新學期初中班主任工作計劃通用8篇作文

篇一：新學期初中班主任工作計劃

作爲一名班主任，站在這個新的起跑線上，我也該爲我新學期的工作及早制定出計劃，對全期工作有一個全盤考慮。

一、班級情況分析：

本學期我將繼續擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男女生各佔一半，我班學生活潑好動，頭腦靈活，能遵守紀律、團結同學。學生知識能力特點是：中間力量好，也就是中等生多，但沒有特別出色的學生，所以下學期的一項工作重點是培養出幾個出色的優等生。

爲了不辜負學校領導的重託，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下

二、工作目標：

1、全班團結一致，遵守學校規章制度，細化學生常規管理，各個環節都要有考覈分量化。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學生的情況下繼續挖掘學生潛力，培養尖子生。

3、轉化差生，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

4、在地理、生物兩科上再下功夫，爭取學業水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步，爲九年級真正打好基礎。

三、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的全面發展，

提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。

(1)繼續加強班級班風班貌的建設，創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

(3)充分利用教室後黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、抓好思想教育，重視學生的做人之本。

本學期對學生要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。

加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，爲思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

3、培優轉差，促使班級學生全面發展

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，

對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動；同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、細化常規管理，讓學生成爲班級管理的主人。

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好三提前，每天安排一個班幹值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。

四、周工作安排：

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

篇二：新學期初中班主任工作計劃

一、學情分析

目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生佔絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育爲主線，以促進教學和保障教學爲宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行爲習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好”行爲規範創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，爲學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作，使學生安全事故發生率爲零、學生犯罪率爲零，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考覈中能夠保持先進行列；

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的五分之一；

4、同學校、政教結合，共同搞好創建”行爲規範達標校”和開展”孝敬父母”活動；

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以外，還要儘可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每週2-3次家訪，一學期至少召開三次家長會，並且要做到事前有計劃、過程有記錄、事後有總結，併力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風

1、要以學校大規模實施”四階教學模式”和”六步教學法”爲契機，協調好師生關係，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，儘可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起着至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉

新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作

培優補差的成敗，直接影響着班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

(五)、緊密配合學校，搞好第二課堂活動

1、政教處的領導下，搞好”行爲規範創建”活動，併力爭被評爲”行爲規範達標班”。

2、在學校和政教處領導下，實施”成功教育”，開展”主題教育”活動，搞好”主題教育”月，評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的衝動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那麼我們就會迎來一個美好的明天！

篇三：新學期初中班主任工作計劃

初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。爲了幫忙他們走好青春第一步，特制訂瞭如下班級工作計劃：

一、班級基本情景

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美本事和審美情趣亟待引導。

鑑於以上各種情景，本學期的奮鬥目標制訂如下：

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。

2、進一步提高行爲規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自我。

3、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

4、進行愛國主義、團體主義和夢想教育，培養職責心和公共道德感，爲做高素質的接班人打好基礎。

爲到達以上目標，我們將採取以下措施：

三、工作措施

1、及時瞭解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長爲龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更多提高；另外，開展以學習委員爲龍頭的“一幫一”學習小組，幫忙督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和夢想教育。能夠採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不一樣形式，爲青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的本事，樹立遠大的夢想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會職責感的新一代接班人。

4、轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學禮貌的班級氛圍；以班委會爲支柱，以《班級量化測評》爲形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”爲輿論嚮導，以培養學生“善良、禮貌、守紀、自律、自主、友愛、夢想”爲目標，以班會、班務會爲宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行爲習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到教師和同學們的愛，使每個學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的本事，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

5、安全教育

作爲班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全職責制。

6、學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。

1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，禮貌禮貌。

2）深入剖析學習。在班級廣泛開展“我爲誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫忙學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

3）加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環境中找到適合自我學習的方式方法。

4）開展目標性學習活動。讓每位同學爲自我合理定位，爲自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創造競爭給予，幫忙學生供給自我展現的舞臺，並督促他們完成自我超越。

5）注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們爲主體構成良好的班風和學風比較容易。

6）嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

7、衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分爲若干小組，職責到組到人，實行必須的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。

篇四：新學期初中班主任工作計劃

根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。爲把初二（1）班建設成一個班風優良、成績優秀的禮貌班級體，特制定本學期班主任如下：

一、學生情景分析：

初二（1）班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。大部分學生都是彝族，在這樣一個以少數民族爲主的班級中，很多學生的禮貌行爲習慣較差，學習習慣也較差，有很大一部分學生不願學習，自我控制力較弱，常犯錯誤。而作爲班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本着這個原則我本學期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則

1、加強對學生的德育教育

第一、經過每星期的班會課，每一天的晨訓來加強學生的思想教育。第二、讓班長每一天記錄班裏的好人好事和其他表現不好的事情，記錄每一天罵人，違紀的同學。並且堅持每一天看“好壞事記錄本”，每週看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然後嚴加教育；對於罵人、違紀的學生，更是嚴肅處理。第三、強化對幾個雙差生的關懷和德育教育。對於那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班裏幾個品學兼優的學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

2、加強安全工作

“安全無小事”，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩地強調安全問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，並認真落實學生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設立一個安全保衛隊長，宿舍由舍長任安全職責人。如有不安全情景須在5分鐘內報告班主任或包班教師。

3、培養學生的學習習慣

本學期我還是繼續堅持以前要求學生的方法：學生早上一到教室後便開始早讀。要求他們平時的作業也要書寫工整。上課要動腦、動手、動口，進取踊躍地回答問題。

4、強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學期常規訓練的資料我將以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》要求的常規爲主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能堅持良好的紀律。

5、擬定團體與個人的遠、近期目標

有目標纔有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情景，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育、五項競賽等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自我正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強團體的凝聚力和動力。然後，要求每一個學生認真切實地執行自我的遠、近期計劃，將團體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓勵每一個人提高，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自我。

6、提高自身修養：樹立爲學生服務的意識，一切爲了學生，爲了學生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，爲孩子們供給一個公正、公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經過各種團體活動，培養團體榮譽感，增強團體凝聚力。

7、對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經過各種團體活動，培養團體榮譽感，增強團體凝聚力。

8、培養學生的思想品德和行爲規範，要防止片面的強調一致性，而忽視了學生本事的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學生採用多元化的衡量和教育標準，針對不一樣類型、不一樣理解本事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育，使之易於、樂於理解並化教育以恰當的行爲，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子的一切。”

9、針對學生，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

10、關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。學生每一天的生活是在學校，所以要多和學生一齊活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。

11、有計劃的找一些優生、差生和雙差生做他們的思想工作，與學生從思想上、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙，多給們鼓鼓氣，使他們能身心愉快地投入到學習中去。

12、抓好班幹部的培養工作，定期開班委會，及時工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。

13、協調好任課教師與學生之間的關係，使任課教師心境舒暢，樂於傳授，學生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽和進取向上的師生關係。

14、進取參加學校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。

15、配合學校文化建設，充分發揮學校環境在育人中的作用，注意佈置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。

16、配合校團委定期召開團支部會議，進取開展團隊活動，培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用，推進班級的各項活動、工作。

17、進取開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應本事、學習本事、交往本事與其他方面的異常本事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落後學生上進的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方，可是我相信隨着實踐的深入，不斷反思，經驗的積累，不斷改善，我必須能夠做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。

篇五：新學期初中班主任工作計劃

我帶的啓航班馬上就要進入九年級了，這可是義務教育階段中極其關鍵的一年。在閱讀了班級管理的書籍，並且吸取上學年班級工作的經驗教訓後，我制定了下學年的班主任工作計劃。

一、組織問卷調查。

開學之前，通過問卷星在班級羣中發佈一份學生狀況調查問卷，內容涉及學生的目標、夢想、態度、對班級的建議、暑假學習情況等等，以便於瞭解學生動態，開學後採取相關措施。

二、培訓班幹部。

上學年沒有發揮班幹部應有的作用，致使班主任事必躬親，顧此失彼，倍感疲憊。本學年示範引領班幹部走上管理之路，建立以班主任爲核心的管理團隊。定期召開班幹部會議，總結得失，揚長避短。實行班級崗位責任制，全班學生分工明確，責任到人，人人有事做，人人爲本班級做貢獻。設立班幹部評價制度，定期評價，以此督促班幹部盡職盡責。

三、優化師生關係。

針對個別師生關係緊張的情況，學會寬容，換個角度思考問題。學說春風般的語言，化解矛盾。以說服教育爲主，杜絕吼叫，杜絕憤怒，講究方法，遵循教育規律，始終將立德樹人作爲教育的根本任務。

不急不躁，靜等花開。

四、繼續以勞動教育爲契機，培養學生高尚的品質。

勞動最能鍛鍊人。不放棄任何勞動教育的機會，積極組織校內勞動、家庭勞動、農業勞動等活動，要求學生寫出勞動感悟，讓學生學會感恩，學會珍惜。

五、狠抓學習質量。

結合上學期期末考試的成績，讓學生制定下學年的學習目標，找出自己的弱勢科目，制定補課計劃。鼓勵學生學會自主學習，介紹自學的方法，展開學習挑戰賽，自選挑戰對象，形成你追我趕的競爭場面。將學業質量測評作爲期末評價的重要依據。

六、繼續鼓勵學生做好事。

品質好比學習好更重要。發揚捨己爲人、助人爲樂的優良傳統，對能堅持做好事的同學實行獎勵制度，除了精神獎勵，還準備豐富的物質獎勵。將好人好事積分作爲排座位的重要依據。

七、精心組織主題班會。

主題班會是進行德育教育的最重要的方法，製作主題班會課件，挑選勵志故事或身邊的真人真事，使學生時刻處於被激勵的狀態。

八、爭創優秀班集體。

抓好學習、紀律、衛生三大塊兒，每週都向學生公佈文明班評比結果，發現問題，解決問題。優點繼續發揚，缺點及時改正。將創建優秀班集體作爲全班學生奮鬥的目標，並號召全班學生爲之努力奮鬥。

具體日程安排：

8月24日至8月31日

組織問卷調查，利用微信羣排好座位，開學第一天直接拉桌子。

8月29日至9月4日

完善班幹部隊伍，召開班幹部會議，明確各自職責。

9月5日至9月11日

召開感恩教育主題班會，慶祝教師節。

9月12日至9月18日

召開遵守自習課紀律主題班會，營造良好的自習課學習氛圍，安排月考事宜。

9月19日至9月25日

總結月考得失，組織學生寫考後反思，排座位。

9月26日至9月30日

召開勞動教育和感恩教育主題班會，班級工作小結，召開班幹部會議，培訓班幹部。

10月8日至10月16日

約談學生，進行理想教育，改善師生關係，激勵學生。

10月17日至10月23日

組織期中考試事宜。

10月24日至10月30日

總結期中考試得失，與中招考試對比，尋找差距，組織學生寫好考後反思，排座位，召開家長會。

10月31日至11月6日

召開學校安排的主題班會（安全教育、防震演練、疫情防控等）。

11月7日至11月13日

心理輔導，約談學生，做好青春期教育。

11月14日至11月20日

班級工作小結，分析文明班評比結果，查找不足，迎頭趕上。

11月21日至11月27日

組織第三次月考事宜。

11月28日至12月4日

總結第三次月考得失，與中招考試對比，尋找差距，組織學生寫考後反思，排座位。

12月5日至12月11日

家校溝通，將學生表現告知家長，家校形成合力。

12月12日至12月18日

召開學習教育主題班會，引導學生熱愛學習，自覺掌握科學文化知識，播放重點高中宣傳片，激勵學生奮發向上。

12月19日至12月25日

班級工作小結，召開班幹部會議，培訓班幹部。

12月26日至12月31日

處理早戀問題，召開我們不早戀主題班會。

2023年1月2日至1月8日

組織期末考試複習。

1月9日至1月15日

安排期末考試事宜和放假事宜，表彰先進，發放獎狀。

2月7日至中考

以學業質量爲中心，狠抓學生的學習，開展勵志教育，迎接中考。

鎮第二初級中學英語教師，先後被評爲縣優秀教師、優秀班主任、讀書標兵、教學標兵、名班主任。熱愛閱讀和寫作，致力於創建書香班級和書香校園。

篇六：新學期初中班主任工作計劃

時光荏苒，歲月如梭，一轉眼，一個愉快而又充實的暑假已經過去，新的學期已經開始。報到那天，看到學生更加成熟的臉上寫滿了對新學期的期待，我思緒萬千，倍感肩上責任的重大：新的學期，我將帶領我班學生走向何方，我將教育我班學生成什麼樣的人，本學期結束，我又將向學生、家長、學校交出怎樣的一份答卷……所有的問題一下子涌入我的腦海，仔細想想是應該靜靜的梳理一下自己的思路，給自己的新學期制訂一份完美的計劃了。

我首先想到的是我要把班級管理好。企業向管理要效益，班級向管理要成績，一個班級只有管理完善，紀律嚴明，才能營造出良好的學習環境和氛圍，學生在這樣的環境中學習才能出成績；而一個管理鬆垮，紀律渙散的班級裏，學生又怎能安心學習，又怎能拿出好的成績？在具體措施上：我準備制訂並完善班級公約，要求所有學生在班級公約的約束下從事各項活動；繼續沿用上學期的班級量化考覈制度，做到事事有人管，人人有事做，人人都是班幹部，人人都是班級的主人翁、管理者；加大常規的監管力度，如常進班聽課，發現問題及時處理等。

其次我想到的是抓成績，成績是檢驗班級成功與否的重要指標。上學期我年級共進行了四次大型的考試，從平均分上看，我班整體是中游偏下水平，成績表現不是很令人滿意，究其原因主要是班級學風不濃，學生間沒有你追我趕的競爭意識，學生整體學習習慣不好等多方面因素。針對以上問題，我決定從本學期開始從以下方面進行整改，建立一套完善的學習管理制度，對上課、自習、作業等方方面面做具體的規定和指導，引導學生學會聽課，學會學習；引進競爭獎勵機制，對學習成績優異及進步的同學進行獎勵；建立小組合作互助制度，形成優帶差，差追中的良好競爭氛圍；加大每天作業查收及通報力度，確保學生按時完成並上交作業；繼續延續上學期2：10到校的傳統，針對初二地、生結業考試，讓學生每天利用十五分鐘做一套地或生試卷……我更要從理想信念，人生方向的高度教育學生認識到學習的重要性，讓學生學會自主學習，爲理想信念學習，爲人生價值學習，形成學習的原動力，這纔是根本。

我還想到班級不光要紀律好，學習好，其它方面也要樣樣都好。班級的體衛藝工作我準備從以下幾個方面入手：一、繼續以花式跳繩爲切入口，以提升學生體質爲宗旨，以優質完成體育中考爲目標，在平時進行常規性訓練，在學校大型活動來臨之前進行集訓，讓學生掌握一技之長，終身受益；二、常規鍛鍊常抓不懈，跑步、立定跳遠、實心球、仰臥起坐等中考項目日常進行，定期測試；三、抓好課間操管理，要求做廣播操動作規範到位；四、利用運動會增加學生的訓練量，教育學生爲班級爭得榮譽五、班級衛生工作常抓不懈，除了日常的四清掃，還要利用週五大掃除、換座位、佈置考場等契機進行班級衛生的全面打掃，確保乾淨整潔，無衛生死角；六、藝術方面主要是配合學校各項藝術工作要求：如舞蹈隊員、啦啦操隊員的選送，學校的各項藝術比賽如合唱比賽、藝術節等也會全力準備，力爭獲獎。

此外，學生的德育教育、安全教育、心理健康教育等諸多教育也會定期利用班會課，各種活動，各種機會進行，力爭將學生培養成習慣良好，成績優異，品德高尚、遵規守紀、身心健康的優秀人才。

篇七：新學期初中班主任工作計劃

現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作爲初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結協助、特長髮展、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標

我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優秀成爲一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、牆報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部的模範帶頭作用，以他們爲班核心力量，推動班集體的發展。

9、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。

篇八：新學期初中班主任工作計劃

本學年度，本人繼續擔任八（5）班的班主任，對班級上學期存在的問題有一定的瞭解。按照名班主任工作室的計劃和發展學生核心素養以及根據班級的實際情況和學生的特點，本學期特制定班主任工作計劃做好班級管理工作。

一、班情分析：

本班有學生47人，男生20人，女生27人。住宿生18人，走讀生29人。全班整體學習成績不夠理想，行爲習慣也不夠好，紀律觀念不強，自控能力差，甚至個別學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反。

二、本學期班級工作目標：

1、重點是進一步規範日常行爲習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。

2、鑑於班級紀律的現狀，本學期擬着力於強化班級紀律建設，讓學生知行合一。

3、培養良好行爲習慣是初中階段不懈的追求，初二尤爲重要，本學期的將突出健康生活和學會學習的養成。

4、根據初二學生的心理特點，將多舉措加強學生心理健康教育，引領學生形成積極抗挫的心理和責任擔當意識。

三、具體措施：

1、推行班級量化評比。

（1）力爭做到客觀公正，如果被記名同學要進行申辯，需提供文字材料。

（2)充分利用登記的數據分析班級所存在共性問題及個人所存在的典型個性問題，在此基礎上去針對性解決問題。

2、開展各項常規工作。

（1）清潔區、班級衛生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。

（2）狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。

（3）從細節處着手培養學生良好的學習行爲習慣，強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

（4）組建學習互助小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。通過學習小組的建設，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

（5）經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留頭髮和染髮，女生不化妝。配合政教處嚴抓學生對校服褲腳私改的現象。

3、雙差生轉變

(1)多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、行爲習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

4、加大對班幹部的管理和培訓。

經過上學期的磨合後，本學期擬對班級幹部進行調整，並初步定型。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班幹部會議並進行培訓。

四、具體行動：

第1周

①期末考試成績分析；

②學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》及落實學校對八年級學生的紀律要求。

第2周

①和每一位學生就期末考試成績進行交流；

②分別召開學優生、學困生座談會；

③成立新的班委會。

第3周

①主題班會：以“學雷鋒，樹新風”爲主題；

②班幹部座談會；

③籌劃培優和轉差工作。

第4周

①進行培優和轉差工作；

②學生個別談話與家訪；

③開展一次書法比賽。

第5周

①籌建學習互助小組；

②開展一次班級徵文活動；

③個人文明情況總結。

第6周

①組建學習互助小組；

②思考互助小組的組訓、組格言及個人座佑銘。

第7周

①主題班會：以“感恩”爲主題；

②落實互助小組的組訓、組格言及個人座佑銘。

第8周

①重點培養管理團隊中的核心層——班長、學習委員、紀律委員、勞動委員；

②落實互助小組每人當科小代表，並對教輔資料進行檢查。

第9周

①發掘同學之間的優點，並且學會互相欣賞；

②創造有利於學生之間的溝通模式。

第10周

①集中精力複習備考；

②爭取考出理想成績。

第11周

①期中考試；

②班幹部座談會。

第12周

①期中考試總結與表彰；

②進行培優和轉差工作。

第13周

①主題班會：以“勵志”爲主題；

②互助小組對作業和教輔資料進行檢查。

第14周

①對學生進行安全教育，特別注意防溺水安全教育；

②男同學座談會。

第15周

①班幹團隊的培訓；

②完善互助小組合作管理制度。

第16周

①學習經驗交流；

②家訪：自覺性不高的學生。

第17周

①制定期末考試班級目標以及個人目標；

②家訪：自覺性不高的學生。

第18周

①複習迎考；

②專題講座：如何合理安排暑假；

③暑假相關事宜安排。