是照亮我的一束光，讓我信心百倍，去迎接日升日落！

篇十二：有一束光照亮我作文開頭結尾

放學後，天陰沉沉的，樹葉兒被吹的風吹得到處亂飛，似乎要下雨了。這次考試我考砸了，我十分懷疑老天對我不公，一回到家我就把自己反鎖在房間裏哭了起來……

不一會兒外面下起了小雨，雨滴時不時撲打着那扇玻璃窗戶，發出“滴答滴答”的聲音，老天爺似乎也在爲我傷心。奶奶敲響了門，笑着問道：“洋洋你回來啦，考得怎麼樣？快出來，奶奶給你做了你最愛吃的排骨。你這孩子，今天怎麼了？”“我不吃。”我小聲地回答道，奶奶似乎聽出了我的話中帶着哭腔，嘆了一口氣，默默地走開了。奶奶剛走，爺爺就來了，他大聲地叫着我：“快出來陪我出去散散步吧。”“可是現在外面在下雨呢。”我嘟囔道。

“打把傘不就好了嗎？哪來這麼多廢話。”爺爺似乎生氣了，沒好氣地說道。爺爺是當過兵的，他的命令我抗拒不了，他一句話下來，我便開始動了起來，我輕輕地打開門探出頭來，爺爺似乎被我嚇了一跳，他看了看哭紅了眼睛的我，遞給我一把傘，對我說：“出去散散心吧，可能你會好點！”

外面還在下着雨，路面上結起了許多水坑。我害怕把鞋弄溼了，只要有水坑我就一個個的跳着跨了過去，但終究有一個大水坑，我沒跨過去，一腳踏進水坑裏濺了一身泥水，衣服都溼了，鞋就更不用提了，“有時或許換一種方法就可以了”，爺爺說，“生活中你遇到的這些挫折就像這些水坑，一味只想着去跨越它們，是不行的，學習也一樣，要講究方法。換一種學習方式，你的學習成績說不定就可以進步了呢。”爺爺的話語像一束光照亮了我，使我茅塞頓開。

回到了家，我立刻換掉了溼衣服躺在牀上，外面的雨已經停了，月亮升了起來，月光透過窗戶灑滿了房間的每一處角落。我擡頭看了看天空。天空，竟是那樣地美。

篇十三：有一束光照亮我作文開頭結尾

每個人的生命裏，都會迎來屬於自己的一束光。

——題記

小學時我的成績在班裏一直名列前茅，是家長們口中“別人家的孩子”，每次公佈成績時，我總會得到同學們羨慕的目光，也一直是老師們的“寵兒”。但是人生不可能一帆風順，總會有一些波瀾在前方等待着你。

在小升初畢業考時，本被衆人認定“第一名”的我，發揮失利了。而我最好的朋友，平時在班裏的“萬年老二”這一次卻取得了全區第一的好成績。

一瞬間，我身上所有的榮耀一下子被奪走，本來那個身披萬丈光芒的我，彷彿墜入了無盡的深淵，看着科科考砸的成績單，我陷入了迷茫，不知如何是好。

父母的責怪，老師的批評，走在路上都能聽到同學們的竊竊私語——“原來第一名也會有失利的時候啊”，“我就說嘛，她不可能一直那麼幸運的，這不也考砸了嘛”。一句句冰冷的話語，如同一把把利刃，劃在我的心上。原來一次失利就要遭遇這樣的對待啊！

發試卷時，看着她走上講臺，被老師誇獎，被同學稱讚……那一刻，彷彿有一道無形的屏障將我與這個世界無情隔開。被衆人簇擁的她居然向我投來關切的眼神，我也擠出一個比哭還難看的笑容作爲迴應，卻說不出一句祝福的話。

放學，等到教室裏只剩下我一人時，我纔回過神來，默默地收好書包，突然一股力量猛的拉着我奔向校外，回頭一看，是她，她把我帶到了一個熟悉的不能再熟悉的地方——“世外梧桐園”。

看着疑惑不解的我，她笑了笑，緩緩說道：“還記得嗎？我們經常一起來這兒玩，你看，這些梧桐已經長成參天大樹了，但在這之前它經歷過無數狂風暴雨，無數次與命運抗爭”。聽到這兒，我猛地擡起頭看着她，她的眼睛分明在說：“你聽懂了嗎”？

接着她又自顧自的說起來：“一次失敗並不可怕，可怕的是失敗後一直頹廢下去，不能振作起來，你看這些梧桐，一直都相互陪伴，一起成長”。她看向了我，“我的意思是就算全世界都拋棄了你，我也會一直陪伴着你的”。那一刻，她就像黑暗裏的一束光，照亮了我的心，我心中的一切霧霾都被吹得煙消霧散，在她的眼睛裏，我看到了光，也看到了希望。

我撲向了她的懷抱，她摸了摸我的腦袋，我悶悶地說：“有你真好，他們拋棄我的時候，只有你還願意和我並肩作戰”。

“嗯”，她輕聲回答。

那一刻，我找到了生命裏的那束光。

篇十四：有一束光照亮我作文開頭結尾

前些陣子，姑婆因爲生病尋醫來到了中山。

記憶中的她，青絲中雜着幾條白髮，很愛笑，總愛什麼事都湊個熱鬧，也很愛爲這種芝麻大的小事操這個心。

沒過多久，姑婆來到了這裏，她滿頭銀髮，但笑容仍是我記憶中的那樣沒變，微曲的背後還揹着一個紅色的麻布袋。姑婆拉着我，把我帶到了她一早租好的房子裏去放它帶來的東西。

姑婆的那間房子很小，但也有個小陽臺。她就顫顫巍巍地搬來一張小凳子，她總愛呆在那裏，看着天上地下發生的任何事，等我過來之後，就一一把這些事告訴我聽。有天晚上，我正好去姑婆家吃飯。吃完飯後，姑婆坐着那張小凳子，望着外面出神了好久，我揮了揮手，叫她一聲：“阿婆，你在想什麼呢？”“哦，我在想哪裏可以買燈泡，然後順便請個工人回來去裝。”姑婆說完，露出一口好牙，笑着。“樓下有一家店，我幫你去問問有沒有人去裝吧。”我應了她一聲，接着跑下樓去。

下了樓，昂然發現有一條路很漆黑，腳底下的路又不好走。“還可以嗎？”姑婆在樓上的陽臺看着我，大聲地說。我用手比了個“ok”之後就小聲的喃喃：“應該是那些樹擋着了，真不好走。”

把樓下附近那家五金店的叔叔請來後，我就看着姑婆像個專家一樣指揮着那位叔叔，但姑婆的普通話不好，裝燈泡的叔叔一臉霧水看看她又看看我。我“噗嗤”一下笑出來，耐心地聽姑婆說的的什麼意思，就對着叔叔說：“老人家的意思是要把這燈泡裝的越靠陽臺邊，越近越好。姑婆”嗯嗯“的說用着半生熟的普通話：“你裝你裝，加那個錢也要裝！”

終於，姑婆滿意了燈泡的位置，讓叔叔裝好後，就迫不及待地打開。一聲開燈聲隨之響起，一襲暖黃色的燈光忽地照亮，但這光準確的照在了下面。

這回到我一頭霧水了：“姑婆，你裝在那裏幹嘛呢，不是浪費錢嗎？”她輕輕笑笑：“我覺得這錢沒白花……”夜晚的微風輕輕地拂過她的臉上，吹動她未紮起的幾條白髮，這時我真覺得姑婆像一輪圓月，明亮而又神祕。

等到我要回家時，再次踏到這條漆黑地路上，發現比之前亮了好多，我好像發現了什麼，猛地擡頭一看，果然，就是姑婆在陽臺上裝的那盞暖黃色的小燈。我笑了，原來，不善於說話的姑婆看見那條路黑，正好她的陽臺在那條小路的正下面，這條路又多人走。所以，她想在陽臺的邊緣裝個小燈泡，照亮這條路，方便行人走。

我偷偷地捂嘴笑了起來。果然，這種熱心的風格一點都沒不變啊，愛瞎操心的姑婆。

但是，正是因爲這世上有很多很多這樣類似的人，把他們有的一些能力捐獻出來，奉獻社會，雖是一小束微光，但微光會照亮微光，然後一起發光，這種光才能把壓榨生活的陰霾照亮，照亮了這個世界的每一個角落。

正好，這束光也悄然地照在我的心上，教我學會溫暖，且怎樣將自己的光照耀在世界。

篇十五：有一束光照亮我作文開頭結尾

我在那紅色的跑道上呼呼地喘着氣，望着那似乎永遠看不到盡頭的跑道，無助的感覺像洪水一般涌上心頭。突然間，在我前方，出現了一道光，一道強烈的光，照亮了我……

我們正坐在一旁休息，卻一直在擔心接下來會發生的事情。果然，體育老師走過來，把手一揮，喊了一句：

“上跑道！”

嘆氣聲、哀嚎聲，混在一片，卻又不能不乖乖地站上跑道。

雙腳踏在跑道，眼睛望着這一條似乎通往另一個世界的跑道，想象着一會的我將會在這裏疲憊地邁開雙腿奔跑，心裏的恐懼油然而生。

尖銳的哨聲刺激着我的耳朵，我奮力衝了出去。風在耳邊呼嘯，同學們也在身邊奮力向前衝。我大步往前邁，向隊頭邁進。一百米，兩百米，三百米……漸漸的，我的體力開始支撐不住了，我也漸漸開始向隊尾挪動。

一步又一步，步伐越來越沉重，雙腿越來越難大步邁開，呼吸也漸漸變得急促……放眼望去，還有整整一圈四百米在等着我。可是，我似乎已經撐不住了。

風，變得無比悶熱，大大的太陽掛在頭頂，散發着它無限的陽光。我在隊中奔跑，看着一個又一個的同學從我身邊飛馳而過，漸漸的，我與前面的同學拉開的距離越來越遠。彷徨，迷茫，恐懼，無助，絕望在我身邊無限蔓延開來……

突然，前方的一束光透過樹葉照射了下來，就在我的前方。我跑了過去，那是溫暖的感覺，那是一縷希望！

我抱着嘗試性的心態往後看，開始已經沒有人在我後面了。然而我向前看去，一個一個的人都在前面拼命奔跑，雖然有些人已體力不支，與前面的人拉開了一段距離，但是他們依然在奮力追趕，並沒有放棄而停下走路。

他們就似一束光，照亮了我前進的方向，更照亮了我的心，讓我像他們一樣，繼續努力向前進，沒有放棄。

還剩下半圈，一百米，五十米……我在慢慢靠近終點，在慢慢靠近成功，在慢慢靠近前面的同學，在慢慢靠近那一束束閃耀的光芒。終於，我越過了終點線，終於獲得了成功。

我站在草坪上，大口大口地喘着氣，感受着夏日的清風，迎面而來的，是溫暖的陽光。