新學期校長在教職工大會上的講話發言【通用8篇】作文

篇一：新學期校長在教職工大會上的講話發言

尊敬的各位老師、全體教職工：

新的學期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。

回顧我校的辦學歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學校自1982年創辦至今，已有20xx年了，期間學校相繼被評爲寧波市文明學校、寧波市職業教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等，還創辦了寧波服裝學校。20xx年教育局把奉化師範併入我校，更名爲奉化市職教中心。應該說前幾任校長爲學校的發展奠定了基礎，爲職教中心作出了很大的貢獻，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長，歷史將永遠茗記你們的功勳！

學校的發展同樣凝聚着每一位老師和曾經工作過的老師們的心血，因爲有他們的辛勤付出纔有學校的今天，老師們爲學校作出了不可磨滅的貢獻，職教中心不會忘記他們。

面對新的崗位，我知道責任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長爲我們打下了良好的基礎，老師們，辦好職教中心是我們全體師生共同的願望和追求的目標，也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求，更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看，對職教發展非常有利。1、從國家層面看，國家已經把加快發展中等職業教育作爲整個教育事業改革與發展的重要戰略突破口。近年來，先後出現了一些對職教的撫助政策，包括中央財策撫助政策爲，向一二年級學生髮放助學金的政策、獎學金政策。2、從地方層面看，政府對職業教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，爲我們擴建校舍，改善我們辦學條件，儘管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內是獨一無二的。我感到職業教育的春天已經到來，職教的大發展正面臨着前所未有的機遇。辦學的條件好了，環境改善了，上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎麼辦？我們如何向社會提交一份滿意的答卷？面對這些情況，我自知責任重大，我自知要做好這個工作，沒有加倍的努力是不行的。

目前新校舍還末完全建成、校內基礎設施還相對較弱，再加上職業教育本身存在着“辦學面向市場、社會聯繫廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養模式動態”等特點，需要我們在辦學過程中不斷開拓與創新。儘管我們取得了一些的成績，難免存在一些問題，如：管理的規範性問題、教師素質提升問題以及辦學特色創建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題，傳統的好的做法不但要保持，而且要發揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發展的要求，沒有改革社會不可能發展，沒有小平同志改革開放的政策，中國不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時代發展的步伐，首先從思想上要與時俱進，改革是永恆的主題，人類的進步都在於創新與改革之中。

圍繞市委、市政府提出的“強化內涵質量，提升教育服務能力”這一主題，我們校長室經深入調查，認真的討論研究以後，提出了“和諧穩定、改革發展”作爲我們工作的主旋律，以“齊心協力、執着追求、日新月進”的學校精神、辦學理念，確立了“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，突出重點、分步實施、全面推進，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校。具體從以下幾個方面爲切入點開展工作：

一是抓“規範”。

規範是和諧學校的標誌，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此，當前要做好第一項工作是規範各項制度和工作方式。第一，倡導服從與服務的意識。學校爲社會服務，領導爲教師服務，教師爲學生服務。學校領導要以身作則，明確自己是服務的角色，並要求全體師生形成服從與服務的意識。第二，完善各項規章制度，明確工作職責，理順組織關係、明確分管的主線。才能步調一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三，規範各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。

二、樹立學生爲本的管理理念

工作千頭萬緒，以學生爲中心，其實是辦好一所學校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾，各項工作纔能有條不紊的展開。以學生爲中心制定學校方略，盯住學生，盯住市場，學校上、下就能營造出以學生爲本的理念。全校校職工，人人眼中的有學生，人人心中裝着學生。各項工作真正的以學生爲中心展開

三、倡導“先學做人，再學技藝。”的育人思想

辦人民滿意的教育，其中有一點就是我們要爲社會輸送社會所需要的學生，爲當地的經濟服務，才能真正的體現以服務爲宗旨的辦學方針，學做人、學技藝哪個更爲重要，企業家的話最有說服力，德才兼備當然最理想，二者誰爲先，德前才後。唐王李世民認爲有德有才爲君子，無德無纔是庸人，有才無德爲小人。“先學做人，再學技藝。”的育人思想。把培養學生良好品德、養成好的行爲習慣、生活習慣作爲我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個載體進行教育，全體教職員工人人蔘與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，

四、抓“特色”。

特色是學校活力所在，也是打造職業教育品牌的基礎。當前，我們雖然在專業設置、人才培養以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今後我們要尋求學校自身的優勢，努力在特色創建上做點文章，辦學模式特色，創建管理特色、專業特色、德育特色、產教結合特色等方面

五、抓“效益”。

以“市場經濟法則適度引入到學校管理之中”是創新學校教育管理的重要標誌。學校要做強做大，必須抓社會效益和經濟效益。將市場經濟、準則、適度引入到學校管理之中。

1、市場經濟的成本概念，按規模、固定資產年限折舊、教育成本覈算成爲的成本。

2、接受市場經濟的評價機制，除接受政府部門評價和檢驗之外，更重要的是接受市場的評

價，家長給序的評何時何地，如通過審批，但社會信譽度差，家長、學生的認可，沒有學生，不能發展。

3、根據市場的供求規律，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場信息的能力，專培養社會需求的各種人才，這樣才能在竟爭中獲勝。

“只有盯住了學生，才能盯住市場”。社會需要要什麼人才，我們就要培養什麼人才；企業需要我們怎樣培養，我們就要怎樣培養。我們要有要不斷創新專業建設、師資隊伍建設和人才培養模式，從而取得良好的教育效益、社會效益和經濟效益，

市場經濟是最公證和最無情的，達爾文的“適者生存”的理論和準則，適合於任何一方面和領域，同時，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發展的潮流，它就給你很好的回報，反之，必須會遭到懲罰。

學校辦好了，社會對我們學校的評價自然會好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這纔是全體老師的共同願望。

儘管挑戰很多，壓力很大，但我們有信心幹好這個工作，我們的信心來自於教育局正確的領導，來自於社會各界對我的大力支持，來自於全社會職教的認可度在不斷的提高，更來自於全體教職員工對我的信任，我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我，有了大家的支持幹好這個工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領導下，把我校的各項工作不斷地推向前進。

我曾經跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要爲職教事業而奉獻。”今天，我面對全體職教員工，我要重複類似的話：“既然我擔任了這個崗位，就一定要付出百倍的努力，爲奉化職教中心的興旺和發達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志，尊重全校每一箇中層幹部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發揚奉獻精神，敢於承認錯誤，敢於接受批評，牢固樹立大局的觀念，做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內函，提高教育的質量和學校的辦學水平出發，按照教育局提出的要求，着力於爲校辦學創造良好的發展環境，着力於爲教師創造良好的工作環境，着力於爲學生讀書創造良好的學習環境，

關於我這個人，大家用不着琢磨，除了師範校區過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對我很瞭解，第一我是一個很透明的人，喜怒哀樂諡於言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望爲老師們多做些事。並確定每個月第一星期二爲校長接待日。第三我是一個很認真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個很執着的人，對於確定的目標和計劃，會不惜一切的努力，克服困難、衝破阻力去完成去實現。我知道自己也有許多缺點，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學習，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁複雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設成爲一個團結向上，奮發有爲，充滿朝氣的團隊。

這裏，我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態：

第一、把維護師生利益作爲一切工作的出發點和立足點。權力是老師給的，爲老師服務就是我們的天職。時刻牢記：“老師之事無小事”。

第二、將身體力行，率先垂範，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監督，敢於認錯誤、認真履行好我們的職責。

第三、以爲學校創造良好的發展環境，作爲我們的中心工作，在教育局的正確領導下，團結一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數量到質量、從規模到規範、從規範到精細”的發展思路，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示範中等職業學校總體目標而努力。

最後，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學生成爲社會喜愛的人，讓職教中心的教師成爲奉化最尊敬的教師，讓職教中心成爲奉化最有活力的學校，”幾年以後，爲把學校打造成爲全國“高水平示範性中等職業學校”這個目標而努力奮鬥。

謝謝大家！

篇二：新學期校長在教職工大會上的講話發言

各位老師、同志們：

大家晚上好！

長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實，爲新學期學校工作又好又快的發展，做出了應有的貢獻！

今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內容。

1、回顧我們取得的成績。

2、讓我們感動的教師典型。

3、直面我們面臨的困境和挑戰。

4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。

先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗爲亮麗的成績單。

大家知道，我們學校經過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規範民辦學校的過程中，經歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經歷了我們自己公辦身份的性質有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的複雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難盡。

在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考着自己的職業、工作、身份性質等等。

在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領導坦言，實驗學校這麼一來，人心不穩，教學秩序有所影響，教學質量可能要滑坡不少。

諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望着，被懷疑着，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。

在這裏，先說我們的小學部。盤點小學部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容。

上學期，小學部榮獲xx市共同體籃球俱樂部比賽第一名；xx市第六屆校園藝術節展演活動，獨唱獲小學低學段一等獎；xx市第六屆中小學生現場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，小學部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳xx撰寫的第3本專著(兒童寫作論)由語文出版社出版；小學部成功舉辦了全國“學程導航·活力課堂”小學數學教學專題研討會；成功舉辦了xx市小學語文學科建設第八次專題研討會；在今年4月份進行的xx市骨幹教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學部教師在省市級報刊發表或獲獎論文50多篇，學生作品200餘件。

可以說，“陽光教育”的理念已經深入人心，“陽光教育”的行動正在開花結果。

其次，是我們的初中部。回顧初中部上學期的工作，可以用“成績優秀”一詞來概括。

xx屆中考，初中部再創佳績。中考文化成績達到xx錄取分數線的人數比例全市領先；中考文體總均分650多分，全市領先。初中部師生在各級各類競賽中展現風采：在xx市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在大市級執教示範課、展示課50多節。在xx市第五屆“弘謇杯”優課比賽中，榮獲3個一等獎。有60多位教師在省市級論文發表或獲獎。在xx年xx省初中“金鑰匙”競賽活動中，1名學生榮獲xx省教育廳一等獎，2名學生榮獲二等獎，2名學生榮獲三等獎，15名學生榮獲xx省教育學會三等獎，獲獎成績全市領先。

xx年6月，第三屆xx書寫經典”規範漢字現場書寫大賽比賽中，1個獲省一等獎，第三屆xx書寫經典”規範漢字現場書寫大賽硬筆類初中組比賽，3個獲省三等獎。在xx省第十屆中學生作文大賽現場決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆xx我與經典有約”網絡徵文比賽中，共有34名師生分獲了xx省一、二、三等獎。在xx省第三屆中小學網絡讀書活動中，1人獲xx省金獎，1人獲xx省優秀獎，1位老師獲xx省優秀指導獎。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精緻教育品牌，在上學期的市局調研中，成績領先。

接下來，是我們的高中部，回顧高中部上學期的工作，可以用“優質品牌”一詞來形容。

在今年高考中，高中部有825人蔘加高考，本二以上上線659人，上線人數再次刷新歷史記錄；六門選修學科達b率列全市第二，全部超過包場，理科語數外均分全部列全市第二，增幅超xx和包常文科數學外語均分超包場，增幅超包常概括起來說，在競爭態勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過了自己的強勁對手——包場中學(上線647人，參考人數870人)；縱向比較，我們超過了自己學校去年的本科人數(625人)，全面實現了市局下達的核心考覈指標，取得了今年高考的全面勝利。

在全市期末統測中，我校高一、高二年級的各項數據和成績，都比較優秀，領先於同類型重點高中。在剛剛結束的xx市軍政訓練彙報表演比賽中，我們學校和海門中學，雙雙並列一等獎。

此外，在xx市、xx市等舉辦的“文明禮儀伴我行”徵文比賽、黨史知識競賽、第八屆“xx韜奮讀書節”徵文比賽等多項活動中，高中部的學生都取得了不俗的成績和名次。

同時，xx三位老師被評爲xx屆“xx市功勳教師”，xx被評爲xx市師德標兵，xx等四位老師被評爲xx年“xx市優秀教育工作者”。

最後，是我們的總校。

自從我們學校辦學機制改爲公辦以後，經費緊張了，人手減少了，後勤工作面臨着許多新情況、新問題，可以說挑戰不少。但是，全體後勤同志，在總校的帶領下，進一步優化後勤管理，強化服務意識，明確崗位責任，爲三個學部各項工作的順利開展保駕護航。具體說來，學校後勤精心協調各學部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學校開支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。

高質量地完成了高考和中考食宿點、高考考點、體育中考考點的後勤保障工作。多次負責接待上級部門的會議，做到會場佈置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀考察團及市委、市政府和上級主管部門對學校的視察工作，受到上級領導的高度評價。

各位老師、同志們，回首上學期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學校發展，提升學校內涵”爲發展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質量興校，管理強校”的主旋律不動搖，強化學校內部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，使得我校的辦學品位不斷提升，各項工作齊頭並進。

第二點，在平常的日子裏，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時刻感動着。

先說我們的小學部，說起小學部，不得不提到一個人，他就是xx市“學導式數學教學”名師工作室領銜人、特級教師、小學部卞xx校長。在卞校長的帶領下，小學部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽光教育”爲特色，內涵發展顯功力的道路，在他的帶領下，老師們發展了，學生們進步了，家長們滿意了。

此外，有燕子銜泥爲做窩的楊xx老師；有善於發現學生優點，因材施教的張xx老師；在童化作文的天空下拓荒實踐、筆耕不止，以(童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學)等多本專著打響全國小語界的吳xx校長；有朝着夢想飛翔的姚xx老師，有以成就自己而成就學生的資深數學教師張xx、有以爲了孩子幸福一生，而用心用情奠基着的班主任徐xx等等一大批老師，他們，都是行走在陽光教育征途中的一面旗子，一個代表。

再說我們的初中部。初中部在全面提升育人質量的同時，精心鑄造-愛崗敬業的師魂，積極搭建教師專業化發展平臺，打造了一個個優秀的教育團隊。

如藝體教研組，現有xx市學科帶頭人1名；xx市骨幹教師1名，南通市教壇新秀1名，xx市教壇新秀3名，近三年來，8個老師在省市級優課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發表、獲獎論文30多篇，參與2個省級課題研究，今年暑假評爲xx市優秀教研組，並由市局推薦參加南通市優秀教研組評比。

初中部教務處張xx副主任。她帶領0903班的學生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學習習慣。該班先後榮獲xx市書香班級、xx市先進學生集體、xx市優秀團支部等榮譽稱號。

初中部吳xx老師，擔任初三班主任，任教初三兩個班語文。她所帶的xx班有良好的班風學風，xx年該班團支部被評爲“xx市優秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收穫了甜美的果實，今年中考，該班30多名同學都取得了好成績，其中有9個同學被海中錄取爲統招。

接下來說我們的高中部。在9月1日的上，登載了一篇題爲(追夢實驗，成就未來)的文章，在這篇文章中，xx日報的記者這樣寫道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮；沒有超人的付出，就沒有幸福的回報。這幾句話，是實驗學校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實驗學校高中部教師們的敬業是出了名的。”“他們把自己稱爲‘追夢的實驗人’。這樣的人，還有很多很多；這樣的事，在xx學校高中部也早已不是新鮮事。

xx老師，是一位年輕而優秀的高三數學老師。在高三迎考複習到關鍵的時刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他爲了即將走向考場的學生，依然堅持拄着柺杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數學成績，在學校處於領先位置。

陸xx老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學，積極做好本職工作的優秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學任務。她不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精，在課堂中進行高效課堂的實踐和探索，取得了良好的效果。

實事求是講，我們確實取得了比較理想的成績，實現了預定的各項奮鬥目標。這些成績，都是全體老師愛崗敬業、奮力打拼的結果，是學校上下一鼓作氣，和諧發展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學、無私奉獻、求真務實、開拓創新的精神。我爲大家的努力付出而感動着，爲大家對學校工作的支持而感動着。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。

第三點，現在，在學校性質改爲公辦、辦學形式轉型時期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。

第一個挑戰和困難：關於生源和教學質量的矛盾問題。

大家都知道，我們學校原先秉承的是民辦的辦學機制，招生政策相對靈活，辦學自主權較多，自由支配空間較大，我們的辦學質量也能夠得到相應的保證。但是，學校公辦以後，原來民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。

目前，我們初中部施教區範圍的生源，不管在數量上還是素質上，相對於市區其他幾所兄弟初中，都顯得“勢單力北。同時，我們的小班化優勢也在逐漸失去，我們的優質生源在流失，再加上“五嚴”規定的衝擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。

其次，我們的小學部，也遇到生源不好的問題。小學部的生源，大多來自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質參差不齊，插班生也特別多，而學生家長大多以做生意爲主，一心向錢看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴重製約學校教育質量的提升。

第二個挑戰和困難：關於學校的辦學定位和追求目標問題。

xx月xx日，市局召開了全市開學工作會議，聽了何局長的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學校的定位和今後的進一步發展問題；例如，如何提煉我校現有的辦學理念、策略，從而更清晰地明確我們學校現有的優勢與不足，今後發展、奮鬥和努力的方向？等等，這幾天，只要有靜下來的時候，我就會自然而然地思考這些問題。

關於學校的辦學理念問題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學校中，無論是教師還是學生，無論是形式還是理念，只有適合的，纔是最好的，也才能真正促進學校的成長和發展，特別是對正處於成長期的我們這樣一所學校來說，“實在+規範”纔是它的真正發展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學校也一直按照這條道路在努力發展着、成長着，並取得了一定的成效，贏得了家長的認同和社會的認可。

問題是，我們的學校發展到目前爲止，雖然有一個辦學理念——“讓每個學生得到更多的關愛，讓所有學生得到更大的發展”，但是，我總覺得缺乏一個理論層面上的提煉，按很俗的話來說，就是缺乏一種好聽的、能夠引領全局的說法。“世上無難事，只怕有心人”，“思想決定行動，理念引領實踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，並且把這個理念在每一位教師的教學上落地生根，進而枝繁葉茂。

第三個挑戰和困難：主抓成績的必要性和教科研協調發展的問題。

提到教科研，大家都知道在我們學校，小學最好，初中其次，高中墊底。由於狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務中消耗殆盡，許多教師對教科研也認爲是分外之事，與教學無關，是可有可無的。於是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長遠考慮。

這樣做，在學校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長遠角度來說，沒有教研風氣的學校，就不是一個真正意義上的好學校。一所有特色的學校，應該是一個處處有教科研場所，時時有教科研機會，人人有教科研願望的學校。教育科研是創建特色學校的可靠保證和必然選擇。我們學校要形成自己的辦學特色，必須有教育科學研究的參與作支撐，否則，辦學特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。

從這個意義上說，我們學校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過教科研，提升教師的專業化發展。

第四個挑戰和困難：學校高速發展和教學硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。

我們學校已成立9年，就硬件設施而言，各類教育教學設施設備已呈老化現象，特別是小學部3個機房電腦是xx年配備的，已明顯落伍，初中部2個機房、高中部2個機房電腦也已使用6年，急需更換；1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作爲規模如此龐大的一所學校，僅今年暑期各學部上報的維修項目就高達數十個，但由於經費的有限，上面最終隻立項了3個，很大程度上制約了我們學校的發展，有待進一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學條件。我想，如果我們學校創建“四星學校”，在這一塊上，所遇到的問題可能會更加突出。

第四點，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學優勢，堅定必勝信心，智慧應對，再創輝煌。

第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學優勢。

首先，我們有上級領導的關心和支持。市委、市政府和市局領導，對我們學校非常重視，對我們大家的工作非常肯定。在他們的心目中，我們實驗學校的地位不可動遙

其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優秀教師隊伍。我們的教師，甘於奉獻，吃苦耐勞，本領過硬，取得了許多的成績，是我們學校的寶貴資源，將爲我們學校的可持續發展，奠定堅實的基礎。

再次，我們學校已經形成了行之有效、經得起實踐證明的、較爲成功的管理模式。

最後，我們學校在社會上已經有了優良的形象和聲譽。可以說，“實驗學校”這四個字，在現在來說，就是一筆巨大的無形資產，是一個優質品牌，是一塊金字招牌。

第二，我們不能灰心喪氣，要執着應對，堅定自己的信心。

經過學校的努力，今年的小學、初一、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實驗學校憑藉其幾年來積澱的辦學成果，再次贏得了衆多家長和學生的青睞。今年仍有大量慕名而來的學生，限於各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學部、初中部，分別有部分老師調動，於是，引起了個別人不必要的議論和擔憂。其實，暑期教師這樣的調動，是基於全市教育的整體佈局的調整，是全市教育均衡發展的一種適當流動，不要視之“狼來了”的前兆。衆人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學體制變革轉軌的關鍵時期，遇到一些困難是正常的，也是暫時的。我想，有實驗學校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。

第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學生傾注一腔愛心。

面對參差不齊的生源素質，面對擁擠不堪的、塞滿一個教室的學生，我們怎麼辦？我們要把每個學生當做自己的子女來教。我以前常說，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學生，去教育我們的學生。俗話說得好，“山不過來我過去”，我們無法改變現實，只有改變自己，尋求更科學、更有效的教育教學方式。當前，我們要以對學校負責的精神，以對學生和家長負責的精神，關愛我們的學生，呵護他們的成長，讓家長感覺到，把孩子送到實驗學校學習，是他所下的最大的一個正確籌碼，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。

第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質量”這個重心。

質量是學校的生命線，是一所學校得以生存和發展的基礎，是學校價值的體現，決定着學校的榮辱興衰。只有把“視質量爲生命”的承諾落實於行動，不斷追求卓越，學校纔有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質量和效益上做細做優，紮實工作，勤奮努力，加強研究，加強學習，向課堂要質量，向研究要質量。不管問題多麼複雜，不管問題多麼棘手，我們都要將教學質量與學校生存和發展、個人利益和前途緊密聯繫起來，使質量意識逐步內化爲全體教職員工的責任意識，用質量說話，用數字說話，用行動說話，用成績說話，切實維護好實驗學校這塊金字招牌。

大家都知道，金盃銀盃不如老百姓的口碑，對我們而言，這個口碑就是我們的質量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏於管理，使得質量下滑開始的。我們都進實驗學校一個校門，一家人不說兩家話，大家心裏都非常清楚，高考、中考和小學畢業考試等形式的存在，勢必帶來不同的考試結果，這些考試所產生的化學反應，也必然影響到我們學校下一年的招生質量，直接關係到實驗學校未來的生存與發展，關係到學校的社會地位與形象，最終關係到全體教職工的切身利益。

道理很簡單，考得好，想進來的學生就多；反之，不想來或者想出去的學生就多。往低處說，是這個社會太現實，過於世態炎涼；往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務艱鉅，責任重大，影響深遠。有兩句話說得好，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，纔會門庭若市，纔會招到源源不斷的優質生源。

各位老師、同志們，新的學期已經起步，各項工作千頭萬緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績。

衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點，對學生多關愛一點，把課準備的更充實一點，把課堂構築的更高效一點，把成績再提升一點。希望大家化被動爲主動，突破瓶頸，積極應對，勇於挑戰，我想，就沒有我們實驗人戰勝不了的困難，就沒有我們實驗人跨不過去的難關。

最後，我用一副對聯與大家共勉。

上聯是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠；

下聯是：抓質量，謀發展，求和諧，看實驗未來無限好！

謝謝大家。

篇三：新學期校長在教職工大會上的講話發言

暑假已經結束，我們迎來了新學期。首先，我代表學校祝願大家本學年工作順利。今天的大會我主要講以下幾個問題。

一、黨建工作要有新突破

今年是建黨xxx週年，我校黨委深入開展一系列黨史學習教育活動，把黨史學習教育成果轉化爲“我爲羣衆辦實事”的實際行動，聯合德育處、教務處、舍辦、工會等部門開展一系列活動，真正實現了黨建工作與學校各方面工作的深度融合。

本學期要進一步發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰鬥堡壘作用，黨員的先鋒模範作用。全體共產黨員要有敢爲人先的精神，腳踏實地，用行動詮釋共產黨員的先鋒模範作用。領導班子成員要成爲共產黨員的楷模，共產黨員要成爲全體教職工的楷模，讓二高中這個大家庭時刻充滿正能量。

本學年要以開展黨團系列活動爲主線，把黨建工作與教育教學工作相融合，強力推進我校各項工作再上新臺階。

二、教育水平要有新提高

學生日常教育要堅持兩手抓，正面教育、反面懲戒有機結合，要在充分肯定、鼓勵的基礎上，適當使用帶有溫度的懲戒教育，致力於培養學生的優秀品質、健全人格、健康心裏、良好習慣。抓好學生的德育工作，適應新形勢不斷完善制度，考評結合，成績及時公佈，形成系統。德育處、團委、宿辦要創新設計各種主題教育活動，培養學生自主學習、自主管理、自主發展的能力。在引導學生的過程中要善於發現典型、樹立典型，讓榜樣發揮正能量的作用，形成良好的校風學風。

精細的管理是我們提高教育教學質量的生命線，尤其對我們而言，學生管理對教學質量的貢獻率極高。因此，我們必須牢固樹立向管理要質量的思想。真正形成德育處、年部、班主任、值班人員齊抓共管的良好局面。德育處要制定精細管理規劃，全面協調指導，年部要積極調動每位班主任，讓各種管理措施真正“落地開花”，值班領導和值班教師要真正下沉到年部，在早自習、課間、午晚休、晚自習等重要時間節點深入班級、走廊進行督促檢查。

三、教學質量要有新提升

今年在我們共同努力下實現了新高考首考在二高中平穩落地。我校2021年高考成績來之不易。成績的取得與我們一線教師精研新高考密切相關，我們要繼續深化課堂改革，注重培訓，深挖教材資源、從學生的角度出發，讓學生學會學習，自主學習，培養德智體美勞全面發展的學生。

《課程標準》和《中國高考評價體系》是我們平時教學和高考備考的依據，全體教師要繼續深入研習，增強教學和備考的針對性。充分重視校微課題，國家、省、市課題的研究，從一線教學出發，把研究成果運用於教學和備考實際，提高針對性、高效性。

科學備考，爲打贏高考攻堅戰做充分的準備。經歷過新高考改首考，我們在複習備考上有了一定的經驗，要將經驗與本屆高三實際相結合，提早制定高三教學計劃；高二承上啓下，十分關鍵，要注重學科知識體系的梳理；高一建構知識體系，要打牢基礎。我們全體教師要攜手與共，爲2022年高考成績再創新高不懈努力。

四、學校形象要有新變化

進一步推進校園文化建設。暑假期間，完成了“中華民族革命文化”景觀，設計精選20種中華民族精神融入樓前廣場樹林裏，彰顯校園文化厚重文化底蘊，賡續紅色基因，對學生進行愛國主義教育。本學期將繼續完善校園文化建設，在樓內建設一些科學技術文化的內容。

進一步加強自身形象建設。領導班子成員和共產黨員要帶頭廉潔自律，遵紀守法。堅持考勤與績效工資、評先選憂、職稱評聘掛鉤。教職工24日正式上班，實行打卡。嚴禁任何人以任何理由爲學生徵訂教輔材料，嚴禁教師違規有償補課，辦公室要保持乾淨整潔，中午休息後要整理好辦公室，中午活動要遵守作息時間。通過大家的努力保持二高中的良好形象，提升社會滿意度。

五、保障工作適應新形勢

後勤保障要及時到位，學校安全要嚴防死守，網絡服務要暢通無阻，宿舍管理要井然有序，通過保障工作水平的不斷提升，確保教育教學工作有序開展。

六、疫情防控工作要落實到位

根據《關於做好20xx年秋季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，1。全體教職工要每日做好體溫監測，上交《健康狀況表》2。在學生開學前三天完成全員覈算檢測；3。細化防控措施，全校師生繼續執行晨午（晚）檢制度，做好個人防護，戴口罩、勤洗手、少聚集。4。加強教室、宿舍、食堂、會議室、走廊、廁所等地的保潔和消毒。5。做好防疫物資儲備工作。6。強化校門管控，所有師生員工入校需進行身份覈驗、體溫檢測、健康碼查驗，校外人員一律不準進入校門，學生上學期間非必要不可離校。7。加快推進新冠病毒疫苗接種。確保無禁忌師生員工羣體“應接盡接”。

我校學生xx月xx日正式上課，高一新生xx月xx日報道，各部門要做好相關工作。

今天主要把本學期的工作粗線條的部署一下，近期還要召開一些專門的會議，在此不再詳細說明，希望大家在新的學期，以嶄新的精神風貌，堅持守土有責、守土擔責、守土盡責的態度，做好本學期的各項工作。

篇四：新學期校長在教職工大會上的講話發言

各位老師：

大家好！

首先祝賀大家過了一個愉快的暑假。可以說從今天起，我們又將開始新學期的工作。今天，我們在這裏召開開學工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認識個人及各系部主要工作內容，把握教學要求，在落實上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，求實、務實，狠抓落實，共同創造讓學生得益、讓家長滿意的教學業績；集思廣益，精細、精緻，着力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的本校教育教學特色。

今天我要講三個方面的問題：第一，回顧、反思上學期工作及取得的成就；第二，下學期工作重點及學校近期的建設；第三，提出下學期工作要求。

一、教育工作總結回顧及成就

一學年來，在上級部門的正確領導和教育局的具體指導下，在全體廣大教師的共同努力下，我們基本完成了教育教學工作。主要表現在以下多個方面：

（一）學校工作

20xx年xx月，我校全體教職工在教學樓前大廣場舉行了盛大的開學典禮儀式。內容有：全體師生齊唱國歌、新老教師代表發言。中大專部學生代表發言、領導講話致辭。

20xx年xx月，我校舉辦國家德育課題組xx市調研會議。學校領導及相關教師參會，專家對傳統文化進校園進行調研，我校做重要發言，其他各代表校交流討論。在xx月份並圓滿進行了“精細化管理”工作計劃，各系部，年級組分分制定相關教育教學管理制度，大大促進了我校各項活動的有效進行。

我校全體教師進行了《中小學教師職業道德規範》學習，感覺到其要求與時俱進，激勵和引導廣大教師向全國教育系統的模範教師學習，樹立崇高的理想，自覺規範思想行爲和職業行爲，做讓人民滿意的教師。

20xx年xx-xx月，我校開展了“第三屆全國職教活動周”。認真研討了活動內容，制定出活動方案，並且邀請家長進校參觀及學生進企業參觀，還舉行了大型模擬招聘會，企業進校園，文明朗讀者等活動。並且順利完成了傳統文化進校園的工作，進行傳統文化的啓動儀式，教育示範基地籌辦會等各項主要內容。20xx年xx月，我校領導、xx市司法局黨組成員、市普法辦主任、xx司法局局長王xx等參會了xx產業園區“首屆大學生文化節”啓動儀式。

我校一直以來重視教師培訓、互相學習、交流等工作。加大教師成長的培訓力度，本學期先後有名教師外出參加省培

（二）實訓部工作和機電工程系工作

1、20xx年xx月xx日，實訓部完成了人事調動工作，總務處並對實訓樓一樓進行改、擴建工作。

2、20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，實訓部成員對其進行安全排查工作、實訓課整改專題會。

3、20xx年xx月，機電系全系部人員開展“創建‘節約型校園’”活動，第三屆學生才藝大賽，20xx級學生模擬招聘會，以及歡送20xx級學生文藝演出等活動，都取得了良好的活動效果。

（三）大專部工作

1、20xx年xx月xx日，大專部學生及全體教職工聽取“傳統文化進校園”專家講座。

2、20xx年xx月xx日，我校大專部數名學生參加了xx省高校製圖與構型能力大賽及三維設計大賽，並取得了優異的成績。

3、20xx年xx月xx日，我校大專部成功舉辦了“高校朗讀者”文化活動，並且在學生中間產生了深刻意義，取得了良好的效果。

4、20xx年xx月份，學校教師多次去xx市職教中心，xx市職教中心等參觀學習，加強了學校之間的交流，增進了友誼，開闊了視野，創新了思維，我們要借鑑成功經驗，結合學校自身實際，尋找差距，彌補不足，積極推進學校“120項目名牌校”的建設，實現學校的精品化辦學。

（四）學工部工作

1、20xx年xx月xx、xx日，學工部對新教師進行了拓展訓練，打造新教師團隊過硬的團隊意識、責任意識、服從意識、創新意識。創造一支優秀的教師隊伍，爲學校發展提供強勁動力。

2、20xx年xx月xx日至xx月xx日，學工部對新入學的學生進行軍訓德育教育和隊列教育，提升他們的境界和意志力，增強學生的國防意識和紀律觀念，集體榮譽感和團隊意識。

此外，我校總務處，教研室，圖書館，檔案室等各科室對上學的工作也紛紛付出了百倍的努力，各項規劃驗收、環境驗收等工作圓滿完成，使我校各項工作得以順利、有序的進行。

總之，過去的一學年，在全校廣大教師的共同努力下，教學水平得到穩步提高。以上成績的取得，是全體教職工紮實工作、拼搏進取的結果。在此，我謹代表學校領導班子向辛勤工作的教師們表示衷心的感謝！

二、當前教育問題存在的問題與不足

在肯定成績的同時，我們必須充分認識到當前面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰。細節決定成敗，安全重於泰山，安全工作是我校一直以來重視和狠抓的工作。教學管理，教學安全問題一直是我們工作的重點。下面我做以下幾點規範性要求。

一、均衡教學管理。學校領導及時更新管理理念、理清辦學思路，腳踏實地幹工作，發揚實幹精神和敢幹事、肯幹事的開拓精神。教師之間以誠相待，精誠團結，促進學校管理。

二、重視教師課堂教學效益，嚴格把握新課程教學理念。準確把握教材，課標內容，提高備課質量，合理分配課堂結構，提高教學效益，做到對學生進行有效的指導。

三、課程計劃執行有待完善。積極開設各門課程，提高學生的綜合能力和水平。

四、認真學習，爭做骨幹教師。青年教師成長慢，應當認真工作，增強進取心、責任心，紮實工作，提高教學質量。

五、加強宣傳教育，提高安全意識。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”爲主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。大專部和學校的公衆號

六、關注課間安全。教師應當督促學生在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故。做到“右行禮讓”，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。師生安全

在新學年裏，我們必須着力解決好這些問題，才能真正團結一心，信心百倍的迎接挑戰。

三、下學期的工作重點與要求

善之本在教，教之本在師。xx職業技術學校是一個高平臺，大家熱心工作，熱愛學校與學生，不遺餘力創設契機，搭建平臺，爲學生服務。教師是社會文明的傳播者，推動着人類的進步，歷史的前進。教師的事業是光榮而高尚的。同時，他又是一個沉甸甸的擔子和責任。下面我將下學期工作要點作以下解釋：

（一）弘揚“中華優秀傳統文化”是一項長期工程人人都是參與者

中華優秀傳統文化博大精深，現在很多學生並不瞭解傳統文化的起源和發展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，或者只是瞭解到冰山一角，因此，加強對祖國下一代中華傳統文化的教育已經是迫在眉睫的事情。

爲了繼承和弘揚中華優秀傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精神內化於心，外化於行，我校抓住機遇率先引領，20xx年xx月xx日，教育部德育工作專家到我校對中華優秀傳統文化及創業創新教育進行專題教研，在經過一段時間的教研、考覈之後，教育部德育組對我校給予各方面肯定和讚許，決定把我校定爲全國第一所傳承優秀傳統文化的示範基地，這對於我校以及在座的各位教師是一個良好的機遇和挑戰，我們應當團結一致，把中華傳統文化進校園這一項工程做好，做大，落到實處。

20xx年xx月xx日，教育部德育組專家們及我校全體教師在xx職業技術學校共同開展了傳統文化進校園的啓動儀式，20xx年xx月xx日，在新生入學軍訓中，我們進行了傳統文化進課堂的活動，收到了良好的效果。20xx年xx月xx日—xx月xx日，我校進行了教育示範基地籌辦會。老師們，我們一定抓住這次機會，切實把傳統文化的“三進”工作落到實處，做到全校上下能夠營造出一種濃濃的學習中華優秀傳統文化的氛圍，做到以人怡人、以文塑人、以文化人。

（二）、培養兩支隊伍，構建名師梯隊

1、建設一支高素質的管理隊伍

率先垂範，樹立威信。學校領導班子，要做教師的表率，做服務、工作的表率，做勤政、廉政的表率。從五個方面不斷提升自己的素養和領導水平：一是政治品質和道德修養應堪稱教師表率；二是具有較好的業務知識和組織能力，分管工作要能出色完成；三是有較好的工作作風，深入實際，能中肯地自我批評，勇於承擔責任；四是知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德；五是有服務意識，有強烈的事業心和責任感，積極進取，敢爲人先。一切從學校的利益出發，一切從大局出發，一切從學校的發展出發。不論條條塊塊，杜絕工作上不推不動，杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風。找準自己的位置，自覺堅持個人服從組織，下級服從上級的原則，努力形成心往一處想，勁往一處使，齊心協力，共同奮鬥的良好局面。

明確分工，責任到人。各科室、各年級要按照校辦室佈置的工作，進一步明確職責，明確分工，責任到人。根據學校相關文件精神制定好本部門、本年級工作計劃，創造性地開展工作。

2、建設一支高素質的教師隊伍奉獻精神

（1）加強職業道德教育。從愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、爲人師表等方面加強自我修養。充分發揮教師的榜樣示範作用，要求學生做到的，教師要首先做到；要求學生不做的，教師要首先不做。注意師表形象，細節體現素質，比如上課接打手機，辦公室裏不看場合的議論等現象要徹底杜絕。

（2）強化教師培訓工作。

（3）加強和縣內外名校之間的校際交流。

（4）廣泛開展各類教學活動，豐富學生第二課堂。

（三）、立足德育爲首，全面提升德育工作水平

堅持德育爲首，突出教書育人。進一步突出德育地位，強化德育功能，努力改進德育方式，落實德育工作措施，提高德育工作水平。從基礎抓起，從學生日常行爲規範教育抓起，從培養良好的學習品質抓起。通過教育，使行爲規範成爲學生的自覺行爲、自發行爲。

1、抓好德育基礎工程，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹落實《中學生學習守則》，從生活中的小事抓起，不遲到不早退，不說髒話、假話，不抄襲作業、考試不作弊，不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑，說好普通話、講文明語言，排隊做操、清潔衛生，在克服學生的不良行爲習慣中培養學生的優良品質。

2、德育工作人人有責。學校的德育工作要滲透到學科教學，任課教師要做好班主任的助手。

3、加強班集體建設。堅持每天幾分鐘的小班會制度，總結班級一天工作，表揚好人好事，指出存在問題。在常規管理方面放手讓學生自我管理，努力構建以培養學生自我管理、自我教育爲目標的主體性教育模式。

4、加強安全教育，切實抓好學校的安全保衛工作。實行精細管理、分級管理。依法治校，從嚴治校，養成雷厲風行、腳踏實地、真抓實幹的作風。日常管理中的每一項工作都要精心，每一個環節都要精細。每天早、中、晚三餐前後、就餐時間、晚自習後就寢時間，是管理的薄弱時間段，也是容易出問題的時候，各相關人員要時時緊抓，堵塞一切管理漏洞。對違紀行爲要嚴肅處理。

（四）、堅持教學爲中心，全面提升教學質量

1、加強教學常規管理。統一教學常規要求，細化檢查評比，建立健全考覈評價體系。

2、深化教學改革，在課堂教學改革上有所突破。各學科都要推出一些典型課例供全校教師觀摩、研討、交流，部分學科舉辦課堂教學創新比賽、說課比賽等。

3、加強教研組建設，努力提高教研活動的質量和效益。按學科組辦公，統一教研活動，統一備課，統一教學資料，統一考試。加強合作交流，注重教學質量的整體提高。

（五）、建立後勤保障體系，提高服務水平和質量

加強食品衛生管理，加強衛生防疫。加強食堂飯菜質量監管，不斷提高服務質量。確立爲師生服務理念，堅決杜絕事故發生。

老師們，展望新學期的教育工作，任務繁重、壓力巨大。但我們堅信只要我們上下同心、實幹勇爲，紮紮實實推進素質教育，努力推進學校管理創新，就一定能夠開創我校教育工作的新局面！老師們，新的學期已經開始，讓我們並肩戰鬥，齊心協力，努力打好工作開局，共同開創教育的美好明天。

篇五：新學期校長在教職工大會上的講話發言

各位教工：

新年好！xx天的xx假即將結束了，今天我們又回到熟悉的校園，爲學校的發展和我們的事業出謀劃策添磚加瓦，這是一種榮耀，更是一種幸福。

首先，我想與大家分享的一句話是：“天地有正氣，雜然賦流形”。

這句話的意思是天地之間有一種正氣，靠這種正氣萬物生生不息，生長流傳。我們的教育工作，尤其是德育工作，就是做的這樣一件事：在孩子的世界裏傳遞正氣，讓我們的國家有更多的正能量。這話聽起來有點高大上，好像不接地氣，其實不然。我們每天做的大大小小的事情，其實對於孩子的三觀的形成與矯正，有着不可低估的作用。若干年以後，孩子回憶起往事，能記起的，往往不是成績，而是某一次教育。

今天借這個機會，首先要感謝一直以來支持我們德育工作的全體教工，特別是在學校需要的時候，克服重重困難，勇於挑起班主任重擔的老師，比如上學期的**老師等，之前還有**老師等。特別感謝***老師，本學期***老師因某些因素，不再任教七2班，***老師義無反顧加入到我們的班主任隊伍中。真的很感謝大家，衆人拾柴火焰高，相信在大家的共同努力下，我們的德育工作會做的更好。

其次，我說一下本學期的德育工作的一些設想與做法，與大家一起探討。

一、主要工作

本學期的德育工作，重點做好三件事：抓實常規，創新活動，擴大影響。

常規工作方面，進一步完善各項常規教育的落實與檢查。活動方面，除了完成上級佈置的工作外，確定主題爲“追夢龍中人”，各項工作均作爲該主題的分支，每個年級每學期有一次主題活動，分別以“夢想”“起航”“搏擊”爲關鍵詞。擴大影響，主要是擴大我們學校工作的輻射面，“好酒不怕巷子深”，我們不但要釀造好酒，更要把酒香擴散到家長中去，社會上去，讓更多的人對我們的教育有美好的期待與由衷的讚美。

二、基本原則

憑良心辦事。俗話說：“教師是吃的良心飯”，班主任工作更是如此。做了班主任，我們就把這幾十個學生當成了自己的孩子，本着爲孩子負責的原則，我們就要竭盡全力去做事，有一種“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”的執著。做一個幸福的普通人，是我們的人生終極目標，“普通”就在於我們必定會經歷種種磨難，“幸福”就是享受這奮鬥的過程，百折不回，雖苦猶樂。

三、基本理念

在我看來，班主任需要不斷強化三個基本理念：我是權威，常規做到極致就是特色，不找理由找辦法。

“我是權威”，這句話是班主任的角色定位。在班級管理和家長溝通中，班主任要自覺把自己定位爲“權威”與“專家”的點上，對學生及家長身上存在的問題，我們要一針見血指出，更要提出建設性的意見，不卑不亢，有禮有節。我們要形成這樣一種共識：聽班主任的，絕對沒錯。這一點，在優秀班主任身上，體現很明顯，此處不一一列舉了。當然，要達到這種效果，必須不斷學習與思考，提高自己的理論水平和實踐能力。

“常規做到極致就是特色”，這是我這幾年一直提的說法。什麼是特色？特色的定義是：事物所表現的獨特的色彩，風格等。把常規做好，堅持做下去，做到了極致，這就是顯著區別於其他班級的風格、形式，比如：排隊就餐，課桌椅排放，地面衛生，班級文化佈置等。可以這樣說，只要做一個有心人，每個班級都能做出自己的特色來。

“不找理由找辦法”，這是班主任的執行力。在我們的日常工作中，常常會遇到這樣那樣的困難，有時甚至會感到很委屈。比如：班級常規考覈中扣分了，而這扣分並不是班主任的因素造成的，怎麼辦？最典型的就是眼保健操，有時是某些客觀因素導致的，比如老師拖課，老師個別輔導等。出現這樣的情況怎樣辦？埋怨並不能解決問題，遷怒於學生會檢查人員，都不是理智的做法。那麼，作爲班主任，有沒有想點辦法去儘量解決這問題呢？想想都是問題，做做都不是問題。所以，我們要經常提醒自己：多想辦法，少找理由。這其實也是對學生提出更高要求的一個契機呢。

最後，我想與大家分享的是畢淑敏的一句話。

“人生是沒有意義的，但你要爲之確立一個意義。”我想，“既來之則安之”，既然我們選擇了做老師，我們就爲這個事業奮鬥吧。

祝大家新學期身體健康，諸事順利！

篇六：新學期校長在教職工大會上的講話發言

同志們、夥伴們！

新的學期新的征程，新的學年新的氣象。

今天，我們全體同志共342人共同開會迎接新同事們的到來。唐朝詩人羅隱有首詩“不論平地與山尖，無限風光盡被佔；採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”，這首詩前兩句寫蜜蜂的生存狀態，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，到處都有它們辛勤採蜜的身影；後兩句寫蜜蜂勞動的成果——採得百花成蜜，“爲誰辛苦爲誰甜”話鋒一轉，帶給我們一個耐人尋味的問題：作爲教師的我們，每天辛辛苦苦的勞作，到底又是爲了誰？我想，與其說把我們比作春蠶，不如把我們比作蜜蜂更恰當。

許多人認爲當老師就是安安靜靜地教書育人，其實老師必須是一個超級英雄：首先你必須是一名教師，或者你會是一個寫手，是一名清潔工、搬運工，是一個保姆，一個跑腿的，一個設計師、策劃師，心理諮詢師，超級大祕，雜事小祕，迎賓，接待，解說員，記者，資料保管員……有太多的職能需要我們負重前行。

“天下大事必作於細，天下難事必作於易”，職業使然，我們必須優秀和認真。如果一名老師連備課本都寫不好，連聽課筆記都記不好，連課後反思都寫不出，何談優秀？何談責任與使命？在學校裏當老師不是什麼了不起的工作，但你們細心的一筆一劃就是了不起的態度！這些點點滴滴必將成就一位教育工作者的優秀和卓越！

今天是我們新學期第一次全體教職工大會，我講一下我們實驗高中人需要具備的幾顆心：

第一，一顆愛心

我希望我們每一個實高人每天醒來時，滿懷一顆愛心去工作和生活。愛我們的國家、我們的社會、我們的學校、我們的同事、我們的工作、我們的家人，當然最重要的還有我們的學生……當我們滿懷愛心工作時，我們自然是在心情愉悅中工作，即使是累也是快樂着。我們管理教育學生的原則是：嚴愛有加，寬嚴有度，恩威並施！讓我們的學生在關愛的氛圍中成長。

第二，一份匠心

我校推行的在導學用新課改理念指導下的小小輔導員培養模式，就是要充分發掘學生和老師的合作意識、合作潛能，充分發揮學生的主觀能動性，讓老師和學生動起來！課堂要展現出教師的良好精神面貌和“獨具匠心”的課堂設計：老師可設計懸疑的問題，激發學生主動求知的熱情；有的老師組織合作學習，綻放孩子學習的風采；有的老師運用信息技術，將課堂的有趣與有料完美融合。教師的匠心反映在課堂上，沒有深度的思考和深入的鑽研是做不出精彩的好課的。最近幾年有個詞語特別火，叫“工匠精神”。何謂工匠精神？就是古人說的“如切如磋”“如琢如磨”、“匠心獨運”、“獨具匠心”“精益求精”等，就是要把工作做到極致完美。

有人說我們是教書匠，既是教書匠，當然要有工匠精神！《莊子》中有“庖丁解牛久練而技進乎道”的故事，這是講我們的工匠精神要合乎道，做教育要符合教育的規律，符合學生的成長規律。朱熹在《論語集註》中說“治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”作爲教師，就需要對待學生如對璞玉的雕琢，用一顆匠心不斷進取，追求精進，讓我們教育的學子日臻完美，成器成材！

第三，一片責任心

我們實驗高中有六字工作精神：落實韌性創新。它們無不是在圍繞責任心在做文章！

今年暑假，因爲擴招、水網電網老化等因素，我們許多中層尤其是後勤處、高一年級、高三年級領導班子幾乎整個假期都沒有休息一天，他們克服難以想象的困難，不等不靠，積極調整佈局，維修水電，安排各年級教室班級，規劃備課室，籌備課桌櫈、空調等，保證了全校各年級順利開學。我校開辦暑假純公益初高中銜接班、公益性高二高三假期學習班，盡力爲假期中學生學習創造優秀的指導和條件。這些正是我們大家對本職工作高度熱愛，真正責任心的積極真實體現。

有幾次翻閱我們部分教師的備課本、聽課記錄時，我被有些同志的細心震撼了。很多老師的備課本書寫很認真、內容豐富、字跡工整，條理清晰；兩種顏色的筆，黑筆寫備課設計，紅筆標註重難點、書寫課後反思，甚至有的老師課後反思，正面那頁寫完了還不夠，背面那頁也寫得滿滿當當。記錄是思考的工具，語言是思維的外衣。一字一句的背後，我能夠看到，這些教師教學態度的認真，自我嚴格要求，對神聖課堂的敬畏，對工作的用心、細心、精心和責任心躍然紙上。家長把孩子們交到我們手上是幸福的，我相信每一位家長內心是溫暖和欣慰的，更是放心的！

第四，一個上進心

上進心有兩層含義：一是勇於追求工作上的完美；二是永遠追求工作上的完美。一個具有上進心的人就是要擯棄功利之心、投機主義，不爲個人目的和利益所左右，更要擯棄消極心理、得過且過主義。把教育工作當作實現人生理想的事業，不滿足於當前取得的成績，不對工作敷衍塞責，永無止境，爲了這份神聖職業，永不止步。目前，我校中層領導全部都是一線老師，絕大多數超負荷工作身兼數職。李社欣副校長仍舊帶着兩班高三的課。更難能可貴的是，我校有一批一直奮戰在教學一線的老教師：楊俊池老師、趙紅川老師、趙風絲老師、白德傑老師、張雪欽老師、馮燦勳老師、樊會安老師、付亞敏老師、石振洪老師等20多位老教師，仍舊堅守一線教學，恪盡職守，一絲不苟，兢兢業業地教學。他們有我上學時候的班主任、我的任課老師，他們職稱也都早評過了，但仍舊堅守一線，爲大美實高貢獻力量。楊俊池老師，今年已經58歲，但他仍舊擔任着班主任工作，帶着兩班的課，楊老師幾乎天天在教室陪伴着學生，每天早上仍舊早早來到教室陪伴學生早讀，令人感動，讓人敬佩，等等，他們是我們實驗高中的的楷模，他們值得我們每一個實高人去學習，其精神境界和奉獻精神正是我們大美實高繼承發揚的實高精神！

今天的全校教師會上，我給大家講了四個“心”，既是我被老師們的用心所感動而生髮出的真實感受，更是對新同志的鞭策和鼓勵！願我們全體實高人繼續以細心修煉我們的嚴謹，以匠心提升我們的專業水準，以責任心完美我們的教育教學，以上進心鑄造實高輝煌之魂！

祝每一位老師都擁有一個充實而幸福的實高教育人生！謝謝大家！

篇七：新學期校長在教職工大會上的講話發言

老師們：

上午好！

近兩個月的假期轉瞬即逝，我們帶着一份對家長的重託和教育的責任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實的校園生活，掀開了新學期嶄新的一頁。新的學期，孕育着新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師儘快調整心態，繼續能以飽滿的工作熱情、昂揚的精神狀態投入到教育教學工作中去，爲實現本學期工作目標開好局、邁好步！

老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。

讓我們再一次對他們的到來表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！

當然，有聚也有散。這學期，我們有三位老師調往了XX六小，他們分別是XXX、XXX、XXX；有一位借用老師XXX回了原單位；有兩位借用老師XXX、XXX調往了XX學校。雖然他們不再在XX學校工作，但XX學校灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們全體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！

這學期，我們還有五位老師響應區教體局的號召，分別派往XXX小學、XXX中學輪崗支教。他們分別是：XXX、XX、XXX、XXX、XXXX。這五位老師當中，除了XXX老師是個人主動申報外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今後所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，並創造機會到他們所輪崗的學校看望他們。

老師們，新的學期，藉此機會，我有四句話送給大家，以此共勉。因爲，作爲生活者和教育者，我們需要經常被提醒。由於每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由於人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價值取向、精神內涵就會不同。但一個心靈開放和善於思考的人，一定會用積極的態度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創，只是借用。

一、讓心靈變得豐富和深刻

在更多的人窮得只剩下貪慾的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認爲，對教師來說，最重要的是文化底蘊。那麼在談文化底蘊之前，我想和大家交流一下什麼是文化？到底什麼是文化？是學歷嗎？是經歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達：

1、根植於內心的修養（例如：語言、性情、心態等）；

2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；

3、以約束爲前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進課堂）；

4、爲別人着想的善良（教育就是一門有良知的事業，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認爲就是爲別人着想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學生的故事，更是值得我們借鑑與學習）！

所以，要做一個有文化底蘊的教師，我們首先要做一個文化人。新的學期，希望我們一起努力。那麼一個教師的文化底蘊，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊，才能創造一個豐富的課堂，才能帶給學生以廣博的文化浸染，才能讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

那麼要想成爲一個有文化底蘊的老師，讀書就成爲教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得XX省XX市XX學校XXX校長來XXX區講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學生。所以，要讓我們的學生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因爲，本學期書香校園的創建還是我們的重點工作。

對於讀書活動這方面，我有一點建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側重，突出專業。因爲我們教師的教育理念的專業素養、學科知識的專業素養、教育教學實踐能力的專業素養，尤其是教育經典著作、經驗介紹、案例隨筆等，要反覆閱讀，細細品味，有的甚至完全可以嘗試於自己的教學實踐當中。只有有專業功底的教師，纔會有精彩的課堂，纔會有優質的教育質量。

二、捕捉生命中的每一次感動

在座的每一位老師都曾經或多或少被許多報刊、雜誌、微信圈刊載、分享的一些故事感動過——爲善良和美好的人性而感動，爲高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易於被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作爲教師，如果能真正發現、收集、整理並撰寫身邊的感人故事，並善於把它傳遞給身邊的人，更是一個過着真正的人的生活的人！

那麼，新學期，作爲教師，我們要善於發現學生成長的小故事，並把它以教育日誌的形式記下來，或善於捕捉每一位學生在校園成長過程中的精彩片斷，並儲存在自己的電腦中，等待學校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：北京房山二中李平老師爲學生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑑與學習）。因爲教育的成功需要我們教師做一位有心人。

老師們，日復一日，年復一年，我們的工作如果沒有創新，沒有激情，沒有熱情，必然會產生職業倦怠。新的學期，我們應讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，並努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻。

三、給予自己積極的心理暗示

新的學期，我們另外的一項工作重點就是一如既往地深入開展課堂教學改革工作。

本學期，XXX區教體局將在10月份啓動“高效課堂走進學校”系列展示活動，共有六所學校必須參與展示活動。我們學校是第一站。展示的內容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報告，開設一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學展示。

因此，本學期的四五年級每一位教師要繼續上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關係，這是一項工作任務必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當中太多的“不願意、不可能、不行”，其實這是我們自己設置的藩籬。如果我們總是把“不願意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那麼“願意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實，任何有所成就的人，必定要把許多“不願意”變“願意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。

因爲科學家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的願望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務、同事關係不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學期，我們要學會擁有樂觀積極的心境面對每一項工作任務。並經常對自己說：“我是重要的！我是能幹的！我是快樂的！我是美好的！”

四、給予學生更多真誠的鼓勵

我相信每個成功人士的輝煌都源於最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵並不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價值觀的確立，甚至一個良好的習慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點，其實很多時候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。

老師們，對學生的鼓勵需要我們對生活的閃光點進行敏銳地捕捉，細緻地把握住生活中的點滴事件，從容、傳神地表現那些溫馨的細節。

老師們，新的學期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學生更多真誠的鼓勵，並善於捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！

篇八：新學期校長在教職工大會上的講話發言

同志們：

上午好！

金風送爽，碩果飄香。同志們度過了一個愉快、豐富而又緊張的假期，迎來了新學年、新學期的開始，每一年的假期有每一年的特點，今年的假期可以說特點突出，疫情防控值班值守給我們大家極大壓力，但是我們五中人圓滿完成了任務。在此，我代表我校黨政班子謝謝大家了，你們辛苦了！

今年假期大力開展了黨史教育活動，黨員幹部撰寫對照材料，同志們加班加點，說夜以繼日是一點也不誇張，黨員幹部在民主生活會上通過自評、互評，堅持嚴肅認真、動真碰硬、實事求是，深入開展批評和自我批評，與會同志經歷了一次嚴肅認真的黨內生活，達到了自我淨化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員幹部民主生活會得到了上級領導和同志們的很高評價。這充分體現了五中人進取創新、求真務實的工作精神。

今年組織安排我到五中工作，是組織對我的信任和照顧。關於我自己想向大家做點說明：第一，工作的變動對我來說是新的收穫，我可以利用五中這個平臺擴大朋友圈，我是來和大家交朋友的，我們能交朋友的基礎是共同爲五中發展齊心協力工作，我們只是分工不同，我就是來五中爲大家服務的，希望我們能相互支持，彼此之間能就事關學校發展的具體問題多作溝通；第二，“幸福是創造出來的”！這看大家怎麼理解：是以金錢多少爲衡量標準，還是以工作成績是否被學生、家長和社會所認可作爲標準？不願意付出或多付出卻想比別人工資收入高，這是不是算真的幸福？第三，先給大家吹吹風：1。班主任工作經歷作爲職稱評聘的必要條件；我們的老師向學校申請當班主任，能安排的安排，不能安排的，在滿工作量的情況下安排副班主任，或者其它行政、服務崗位。在副班主任任上能改變幾個後進生，能經過考覈合格被學校認定具有班主任經歷。能在行政、服務崗位上經過學校考覈合格認定視作具有班主任經歷。能在課外興趣小組活動、社團活動組織中取得突出的成效被學校考覈加以認定的可視作具有主班任經歷。2。進行專業測評，在學校學科專業教學中取得突出的成績被學校、社會、上級有相部門所認可的。大家可以站在五中發展的角度和我廣泛溝通交流，拿出可行性意見。

我們工作的首要原則是不放棄每一個學生，我們學校的現狀要求我們認真對待每一個學生。成就一個孩子，幸福一個家庭，影響整個社會。實際上我們的教育可以有一個最基本的定位就是：只要我們的學生不危害社會就是教育的成功，在此基礎上學生對社會有所貢獻就是巨大的成功。當然，短期來看，社會對我們教育的評價帶着很大程度的功利性，那就是看我們能考起多少學生，有多少學生被重點高中錄取，社會以此作爲衡量一個學校教學質量高低的標準，我們不能不正視這樣的社會現實，在抓好升學的同時不要背離教育的本質，兩者是有聯繫的，也互不矛盾。因爲我們學校目前的生源現狀帶給我們極大的挑戰是激發學生的可塑性難度較大，直面困難、認識困難、解決困難之後，讓更多曾被我們認爲較差的生源被改變或者被成就，直到相當多的學生成爲社會所期待的考起了，改變了，就是沒考起重點高中也能對社會有所貢獻了，我們教育的目標就實現了，學校的面貌就會逐漸改變了，到時我們就會得到社會的再認可。

新的學年，新的學期，我們必須有新的工作思路，新的工作目標，新的工作舉措，剛纔三位副校長和紀委張書記對本學期的教育、教學、管理工作做了具體安排並提出了新的要求，我完全贊同，希望大家認真學習、深刻領會、貫徹執行。下面我就新學期的工作簡要地談四點構思：

一、加強幹部隊伍管理，強化教師隊伍素質，樹立五中新形象。

我能做的事是：想幹事的給機會，能幹事的給崗位，幹成事的給地位，我們學校幹部要嚴於律已、寬以待人，要做教學的領頭羊，要做作風的火車頭，要切實轉變觀念，當服務型幹部，當學習型幹部，而不是在個人利益上斤斤計較，要有大局意識，整體觀念，要建立能者上，庸者下的機制，要強化責任意識，提高工作效率，堅決與“懶”、“散”、“軟”告別，形成一支紀律鮮明，作風紮實，執行力強的幹部隊伍，虛心接受羣衆監督，以出色的業績贏得來自師生的、家長的、社會的認可。

我校的教師隊伍業務素質與區內兄弟校相比是相當過硬的，但再好的稻田也有癟谷。我們每個人都可能有自身的短板，也有些人可能是真的固步自封，妄自尊大，不思進取。我們在師德師風建設上、在課堂組織能力上、教育教學環節上、精細管理環節上，都有很大的提升空間，所以我們要當學習型、專家型教師，要研究教育，鑽研教學，要加強責任感、榮譽感、使命感、緊迫感，學校將出臺系列措施，優化我校教師隊伍，現在的形勢是全區都在抓教學質量，上學期七、八兩個年級的全區統考質量分析出來了，中考成績大家也比較清楚，學校在社會上的影響力，帶給我們極大的壓力，但是，有壓力就有動力。干與不幹一個樣，幹多與幹少一個樣，幹好與幹壞一個樣的局面必須逐步改變，我希望我們全體教師自強素質，自提能力，我們目前不能快速扭轉生源落後的狀況，但只要我們對教育懷着一顆赤誠之心，有着不被功利所左右的情懷，以高度的責任感對待我們的學生、對待我們的學校、對待我們的工作，我們竭盡全力地開啓師生的智慧、奮力拼搏、因材施教，我相信我們學校終究會以取得的成績換取社會的認可，我們一定會取得成功。我祝願同志們找到職業的自豪感、快樂感、成就感、幸福感。

二、大力推進高效課堂，不斷優化課堂，切實抓好課堂教學環節，切實提高教學質量。

學校的中心工作是教學，教學的主體是學生，高效課堂就是充分地、最大限度發揮學生這一學習主體的作用，而我們教師的任務就是引領和創設條件，創設情境，創設機制，使課堂環節、流程、內容能隨機優化，教師具備隨機優化的課堂的能力，藉以提升學習效率、提升教學質量。不放棄每一個學生，讓每一個學生都能對學習有興趣。分層教學，有針對性佈置作業，凡是佈置的作業老師先做，不做重複的作業與無效作業，作業必須全批全改，考試以檢測學生基礎知識爲主。各年級、各班級、各學科都要及時迅速地探討、研究、周密地制訂教學計劃，畢業年級要有整體的複習備考計劃，教務處教密切配合，完善各項檢查、考評、競聘制度，要把常規檢查落到實處，起到推動推進工作的作用，質量是一所學校發展的“政治線”也是“生命線”。這應該成爲我們的共識，大家都看得到，招生大戰愈演愈烈，怎麼贏得這場戰爭，靠實力。我們必須要有緊迫感，要拿出第二次創業的精神，打造我們的品牌，我們每一位教師的品牌，班級的品牌，年級的品牌，最終匯成我們學校的品牌，發展五中，人人有責，人人有爲，人人有位，人人有味！

三、切實抓好學生德育工作，強化落實安全環節，打造平安快樂校園。

師者，傳道授業，解惑也，教師的首要任務是“傳道”，也就是德育，也就是先要解決好如何做人的問題，做怎樣的人的問題，用愛感化每一個學生，像對待自己子女和兄弟姐妹一樣關心每一個學生。政教牽頭，各部門各年級大力配合，要形成德育體系和機制，尤其是培養一支高素質的班主任隊伍，充分發揮班主任的作用，落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》開展各項活動，促進學生文明等各項良好習慣的養成，沒有活動，就缺乏活力。開學初幹什麼，每個月、每個周做什麼，都應該早計劃、早準備。學校將進一步加大校園文化建設的投入，充分利用各種媒體的作用，滲透德育，春風化雨育棟樑。安全工作應該成爲各項工作的首要考慮點，學校政教處要加大工作力度，加強值班紀律，加強門衛管理，要形成安全隱患排查常規制度。我們教師、班級要“簽訂安全責任狀”要加強學生的安全教育，對安全隱患零容忍，凡教育不到位，追究相關責任人的責任。我們要本着一顆善良心、慈愛心，對每一個學生負責，也就是對家長負責，對社會負責，對學校負責，我們每個人也就成爲了有責任感的人。

四、提高後勤管理水平，增收節支謀發展，提升師生生活質量。

有限的資金要用到刀刃上，用到教學上，用到正常運轉上，不該花的一律不花，可花可不花的一律不花。學校總務、財務要嚴格執行各項規章制度，依規依法辦事，把事辦好，尤其要把有關教職工切身利益的事辦好，辦及時。後勤是教學的強力支撐、也是一項複雜的工作，有些工作要及時解釋說明，做到公開透明，服務教學，服務教職工，爲學校發展發揮重要作用。

同志們，要講的方面還很多，比如黨務、工會、羣團等工作，但由於時間關係不一一展開講，學校的工作是一盤棋，是一個整體，只有同心同德、齊心協力，才能完成我們既定的目標。回首過去，我們的過去很輝煌，我們留下的是堅實的腳步；展望未來，我們的未來更美好，我們充滿的是無限的豪情。新學年，新起點，新目標，新追求，讓我們五中人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同開啓銅仁市第五中學中學美好的明天。