學校書記抓黨建述職報告2022年最新（精選8篇）作文

篇一：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

根據會議安排，我就20xx年度履行基層黨建工作職責情況述職如下，請予評議。

一、主要做法和成效

1、落實貫徹重要講話精神。一是嚴格執行“三會一課”等規章制度，貫徹落實黨建工作責任制。貫徹落實意識形態工作責任制，細化黨建工作主體責任清單。二是開展學習教育。以黨的xx屆xx會精神和xxx“七一”重要講話和來閩、來明考察重要講話重要指示精神等爲重點內容，開展專題學習。7月1日，組織黨員教師收看慶祝中國共產黨成立xxx週年大會；暑期，組織全體黨員教師集中3天政治理論培訓。三是組織學習教育。通過專題學習、黨課、黨日活動等集中學習，召開黨員大會21次，上黨課4次。四是黨員查擺問題。根據局黨委要求，組織黨員認真查擺問題，分析原因，及時整改。

2、開展黨員主題黨日活動。6月30日，組織“百年禮讚，我心向黨”文藝黨課活動，圍繞建黨百年等主題教育，紮實開展黨史學習教育。

3、黨員教師帶頭宣講。

4、黨員帶頭做好疫情防控。在9月疫情不穩定等時期，黨員帶頭深入單位責任片區，進行摸排並勸導；黨員帶頭進行核酸檢測和接種新冠疫苗第一、二、三針。節假日，黨員帶頭到學校和單位責任路段輪班值守，嚴格按照值班時間進行值守。

5、開展環境衛生整治活動。共建單位每季末要開展環境衛生綜合整治活動，黨員率先垂範，帶領老師到責任區做好衛生保潔和車輛擺放整齊、過往行人不文明行爲勸導等。

6、落實扶貧政策，激勵自立自強。2月，支部書記帶領黨員教師到各鄉鎮46位建檔立卡戶、貧困戶家庭學生落實資助政策，進行慰問。

二、存在問題和原因

一年來，黨建工作雖然取得了一定成效，但還存在一些問題和不足，主要表現在三個方面：

一是黨建工作與教育教學工作聯繫不夠緊密。黨建工作形式化，與教育教學工作缺乏融合和促進，存在“兩張皮”現象，黨建工作推動教育教學工作成效不明顯。

二是抓黨建工作創新有待加強。20xx年支部黨建工作有所成效，發展1個黨員。但黨建工作僅限於組織理論學習、主題活動等，侷限於已有的辦法和經驗，缺乏創新工作手段和前瞻性的工作思路。

三是黨組織生活會質量不高。支部組織生活會、民主生活會、民主評議黨員、“三會一課”等黨內生活不規範，集中開會多，讀文件多，聯繫學校實際談得少，批評和自我批評辣味不夠，表面一團和氣。

這些問題的存在，主要是思想有些放鬆，具體表現在：

一是思想認識存在差距。存在“重業務輕黨建”的誤區，對落實“一崗雙責”不夠重視，未能做到“兩手都要抓，兩手都要硬”。主要體現在工作中重視教學成績，對新時期黨建工作思考的少。

二是黨組織活動缺乏創新。因教學工作千頭萬緒，忙碌中沒有結合工作實際找準黨建工作與業務工作的切入點，並進行深層次的探索和創新。

三是黨內生活制度執行不嚴。因爲黨員人數少，黨內組織生活會制度建設重視不夠、認識不深刻，導致黨內活動和組織生活化開展不嚴肅，民主集中制、批評和自我批評落實不到位。“三會一課”黨內政治生活走過場，流於形式，部分黨員得不到應有的黨性鍛鍊。

三、下一步工作思路和措施

1、強化管理，健全黨建工作機制。書記要負起黨建第一責任人的重任，把黨建作爲整體工作的重要組成部分，統籌安排，落實兩個主體責任；分管業務的領導也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管業務的黨建工作，形成黨建與業務工作齊抓共管的責任機制。

2、與時俱進，不斷深化黨員幹部教育管理。組織開展黨性教育、紅色教育、典型教育、警示教育、主題活動教育，推行支部輪流上黨課，深化黨員愛國教育，築牢思想防線。

3、規範黨內政治生活。完善談話提醒制度，認真落實“教育規範在前，約談提醒在前，紀律處理在前”，堅持把談話提醒作爲強化黨員幹部日常監督的重要手段，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成爲常態。

篇二：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

一年來，按照教育黨組抓基層黨建工作的部署和要求，我校黨支部嚴格執行上級黨組的各項決議，紮實推進各項工作目標的完成，以抓教師職業道德爲突破口，以抓教學工作爲中心，堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”這個指導思想，充分發揮黨組織的政治核心作用和監督保證作用，推動了學校黨建工作及教育教學工作的順利展開。現將本人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一、學校黨組織基本情況

我校正式黨員22人，包括男黨員10人，女黨員12人，確定入黨積極分子6人。

二、黨支部書記履行黨建工作責任情況

一年來，我校黨支部努力抓好學習以黨的xx大文件精神爲指針，用xxxxx思想武裝黨員頭腦、並以此指導和推動實踐工作，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，制定了得力的黨建工作措施。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事蹟，使黨員幹部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了幹勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發展黨員，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考覈，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。

三、黨員幹部的思想政治建設

支部黨員和學校領導幹部，認真學習黨的xx大及xxx會精神，學習科學發展觀的有關理論，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，學校在20xx年建立了黨建活動室，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，增加了黨員幹部的團結意識和團隊精神。

四、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮好

打鐵還需自身硬，爲了發揮領導班子的“龍頭”作用，我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，召開了“不忘初心，牢記使命”主題教育專題組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，發揮黨員在羣衆中的示範作用，使教學與黨務形成了一個堅強的戰鬥集體。

五、努力加強基層黨組織建設

我校所有黨員全部參加了“三會一課”學習、黨日活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。前勤教育教學管理，後勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員幹部都能衝鋒在前，勇挑重擔，推薦選拔優秀年輕後備幹部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒模範作用，增強了黨組織的凝聚力。

六、努力加強黨員幹部隊伍建設

我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模範作用。特別在疫情期間，黨員幹部都能堅守在抗擊疫情第一線，卡點執勤、線上教學，起到了模範帶頭作用；同時在扶貧攻堅任務的落實中，首先就是選撥政治素質過硬，思想覺悟較高，自身素質較強的44名教師參加了扶貧工作中，其中有19名黨員積極與村領導協商，對每一名扶貧戶都多次深入家中，與貧困戶設身處地研究各項脫貧措施，從而確定了脫貧的措施和辦法，得到了扶貧戶和村領導的認可。今年我校共發展入黨積極分子6名。

七、大力加強黨建制度建設

我們制定了黨建工作長效機制並認真執行，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化爲制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標責任書，半年自查，一年總結，認真落實黨建責任制。

八、存在主要問題和下一步的打算。

1、學校黨支部在制度創新、特色工作方面雖然進行了一些探索和思考，但還是做得不夠，須進一步加強。

2、學校黨支部和黨員在教書育人，全面提高教育教學質量，辦人民滿意教育方面的先鋒模範作用體現不夠，下一步打算開展創新黨員素質提升活動載體和機制，結合黨員設崗定責，每年組織一次黨員教師教學崗位練兵或教學業務競賽活動，同時把結果與年終黨員目標考覈結合起來，快速提升黨員隊伍的業務素質。

3、黨的理論學習還不夠，來年應該制定嚴格的黨課學習計劃，與時俱進，及時將最新的黨的聲音第一時間傳達到全體黨員之中。

總之，一年來，我校黨支部努力做好學校的黨務工作，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責，必須加倍努力，我決心以黨的xx屆xx會議精神爲指針，以利黨的事業、教育的事業的發展爲學校的發展方向。發揚成績，改進不足，爲建設綠色美麗新拜泉而努力奮鬥！

篇三：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

一、履職情況

一是全面從嚴治黨

第一、加強紅色堡壘建設，發揮黨支部政治核心作用

1、加強黨員學習，提高政治修養

黨支部深入學習貫徹xx屆xx會精神，深入開展“兩學一做”學習教育，積極貫徹教體局機關黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強了黨員的使命感，激發了黨員幹部的創業積極性；通過過程調度“強國學習”、“燈塔大課堂”學習，擴大了黨員學習的寬度。

2、發揮榜樣的力量，牢記政治使命

黨支部每月評選黨員先鋒崗、紅色教學先鋒，用身邊榜樣引領教師積極奮進，努力拼搏；通過開展“做別人的榜樣”主題演講活動，黨員幹部和黨員教師進一步提高了自己的定位，激發了他們做榜樣的積極性，促進了教育教學工作的創新，學校工作呈現新氣象。

3、開展“我來講黨課”活動，黨支部積極開展“我來講黨課”，組織班子成員帶頭講黨課。組織全體黨員認真學習。

第二、加強黨的組織建設，提升黨支部治校能力

1、召開黨支部支委會會議，科學民主決策

每週召開黨支部支委會會議，通過會議研究，對工作進行決策和部署，保障了決策的科學、民主、規範。

2、推動問題方案落實，提高工作執行力

針對工作虎頭蛇尾、落實不力的情況，黨支部提出問題方案解決辦法，對每一項工作，由負責人形成工作方案，確定策劃安排、過程提醒、工作驗收等環節，在工作的每個階段，都有可視的進展及督查，責任明確，成效明顯。

3、新冠肺炎疫情發生以來，黨支部領導班子不忘初心、牢記使命，團結帶領全校師生一手抓疫情防控，一手抓好教育教學，大力弘揚愛國主義教育，推進學校各項事業穩步發展。

二是黨風廉政建設

1、全體黨員嚴格遵紀守法，落到實處

新學期開始我校黨支部開展了學習《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《中國共產黨紀律處分條例》等文件，開展警示講座，搞好警示教育，將遵紀守法落實到工作實處。

2、公開承諾，自律自強

學校黨員幹部、黨員教師要亮身份、亮承諾，讓承諾變成行動，讓承諾鞭策自己，讓羣衆監督自己。

三是意識形態工作

1、思想建設武裝頭腦

黨支部利用三會一課、燈塔大課堂、主題黨日，組織黨員學習黨章黨規，定期梳理思想，洗洗臉照鏡子，保證黨員思想純潔性。

2、開展“抓早抓小”談話，防微杜漸

根據中央“四個意識”“兩個維護”和上級黨委的要求，黨支部制定了《抓早抓小談話制度》，履行主體責任，對重點問題、重點對象進行約談，讓“紅紅臉、出出汗”成爲常態。

二、存在問題及原因

一是定位高，目標籠統，措施不具體

1、學校層面黨支部對學校的定位尚未將這個定位目標具體化，比如在學校校園文化建設、教學科研、教學成績、教師發展、學生髮展等方面沒有系統的目標，也沒有具體規劃措施。

2、教師層面教師追求卓越、追求一流的意識不強，部分教師固步自封，滿足於現狀，“混”字當頭，得過且過。表現在不學習新的教育教學理論，不認真鑽研教材，不充分備課，工作不求成績，只求自己安逸；個別教師對自己要求不高，踏着鈴聲上下班，遲到、早退現象時有發生。學校領導老好人思想，缺少懲罰措施。

二是缺乏擔當，缺乏創新

1、班子成員責任擔當精神不強個別班子成員對所分管的工作，不積極有爲，遇事向外推；對學校安排的工作落實不到位。工作滿足於佈置，疏於檢查督促，措施不力，不能形成閉環。

2、黨員幹部、黨員教師的引領作用彰顯不夠部分黨員幹部拈輕怕重，好高騖遠，安排多，落實少，必能獨當一面，工作中缺少創新精神和擔當意識。

三是工作因循守舊，缺乏開創精神

1、因循守舊，憑經驗去工作學校黨員幹部、教師在工作中習慣因循守舊，缺乏自我突破的勇氣。比如課堂教學，很多教師習慣滿堂灌，填鴨式教學，與新課改精神背離；工作習慣層層佈置，重結果，不重過程，導致工作疲沓拖拉、完成質量差。

2、不學習，喪失開創精神部分教師沒有讀書的習慣，不讀專業書籍，不思考教學，不學習先進的教育理念與現代教育技術，導致知識儲備不足，學科素養不高，跟不上時代步伐。

三、下步工作思路措施

下步，將大力實施“三紅”工程，發揮好黨建品牌示範校引領作用，深入推進特色校園建設，爭創一流業績，提高思想意識，強化擔當作爲能力。

一是鑄就紅色堡壘，打造黨建品牌示範校

1、強化黨支部紅色堡壘建設突出黨支部核心作用，黨支部首先加強自身建設，按上級黨組織要求，積極謀劃建設紅色堡壘，科學制定黨建工作計劃與安排，並嚴格落實，確保黨建工作穩步開展。

2、錘鍊作風過硬的班子隊伍班子成員思想政治學習制度化、常態化，作風建設常抓不懈，經常開展批評與自我批評，打造思想純淨，作風優良，積極有爲，有責任擔當的領導班子。

3、品牌引領，分項推進圍繞黨建品牌示範校，學校進行頂層設計。制定學校發展規劃黨支部必須對“創建山區名校”有科學的認識和明確的目標。黨支部要對學校的發展理念、育人目標、校風校訓、教風學風進行梳理，從理論和文化層面解決學校發展的瓶頸問題。

二是深入推進特色校園建設，開展系列教育活動。

1、構建“四有教師”教育體系學校黨支部制定《“四有”教師教育實施方案》，對教師的理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心教育進行整體規劃。

2、開展“做別人的榜樣”主題演講活動在教師中繼續開展爭做紅燭先鋒活動，安排“做別人的榜樣”的師德演講比賽；在學生中開展“我是榜樣”宣誓、讀書、學習、衛生等系列教育活動。

三是提高思想意識，強化擔當作爲能力。

制定考覈細則，激勵奮勇前行藉助績效工資改革，學校修改制定《教師師德考覈方案》《教師綜合評價方案》《教師績效工資考覈發放辦法》《評優樹先方案》《學生綜合素質評定方案》，引領廣大師生提高思想意識，強化擔當作爲能力，積極爭創一流業績。

篇四：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

一年來，我校黨支部在上級黨委的正確領導下，以xxxxxx思想和黨的xx大精神爲指導，以黨章爲準則，認真開展“兩學一做”學習教育活動，堅決貫徹落實局領導提出的“圍繞一個目標、抓住兩個重點、強化三個保障”的要求，堅持“辦良心教育，育合格公民”的辦學理念，改變工作作風，創新工作思路，立足教育抓黨建，抓好黨建促教育。現將本人20xx年度履行抓黨建工作職責情況彙報如下：

一、落實黨建工作履職情況

（一）以思想建設爲核心，強化政治理論學習

1、制定黨支部理論學習計劃。年初召開支部會議，詳細制定理論學習計劃。以“兩學一做”活動爲載體，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，落實“兩個維護”，促進“兩學一做”教育學習常態化、制度化。採取集中學習、個人自學、上黨課、專題討論等形式，認真學習xxx系列重要講話和黨章黨規和準則條例，每名黨員記學習筆記一萬字以上，並寫出心得體會。

2、加強黨支部規範化建設。嚴格落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“黨員學習制度”等，以制度規範黨的各項工作。一年來我校共組織召開支部黨員大會4次，支部委員會12次，召開一次民主生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改，效果顯著。

3、營造校園黨建氛圍。在校園醒目位置製作10塊“xx大”內容宣傳展板，利用電子屏滾動播放xx大報告流行語、xxx經典語錄，營造黨建學習氛圍。

（二）以作風建設爲重點，狠抓工作作風整頓

1、開展“大學習、大調研、大改進”整頓活動。制定活動實施方案和工作配檔表，安排學習內容和主講人，結合“兩學一做”及主題黨日開展“3+2”專題學習。深入開展調研，緊扣黨員幹部“四風”問題和師生、羣衆關注的熱點難點問題，列出問題清單七項，逐條進行整改落實，幹部教師作風大爲改觀，風正氣足。

2、開展“三愛”主題師德教育活動。我們把立德樹人作爲教育的根本任務，把青年教師的培養作爲重點。首先構建青年教師師德師風教育培訓體系，創新教育方式，組織青年教師深入農村、企業等開展社會實踐，增強他們的身份認同和文化認同感。其次制定切實可行的青年教師師德師風實施細則和考評辦法，完善師德獎勵制度，將師德作爲評優樹先的首要條件。最後制定青年教師發展培訓方案，一是開展校級“青藍工程”，師徒結對，手把手教，面對面學，學方法，長經驗；二是走出去學習，我們組織小學部年輕教師到實驗小學開展爲期兩天的“影子培訓”活動，從早晨到校到晚上放學，從備課研討到班級管理，全天候學習優秀經驗，獲益匪淺。通過培訓，青年教師的工作態度、教學能力、管理水平有很大改變和提升，部分年輕教師已經成爲學校的骨幹力量。

（三）以組織建設爲基礎，發揮先鋒模範作用

1、號召黨員創先爭優。號召黨員在學校各項工作中發揮先鋒模範作用，教學成績必須位居前列。期中、期末檢測結束後，黨員集中學習期間，有一個必須的步驟，那就是曬一下教學成績。80%的黨員教學成績均在同學科、同級部、同班級處於領先位置。接着學校趁熱打鐵，制定入黨積極分子確定條件，看兩點，一是政治素質和政治覺悟，二是教學成績。本學期共有7名教師遞交了入黨申請，學校黨支部與照旺莊黨委彙報，經過組織嚴格考察，擇優確定2名教師爲入黨積極分子，把真正業務能力強、政治覺悟高的教師吸納入黨組織。

2、創新開展“萬名教師訪萬家”活動。今年我校“萬名教師訪萬家”活動呈現三個亮點：⑴黨員負責制。把全體黨員幹部、班主任、教師進行搭配，每組由一名黨員幹部牽頭負責，確保家訪取得實效。⑵採取“家校村”三位一體制。今年由以前的“家校”變爲“家校村”，發揮村委的作用，對貧困、單親、留守兒童家庭重點照顧。⑶重視“家訪後”，幫扶“精準化”。讓家訪成爲幫扶的起點，長期跟蹤家訪。如九（2）班的王鵬同學母親去世，父親失蹤，跟隨年邁有病的奶奶生活，在家訪後，學校仍然經常到家解決生活困難。

（四）以從嚴治黨爲主線，落實黨建主體責任

按照教體局黨工委的要求，我認真履行支部書記作爲學校黨建工作第一責任人的職責，一年來召集支部大會4次，爲黨員上黨課5次，每月召開黨支部會，以“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的強烈責任意識，從嚴治黨，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，奮力進取，爭先創優。在這一年，學校各項工作取得優異成績：今年的中考重點取生再創新高，先後榮獲市教育教學先進單位、煙臺市三星級安全校園、煙臺市三星級學校食堂、萬名教師訪萬家活動先進集體、讀書活動先進單位、藝術教育成果匯演一二三等獎、煙臺市心理健康特色學校、煙臺市法制教育特色學校等榮譽稱號。

二、存在的突出問題

（一）是對理論學習和理論指導實踐重視不夠，理論學習重數量、輕質量，學得不深不透，黨性觀念還需進一步強化。主要原因是：平時在具體事務上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學習，雖然準確把握了重大決策部署的精神實質，但沒有深入思考、深入挖掘具體政策理論的深刻內涵，不能將理論與工作實際有機結合起來，聯繫實際工作思考不夠深，運用理論指導實際工作抓的不夠實。

（二）是密切聯繫羣衆，聽取羣衆意見不夠。支部要繼續堅持羣衆路線和羣衆觀點，要主動深入老師調查研究，認真聽取羣衆意見和呼聲，認真分析羣衆意見和建議。同時在重大問題要注意發揮民主，要充分發揮羣衆的作用，採取多種形式聽取羣衆意見，得到大多數羣衆的理解和支持。

（三）是離學習型黨組織、學習型領導班子還有一定差距。由於各項管理和教學工作任務繁重，組織全體黨員集中學習機會安排不及時，學習氣氛不夠濃厚。

（四）是個別黨員、教師創新意識不強，教學成績不突出。思想認識不到位，存在得過且過思想，工作不積極，敷衍了事，缺乏進取心和創新意識，教學成績不突出。

三、下一步工作思路

1、提高思想認識，解決理念問題。我校黨支部要努力實現三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2、提高黨員素質。要重點解決黨員教師在“四個意識”、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”爲主題的師德師風建設活動，重點解決不敢幹、不會幹、不實幹的問題，重點整治慢作爲、亂作爲的問題。

3、創新管理機制。認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4、繼續開展好創建學習型黨組織活動。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。開展各種寓教於樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、課題調研、教學評比等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展書記講黨課、先進講事蹟、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向羣衆學、向先進學，學理論、學知識、學業務的“三講、四向、三學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

今後我校黨支部將不斷創新工作思路，一把不鬆抓黨建，抓好黨建促教學，堅決落實xx大和上級黨工委提出的各項工作要求，形式多樣、持之以恆開展“兩學一做”教育活動，夯實基層黨組織戰鬥堡壘作用，發揮黨員先鋒模範作用，立足學校實際，不忘初心，以更加奮發有爲的精神狀態，開創學校黨建工作和教育教學工作新局面。

篇五：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

尊敬的各位領導、老師、同志們：

自20xx年成立黨支部以來，我支部在縣教育局黨總支的正確領導和關心支持下，深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動、學習討論落實、專項整治活動、“思想大解放”、“雙學雙嚴月”活動、“慶七一”、“三嚴三實”“兩學一做”學習教育活動，引導黨員和公職人員向組織交代問題，開展民生領域和不正之風專項整治活動，掃黑除惡專項整治活動、整治形式主義、官僚主義、開展紀律作風整頓“五比五看”等活動……，加強黨員理論學習，提高黨員政治素質，發揮黨員先鋒模範作用，積極推動學習型組織建設，爲學校教育持續、健康、和諧發展提供有力的政治、思想和組織保障，帶領全校教職員工以高度的敬業精神和良好的精神狀態，凝心聚力、與時俱進、立足本職、振奮精神、開拓創新，立足新起點，爲建設和諧校園而努力，真正發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用。現將學校20xx年黨建工作情況總結如下：

一、履職情況

我校黨支部現有黨員19名，其中：男2名，女17名，今年剛剛接收了2名預備黨員；本科學歷18名，中級以上職稱9名，設立4個黨小組。黨員佔教師總數的24%。另有7名教師遞交了入黨申請書。

1、“兩學一做”常態化做法

自20xx年開展“兩學一做”學習教育活動以來，我校領導高度重視，立即行動，及早動員部署，傳達縣教育局“兩學一做”學習教育動員會議精神，通過黑板報、LED滾動屏，營造氛圍，制定方案和周計劃表。面向全體黨員，學黨章黨規，學習xxx重要講話，“百日抄黨章”，百題知識競賽，專題黨課輔導。全體黨員通過學習、抄筆記，撰寫心得體會，邊學邊改，在工作、學習和生活中起到了先鋒模範作用，爭做合格黨員。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項日常活動。20xx年，是深入推進“兩學一做”制度化、常態化的一年。我們實行個人自主學習與集中學習相結合，利用網絡平臺，通過翻閱報刊雜誌和收聽收看廣播電視進行學習。通過領導帶頭學、“強制”學、督促學，讓我們黨員教師習慣學習、自主學習、積極學習，讓學習教育變成“家常便飯”。

我們集中學習了《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》；學習了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》；學習了中央組織部和教育部黨組聯合下發的《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》並撰寫了自查報告，進行了整改；學習了xxx視察xx重要講話；學習了黨的xx大報告文件，《新黨章》；學習了《xxx對“四風”問題再出重拳》《xxx在xx大學師生座談會上的講話》《xxx提出教育新時代目標任務》《做合格黨員須從“小”入格》《中國共產黨紀律處分條例》，並撰寫心得體會；我們學習憲法，國旗下的講話，組織全體師生開展網上答題，點亮小火炬，憲法晨讀、撰寫徵文，四（3）班的沈凡熙同學還獲得了全省“學憲法”徵文比賽三等獎……大多數黨員都能嚴格遵守學習制度，遵守黨的紀律，按時簽到，認真學習，抄寫筆記，撰寫心得。

我們建立了學校黨員微信學習的平臺，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。在手機微信上，我們自主學習了xxx的《千年潮未落，風起再揚帆》《好老師是民族的希望——學習xxx教育思想》《同一片藍天，同一個家園》《糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上》《xxx的“暖心話”》《xxx提出新時代教育目標任務》……使全體黨員真正受到了政治教育，能夠自覺堅定理想信念，堅定“四個自信”，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。堅定了維護以xxxx權威，自覺在思想上政治上行動上同以xxxx保持高度一致。

2、遵守黨的各項制度

（1）我校堅持“三會一課”制度。基本能做到按時召開支部全體黨員大會、支委會每月一次、黨小組會每月一次。每學期至少開展一次黨課學習。

（2）創意開展支部主題黨日活動。活動內容充實，活動記錄完整，定期整理收存。在黨員活動日，我們組織黨員走進社區，我們義務勞動、清明祭掃，我們慰問困難學生、我們觀看《巡視利劍》、《榜樣3》，學習重要講話精神，學習拾金不昧感人事蹟，收取黨費，積極清雪勞動，參觀革命老區，瞻仰革命聖地……

（3）堅持民主生活會和組織生活會制度。黨員每年都要就本人的思想、工作、學習及做羣衆工作等情況向黨支部作一次彙報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。

（4）堅持民主評議黨員制度。每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，並召開支委、羣衆座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。

（5）落實談心談話制度。今年，我校在“交代問題”和“掃黑除惡”專項整治活動中開展了2次談心談話活動，支部書記、校長和副職談，副職和各科室談，黨員與黨員之間談……總之，上下級之間，黨員之間，教師之間，架起了溝通的橋樑，工作起來其樂融融，一片融洽。

（6）全體黨員都能按時交納黨費。即使新轉來的黨員和兩名剛剛確定的預備黨員也及時交齊、補全黨費。

（7）我們注重運用微信、智慧黨建等信息化手段，採用“微黨課”等形式開展學習。今年9月份，在教育局黨總支的正確領導下，我校成功在“智慧黨建”平臺上傳本支部的工作和活動四十餘條，而且常有更新，這在全縣教育系統的學校裏，首屈一指。而且我們每個黨員均已下載APP，並能經常進行網上學習，張xx、衛xx、郎雲霞老師學習積極，她們的積分分別達到了538、306、211分，其他老師也已經全部突破了“0”積分。

3、發展黨員工作

（1）今年我們支部從大箕學區轉來了郎雲霞老師。（2）成xx和楊xx老師，5月份被確定爲重點發展對象，後又經過全體黨員投票選舉，上級黨組織通過，10月29日，兩位同志正式接收爲預備黨員。（3）從遞交申請的7位教師中，通過黨員和羣衆代表選舉，推薦了靳xx和崔xx兩名優秀職工，並通過教育培養，發展爲入黨積極分子。

4、參加兩次攝影展

7月份參加了xx縣紀律檢查委員會組織的xx縣“廉道酬清”攝影展，我校張xx、衛xx、王xx、陳xx、張xx、申xx6名黨員教師認真準備，積極採風，交上了精彩的9幅作品。10月份，在xx市工會組織的“永遠跟黨走”全市書法、美術、攝影展中，我校教師薛xx、樊xx、衛xx等教師更是積極參與。並且每幅作品都附上了簡要文字說明，每幅作品都有自己的名稱。起好名字，再加上文字介紹的參展作品更是發揮了教育意義，傳遞了社會正能量。

5、“三基建設”工作

在今年的“三基建設”工作中，我校健全完善黨內各項制度。在原有建立的“三會一課”、組織生活會、民主生活會、黨員目標管理、談心談話、黨費收繳、“主題黨日”、民主評議黨員等常規組織生活制度之外，還建立健全了支部黨員聯繫羣衆服務制度、班子成員聯繫黨員制度、黨員深入基層幫扶、困難羣衆工作制度、精神文明創建工作制度、信訪工作制度、黨支部思想政治工作分析報告制度等。並起草了結對幫扶方案、黨員示範崗方案、設崗定職制。並完善了黨支部各項工作運行流程圖，達14項之多。

6、專項整治工作

我校黨支部、工會、少先隊牢固樹立服務意識，關心教師、學生身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活。在認真開展好學校各項工作的同時，積極響應上級黨組織的號召，

（1）開展了引導黨員幹部和公職人員向黨組織交代問題，我們召開專題會議、制定方案和談心安排，構建“校長→班子成員→各科室正職→各科室其他中層”、“校長→支委成員→黨員”自上而下逐級開展的專題談心談話，列出問題清單11條，制定了整改措施，撰寫了整改工作專題報告。

（2）召開民生領域和不正之風專項整治動員大會，學習上級各項文件，傳達會議精神，圍繞有關民生領域方面的不正之風進行專項整治活動。

（3）開展了掃黑除惡專項鬥爭，進行了掃黑除惡談話，並填寫記錄表和承諾書。

（4）開展“形式主義、官僚主義”整治活動，我校以各個黨小組爲形式徵求教師意見和建議，蒐集我校在形式主義和官僚主義中的10個問題，制定了問題清單、整改措施和階段性工作總結。

（5）開展紀律作風整頓“五比五看”活動。重點整頓紀律作風方面存在的問題，開展“比學習、看業務”，“比紀律，看行動”，“比奉獻，看擔當”，“比作風，看服務”，“比廉潔，看勤政”，老師們紀律觀念明顯增強，工作環境明顯改善。

7、迎接檢查

今年從8月份開始，工委、教育局多次下文，檢查黨建、三基、規範化黨支部建設、智慧黨建APP等。我校黨務工作者在繁重的教學一線工作之餘抽出自己的休息時間，利用中午、傍晚、週末加班，完善、整理諸多檔案，創建學校“智慧黨建”平臺瀏覽網頁，上傳網頁內容。

11月22日，市委第五巡察組專項巡察xx縣教育局黨組工作動員會在xx一中召開之後，我校迅速召開專題會議，組織全體黨員、全體教師學習貫徹市委巡視組巡視會議精神，學習各級領導在動員會上的講話精神和馮局長的的表態發言。並按照巡視組的要求按時按量上交了20xx——20xx年度的黨建工作資料，滿滿21盒的檔案，滿滿的一番心血，受到了巡視組的好評。

二、存在的問題及原因

1、系統學習深入不夠。理論學習與現實思想、工作實際結合不緊密，鑽勁不足，有淺嘗輒止和中途停歇現象。

2、黨建意識不強。存在教學工作放重抓多，黨建工作放輕抓少情況。因爲學校教學工作繁重，上面各級來文，各種任務，往往佔用了大多數的時間，尤其在學校似乎就該以教學爲主，而黨建就成了業餘的工作，黨建工作常常匆匆忙於應付，所以導致黨在學校中發揮的作用不明顯。

3、黨務人員工作繁重。我校黨務工作者就一人，而且爲兼職，近幾年黨建工作日益增多，應及時更新觀念，爲其減輕負擔。她帶的課很多，任務很大，大部分時間忙於教學、學生工作，忙於學生，很難把支部工作做到面面俱到，盡善盡美。對支部的“三會一課”制度、黨員教育培養、黨支部活動、黨員管理等，尤其黨的生日，每年“七一”的時候，正是忙着複習、考試、監考、判卷、試卷分析……常常忙到焦頭爛額。所以黨的各項工作很難全部落到實處，今年“七一”黨的生日就沒來得及慶祝，這也是我們黨建工作失職的一處，黨的各項制度規定每年要開展慶“七一”活動，今年沒能做到遵守黨的制度。黨的制度規定，加強黨的規範化場所建設，配齊配強黨務人員，單位人數超過50人以上的，應配備專職黨務工作人員。

4、黨員作用發揮不明顯。有的黨員認爲只要做好自己的本職工作，上好課、教好書，對發揮黨員作用看得不是很重。還有的放鬆了自身的政治要求，把自己混同於普通羣衆。

5、黨建工作的資料還不夠完善，需要在今後工作中注意及時收集整理和進一步充實。

6、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍，真正發揮黨員先鋒模範作用。

三、對學校黨建工作的建議

1、進一步提高思想認識，不斷加強黨建工作

要充分認識到加強學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，不斷加強黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，也是促進學校健康發展的有力保證。

2、進一步規範管理，完善黨支部自身建設

從制度的建設入手，抓好黨支部規範建設。建立健全支部“三會一課”、黨員目標管理、黨員幹部學習培訓、黨員活動制度，嚴格實行崗位責任制、民主評議制度和黨員議事制度，嚴格黨員組織關係接轉制度，及時做好黨組織關係的接轉，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。

3、加強黨務人員的參觀、培訓與學習

因爲沒有組織的任何黨務工作培訓與學習，所以工作起來也是不夠專業，比如入黨的程序，沒經歷過，還真不太清楚到底該如何開展。建議多開展這樣的觀摩、參觀、培訓與學習，熟練黨務人員工作經驗，減輕黨務人員的其他工作負擔，配備專職黨務人員，把業務做精，以顯示對黨建工作的重視。

4、增強黨員隊伍的戰鬥力

繼續開展紅色聖地、黨日活動等主題教育，提高黨員隊伍素質。繼續通過開展形式多樣的主題活動抓好黨員教育提高素質，爲黨組織發揮作用打好基礎，通過一系列活動的開展不斷提高我校黨員隊伍素質，進一步增強全體黨員的責任感和使命感。

四、20xx年工作思路和措施

1、強化學習，提高認識。認真學習xx大精神和xxx關於落實全面從嚴治黨責任、加強黨的基層建設的重要論述，加強理論學習和黨性黨紀錘鍊，提升黨建工作重要性的認識，注重從體制、機制和制度層面推動黨建工作，使黨建工作與業務工作合力合拍，提高黨員的凝聚力和戰鬥力。

2、科學規劃，合理安排。繼續堅持“立足教育抓黨建，抓好黨建促教育”這一主線，牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合；制度上分，關係上合；工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規劃，合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。

3、嚴字當頭，真抓實幹。結合黨支部實際及校務工作，科學制定黨建工作計劃，嚴格落實，確保黨建常規工作穩步開展。在此基礎上，以“嚴”字爲標準，以“實”字爲目標，狠抓自身及班子作風建設，進一步完善支部相關管理制度，深化制度管人、文化育人力度，形成長效工作機制。

總之，我校黨支部全面依靠全體黨員和教職工，在各自的崗位上，不忘初心，守土盡責，努力前行。在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰鬥力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

未來一年，我們會不忘初心、砥礪奮進！

篇六：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

20xx年以來，支部一直在認真學習領會《中國共產黨支部工作條例(試行)》和學校總支部20xx年度黨建和精神文明建設工作要點，對各分支部“七個有力”的建設任務與要求，我支部在20xx年主要完成了下列工作：

一、教育黨員有力

1、認真學習貫徹黨的xx大精神，用xxxx思想武裝黨員頭腦、並以此指導和推動實踐工作，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定“四個自信”。在兩個支部主題黨日組織支部黨員先後完成了“宣教月”知識測試和網上競賽。

2、認真貫徹總支部要求，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。落實學校制定的理論學習計劃，及時下發相關學習資料，以“三會一課”、“支部主題黨日”等形式持續深化黨員的學習教育。支部主題黨日嚴格規範，記錄清楚，效果良好。

二、管理黨員有力

1、黨員組織隸屬關係明晰，按規定做好黨員黨組織關係接轉、流動黨員和出國境黨員管理。嚴格落實黨費收繳，組織委員每月主題黨日活動時收取黨費。

2、進一步強化分支黨員的紀律意識和集體主義觀念。積極組織英語組教師參加學校各項集體活動，嚴明工作紀律，做好各種工作會議以及集體活動的考勤記錄，及時掌握每個教師的動態，防止宗教勢力的滲透和侵擾。

3、通過”三有”(有措施、有落實、有效果)支部工作，加強對黨員的教育和管理，使黨員的先鋒模範作用得到充分體現。同時做好統一戰線工作，密切加強與黨外羣衆、九三學社成員的聯繫，進一步發揚我黨凝聚人心、匯聚力量的政治優勢。

三、監督黨員有力

1、及時瞭解和掌握黨員思想動態，落實談心談話制度。黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間，每學期談心談話一般不少於1次。支部每年至少召開1次組織生活會，嚴肅開展批評和自我批評，認真查擺和解決問題。

2、黨支部一般每年年末開展1次民主評議黨員，並按“優秀、合格、基本合格、不合格”評定等次，每年年末黨支部書記要進行述職，接受評議與考覈。

四、組織師生有力

1、重視黨風廉政建設和精神文明建設工作，努力營造風清氣正、團結活潑、積極向上的工作氛圍。

2、注重爲全組的教學、科研工作提供思想組織保證。在支部平時工作中，根據xx大會議精神，以及xxx關於學校教育工作的有關講話精神，結合英語組教學、科研、學科建設等方面的問題，不斷開闊視野，尋找新思路和新方法。

3、全組教師積極配合班主任及其他科任教師，在班級管理和文化建設、學生心理健康教育等方面發揮應有的作用。以“兩訪兩創”和“三聯三幫”教育實踐活動爲載體，積極引導學生成長成才，努力營造全員全過程全方位育人的氛圍。特別針對“四難”學生進行了重點幫扶，利用QQ、微信等工具與家長保持密切聯繫，交流溝通，家校合力督促“四難”學生的進步。

五、宣傳師生有力

1、在支部主題黨日活動中認真學習了《xx大xxx的系列重要講話》、《xxx來xx重要講話》，學習了《中國共產黨黨建工作條例》精神，構建“大思政”、“大黨建”新格局，學習了《關於規範黨員幹部網絡行爲的意見》等文件精神。

2、通過這些學習，在思想意識形態上給廣大黨員教師樹立了課堂教學行爲規範、對學生輔導行爲規範，使用媒體設備、互聯網+等設施的行爲規範。對學生加強思想政治教育，有利於防止西方社會敵對勢力的滲透；規範教師的政治言行，有利於營造風清氣正的教學育人環境。

六、凝聚師生有力

1、把社會主義核心價值觀培育貫穿於師生專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育、志願服務等過程，在實踐動手過程中，培養學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德素養。

2、把思想價值引領貫穿支部黨員、本組教師論文選題、科研、教學改革等工作中，引導全組教師關注思想政治領域的動態和前沿問題，及時調整自己的科研和教改工作。

七、服務師生有力

1、關心教師身心健康，經常聽取黨員和羣衆的意見和建議。瞭解、分析教師的思想情況，有針對性地做好教師思想工作，特別是青年教師的思想政治教育工作；關心教師的生活，勇挑重擔，把黨組織的溫暖落在實處。

2、配合學校認真組織實施年終績效考覈，對相關教師進行了政策解釋和思想疏導。按要求做好教職工年終考覈工作。

3、認真落實人才引進和培養工作計劃，順利完成學年度教育教學工作。

支部工作千頭萬緒，各位黨員老師在做好教學科研工作之餘，都以極大的熱情投入到思想理論學習當中，本支部沒有出現任何違反“八項”規定的情況，也沒有出現觸碰師德師風禁令的事情，整個支部體現出積極向上、風清氣正的良好風貌。當然，支部書記個人能力有限，在工作中難免出現一些偏頗，還請各位黨員、羣衆、民主人士批評指正。

篇七：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

根據會議安排，現將我就20xx年抓基層黨建工作述職如下：

一、落實黨建工作履職情況

(一)以思想建設爲核心，強化理論學習

1、學校黨委把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩學一做”學習教育作爲新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重要內容，制定學習教育方案，圍繞三個主題開展專題討論。校級領導幹部帶頭參加所在黨支部、黨小組的組織生活、帶頭落實講黨課制度、帶頭參加黨支部主題黨日活動。

2、通過黨員e家平臺、學校信息內外網、各支部微信學習羣等多方位立體平臺，實行“智能式”的學習，及時推送“xx大”、“兩學一做”學習教育學習知識和最新動態，做到學習教育全覆蓋。

3、建立一線考察幹部機制，通過收集“責任清單”、掌握“問題清單”以及覈實“成績單”的辦法，激勵引導中層幹部沉到一線，成功舉辦xx，學校被評爲文明單位，幹部精氣神得到有效提升。

(二)以組織建設爲基礎，築牢戰鬥堡壘

1、結合學校實際制定黨建工作計劃，明確各支部全年黨建工作職責和目標，推進黨建工作有條不紊的開展。

2、嚴格落實“三會一課”制度，堅持每月組織召開支委會及支部大會，檢查督促各支部做好“三會一課”的落實。

3、做好黨員發展工作，xx年xx位預備黨員如期轉正，xx位入黨積極分子發展爲預備黨員，不斷壯大黨員隊伍。嚴格按照黨費收繳規定，落實好黨費收繳管理工作，確保黨費收繳按時、足額，並及時上交。

(三)以主題教育爲契機，推進“紅色領航”工程

1、開展支部主題黨日活動。與xx社區、科技館等基地簽訂協議，開展“學俊波、我踐行”服務活動，用實際行動向廖俊波同志學習，踐行社會主義核心價值觀。七一實地參觀革命舊址等紅色教育基地開展學習教育活動。

2、推進黨員志願服務行動。實現黨支部和黨員志願服務註冊率達到100%，各支部每月至少集中開展一次黨員志願服務行動，目前已開展了交通文明勸導、市容市貌維護、有序擺放共享單車、黨員家訪、精準扶貧中黨員志願捐款及給貧困戶送溫暖、服務“耕耘杯”運動會等多項志願服務活動。形式多樣，受到社會的讚譽。

3、創建學校黨建特色，提升黨員幹部隊伍素質。我校即將退休，卻依然活躍在班主任的工作崗位上，默默耕耘在教學一線的xxx老師被授予“黨員標兵”榮譽稱號；以滿腔的熱情，全身心爲師生服務、爲學校發展服務的總務處被授予“黨員先鋒崗”榮譽稱號，激發廣大黨員內在動力。

二、存在的問題

（一）對學校黨建工作研究不夠

由於學校事務繁忙，又擔任高三畢業班教學及管理工作，時間侷限，學習黨建新理論、新知識不經常、不深入、不繫統。對學校黨建工作中存在的問題準備不夠充分，推動加強黨建工作與學校教育教學工作融合得不夠。

（二）抓各支部黨建工作力度還不夠大

對黨建工作雖有安排部署，但督促落實仍然有待加強，個別黨支部仍然存在重業務、輕黨務的現象，部分支委對黨建工作重視不夠，不熟悉黨建工作，使得各支部黨建工作進展不平衡，成效不夠明顯。

（三）工作方法創新不夠

黨建工作載體不夠豐富，教育形式相對單調，僅停留在學習、上黨課、組織生活會等固有模式，日常黨建工作創新不夠，缺少總結提高，沒能形成良好工作模式。

（四）對黨員幹部的生活關心不夠

與黨員幹部的交心談心做的還不夠到位，對黨員幹部的工作情況抓得緊，但在生活家庭和思想上關心得不夠，尤其對待問題黨員的思想工作缺乏有效的辦法。

（五）支部戰鬥堡壘作用凸顯不強

主要表現在宣傳政策、凝心聚力、服務羣衆意識和能力還不強。開展批評與自我批評氛圍不濃。在民主生活會上是優點談得多，自我批評、互相批評的少，開展積極健康的思想交流氣氛不濃。

三、下一步工作打算

下一步校黨委將按照市委教育工委的部署精神，紮實推進主題學習實踐，從嚴治黨。

（一）強化第一責任人意識

切實擔負起黨建第一責任人的職責，切實轉變觀念，變黨建工作“要我抓”爲“我要抓”，主動給黨務幹部交任務、指方向、壓擔子。充分調動他們工作的積極性，關心他們的學習、工作和生活，經常向黨務幹部瞭解情況，檢查問題。

（二）創新求實抓好黨建工作

搞好調查研究，掌握第一手資料，不斷總結經驗，科學分析和正確估量學校黨建面臨的新情況，探索和創新黨建工作的新思路、新辦法、新形式、新途徑，不斷增強學校黨建工作的針對性、實效性、科學性和活力。

（三）增強各支部的戰鬥力

1、堅持以制度建設爲抓手，強化校黨委領導核心作用，依託支部做好學校黨建工作。堅持建立健全管理機制，對黨建工作進行規範化管理，突出落實黨建工作責任制，並進一步明確支部工作的職責和內容，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。

2、積極將黨建工作融入學校教育教學工作，堅持把黨建工作與學校教育教學工作納入統一管理，加強日常總結和考覈，從根本上解決“兩張皮”的問題。

3、進一步加大對支委的培養，加強黨員的思想政治教育力度，着力打造一支高素質的黨員隊伍，引導全體黨員積極發揮先鋒示範作用，帶領廣大黨員幹部在各自崗位上作出貢獻，推動學校各項事業的發展。

今後校黨委將一如既往繼續堅持把抓黨建工作擺在重要位置，緊跟中央、省市委及教工委的部署，認真貫徹落實黨的xx大精神，立足學校實際，不忘初心，牢記使命，以更加奮發有爲的精神狀態，開創學校黨建工作和教育教學工作科學發展新局面！

篇八：學校書記抓黨建述職報告2022年最新

各位領導、同志們：

按照會議安排，現將20xx年抓學校黨建工作情況報告如下，請考覈評議：

一、履行抓黨建工作責任情況

學校的生命力源於教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在於建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也必須緊緊圍繞這個中心來進行，爲此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。

1、幫：以人爲本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。

學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨幹，有着豐富的教育教學經驗，黨支部制定了一系列方案，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創建“黨員示範崗”爲切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的榜樣、示範、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”“一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。

2、引：積極介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力。

學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的工作，通過積極推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校務委員會之間的關係，使黨組織的活動和建議“爲單位所需要，爲黨員所歡迎，爲學校領導班子所理解與配合”。

3、帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。

我支部利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進社區服務羣衆活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模範作用，帶頭搞好師德師風建設；在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨幹、爭做學校管理工作的骨幹；在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創文明班級、共建文明校園。

二、存在問題及原因剖析

1、我還存在着在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

2、工作中深入一線不夠，傾聽教職工、學生、家長呼聲不夠廣泛，時常認爲在工作中只要多與相關部門的分管領導聯繫；多到學生食堂用餐、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯繫了羣衆。跟一線教師聯繫少，特別是跟科任教師、年輕教師聯繫得少。在交往中又認爲現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。如我深入課堂聽課不足、參與教師教研活動偏少，不能及時把握一線教師教學真實情況，沒更好地爲教師的專業成長提供最大的空間。

產生問題的原因：

1、沒有找準問題導向，抓住主要矛盾，沒有站在政治的高度和事業發展大局的角度思考和落實黨員幹部隊伍建設。

2、支部書記的角色定位不夠精準，有依賴黨組的思想苗頭。存在支部書記只是基層黨建的主要責任人，與行政組織的責任匹配不對稱的錯誤思想，個別時候擔當履職瞻前顧後、畏首畏尾。