做文明人的升旗儀式講話稿【通用8篇】作文

篇一：做文明人的升旗儀式講話稿

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家好！

很高興能有機會站在國旗下進行我的第一次演講，今天我演講的題目是《做文明人，創文明校園》。

大家都知道，近期，大理市將迎來新一輪全國文明城市創建考覈測評，政府高度重視，全力以赴。作爲高中生的我們也當盡一份責任，爭做文明人，創文明校園，爲大理市成功創建全國文明城市貢獻自己的力量。

說到文明，大家都能滔滔不絕大談文明禮儀之道，但請問在場的各位同學，你做到文明瞭嗎？文明看似簡單，但要落實卻又不簡單。而生活中的一點一滴，卻是最能體現文明。還記得三年前，我剛進入大理二中時，學校優美的環境讓我覺得欣喜，但當我走進教學樓，走上樓梯，路過走廊，走進教室，隨地丟棄的紙團、零食袋與這優美的校園顯得格格不入。開始時我會隨手將紙團撿起來丟進垃圾桶裏，但後來發現這樣做的效果甚微。於是當我接任班主任時，我就開始整頓班上的衛生問題，時刻教育他們隨意丟棄的紙團也能彰顯一個人的素養。

在每次集會聽講座聽報告時，大家的表現也非常令人頭疼。隨意講話說笑，聲音越來越大，有時甚至會淹沒主講人的聲音，需要班主任不斷制止來維持會場的秩序。要知道做一個安靜的觀衆也是文明的一種體現。

在課間，本該是同學們放鬆自己的時刻，但在走廊上追逐打鬧，把走道堵住，或大聲喧譁，時不時夾雜着粗口、髒話，讓我懷疑作爲高中生的你們是否真的接受過教育？有的同學甚至把髒話帶到課堂上，對老師或同學不滿時，髒話隨口而出。這些同學甚至沒有覺察到自己說了髒話。有時，可能也就是這麼一句不經意的粗話引發了同學之間的矛盾，甚至拳腳相見。

以上只是舉了幾個校園裏常見的現象來闡述校園文明。大家都知道一句話：細節成就命運。而文明就在每一個細節中。我經常會給學生講這樣一個故事，這也是我在大學畢業找工作時看到的一則求職故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一羣應聘者進行復試。儘管應聘者都很自信地回答了考官們的問題，可結果都沒被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應聘者，走進房門後，看到了地毯上有一個紙團，準備將它扔到紙簍裏。這時，考官發話了“您好，朋友，請看看您撿起的這個紙團吧”。這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫着：“熱忱歡迎您到我公司任職”。能力固然重要，但文明的素養則能爲你加分。

同學們，文明是一種修養，一種氣質，文明更是一種習慣，一種品質。千萬不要把文明行爲習慣看做小事，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明習慣，彰顯你的品德修養。同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，說文明話，做文明事，當文明人，創建文明美麗校園。

我的講話到此結束，謝謝大家！

篇二：做文明人的升旗儀式講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是四（5）班的XXX。今天由我作爲學生代表進行國旗下講話，我講話的主題是《養成講文明、懂禮貌的好習慣》。

我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，於細微之處觀察人。當我們走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我們看到了文明；當我們踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我們看到了文明；當我們看到爸爸媽媽善待老人的時候，我們看到了文明……

一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，我國一位大臣出使俄國，在一個公共場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們是二十一世紀建設祖國的主力，共同擔負着創造物質文明的神聖職責。同學們，讓我們一起爭做講文明、懂禮貌的好學生，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；平時熱心真誠地幫助有困難的人……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，讓文明之花開滿校園的每個角落吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

篇三：做文明人的升旗儀式講話稿

“不學禮，無以立。”《論語》至始至終都在傳遞着中華民族文明禮儀的思想，它警示我們：

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。

其實，在歷史的長河中，中華民族的文明禮儀源遠流長。劉備三顧茅廬；楊時、遊酢程門立雪等待老師醒來；張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”，這些都是歷史中的真人故事，其實，也有很多文明禮儀的事發生在我們身邊。

曾經看過這樣的情景：一個媽媽騎着自行車，自行車的籃筐裏坐着一個小孩。突然孩子的手中，一個餅乾掉落了。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶，把餅乾撿起來好嗎？”孩子從自行車上下來，艱難地挪動着小腿，靠近那小小的餅乾屑。撿起來之後，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖，將餅乾屑投入垃圾桶，再轉過頭，對着媽媽露出了淺笑。那一刻，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質，是一種習慣，不管這個孩子的未來是如何，撿起生活中的“麪包屑”，已經是他的一個習慣了。

一個社會的公共文明禮儀水平，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度，一個人如果不遵守社會文明禮儀，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓。

公共文明禮儀是社會意識的一種體現，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養，他會有良好的公共文明禮儀嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養，人的文明禮儀修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎。

而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，他們絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明禮儀。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明禮儀的習慣，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，但是許多不文明的行爲卻在我們身邊一幕幕出現。看見課室中、走廊裏隨處丟棄的紙團、牛奶盒卻很少有同學去撿起；看見有同學隨意踐踏草地，卻無人去制止；聽到同學滿口髒話大家都覺得習以爲常；在飯堂就餐連自己的餐具都不收拾還理直氣壯；午餐時間，看見同學不顧危險奮不顧身地從樓上衝向飯堂，我都緊緊地捏一把汗，他會不會摔倒……這些不文明的行爲，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，一定要告別不文明禮儀的行爲。

同學們，文明禮儀就像一顆種子，你要是播下它，細心的培養，不時地灌溉除蟲，它就會茁壯成長爲一棵沐浴着陽光的參天大樹！文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心裏的一個重要位置，需要時時的呵護，傾心的交談，這朵花才能越來越嬌豔。

“博學於文，約之以禮。”一滴水可以折射陽光，一片綠葉可以傳遞春天的美好，一個小舉動，可以反映出一個人、一所學校、一個地區甚至一個國家的文明禮儀素質。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍天下，共澆文明禮儀花，從自身做起，從小事做起，從現在做起，樹立文明形象，爭做文明學生，共建文明校園！

篇四：做文明人的升旗儀式講話稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：

大家好！我是演講稿範文，非常榮幸能夠參加本次主題演講比賽，我演講的題目是《勇做文明人，爭創文明城》。

城市也是我們每個人生活和學習的地方，在城市中的每一個人都與這座城市密切相關，所以“爭創文明城，勇做文明人”需要我們城市中的每一個人共同努力，才能實現這個目標。

城市在人類文明史上有着十分重要的地位，它承擔着十分重要的功能，我們每個人在這裏學習、娛樂、購物、工作等等，可以說它是人類文明凝聚的結果。

隨着社會的不斷髮展和進步，城市已經越來越大，無論是佔地面積還是所容納的人口都在不斷的增長，而且從我國目前的情況來看，還有很多的人在不斷涌入城市，這就意味着一座城市承擔的壓力越來越大，正常運行所需要的能源耗費越來越高。