作文曬曬我們班的牛人800字初中（通用10篇）

篇一：作文曬曬我們班的牛人800字初中

張美夏

時光荏苒，緩緩流淌間，我融入了各種各樣的集體。如網球隊，熱情洋溢，馳騁“沙場”；如夏令營，齊心協力，共享樂趣。不管是哪些集體，或一個班級，總是給予我溫暖，鼓勵，幫助，信任的最可貴的幸運。雖班級中我們團結如一個人，但細看，各位同學都是各有千秋。現在，我要讓這篇文章變成一個“晾衣架”，我來曬曬我們班的“牛人”吧。

最強學霸

高傲點說，我也許也算班上的好學生。但！不論我上課如何專注，作業如何認真，複習如何及時，我仍趕不上何學霸的腳步。語文和數學她從來都是“一直被追趕，從未被超越”。記得一回，我興致勃勃地奔出考場，對自己的成績信心滿滿，等到成績出來，定睛一看——啊？我的名字灰暗地被“壓”在何學霸的腳下。本以爲這回搞定學霸已是“小菜一碟”，可她卻還是遙遙領先。英語是我唯一能超越何學霸一點點的學科。作爲科代表的我，卻不得不再次佩服此位仙人。本不用閱讀的英語報紙，她不僅做了閱讀，而且做了很多勾畫批註，表面令人眼花繚亂，實則有條不紊。何學霸太厲害啦！

最皮“律師”

想必大家都看過電影裏律師在官司上相互用嘴爭鬥。噼裏啪啦，來勢兇猛的話語如洪水直砸過來。如果沒有嚴謹的邏輯思維，清醒敏捷的頭腦，是無法與之“抗衡”的。而恰恰班上就有這樣一位“律師”。老師的口才，能力，見識一定是學校內一流的，可他絲毫不懼其威力，照樣把老師懟得無言以對。這位“律師”也是皮得惱人。一次，最威嚴的“法官”——班主任已在教室裏講話，這時，莽撞的“律師”卻衝進來，自然引起“法官”的責備。“律師”不顧“陪審團”的旁觀，當場和“法官”鬧起來。那“混戰”！“律師”口齒伶俐，“法官”毫不退讓。最後，“法官”用一個犀利的眼神擊敗了“律師”。可論皮勁，論膽量，“律師”可真牛啊。

說起我們班，也就是普普通通，平淡無奇的一個班級。但其實在這個集體中，每個人都在大放異彩。本“晾衣架”只曬出了兩位“牛人”，剩餘的五十人身懷何種絕技，且待下回分解。

篇二：作文曬曬我們班的牛人800字初中

俗話說得好，“高手在民間。”我們班有三位是我特別佩服的班級“牛人”。

“書法牛人”——李東宸。

書法在我國有兩千多年的歷史，每當我看見他大筆一揮，一幅漂亮的字就新鮮出爐，別提有多羨慕。他的書法，在我們班那是無人不知，無人不曉！他經常會給學校的老師寫字，所有的老師都誇他的書法鐵畫銀鉤。他的書法可是得過許多獎的：“陝西省春芽杯一等獎”“全國啓明星大賽特等獎”“迎祖國70華誕全國書法大賽金獎”“童心如歌全國書法大賽金獎”……真令我佩服不已！還記得上學期他還代表陝西省去參加“中日友誼全國書法大賽”獲得了陝西賽區一等獎。真的是書法前途不可限量。

“繪畫牛人”——王傳璽

繪畫是造型藝術中最主要的一種藝術形式，說起繪畫當然少不了王傳璽。我們班的每一位同學皆知她是一位畫畫高手。她的素描可是無人能及，只要鉛筆輕輕勾勒，一幅精美細緻的素描畫便誕生了，線條流暢，明暗有度，令人驚歎。美術老師也認爲她是我們班的“小畫家”呢。每期班級板報都是由她來作畫，而且有很多同學都會找她幫忙畫一幅簡潔樸素，不加渲染的素描畫。看她的畫，你會在黑白對比中享受光影的流動和生命的寧靜之美。她的素描已經達到五級了！真所謂妙手丹青。

“聲樂牛人”——張梓涵

聲樂，是一種藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的一種。因爲她可以獨自享受舞臺的炫彩，綻放生命的激情，觸動我們的靈魂。我們班的張梓涵就是這樣一位“牛人”。每上音樂課時，她那婉轉的聲音就會響起，深情的歌唱把老師和同學都帶進“音樂殿堂”，陶醉在她的歌聲裏。真有種“餘音繞樑”之感。她是大家公認的‘天籟之音’。還記得我們剛開學的時候，有一個“慶祖國70華誕的歌唱比賽”。我們每天在她的帶領下訓練，從歌詞講解到節奏的把握，再到情感的表達，是她一步步的指導，最終讓我們獲得了全校展示的機會，爲班級贏得了榮譽。

古人說：“拳要打，字要寫，從不間斷，水滴石穿，鐵棍磨成針，天下無難事，只怕有心人”。他們能有這麼高超的技藝也離不開他們每天的辛苦付出。其實，我們班不缺少“牛人”，只有正在成長的“牛人”。也許，明天的你、我、還有他也會成爲我們班的“牛人”也未可知呢。

篇三：作文曬曬我們班的牛人800字初中

陳明鍵

在我的班級體中，有許多牛人，但讓我感覺最牛的，還是小明瞭。

小明他身高160公分左右，黑黝黝的皮膚，小小的眼睛上架着一副藍框眼鏡，看起來文質彬彬。他不僅僅陽光大氣，優點還真不少：樂於助人、短跑健將等，但是最令我刮目相看的，還是他的架子鼓水平了。

說起架子鼓，小明從四年級開始學習，剛開始他連最基本節奏都不會，還不會聽節拍。隨着年紀的增長，日積月累的鍛鍊，他的水平急速上升，逐漸成爲琴行的NO。1。經過多年的不懈努力，他終於如願得到了回報。

記得是去年暑假，小明參加全國鼓手大賽。經過海選初賽、無錫決賽，小明一路過關斬將，終於迎來北京總決賽。總決賽這天，已經是來北京的第三天，小明表演的是一首高難度是曲子《Iwantmytearsback》。他頂住巨大的壓力，用精彩的表演贏得了全場掌聲。

從北京回來，小明每天都惦記着比賽成績。差不多一個月後，比賽結果公佈了：少兒組全國總冠軍！我對他崇拜地五體投地，心想：小明你真牛！

小明不僅打鼓厲害，還是短跑健將。他多次在學校運動會中拿到比賽獎牌，這也是我十分佩服的地方。

記得有次運動會，小明參加了100米比賽。比賽馬上開始了，我看見他走到起跑線上，摩拳擦掌，準備飛奔出去。隨着裁判一聲槍響，小明就像一支離弦的箭，飛在最前端。同學們的大聲吶喊助威，彷彿給了他無窮的力量。小明第一個越過終點線，他又奪得了冠軍！太不可思議了，這就是我心目中的牛人。

我佩服小明，不僅僅是因爲他牛，還因爲他平時樂於助人。有一次考試時，旁邊同學的筆壞了，寫不出來。這可把人急壞了。小明見狀，毫不猶豫地從筆袋裏拿出一支嶄新的筆，遞給這位同學。這就是我認識的樂於助人的小明同學。

說了這麼多，我們班的小明你認識了嗎？他喜歡架子鼓，水平還不錯；他喜歡跑步，是個短跑健將；他樂於助人，同學們都喜歡他。

這個小明你喜歡嗎？其實小明就是我，我就是小明。我覺得每個人心中都存在一個最牛的自己，我們要把自己的缺點改掉，彌補自己的不足，並將優點大膽發揮出來。

篇四：作文曬曬我們班的牛人800字初中

萬樂

每個班都有每個班的牛人，我們班也不例外。今天，我就來想你們介紹一下我們班的“牛人”！

今天天氣真好，來到班上，每個人都神清氣爽的。這是誰來了？是宣傳副班長！她拿着一張小紙單。

“嘿，老師叫我們畫黑板報”她說，“單我們兩個還不行，還要叫一個人………”

正好，我們班的老班長從我們身邊走過，我一回神“老班長！我們要畫黑板報，正好還缺一個人。你看你畫畫好，寫字也好，幫我們出板報不是正合適嗎！”我說。

“呃……如果你們真的需要我的話，那好吧………”老班長回答道。

宣傳副班長說：“好，那我們先準備準備，今天中午就爭取趕出來！”

中午很快就到了，太陽在外面曬着。班裏的同學都老老實實的在課桌上趴着午睡——除了我們三個畫板報的。我本來就不樂意午睡，現在好了，我可以光明正大的在地下走動，說話了。

這一個午休過得可真快，畫沒畫多少，這就結束了。

“哎呀，今天這個一定要畫出來，不然遭殃的不是你們，是我呀！”宣傳副班長裝出焦急的樣子，好像有點失望的望着老班長。

“不然……把歷史課要來畫黑板報？”老班長說，“好！我就等你這句話呢！”宣傳副班長歡呼雀躍。

歷史課開始了，老師講着課，不知什麼時候，老師向同學們問出一個比較有難度的問題，下面的同學都在低頭思索着，突然，正在畫畫的老班長一回神，答出了正確答案。所有同學都驚呆了，原來學霸都是可以“一心兩用”的啊！

這還只是其中一個方面，我們的老班長不僅學習好，畫畫也特別好。她畫畫手法特別熟練，畫風清奇，整體看起來都是那麼清晰，想到什麼就畫什麼，但不是瞎畫。“腦中蒙娜麗莎，筆下白菜黃瓜”這是我對我自己的評價，“瓶頸期從來就沒好過”這也是我對自己的評價。讓我們來兩個來畫畫，簡直就是天壤之別。她就是我心目中的完美畫手。

老班長身上似乎都是特技，除了學習畫畫，就連體育她也樣樣精通。上體育課每次都是她跑到我前頭，我拼了命跑也跑不過她，老師安排的排球任務也是她比我先完成。

這就是我們班的“牛人”。我們班有她那簡直就是一件非常榮幸的事！

篇五：作文曬曬我們班的牛人800字初中

杜家寶

美國，有超人，籃球，有飛人，生活，有大人，而我們班，有牛人。

牛人——陳林桐

他是個男孩，在電腦體育學習諸多方面，是我們班不折不扣的牛人，所謂大衆男神、中國科比的陳林桐。

他的數學成績向來很好，第一次月考大家數學成績都平常無奇，他是爲數不多的100分以上的。打那以後，他的數學成績從不下90分，老師都對他刮目相看。他是我們眼中貨真價實的數學學霸。

在體育方面，他創下了許多記錄，校運動會項目第一名這種頭銜他常得，他精通各種過人晃倒神動作，球技強大。他就是號稱雙語第一得分後衛陳林桐。有一個定律，凡有他上場的比賽，我們班準得勝。

記得有一次，他對我說他打遊戲多麼牛，一盤遊戲下來評分都是最高的，沒什麼遊戲他不會打，那些東西對他而言是KS了。大家猜出來了嗎？如此全能的他理所當然成爲我們班的班草了。

牛人—趙克檢

一說起他，總令人捧腹大笑，他的長相真是牛的可以。

一臉的與衆不同，高高的個子，一個小小的動作都可以讓全班回頭注視，鬨堂大笑。普天之下，莫非王土，人都平凡極了，他卻那麼與衆不同，一臉“帥氣逗”，學習成績雖然不是很突出，但他聰明得讓人驚奇。別看他瓜，卻很牛。牛勁一上來，口水總濺人一臉！

牛人—李浩楠

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話用來刻畫他再合適不過了。個子瘦小卻博古通今，學習成績總是那麼傲人，每次年級前五十名不在話下。但這並不影響他時不時搞怪一把。

記得某節語文課，老師問：杜甫的《茅屋爲秋風所破歌》誰可以背？全場鴉雀無聲。還沒學過誰會啊！~突然一隻手勇敢地冒了出來，在同學們熱烈的掌聲中，他站起來，聲音洪亮，字正腔圓，抑揚頓挫，韻味無窮，一場朗誦過後又是一陣熱烈的掌聲。英語課上，他總愛竄座位，但從來不問英語老師題。他有個性，他的笑我這一生都忘不了，有時似古代將軍的長嘯樣威武，有時又好似初出水面芙蓉般羞澀，有時卻又像《笑傲江湖》中東方不敗狂傲。加之他賽過潘安的相貌，當仁不讓地成了我們班的“一號男神”—李浩楠。

以上就是我們班的三位牛人，他們帶給我們太多的歡樂與太多的美好，真希望大家永遠在一起，永遠不分離。

篇六：作文曬曬我們班的牛人800字初中

周辰彧

我們班雖不說是特別突出的，但卻是非常歡樂，非常融治的大家庭！在這個大家庭中，也有“牛人”隱藏其中。

她叫董羽萌，是我們班的學霸，別稱“別人家的孩子”。“別人家的孩子”這句話，大家肯定都耳熟，每當過年或考完試都能聽到這句話，而董羽萌就是這句話的代言人！

下課時，大家都是聚在一起聊天、嬉戲。只有一兩個同學安靜地坐在位子上，其中就有董羽萌。她正在思考老萬在課堂上留下的難題。只見董羽萌一會低頭思考，一會在本子上奮筆疾書，偶爾和其他同學討論解題過程。若是想不通，便會找到老萬尋問討教，然後又回到位置直到解出答案爲止。有次我見她和朋友聊得歡快，便湊過去想了解一下學霸有哪些喜好，沒想到他們聊得還是試卷上難出天際的題目！

我記得有一次，老萬在講解一張新的數學卷子。最後一大題是大家完全沒有見過的類型，所以能做出來的人寥寥無幾。可學霸就是學霸，好似所有難題都能解決似的，這次的大題也不例外。董羽萌還是做出來了。老萬拿出卷子，不緊不慢地講解題目。雖然老萬講得有條有理，我也聽得仔細認真。但，完全聽不懂哇！老萬一遍講解下來，我所攝取的知識就好似一碗大米中的幾顆而已！我是誰？老萬在說什麼？怕不是天書吧！老萬看着我們個個眉頭緊蹙，就提問：“有誰聽懂剛的題目了嗎？來給大家再講解一遍。”我擡頭望了望周圍：“嘆，果真沒有人……”還沒嘟囔完，就聽到一個響亮的聲音“老師我來！”。全班同學不約而同地聲音來源望去，只見董羽萌高舉左手，自信地站了起來。在大家既驚訝又崇拜注目禮下，她從容地講起了題目。一雙明亮有神的眼睛在她紅撲撲的臉上透露出自信。鏗鏘有力又有節奏感的聲音在教室裏迴盪起伏……大家紛紛爲她鼓起掌來，老萬也爲她投去了讚賞的目光。下了課，我去找“大學霸”問她是如何做到這麼厲害的，她笑了笑說，“沒什麼訣竅，只有“刷題”兩字！”這就是我們班的“牛人”——董羽萌。

誰都明白有付出就會有回報的道理，真正能堅持的卻寥寥無幾。這也許就是學霸與普通人的差距吧！

篇七：作文曬曬我們班的牛人800字初中

田康睿

雙耳不聞窗外事——睡神兄

古詩中“雙耳不聞窗外事”的下一句是“一心只讀聖賢書”，可他正好相反。

他何爲“牛人”呢？主要是一點，他上課居然睡覺，打雷都不會醒，也不知他晚上幹什麼去了，即使晚上只睡六個小時的人都能精神飽滿，他在一直在酣睡。可老師的“六尺講堂”豈容他人酣睡了？

於是大家就把他叫醒，可怎麼也叫不醒，用巴掌使勁在後背上“跳舞”，響聲老師辦公室都能聽見，可他仍不醒，於是老師生氣了，用戒尺在他背上“唱歌”，“唱”的十分洪亮，他才能醒過來。可是他醒來時，還一臉呆萌，反應慢到“泰山崩於前而色不改”的程度，才如夢初醒，一會又睡覺了，睡得很香，鼾聲如雷，他睡眠質量怎麼這麼好呢？

其實他真是晚上沒睡嗎？只是他壓根不想學習，可這是一個悲哀。

除卻歷史不是書——歷史迷

歷史迷十分鐘愛歷史，鍾愛到一種不正常的、癡狂的地步。

什麼是癡狂？癡狂就是無比喜愛，恨不得把全世界能與歷史牽扯上的全與歷史聯繫起來，就像我小時候愛玩《植物大戰殭屍》，走路都要學殭屍。他的癡狂到了登峯造極之地步；語文作文要寫歷史，歷史的英文單詞他永遠忘不了，見了一個事都要說這與歷史上那一個東西十分相似……而且他還將每一個有關歷史的點記得十分牢。

但他喜歡不懂就去問歷史老師，以至於歷史老師十分厭惡他，認爲歷史迷刁鑽自己。而且他的歷史成績不樂觀，只能解釋爲：他學的太死了，這不何嘗是一種悲劇呢？唉，物極必反。

精通十八般“武藝”——龍哥

“龍哥”是誰呢？沒錯，他就是我們和藹可親的地理老師，“龍”是他名字最後一個字，而“哥”是一種親切的稱呼，也有一絲絲對他仍沒有一絲白頭髮、頭一點不禿的總結。

爲什麼說他“精通十八般武藝”呢？因爲他是用筆來打江山的，所以文藝可以叫“武藝”，他這個地理老師可不簡單，他還會徒手畫圓，徒手畫世界地圖呢！而且他還是“高新四大才子”之一，會捏泥塑，拉二胡，畫素描，我們學校老師幾乎每人都有他的泥塑，惟妙惟肖。

而且他還是學校的領導——德育處主任！他有一堆辦公室，還是一個老師，可能他能者多勞。龍哥可真是不遺餘力地將自己的心血注入學生身上啊！

篇八：作文曬曬我們班的牛人800字初中

原創：常奕涵

每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善於辯論和表達就是她的“牛”。記得那次歷史老師帶大家探討“戰爭好還是不好”時一位同學就勇敢站起來回答“好’”，因爲……不待這位同學坐下和老師的發話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進行反駁，在傾聽她的發言過程時，同學們先是由驚呆再轉變爲生生讚歎，原來“小小律師”的發言不僅滔滔不絕還句句有理。可對手並沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發言像潮水般向對手涌去，這回可讓對手和老師和同學們佩服的五體投地，這要真當上律師了那可了不得了。

而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“牛”。記得上次她給我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚歎：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的長大，這是因爲她生動優美的語言將我們領入了其境界，這一點無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當然這優美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。

班中還有一位“牛”人，他的“牛”體現在做數學題時與衆不同的思維，記得上次做一道題，當所有人都在模仿老師的方法寫題時，他卻站了起來表達自己的觀點展示了一種更簡便，更獨特的方法這讓許多人都對他發出了讚歎之聲，當然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數學家”劉志堅。

“小小律師”以她的發言告訴了我們要敢於對自己不認同的觀點說“不”，要敢於表達；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數學家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。

“三人行必有我師焉”讓我們伴隨他們的腳步，學習他們的“牛”，讓自己的人生之路走得更精彩……

篇九：作文曬曬我們班的牛人800字初中

說到“牛人”這個詞彙，你可能認爲只有名人才能匹配這個詞。其實在班級這個小集體裏，用心發現，處處也能找到“牛人”。

其中最值得一提的莫過於是李旭傑了，我認爲他是一個聰明的人。

幾周前，我借他的練習冊改錯，可回到家了才發現沒還給他。改錯時，無意一翻，一篇工整具體，有着詳細步驟的作業立刻映射到我的瞳孔上。上面很少出錯，一眼都知道錯了多少題。我又翻到要改的那頁，依舊充滿了工整的字體和漂亮的紅勾。上面的紅勾是那樣自由奔放，盡情地在作業上飛翔，擁抱着每一道題，無不襯托着旭傑的聰慧。又翻到我的作業，上面的一些較難的題上不是工整的字體和奔放的紅勾，而是一個孤獨的問號在那靜靜的立着。做了的題上，紅勾也時不時鉤着，卻對題沒有那麼熱情了，隔着紙都感覺紅勾和題的尷尬。我端詳着李旭傑的作業，眼神裏無不透露着羨慕。

除了學習，藝術方面也有不少“牛人”。

駱思楊就是班裏的這樣一個繪畫牛人。班裏不是要辦一個“學雷鋒，樹新風”的板報嗎？我看着打印的圖紙，上面有一個大而漂亮的雷鋒畫像，一想到駱思楊要在課餘時間內完成輪廓的繪畫，我實在是佩服。

你想，黑板那麼大，畫那麼大，駱思楊一個小小的人站在前面畫，又要照着畫，而且還要保證畫得好看，多不容易。我想，沒個半天一定完不成，況且還是課餘時間完成，時間估計不夠。

才過了幾節課，我開始沒在意，後來上體育課時才發現，一個大而漂亮的畫像已神奇地出現在了黑板上。我拿起圖紙一看還很像，雖然手部角度有點不一樣，但在這麼短的時間裏一個人完成那麼大的畫，還那麼像，已經很了不起了。之前，她告訴我，她學的是素描，很想學動漫卻沒學，而她畫的黑板報正是動漫。這線條像毛髮一般，自然而流暢，這相似度，像打印的一般，相似又神奇，這速度，像獵豹一般，快而有質量，這些可以看出她平時的用心。我望着這位“施法”的“駱小姐”，不禁伸出了拇指。

這兩位牛人雖然做的事不算驚天動地的大事，但這兩個“牛人”都有用心認真的品質值得我們去學習。

篇十：作文曬曬我們班的牛人800字初中

牛，自古從來就是堅韌不拔，友善隨和的象徵，它是人們最信任的動物之一，與人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與衆不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通。

在我身邊就有一個這樣的牛人，她就是我們班的小王同學，她玲瓏嬌小，頭上經常戴着一個火紅火紅的蝴蝶結。白皙的臉蛋，淡淡的柳吐眉，靈動的眼睛，顯得極爲標緻，小鼻子小嘴巴更給她增添了幾分嬌美。聽話、文靜、善良、可愛……太多的詞可以去形容她。美麗的容貌，得體的舉止，大方的談吐，可以說她各個方面都令人刮目相看。

她是一名運動健將。在一次運動會上，小王同學滿載而歸。那一次，她參加了好幾項比賽，全都名列前茅。看，比賽快要開始了！只見小王同學滿面笑容地走上賽場，那是她參加的100米比賽項目。隨着比賽的槍聲響起，所有的運動員全都像離弦的箭一樣衝了出去，小王同學拼盡全力，就像一隻正在捕食的獵豹在追趕獵物，她一直在衝鋒，持續在衝鋒，始終在衝鋒。接近了，更近了，她一下子躍過了終點線，取得了第一名的好成績。

小王同學不但體育好，背書背的也非常快。她身爲我們班的語文課代表，學習當然一級棒。這不，那天語文課上，老師突然讓我們背論語，而且一會兒就要檢查，同學們聽了這個消息都十分沮喪，轉眼看小王同學，她已經開始專心致志地背了起來。只見她紋絲不動，手中捧着書本，嘴裏唸唸有詞。她一會兒仔細閱讀，一會兒閉眼默背，真是心無旁騖呀，外界的一切都打擾不到她。過了一小會兒，她就背熟了，只見她站起身走到老師身邊，一副胸有成竹的樣子，她背的好快啊，文言文從她的嘴中不斷涌出。老師聽完之後露出了滿意地笑容。她擡起了頭，像一隻聖潔的白天鵝一樣回到了自己的坐位上，我們都對她刮目相看。

小王同學在每門學科中的成債也都是名列前茅，平時有不會的題，我們也會去請教她，當然，她也會耐心地給我們講解。她也是老師的得力小助手，如果有什麼藝術活動，老師還得讓她幫忙呢！

其實，不管是什麼樣的牛人，都不是天生的，他們一定是通過自己的努力變的這麼優秀，我們要多向他們學習，爭取讓自已也變成牛人！