《美國藏個桃花源》讀後感作文

【篇一：《美國藏個桃花源》讀後感】

最近讀了一篇文章，講述的是美國某處有一羣阿米什人，他們不借助任何現代工具，僅僅憑着自身的勞作自給自足生活下去，爲此我感觸頗深。

首先，這些人們是德國人的後裔。而德國人的品質人盡皆知：專注，認真，堅強。這些都完美地體現在阿迷什人身上。其實，世界上任何一個民族都有自身的特徵和品質，我們應該尊重，並取長舍短，這樣可以使我們的品質得到完善。

其次，讀到後文我看到，成年後的阿米什人絕大多數都回到了自身的村子，而不是在現代社會中發展。我想，他們不是不想而是不能吧。先不說他們的生活從小和社會脫節，如今的社會上充滿着勾心鬥角，爭名逐利，而這些淳樸的阿米什人，可以生存下去嗎？在他們眼裏，還不如回到村子裏去呢。在他們眼裏，那些名利又算什麼呢？

最後我還注意到一個問題，那就是美國政府竟然能允許阿米什人脫離其統治，維持他們的現狀。如果政府不允許這樣的事件發生，我們還能看到這樣一個世外桃源嗎？我覺得，充滿着民主，自由的社會纔是人民們心中的最高追求，就像美國這樣，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事，那麼到了那一天，世上那個再也不需要什麼世外桃源的美好憧憬了。因爲，這整個世界已然變成了“黃髮垂髫，怡然自樂”的桃花源了吧！

【篇二：《美國藏個桃花源》讀後感】

讀完本文我震驚了，真是大千世界無奇不有。沒想到在美國這麼一個發達的國家會有這麼一個宛若另一個世紀的桃花源。完全想不通他們竟然只是憑藉着他們人民的淳樸、勤勞、謙卑、誠實、寬容、和平這些傳統一直持續下去。彷彿科技不曾發展，世界不再變化一般，與世隔絕卻又在世界上存在。

我只能說，這不科學！

這真是一個奇怪的民族，彷彿是這個紛繁錯雜的污黑的世界上沒有一個污點地存在着。我能說什麼呢？這羣人永遠只能幸福地活在他們的社會當中，難以進入外面的世界。在外面這個華麗的世界背後的陰暗迂腐，各種各樣醜陋的世態，缺乏善良誠實的世道，各種殘酷的機械式的格式化的人生，人們一個個被抹殺了靈魂，毫無意義地爲活而活着，爲生存而學習，爲錢財而丟棄生命，生存在這世界上簡直是一種玷污！希望那羣人別走出他們的桃花源，帶着自己完整的人格活下去！

其實這個世界本無桃花源，因爲世界本應都是桃花源，而人們不斷地污染着踐踏着這個世界，因此世界不再美麗，因而之後的人們看到了這些本應是再正常不過的地方而稱之爲桃花源。又有誰會想到那是這個世界最初的樣子呢？

【篇三：《美國藏個桃花源》讀後感】

美國藏個桃花源，我原以爲是未經開採的茂密森林或者別有風味的田園小屋，不料此處“桃花源”更指特立獨行的阿米什人一族簡樸的生活風氣，於是我的“原以爲”倒成了對着桃花源的陋識。

阿米什人手工打鐵、手工織布等不運用現代科技的作風，讓我暗罵無知，放着高效率的工具不用，卻白白浪費勞動力。

刮掉已婚男子鬍鬚是對其極大的侮辱這點，是我頗感新鮮與好奇，殊不知還能在文明的社會見到此等習俗觀念。人們常道要去除陋俗，卻不想往往把古人所留傳統也一併剔去，風情何在？文化何在？

阿米什族的孩子只需學完初中課程，又令我着實羨慕不已。我十分贊同阿米什一族的“人性重在感悟”一說，好比學習語文，現代文的做法便是提煉句子，找到主旨，領會其深層文意，於是語文老師便就着每篇文章“不厭其煩”地遍遍領導。其實若是同學們閱讀量足夠，又何苦如此，若是每節語文課都是讓學生用心自讀文章，想必真正用心者，成績必不會差到哪裏去。自己的經驗方不用他人教導，老師的本職本就是稍稍提點、正確引導，要那麼多定死的“知識”作何？成功的老者往往遇事恬淡，有著下自己經歷供人蔘考者，而我們閱其文章，真能遇萬事皆持闊靜？可知唯有親身經歷，方知其中奧妙。人性重在感悟啊，自獲，而自得。

我真正被阿米什人震撼和吸引，卻是在後半文暴徒衝進教室，兩個姑娘義無反顧以自己性命求他人安全起。無奈暴徒人性有失，未被打動，反倒驚訝而緊張釀成五死五傷的大錯。一個民族真正的力量——凝聚力也好，愛國心也罷，都在危急關頭方能體現。一個民族中未成年的兩個小女孩可以爲了保護他人，對死亡無所畏懼，何其強大。更讓人震撼的是，暴徒葬禮之參加者有一半是爲其祈禱的阿米什人，他們同時擔起了照顧其親屬的責任，其善良、其寬容，正體現了救贖最大的力量——人性的力量。

再觀其樸素勤儉的勞動作息方式，纔有新的感悟。阿米什人的自制力和信仰皆因爲對生活信仰和對待方式的特立獨行和堅守，對勞動、親力親爲的追崇，放養成了最感人的人性，此民族之自制力與堅守，使其人性得到提升和難以侵染之強大。這樣的做派，確爲美國桃花源。