三字經的讀書筆記作文

三字經的讀書筆記

三字經的讀書筆記1

這個暑假裏，我讀了《三字經》，《三字經》的作者是南宋大學者王應麟，寫下此書後，元，明，清代，不斷有人補充，使它更加完善。

《三字經》讓我受匪淺，大學都王應麟能短短三個字，讓人懂得一個大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡單明瞭的用三個字表達出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長等等。這本書裏有：教學之道，孝悌之叉，名物常識，學習典籍，以史爲鑑，勤學刻苦等知識。其中我最喜歡的句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”這句話告訴我們，學習不能半途而廢：“子不學，非所宜，幼不學，老何爲？”這句話告誡我們，小的時候一定要好好學習！等等。

《三字經》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節義等，以及“仁，義，誠，敬，孝”，讓我十分充實，《三字經》就是我的一位老師。

三字經的讀書筆記2

前一段時間，我們背誦了《三字經》。由於光理解字面意思不太好懂，所以我們買了《三字經》書。裏面既有通俗易懂的解釋，又有充滿哲理的故事。

《三字經》中，含有許多深刻的人生哲理，生動的民間故事，日常的百科知識，古今的歷史記載。打開《三字經》，彷彿推開了知識的大門；翻動《三字經》彷彿正在汲取知識的精華；閱讀《三字經》，彷彿正在和學問淵博的古人對話。《三字經》是文學的寶庫，知識的精華，讓我對知識充滿了渴望。

《三字經》中，有許多讓我受益匪淺的句子，比如“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”告訴我年輕時不好好學習，是很不應該的。這樣等到老的時候，什麼都不懂，什麼也不會做，又有什麼用呢？“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”一塊很好的玉石，如果不經過玉工雕琢，就不能成爲一件精美的玉器；一個人如果不努力學習，就不會明白事理。所以小時候努力學習是將來有所作爲的關鍵。

《三字經》被譽爲“千古第一奇書”，他可以帶領我們走上一個純淨的思想世界，能夠對我們進行思想道德教育，使我們在古典文化的陽光裏茁壯成長！

三字經的讀書筆記3

古人曰：”熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。“精心品讀回味一番，確實收穫很大，受益匪淺。

三字經內容豐富，用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神，裏面還有很多哲學故事，這些故事都有着深刻的哲學道理。古人認爲教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即”首孝悌，次見聞。“書中說：”經子通，讀諸史。“強調訓導孩子要從小入手，即先識字，然後讀經、子兩類的典籍。教育應從淺入深，循序漸進，逐步深入。裏面的許多道理都生動而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無窮。同時也讓我瞭解了中國的歷史，以及人倫的次第與綱常。

通過學習，是我認識到了三字經的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。

三字經的讀書筆記4

我讀過很多書，但令我感悟最深的是《三字經》這本書。它不僅是中華民族的經典作品，還是我的好老師。每一次讀它，都會引起很多的思考，讓我受益匪淺。

在《三字經》中，”香九齡，能溫席。孝於親，所當執。“是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，有個叫黃香的孩子九歲時，就非常孝順父母。每當夏天，他總是先把枕蓆扇涼了，蚊子趕跑了，再請父母休息。冬天則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱。這是一個多麼懂事的孩子呀！爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝順，更是愛！是親人之間至真至純的愛！而這種愛，就是關心、就是體貼，就是相互的照顧和無私的奉獻。

記得我四歲時發高燒，晚上睡覺時總是不停地蹬被子，爸爸爲了我，竟一夜都沒睡覺，一會兒摸摸我的頭，一會兒給我物理降溫，每當想到這件事，我就能體會到父母愛的偉大。現在我有什麼好吃的總是先給爸爸媽媽吃，等他們吃完了我再吃。爸爸媽媽吃完後，總是不忘說一句：”盼盼，你長大了，真棒！“

我愛這本書，喜歡書裏的精神和智慧。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人！

三字經的讀書筆記5

放暑假，爸爸讓我背三字經，我同意了，於是我的三字經旅途就開始了。

“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”。黃香九歲就知道孝順父母，我十歲了，還讓父母操心。“蔡文姬，能辯琴，謝道韞，能詠吟。”蔡文姬從小喜歡聽琴，久而久之，她能從琴中聽出彈奏者抒發的心聲。東晉宰相謝安的侄女謝道韞從小喜愛讀書，很小的時候就能吟詩了。她們不過是兩名弱女子，但卻如此聰明過人比我聰明上一百倍。

“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”勤奮學習纔能有所成就，凡是勤學鑽研的人，纔能有所成就。懶惰嬉戲的'人，不僅無益反倒有害。所以我要好好學習，自勉自勵成爲一個有學問的人。

三字經的讀書筆記6

《三字經》人人都會背，可大家背了而做到了嗎？而我就承認我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經》裏寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話，可同學做到了嗎？沒有。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學人掘土築墳；孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠的地方，孟子學人殺豬宰羊；第三次把家遷到了學宮旁邊，孟子纔開始好好學習。沒想到有一天孟子覺得學不進去了，就逃學回家，孟母看見孟子逃學回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領悟了母親的教會，就發奮篤志勤奮學習，最終成爲了一位傑出的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和老師是多麼不容易，我們不要在和大人們鬥嘴，我們要認真聽取他們的勸告，認真學習，不讓他們生氣，認真對待你做過的每一件事，當然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什麼對自己他人都不好就千萬不要去做，現在，我們好好學習就很開心了。

三字經的讀書筆記7

有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉變成一名有知識、有思想的小學生。那本書就是——三字經。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。”別看這就短短的幾句話，卻蘊含着深刻的道理。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是後來個人所處的環境和所受的教育不同，纔會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。媽媽就曾經給我講過與這個有關的故事。

故事情節大概是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。媽媽看了，說： “孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來”孩子聽了，很高興。於是，他就養成了拿別人東西的習慣。長大後他成了一個小偷，還犯了大案，要被處死。在執行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來，小偷說要親一下母親，母親同意了。小偷湊上去，一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他卻說：“媽媽，當我第一次拿別人家裏繡花針的時候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個地步。媽媽，我恨你！”

我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒有接受家長和老師好的引導，就有可能走上歪路，變成一個對社會有害的人。這就是三字經要告訴我們的道理，同學們要謹記啊！

三字經的讀書筆記8

三字經，一本傳統知識的教育重點；一本歷來備受推崇，稱之爲”袖裏通鑑綱目“ ， ”千古一奇書“；一本家喻戶曉，膾炙人口的啓蒙教材。

三字經的每一句當中，即便於記誦，又通俗易懂，讀來朗朗上口。有幾句使我心曠神怡。如：玉不琢，不成器。人不學，不知義。意思就是玉不打磨雕刻，不會成爲精美的器物。人如果不學習，就不懂得禮儀，不能成才。想想如今，有的小學不好好上，到外面瞎混，一上了初中，學校都不要他，他只能出去打工。可他長大了一事無成，看看別的同學都有了自己家的公司，他到現在才後悔已經晚了。

還有一句，就是三綱者：君臣義，父子親，夫婦順。意思就是當時君王和臣子的言行要合乎義理，父母女子之間要相親相愛，夫妻之間要和順相處。想想如今，夫妻如果過不下去就要離婚，還談什麼和順，要不就是因爲一件小事而吵架。真是不應該呀！

三字經，一本被人稱之爲”若能句句詮解，子史經書一貫通。“它洋溢着儒學教育的氣息，全篇以孺子思想貫之。

三字經的讀書筆記9

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經》，可謂是家喻戶曉。這裏面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，這個暑假，我對它可謂是頂禮膜拜。

其中，最令我映象深刻的是“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。於是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成爲一名通曉古今的大學問家

《三字經》使我學到了許多做人的道理，我一定會把《三字經》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學習中不該犯的錯誤，自己的學習不能放鬆。同樣，在做人、行事方面，《三字經》中用精簡的語言涵括的深刻道理同樣使我受益匪淺。

三字經的讀書筆記10

我最喜歡的一本書是三字經，我的讀書感受是;書裏主要講了歷史性的故事和道理。例如;百里負米，當我讀到鐵杵嚰成針的故事，讓我明白一個深刻的道理：只要下的功夫比別人深，沒有做不倒的事情。

我接着讀到了宗學少年立志，故事中的宗學竟然把十幾個強盜打得四下潰散。總結是;凡是勤奮向上的人，都會有好的收穫，而只顧貪玩，浪費了大好時光一定會後悔的。