我和我的家鄉觀後感800字（通用9篇）作文

篇一：我和我的家鄉觀後感800字

因爲疫情的原因，今年國慶我們不能出遊了，所以看電影成了一項重要的家庭娛樂活動。還記得去年國慶，一部《我和我的祖國》讓我看到了國家的繁榮昌盛。今年我們選擇了它的姐妹片《我和我的家鄉》。觀影之後，讓我感受到每一位故事講述者對自己家鄉的摯愛深情。點擊查看源網頁

這部電影一共是由五個兼具生活趣味和令人動情的小故事組成的，其中最令我印象深刻的是《回家路上》和《最後一課》。

《回家路上》這個故事的主人公喬樹林初一看是一個穿着俗氣、滿嘴大話的“不靠譜”。但當他的事蹟在校慶會上宣講後，讓我對他有了一個巨大的認識反轉。原來十幾年來他一直在憑藉自己的力量，帶領家鄉人民開墾沙地，種植作物。雖然這期間他遭遇了許多失敗，還欠下鉅債，但是他從未氣餒和放棄。他心心念念想把沙漠變綠洲，帶領大家夥兒共同致富，徹底擺脫沙塵暴和貧窮對家鄉的侵襲。終於，他的付出得到了回報，在他與當地百姓的共同努力下，沙地蘋果成功地被培育出來了。點擊查看源網頁

另外一個令我印象深刻的故事是《最後一課》。這個故事講述了一位老教師得了阿爾斯海默症後僅能回想起1992年在鄉村支教時上最後一課的情景。影片雖然沒有直接用語言來表述這二十多年來的日新月異，但是影片中的場景切換讓我看到原本泥濘的鄉村小路變成了寬闊筆直的柏油大道；原本粗陋的茅草小屋建成了整齊劃一、白牆黑瓦的現代化民宅；原本破敗不堪的鄉村校舍變成了具有夢幻般色彩、設備齊全的中心小學。正是透過老教師的記憶，讓我看到了祖國鄉村和基礎教育二十多年來翻天覆地的變化，也正是有這樣一位位可敬可愛的支教老師通過他們全情無私的奉獻，培育出一批批建設家鄉的創造者們。點擊查看源網頁

“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”當影片結束，歌曲《我的祖國》響起時，我仍久久沉浸在影片中。對每個人而言，祖國和家鄉永遠是那流淌在血液中不可磨滅的記憶；對每個人而言，都會憧憬着祖國和家鄉繁榮、富強的明天。然而，祖國和家鄉燦爛的明天需要我們每個人用智慧和雙手來建設。

篇二：我和我的家鄉觀後感800字

《我和我的家鄉》觀後感

今天看了一部電影，名字叫《我和我的家鄉》，裏邊講了五個故事，第一個故事是《北京好人》，葛優主演的。其實講的就是老百姓身邊的事，講的是主人公張北京用自己醫保卡替舅舅治病，被拆穿後呢，舅舅爲不牽連他，撒謊說他偷了張北京的醫保卡，他就決定了，用自己買車的錢給舅舅交手術費。後來回村裏，發現舅舅原來有醫保卡的，其實這個就講的是北京漂泊的異鄉人，小人物身上的小事兒，但是我們可以看到國家的醫療體制的完備。第二個是《天上掉下個ufo》，第三個是《最後一課》是範偉主演的，範偉主演真的是老戲骨，把這個人物塑造的特別的鮮活，因爲我本身我也是一名老師，所以我特別能理解他對學生的那份感情。第四個小故事，那是《回鄉之路》，第五個是《神筆馬良》比較的出彩，我喜歡那種畫面中的美感。

在整個觀影的過程中，會被某些情節着，會雙眼有些溼潤，有些東西，它的確是可以觸及內心的，你像我看到醫保卡的時候，因爲北京我也去過，我真的覺得很多人在北京活的很渺小，前兩天送女兒去北京讀書，她有一個快遞放到了菜鳥驛站，我倆按照驕站的工作人員給我們的地址輾轉着，從現代化的都市走到了小平房裏，到了那裏之後取完快件，我問兩夫妻：“地鐵怎麼走？”他們笑着說：“沒筆過地鐵。”我倆出來之後，有段時間是沉默的，此時是下班的高峯，好多人騎着電動摩托，自行車在狹窄的路上，在奔忙着。這些人也是這個城市的一部分，爲這個城市在努力，在奮鬥，可是他們面對疾病的時候他們的無助，所以我很理解，張北京借自己的醫保卡給舅舅，我感動……但後來看到舅舅有醫保卡的時候，我內心有種很自豪，想歡呼的感覺，因爲這是一個國家的一個發展與強大的一種象徵，經歷這次疫情的時候，我們會感覺到這個國家，這個民族是很有力量。我媽媽都經常感嘆，說做夢沒有想到自己是農民，還能每個月開工資。我覺得我在我的成長中也見證了這個國家的發展，看這部片子的時候，東西南北中各地的景色如畫，好影片是種精神上的豐盈，建議可以一家人去看一看，每個人可能都會每個人的感受……

篇三：我和我的家鄉觀後感800字

學校弘揚愛國主義精神，老師想讓我們多接受愛國教育，今天中午學校組織高年級的同學去電影院看電影《我和我的家鄉》。

晚上放學回到家後，我給媽媽講述了這個電影裏的五個故事，分別是《北京好人》《最後一課》《天上掉下個UFO》《神筆馬亮》和《回鄉之路》。

媽媽說她也看過這部電影。我跟媽媽說我印象最深的故事是《最後一課》。因爲這是以教育爲主題的電影，主要講述的是一位瑞士老教授生病後失憶，記憶停留在90年代在中國山村教書的時期。他的兒子爲了幫他找回記憶，請教授教過的同學一起恢復老教室。他們找了一羣和當年學生相仿的孩子們合夥給老教授演了一齣戲。但最終老教授還是發現了不對勁，他衝出門外四處亂走，走到了一個五彩斑斕的建築旁停下了。這個建築就是當年姜曉峯小時候設計學校的樣子，同時教授遇見了長大後的姜曉峯，找回了自己的記憶。媽媽說這個故事她也非常喜歡，我們開始討論這個故事的細節和感受。

剛開始，我不知道爲什麼一個老教授家裏會有一張撕破的畫，這畫是用墨水畫的沒有顏色並不好看。後來發現這幅畫是姜曉峯小時候畫的。媽媽說：“對，沒錯，姜曉峯的畫沒有顏色，他卻說是五彩斑斕的，同學們諷刺他後引起衝突，畫被撕破了”。

我補充道：“老教授非常愛孩子，姜曉峯沒有顏料畫畫，教授冒着大雨取顏料，還摔了個大跟斗，弄得渾身都是水”。媽媽說：“教授非常有耐心，能認真聽姜曉峯表達畫中的意思。並鼓勵他實現自己的夢想。”我很同意媽媽的說法，一邊點頭，一邊回答：“嗯，老教授失憶了還想着這羣孩子們。還有姜曉峯通過自己不懈的努力最終成爲建築家，並在自己的家鄉設計出夢想中的學校，回報自己的家鄉，也讓教授通過五彩學校找回失去的記憶”。媽媽問：“老教授說出——我想起來，這句話的時候，你有沒有哭啊？”我說：“這個片段太感人了，我哭了”。媽媽抱了抱我，拍拍我的後背跟我說：“真是個善良的好寶寶”。

我要努力追求自己的夢想，長大後爲我的家長做出貢獻。將來，我要用自己的實際行動，讓更多追求夢想的人實現自己的夢想，回報我的家鄉，回報我的祖國。

篇四：我和我的家鄉觀後感800字

孫菲

我們都有自己的家鄉，但我們共同的家鄉它有着悠久的歷史，豐富的文化底蘊，它就是我們偉大的祖國——中國。

今天我們學校組織我們觀看電影——《我和我的家鄉》，它一共有五個部分組成，讓我印象最深的便是《最後一課》這一節。就讓我來細細的給你們講述一番吧！

這個故事講的是一位藝術家，在給同學們上燃料課時突然暈倒，送到醫院時被診出腦梗塞。他的記憶留在了農村教學期間的最後一課，形成了一個在最後一課的拼圖……他的兒女爲了幫他完成心願，便叫回他之前教過的學生還原了之前的房屋，之前的情景來幫助他完成美好心願。

在過去的他剛來到鄉下時，教室裏沒有太多的學生，爲了讓農村裏的孩子都能擁有豐富的知識，他挨家挨戶去請他們的孩子到學校學習知識，讓孩子們長大成人之後都能成爲國家的棟樑。

以後，教室裏的學生也越來越多，他開始給同學們教知識。在他教學的過程中發現學生們所畫的畫是沒有顏色的。他便在下雨天頂着雨幫學生找來染料，卻不料雨路太滑導致染料被毀，就只剩下唯一的一些。漸漸的鄉下學校也要與鎮上的學校融爲一體了，他也該走了。在他走之時他的學生送他了一幅畫，一幅有顏色的畫，畫上畫着他理想的學校。在鄉村的學校期間雖然教室不大，但他們也同時擁有着快樂的學習生活。

在這位老師生病的情況下卻還想着他的學生們，爲他們上的最後一課。雖然已經回不到過去了，但他們爲了幫他們的老師完成心願，重溫了當時的場景，雖然他們最後還是被發現任務還是沒有完成，這時老師慌慌張張的走出了教室走到了如今鎮上的新學校，這一路上他回憶了過去的往事。在這時我的眼淚也不由自主的流了下來，再想想其實我們身邊也有許多這樣的老師，陪我們哭，陪我們笑，和我們一起成長。教會我們知識，只是我們並沒有發現到他們罷了，我們的老師也有自己的孩子，卻把大部分的時間都花費在了我們這些素不相識的陌生人身上，只爲盡心盡力的把我們培育成祖國的棟樑。

在這段片段中，有哭也有笑，可能笑是發在內心的，但哭是深刻體會到的。在此我想對所有辛勤工作的老師們說：“老師們，你們辛苦了！”

篇五：我和我的家鄉觀後感800字

琳溪貝

我的家鄉沒有高樓大廈，有的是連綿不斷的大山，有的是盤山公路，有的是各種野獸……

我的家坐落在山腰上，一面山也就只有3戶人家，相隔甚遠。但是扯起嗓子喊，也能喊其他兩家。因爲山裏僻靜，沒有車水馬龍的喧鬧聲……

我曾經無數次想過，哪天野狼和豹子來了怎麼辦，媽媽總是說不要緊，不會來的，她們不想離開生活了幾十年的老窩……

可是，媽媽栽的甘蔗不到一個月，已被野豬夷爲平地，媽媽還指望着用它釀酒賺錢呢……希望就這樣破滅了。野豬和豬獾連我們種的玉米紅薯等其他農作物都不放過-所以很多時候，一季的辛苦都白費了-

因此，鄉里的年輕人越來越少，幾乎沒有，留下來的都是不能去廠裏或者公司裏上班的人……她們更沒有力氣去應付野獸和自然災害-

前幾年，有了精準扶貧的政策，國家爲精準扶貧戶都集中蓋了房子，因此大多數人搬遷去了位置相對好點的地方，也住上了樓房……不會再爲房屋漏雨而發愁……

我們家因爲某些原因，沒有列爲精準扶貧。現住在老房子裝修了下，日子還算過的去。媽媽總是有很多的夢，想在這個鄉村的角落上得到實現，我也幫不上什麼忙，很多東西我也不懂。總之，我也希望她的夢想早點實現吧……

我們一面山上的另外兩家，都是老人。一個老人曾有一個孫子，我爸總是帶着他學習，幹活的時候也把他帶到地裏去，背背課文，搞搞勞動-慢慢的，他的學習有進步了-但是，這個孩子因爲家庭原因，被他媽媽帶走了，再也沒有回來-有時候，我也會想這個孩子，畢竟在我們家待了很久，我爸媽有時候也會念叨這孩子……都是希望這孩子有個美好的未來，不管怎麼樣吧，希望他能夠正生長……

雖然我的家鄉偏僻，有點荒涼，但是有人情。這次回家，我看到我們家有很多南瓜地瓜，我以爲是我們自己的種的，媽媽說是別人給的，知道我們缺菜吃……

不管時代怎麼變換，不管鄉村怎麼發展，不變的是人情，是那種淳樸的民風。

現在自己沒有能力爲家鄉助力，希望未來能有機會盡自己綿薄之力。

篇六：我和我的家鄉觀後感800字

《我和我的家鄉》這部電影驚喜連連，從祖國東西南北中五大區域，展示了每個地方的獨特的自然風光和風土人情。講述了北京，陝西，浙江，遼寧和貴州五個地方的故事，也是家鄉的故事。

第一段講的是北京好人。事件的內容是主人翁爲了幫助親戚，想盡各種辦法，最後反而是多此一舉。反映了現實當中一定要做一個遵紀守法，誠實善良的人，做任何事都不要存有僥倖心理，一定要腳踏實地的做人，踏踏實實的做事。

第二段講的是天上掉下個UFO。事件的內容簡述了劇中人物大膽創新，可聰明反被聰明誤，耍的一些小聰明沒有用到正地方。在生活中我們做任何事都要認認真真，實事求是，光明正大，不能隱瞞。

第三段講的是回鄉之路，事件的內容講述了回家鄉的艱難，很多人都想回家，可是路途遙遠，但他們並沒有放棄。表現了他們對家鄉的熱愛，思念和讚美。更是喜愛，崇拜家鄉的感情。

第四段講的是最後一課，大概內容是一個瑞士的老教授，他堅持在農村教育學生，由於長期的工作勞累得了腦梗塞。記憶停留在了1992年，經過很多人的幫助下，讓他再一次回到了1992年。直到最後，他終於理解了那張畫的含義。

最後一段講的是，神筆馬亮，沈馬組合，也是我特別喜歡的人物，講的是他揹着妻子，放棄到國外留學。和鄉親們艱苦奮鬥，扶持農村發展，脫貧致富。結尾最後他成功的感動了妻子，和妻子過上了幸福的生活。

銀幕中閃現的每一個片段歷歷在目，都深深的印在我的心裏，我時不時笑的合不攏嘴，又時不時被一句話甚至一段故事情節感動的熱淚盈眶。我的家鄉也有很多類似的物質文化，回想一下也是身臨其境。

這部電影告訴我們要好好學習，知識可以改變命運，學好本事，讓我的家鄉也變個樣。要學會堅持，也許對於很多事，我們告訴自己再多堅持堅持就一定能成功。要學會善待他人，一個小小的舉動，一次微不足道的幫助，可能都會讓他人或者自己受益匪淺。要學會感恩，每個影響到我們的人，我們都要記住過程中的每一個細節，即使是回憶，我們也要懷着一顆竭盡全力的心去感恩。

篇七：我和我的家鄉觀後感800字

國慶節期間，我和爸爸媽媽看了電影《我和我的家鄉》，這部電影真正讓我感受到了笑着笑着就哭了是一種什麼樣的感覺。之前對我來說“家鄉”這個詞沒有太深的感觸，畢竟“家鄉”對我還是很遙遠，但我從爸爸媽媽的表情和言語中感到了他們對“家鄉”的感情和深深的眷戀。

電影一共分五個篇章，由《北京好人》《天上掉下個UFO》《最後一課》《回鄉之路》和《神筆馬亮》五個篇章構成，分別以農村醫保，科技扶貧，下鄉支教，生態管理，對口脫貧爲大背景，以小人物的故事爲切入口，以“家鄉”爲主線，上演了一幕幕令人捧腹卻又引人深思的喜劇故事，通過一個個平凡的小故事引發共鳴和思考，有悲傷、有笑點。

其中最精彩的就是壓軸出場的《神筆馬亮》，也是我認爲整部電影最好看的一個篇章，帶着熟悉的喜劇風格，講述了馬亮有了去俄羅斯列賓美術學院深造的機會，妻子希望他能夠把握好此次良機，而丈夫卻希望投身到國內新農村建設中，最後丈夫決定暫時瞞住妻子。然而，一次偶然的機會使得夫妻兩人在一次中國特色鄉村旅遊中相遇……劇中細節感人的同時讓人心酸，例如：馬亮“出國後”，每次有人來他家裏做客，妻子都自豪地亮出馬亮的畫。還有馬亮穿着大鵝裝從“鵝嘴”裏看妻子的笑顏，接着又情不自禁地看向肚子裏的孩子……演員的表演也非常到位，全場掌聲和笑聲不斷……隱瞞不是不愛，而是他想兼顧心中的大愛，這個篇章沒有過度煽情，只是通過喜劇元素展示了一個小人物的偉大。

此時此刻，我想“家鄉”這兩個字，是融在每個人血液裏的，聽一個別人一生的故事，沉浸其中。儘管電影結束時都到了午夜，但爸爸還在拉着我和媽媽講他小時候的故事，而我對這些故事竟然聽得津津有味！“家鄉”這個主題，在父母、在爺爺奶奶這一輩人，似乎在什麼時候都不會過時，而且無論第幾次看到這兩個字，腦子裏想的還是和以前一樣。

這個國慶假期，無論身在何處，看完《我和我的家鄉》，總會莫名引發共鳴，正是那些家鄉小人物們的溫暖故事與故鄉的畫面最打動人心，直擊心扉。無論我們的未來有多遠，但是“家鄉”總是心中最柔軟的部分。

此時，我也願意做一位小人物，懷着夢想走出去，帶着本事走回來。

篇八：我和我的家鄉觀後感800字

國慶假期，我看了電影《我和我的家鄉》。

電影《最後一課》的故事中，一位老人旅居國外，生活優渥，但一次腦梗讓他記憶錯亂，只記得多年前在落後的鄉村中教書的情景。爲了幫助他恢復記憶，兒子帶他回到那個小鄉村，全村人感念老師的無私付出，全力配合，在現代生活中硬是創造出了一個1992年的場景，最終蓬勃發展的鄉村和老人陳舊的回憶終於連接了起來。

看着這個故事，我不禁熱淚盈眶，去年國慶時回鄉的一幕幕浮現在腦海中……

去年十一，我跟着家人來到四川巴中——中國工農紅軍第四方面軍將帥碑林，祭奠我的太爺爺。1934年，16歲的他參加革命加入紅四方面軍，當上紅小鬼跟着大部隊開始了爬雪山過草地的長征。在雪山上，他的耳朵被凍壞了，以後的幾十年裏，一到冬天，他的耳朵就生疼生疼的。長征結束後他所屬的129師，在劉伯承的領導下開始八年抗戰，太爺爺進入了修械所學習兵器整修。當時八路軍武器裝備落後，作爲制敵利器的馬克辛重機槍殺傷力強火力猛烈，但卻因爲鍛造工藝限制故障率非常高，尤其是撞針連發過熱經常卡彈。太爺爺想盡辦法改進工藝，同時經歷種種嘗試，功夫不負有心人，最終經他加工過的撞針，即堅又韌，大大減少了槍支的卡彈故障，太爺爺也成了129師裏的“撞針第一人”！後來太爺爺上了前線，又參加瞭解放戰爭、抗美援朝，他的額頭、小腿都中了槍，終身留着彈傷的痕跡。戰爭勝利以後，村裏14個和他一起參加革命的小夥伴，只剩下了他一個……

穿行在鬱鬱蔥蔥的碑林中，看着紀念碑上數不清的烈士名字，放眼望去遠處的繁華城市高樓林立人聲鼎沸。我大步走向革命英雄紀念碑，莊重地舉起右手敬了隊禮，內心百感交集久久不能平靜。這裏已經不是倍受壓迫戰火紛飛的窮山僻壤了，革命先烈們用生命換來的江山如今風景如畫、科技日新月異、人民安居樂業。我心裏暗暗地對他們說：祖國和人民將永遠銘記着你們，你們的鮮血不會白流，我們這一代必將好好珍惜它，努力學習，將來把祖國建設地更美好！

電影結束了，片尾曲一直縈繞在我的耳邊：“這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光。”我愛我的家鄉，我愛我的祖國！

篇九：我和我的家鄉觀後感800字

燕藍藍

電影《我和我的家鄉》共有五個片段，《最後一課》這一片段留給我的印象最深。它講述了一位身在異國他鄉的老教師——範老師，因患老年癡呆，腦中經常浮現他年輕時在鄉村支教給同學們講最後一堂課的情景，爲實現這個夢，範老師的兒子帶他從國外飛回鄉村，在村民們的集體努力下，還原當年最後一課的情景，結果老教師在講課的過程中不斷識破真相，發現當年所教的學生已經長大成才，而當年的鄉村也在這批學生的建設下有了日新月異的變化，改變了當年的落後面貌。

片段中最令我感動的是範老師，他的病情嚴重到記不起自己的家人，孩子，卻記得每一位學生，記得一位女同學的膠鞋壞了，記得一位男同學的酒窩，記得所有同學的身高，會爲了讓一位沒有彩筆畫畫的孩子畫出帶顏色的漂亮的畫兒而冒着瓢潑大雨去拿顏料，雨水打溼了他的衣服，也打溼了我的心，我的眼。特別是因爲焦急，而不小心滑了一跤，顏料掉入了小渠裏，他不顧自己反而一心在河中撈顏料盒，我的淚水又一次涌出。

不由想起了小學時的數學老師，張老師，下課時因爲貪玩，加上夏天天氣燥熱，上課時昏昏沉沉導致成績嚴重下滑，張老師，就每天在上課時爲我們穿插一兩個笑話，活躍班級氣氛，下課後對我們嚴加管教，和我們談心。以前不覺得，現在卻突然明白了，教師這個事業的偉大。

正是因爲這些平凡而又偉大的老師，默默無聞的付出，在自己的崗位發光發熱才照亮了我們前進的道路，爲我們一個個農村孩子鋪墊了從鄉村走向城市發展的道路，爲一個個普通農村家庭帶來了希望，同時也爲我們國家發展，培養了一批批人才。

感謝在自己求學的過程中，有這麼一位好老師，曾經給予我們溫暖，鞭策我們前進，指引我們向上的好老師。

當然，影片中的範老師，以及我遇到的張老師，他們都只是教師羣體的縮影，正是因爲有這麼些兢兢業業，無私奉獻，視教育爲己任的好老師，纔有了能夠爲國家、爲家鄉爭光，改變國家、家鄉面貌的新一代，在此，我衷心的向奮戰在教育戰線的老師們道一聲：老師，你們辛苦了，我們愛你們！我們感謝你們！