希利爾講給孩子的世界史讀後感（精選3篇）作文

篇一：希利爾講給孩子的世界史讀後感

最近我讀了《希利爾講給孩子世界史》，我覺得他能讓我帶着問題去讀運用，適合孩子的語言講歷史沒有其他史書那麼枯燥，很吸引人繼續讀下去。

歷史由許多時代組成，有石器時代，青銅時代，鐵器時代和黃金時代。不過黃金時代只是形容一個國家（比如希臘）的鼎盛時期，並不是說遍地黃金。

書中關於時代的見解開始於特洛伊戰爭。作者評價帕里斯雖然在鐵器時代卻做出了石器時代人的事，並不是因爲他不會用火，而是因爲他用不文明的方式搶走了海倫。火在歷史上的地位固然重要，但推動歷史前進的還是文明。

希臘的黃金時代的文明已經達到了一定的高度，這是一個幸福的時代，人民能做自己喜歡並擅長的事，國家富足太平。文化也很鼎盛，當時修建的帕特農神廟就能很好的體現。希臘人象牙和黃金雕像來裝飾這座神廟，用大理石建神廟設計上的雕像的精緻絕倫，令人歎爲觀止。中國史上的黃金時代是唐朝，詩人寫出優美的詩，畫匠畫出美麗的畫，國家也很富有。只是所有國家的黃金時代都不能持久，必然會衰落，然後開始戰爭。

希臘黃金時代的統領者是一個非常有智慧的人，名叫伯里克利。他領導能力強，也從不壓迫人民。就像足球隊長一樣領導自己的人民。相比之下，斯巴達的萊克格斯用極爲殘忍的手段統治國家。雖然萊克格斯訓練出了勇猛的斯巴達戰士，但我還是更欣賞用智慧治國的伯里克利。

戰爭之後是和平，和平創造黃金時代，黃金時代之後又是戰爭。可以說黃金時代是戰爭前美好的生活，也是戰爭後人們的嚮往。或許這就是歷史的規律。

篇二：希利爾講給孩子的世界史讀後感

《希利爾講給孩子的世界史》是美國的維吉爾。莫里斯。希利爾所著的。剛開始拿到這本書的時候就以爲是跟歷史書的內容一樣枯燥的書，但是在讀完之後，我卻對這本書有所改觀。

我覺得這本書與尋常的歷史書不同在於：尋常的歷史書只會單純的陳述史實，語言不生動，反而枯燥，但這本書卻在陳述史實時穿插一些作者的觀點，向讀者拋出一些問題。這就讓讀者在沒有興趣繼續往下讀時，吸引了讀者的目光。

在本書中，作者講述了雅典和羅馬不停更換統治者的事情。我從中體會到了民主。對於民主的看法，我認爲就是由人民當家作主，通過法律體現保障的民主，纔是人民自由幸福，國家繁榮昌盛，長治久安的根基。

雅典和羅馬不停的更換統治者，就是爲了民主。當選舉出來的人所制定的法律不合理，太嚴苛，不公平恰當時，人民就會重新選舉一個出來繼續制定法律，如此反覆，直到雅典人民滿意。

我國在治國方針上也有很多方面也體現着民主：例如民主選舉，民主協商等。但我國終究是一個進入民主時代不足300年的國家，仍需要像希臘這種早已進入民主時代的國家學習。比如在西方民主體制中，相互監督和權力制衡，防止權力被濫用或過度集中，這一點是值得我們學習的。如何讓自己國家的制度變得更加完善，讓人民享有更好的政策，是每個人中國人都應該思考的問題。

民主有諸多好處，同時民主也是有弊端的。從本書中的，盲人將票投給亞里斯蒂德斯，只因爲聽煩了人們說的“公正的亞里斯蒂德斯”這件事中可以瞭解到，部分民衆的投票是非理性的，完全不考慮自己所投的票對國家日後的發展起作用。他們可以因爲對候選人的外貌，言語等方面的不滿，就將票投給他人，完全忽略候選人的能力，這也是很可悲的一點。

除了這一點，我還注意到作者所說的“騎士時代”。

騎士，是城堡領主的兒子們，在7歲之後成爲一名男侍，服侍城堡裏的女士們，在14歲之後成爲一名侍從，服侍城堡裏的男人。在此期間，他們學會如何變勇敢，如何變得有禮貌，還會跟男人們一起去戰場上。在他21歲時，如果他已成長爲一名優秀的侍從，那麼他就成爲了一名騎士。

反觀我們中國的學生，在7歲到22歲這個時期中，一直在學校接受文化教育，在22歲之後，纔會初步踏入社會。由此可見，國外更注重的是學生的體育與品德方面，培養出來的是具有騎士精神的人，而中國則更注重文化與品德方面，培養出來的基本上是學士。如果兩者相互結合，則培養出來的學生可以在更加多元化的崗位上就職。

總的來說，這本書用較爲直接的語言，把問題講的很通透，讓人感覺身臨其境，不知不覺就被帶入了漫漫的歷史長河。

篇三：希利爾講給孩子的世界史讀後感

《希利爾講給孩子的世界史》這本書主要講的是歐洲的歷史，讓我對歐洲的一些的國家有了更深刻地瞭解。因此，我十分的喜愛這本書。

戰爭與智慧是歷史書中常常會出現的關鍵詞，我選這兩個詞來闡述這本書。

特洛伊戰爭的原因是維納斯讓帕里斯去斯巴達帶走斯巴達國王梅內萊厄斯的夫人，她的名字叫海倫。他們準備用10年的時間來征服特洛伊城，可是，10年之後，希臘人並沒有做到。最後，希臘人用木馬打敗了特洛伊城。我覺得希臘人用木馬來進城的方式值得後人學習。

雅典和波斯的對決中有一個地方震驚到了我，那就是他們絕不放棄的精神。當時的波斯軍隊是雅典的十倍，但是，雅典的戰士不畏懼，不放棄，最終贏得了勝利。他們是最優秀的戰士。因爲雅典的戰士們是爲了自己的家園和國家而戰，所以他們絕不退縮，而波斯軍隊則沒有這個動力。可見態度決定命運。

所羅門和萊克格斯是兩個國王。所羅門是一個非常有智慧的國王。他常常用智慧來解決問題，一個著名的故事是有兩個婦女搶孩子，都說這個孩子是自己的。於是，所羅門就拿來一把劍，要把孩子分成兩半，一人一半。這時，其中的一名婦女就主動讓出了孩子。所羅門便知道這個孩子是誰的，並把孩子還給了她。

萊克格斯卻是一個剛硬的人，他一心想着讓自己的國家成爲世界上最強大的國家。於是，他每天訓練自己國家的兒童們，讓他們成爲一名優秀的戰士。他們國家的嬰兒一出生都必須強壯，不強壯的直接被拋出深山裏，自生自滅。當男孩到七歲時，都必須送去士兵的營地參加訓練。他們會被鞭子抽打，是爲了讓他們變得堅強。

我覺得所羅門的統治國家的方式更好。因爲，我不喜歡用武力解決問題的人，我喜歡有智慧的人。

讀完這本書我知道了做任何事都要學會運用智慧，不能用武力來解決問題。