幼兒園國慶節活動策劃方案（精選12篇）作文

篇一：幼兒園國慶節活動策劃方案

民族大聯歡（班級）

活動時間

20xx。09。30

活動目標

1、知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2、瞭解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點。

3、能用不同的方式（繪畫、舞蹈等）展現自己對幾個民族的認識。

活動準備

經驗準備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

材料準備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

環境準備：教室內關於民族特色的環境創設。

活動流程

1、談話導入

師：小朋友們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎？

幼：56個

師：那你們都知道哪幾個民族？誰知道自己是哪個民族？

師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認識一下幾個民族的服飾。

2、感知與欣賞

教師帶領幼兒欣賞幾個民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴；蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴；維吾爾族男子穿斜領無扣的長袍，腰繫長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛纔你們在欣賞的時候，都看到了什麼不同的地方？通過提問引導幼兒發現服飾的主要特點。

3、體驗與操作

（1）教師提供給幼兒各種操作材料，請幼兒製作自己喜歡的民族服飾。（小班主要是繪畫或塗色）

（2）幼兒製作完畢後將服飾穿在自己的身上，隨着音樂跟老師學一些簡單的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

4、交流小結

幼兒之間互相欣賞作品

5、延伸活動

將幼兒製作好的服飾保存下來，裝飾到班級環創牆；或者給幼兒拍照，將照片在環創牆上展示。

注意事項

製作過程中會用到剪刀，提醒幼兒注意安全；在進行舞蹈時需注意場地，幼兒之間保持安全距離，不碰撞，不推擠。

篇二：幼兒園國慶節活動策劃方案

一、活動目的

1、認識中國古代的四大發明，感受四大發明的貢獻。

2、能夠根據情景，推測、判斷出所需要的道具，瞭解四大發明的來歷及作用。

3、瞭解中國航天科技的發展，萌發熱愛祖國的情感和作爲中國人的自豪感。

二、活動準備

幼師和家長共同收集四大發明的圖書、圖片、實物或玩具，對四大發明的產生與貢獻有一定了解。

物質準備：課件（四大發明、中國新科技成就介紹）

[認識四大發明]

1、早在我國戰國時期，人們就知道磁石加工後可用來指南。以後又製成磁化的魚形小鋼片，放在水上指南。直到南宋時人們才組裝成了羅盤。

2、東漢時期有個人叫蔡倫，他用樹皮、麻頭、破布等做原料製出了“蔡侯紙”，被人們廣泛使用。後來，我國的造紙術傳播到朝鮮、日本，再後來又傳到歐洲。

3、宋朝時有個人叫畢昇，他在前人經驗的基礎上經過反覆試驗，終於發明了活字印刷術，使印刷技術發生了巨大的變革。

4、最早的火藥是出自煉丹家之手。煉丹家用硫磺、消石等煉丹，過程中發生了爆炸，於是人們發現了火藥的配方。13世紀末，我國的火藥製造技術才傳到了歐洲。

篇三：幼兒園國慶節活動策劃方案

活動時間：9月26日

活動內容：美術——粘貼畫《五星紅旗》

活動目標：

1、通過活動，激發幼兒熱愛祖國，喜歡並愛護國旗。

2、鍛鍊幼兒小肌肉的靈活性。

3、知道每年10。1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

活動準備：

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、

活動過程：

1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習願望。

2、知識點的介紹：每年10。1是國慶節，是我們祖國的生日；我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。

3、認識國旗

4、粘貼國旗，教師巡迴指導

5、幼兒作品評價

6、幼兒作品展示

活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊裏。

篇四：幼兒園國慶節活動策劃方案

活動名稱：我最愛祖國（語言、社會）

活動目標：

1、學習認真地傾聽，並逐步做到邊聽，邊想象、邊思考。

2、學習用不同語氣，聲調錶達對祖國的情感。

3、豐富詞彙：熱愛、山河。

活動準備：

1、教師熟悉詩歌，分析如何用不同語氣，聲調錶達幼兒愛祖國的情感。

2、有關祖國成就的圖片等。

活動過程：

1、感知體驗：看“我愛祖國”圖片，激發幼兒熱愛祖國的情感。

2、欣賞詩歌

（1）教師完整的朗誦。

（2）教師分段朗誦，使幼兒熟悉詩歌內容。

3、學習詩歌：

（1）教幼兒有感情的朗誦。

朗誦第一段時，引導幼兒以三歲幼兒的情趣，用稚嫩的語氣。

朗誦第二段時，引導幼兒對解放軍叔叔的熱愛心情，用讚頌的語氣，可用強、慢、高地聲調。

朗誦第三段時，引導幼兒以自豪地情趣，還可用強、慢、高地聲調。

請幼兒朗誦詩歌二、三遍，要求朗誦時吐字清楚，並注意聲音強弱，速度快慢的運用。

篇五：幼兒園國慶節活動策劃方案

牆面環境與區域材料投放

牆面環境：祖國媽媽，生日快樂的主題牆

材料投放：

圖書區：幼兒與爸爸媽媽共同製作精美的圖書，在圖書區與小朋友共同交流分享。

娃娃家：在娃娃家佈置牆面環境“溫馨的家”，把幼兒的全家福貼在心形背景牆上。

活動一：國旗真美麗

教師帶領幼兒用紅色貼紙製作國旗，並粘貼在牆上。讓幼兒認識五星紅旗，並知道國旗是一個國家的標誌。

活動二：送給祖國媽媽的禮物

教師帶領幼兒通過繪畫、粘貼、塗色等形式爲祖國媽媽製作生日禮物，並進行作品展示，萌發幼兒愛祖國的情感。

活動延伸：在美工區投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等，鼓勵幼兒爲祖國媽媽做禮物。

活動三：我的好媽媽

親子活動：幼兒與爸爸一起畫媽媽，併爲自己媽媽的畫像塗色，表現對媽媽的愛，並在牆面環境中展示幼兒的美術作品。

活動四：我愛祖國媽媽

教師帶領幼兒學習兒歌《愛媽媽》，讓幼兒領悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日，小朋友要學好兒歌，獻給祖國媽媽當禮物。

活動五：節日的彩旗

通過觀看天安門廣場上的彩旗圖片，教師指導幼兒動手製作彩旗。幼兒拿着自己製作好的彩旗，一起唱歌跳舞，爲祖國媽媽慶祝生日，增強對祖國媽媽的熱愛之情，體驗成功的快樂。

活動六：國旗國旗真美麗

教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻，讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學習歌曲《國旗國旗真美麗》，並跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗，它代表我們國家，我們要愛國旗，愛自己的國家。

活動延伸：在美工區投放五星紅旗的輪廓圖，讓幼兒進行塗色練習，加深對國旗的認知。

篇六：幼兒園國慶節活動策劃方案

一、升國旗儀式（8：30-9：00）

日期：20xx年9月29日

時間：上午8：30操場集合

上午8：40升國旗唱國歌。

上午8：45幼兒才藝表演（與國慶有關內容）上午9：00園長講話，宣佈活動開始

二、主題慶祝活動（9：00-10：30）

（一）大班

形式：長卷畫

場地：晴天底樓操場，如果是雨天，安排在二樓走廊。

準備：每班以剪貼、繪畫等形式事先製作1個較大的特色場館，貼在背景上（背景用鉛畫紙或kt板）彩色即時貼

過程：

2、用彩色即時貼裝飾邊框，在老師指導下，將作品貼到大背景上。畫得較小的幼兒將畫面剪下，貼到大背景上。（貼圖統一時間開展，老師注意畫面佈局）

展示：

連結後展示在二樓走廊

（二）中班活動安排

主題：中國館歡樂情

形式：繪畫、裝飾等

場地：晴天底樓大型玩具旁雨天教室

準備：黑色kt板紅色彩條、用圖形夾夾好的紅色小圖案中國館底紋圖（a4、a3尺寸打印）彩紙黃橙色小笑臉（也可以是個別幼兒笑臉的剪貼）

過程：

1、教師給3組幼兒發1-2張貼好邊框的中國館的底紋圖，幼兒一起將紅色紙條剪貼在底紋上，“鑄造”中國館。

2、用紅色即時貼貼紙的邊框，在老師協助下，沿紙的邊框用提供的紅色小圖案裝飾邊框。老師將少量愛心貼在kt板上部，注意畫面佈局。

3、3組幼兒撕彩色紙條，在老師協助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成笑臉煙花。

展示：

連接後展示在幼兒園門口北面宣傳欄下面

（三）小班活動安排

主題：分享一刻

形式：手工裝飾

場地：教室

準備：彩色kt板，裝飾好的相框粉色小愛心

過程：

1、幼兒和家長事先在家裏完成親子相框製作，帶到幼兒園。

2、幼兒在老師協助下將裝飾好的相框貼到kt板上，老師將少量愛心貼在kt班上部，注意畫面佈局。

3、幼兒撕彩色紙條，在老師協助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成愛心煙花。展示：

連接後展示在幼兒園門廳裏

三、爲祖國媽媽過生日（暫定）

時間：10：30-11：00

各班在教室爲祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

注：若沒有過生日，則改爲談話活動

篇七：幼兒園國慶節活動策劃方案

設計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節，一年一度的國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢着一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“爲什麼會有國慶節？”“國旗上爲什麼會有五顆星？”“五顆星星代表什麼意思？”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認爲，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

內容與要求：

1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

活動過程：

一、導入：

國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務？

(尋找並記錄“五星紅旗在哪裏飄揚”)

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個，怎麼說？(第一排，第四個)翻開後：看，五星紅旗在哪裏飄揚？

2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？(第二排，第五個)翻開後：五星紅旗在哪裏高高飄揚？你是從哪裏看出來的？

3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪裏飄揚？

4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開後，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼？(擴散幼兒的經驗)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪裏看到過升旗儀式？

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？(引導幼兒用不同的語句來形容)

b、爲什麼升國旗時人們一動也不動？

四、觀看幻燈：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？觀看幻燈：在_廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣爲國爭光？

五、辨別國旗

1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

2、認識五星紅旗。

幼兒園慶祝國慶活動計劃方案(六)

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，瞭解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、生日蠟燭一支；

2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》；

3、少數民族圖片。

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶，在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？

2、引導幼兒理解國慶節的含義你們知道國旗節是哪天嗎？是誰過節啊？

(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒瞭解祖國

⑴這是什麼？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從圖上_地圖的輪廓像什麼？你們知道我國有哪些少數民族嗎？

⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看着地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。

(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶瞭解中國的四大發明：我們祖國有着悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎？

(引導幼兒瞭解中國的四大發明：指南針、印刷術、_、造紙術)

⑷小結：從圖上_地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。

4、瞭解一些少數民族

⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的？各有什麼特點呢？

(請幼兒觀看圖片，並從服裝、髮型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？帶領幼兒隨着《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什麼感受？你知道它是那個民族的嗎？帶領幼兒隨着音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、瞭解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結綵，並且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳着自己民族的舞蹈、彈着自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。

篇八：幼兒園國慶節活動策劃方案

活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動目標：

1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。

2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

活動準備：

1、各種各樣的燈籠。

2、材料：長方形色紙、長紙條。

3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。

活動過程：

一、認識燈籠

1、各種各樣燈籠

提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎麼樣的？

小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。

2、提問：什麼時候會掛上燈籠？

小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。

3、提問：燈籠用什麼材料來做？

小結：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。

二、製作小燈籠

1、教師示範製作小燈籠。

2、幼兒操作，教師指導。

三、小小燈籠展

教師與幼兒一起佈置，開一個小小燈籠展。

活動效果：

通過自制燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。

篇九：幼兒園國慶節活動策劃方案

社會活動：國慶真熱鬧

一、活動目標

1、引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的著名標誌——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

2、幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

二、活動準備

1、經驗準備：有國慶節外出遊玩的經歷。

2、材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。

三、活動過程

1、談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。

2、情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒瞭解人們慶祝“十一”的方式。

3、鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

四、活動延伸

1、建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。

2、可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。

篇十：幼兒園國慶節活動策劃方案

01

活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。

2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

02

活動準備：

1、向周圍的人瞭解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜誌上的有關國慶節的新聞。

2、製作國旗的材料或工具。

03

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節的意義。

教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎？

國慶節是什麼樣的節日？

幼兒交流關於國慶節的知識。

教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽——中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。

2、幼兒製作國旗、裝飾班級環境。啓發幼兒討論，我們還可以用什麼方式來慶祝祖國媽媽的生日？

幼兒製作國旗，並佈置在班級環境中。

篇十一：幼兒園國慶節活動策劃方案

活動目標

1、感受海、陸、空三軍在和平年代執行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產生崇敬之情。

2、能與同伴合作，感受共同完成任務的快樂與成功。

活動準備

拱形門、爬網、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。

活動過程

1、教師與幼兒交談，引導幼兒瞭解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。

2、將幼兒分爲海陸空3組，請幼兒根據自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。

3、教師出示解放軍搶險救災圖片（抗洪、抗震、雪災等），引導幼兒瞭解救災任務。

4、將戶外場地佈置成災情現場，創設海陸空三軍在和平年代執行任務的情境，請幼兒分組救災：

①地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網，營救“被困災民”；

②發生海嘯，“海軍隊員”用布條矇眼走過平衡木的小橋，營救“被困災民”；

③“空軍隊員”鑽過拱形門，向“被困災民”運送救災物資。

5、鼓勵幼兒分享當解放軍的感受，總結成功救助“災民”的經驗。

活動建議

1、分組環節引導幼兒說出加入這個隊伍的原因，鼓勵幼兒自薦成爲隊長。

2、遊戲的過程中，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。

篇十二：幼兒園國慶節活動策劃方案

秋風送爽，人們迎來了金色的十月，也迎來了偉大祖國的生日，那麼我們要怎樣爲祖國媽媽慶祝生日呢？我們將蛋糕與生日快樂歌與祖國媽媽的生日聯繫在一起，將幼兒熟悉的國旗展示在他們面前，在國旗的印證和關注下，引導幼兒感受祖國媽媽生日的來之不易。通過一系列活動了解我們的祖國，交流和分享對國家的認識，感受節日的熱鬧氛圍，進一步萌發熱愛祖國的情感。

活動目標

1、瞭解我們的祖國，感受祖國的成功與偉大。

2、能在升國旗時注意應有的禮儀，體會五星紅旗升起時的自豪感。

3、願意爲祖國媽媽慶祝生日，並從中體驗到快樂。

活動準備

1、師幼共同佈置“偉大的祖國”圖片展。

2、小蛋糕、生日蠟燭。

3、設計以祖國著名風景、建築、稀有動物等圖片爲主的PPT。

活動地點

各班級活動室內；升旗儀式場地。

活動時間

9月30日。

活動流程

1、偉大的祖國（8：50-9：20）

師幼觀看“偉大的祖國”圖片展，感受祖國的偉大。

教師和幼兒輪流擔任講解員，對圖片進行介紹。

幼兒自由交流想法，說一說自己最喜歡圖片展的哪一部分及喜歡的原因。

2、國旗真美麗（10：50-11：20）

鼓勵幼兒根據以往的知識經驗，說一說自己對國旗的瞭解。

帶領幼兒到升旗儀式場地，感受國旗在國歌聲中緩緩升起時莊重嚴肅的氛圍。

請幼兒說一說應該怎樣愛護和尊敬國旗。

3、爲祖國媽媽過生日（午睡後）

教師推出小蛋糕，請幼兒猜測這是爲誰慶祝生日。

師幼共同爲祖國媽媽插上生日蠟燭，大的一根代表十歲，小的代表一歲。

師幼共同唱起生日快樂歌，品嚐小蛋糕，分享節日的快樂。

播放展示祖國著名風景、建築、稀有動物等圖片的PPT，請幼兒在溫馨的氛圍中感受祖國的美麗和偉大。

活動建議

1、活動前，請家長和幼兒圍繞“偉大的祖國”這一主題，收集各類圖片。圖片可分爲：自然風光、人文景觀、科學技術、珍稀動物、生活與文化等類別。

2、觀看圖片展的環節，教師主要引導幼兒感受祖國曆史悠久、地大物博、物產豐富、風景優美的特點，以及在科技和體育等方面的突出成就，使幼兒初步產生民族自豪感。

3、教師可向幼兒簡單介紹五星紅旗的寓意：大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。旗面爲紅色，象徵着革命；五角星呈黃色，表示中華民族爲黃色人種。五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中國人民大團結。

4、升國旗時注重應有的禮節：肅立脫帽、保持安靜、行注目禮。

5、活動中，教師也可以引導幼兒初步瞭解中國地圖，感受中國的地大物博，並引導幼兒指認自己的家鄉，瞭解祖國的主要地區。