穆斯林的葬禮讀後感2000字作文

“喏，這本書你該看看！”母親對我晃了晃手中一本厚厚的書。哎，又在推薦我看名著了，我無奈地接過書，隨手擱在書架上，並不打算去看它。

不久，母親問那書你看了嗎？我一臉懵懂，早就忘記了，我可是95後的青年，不想去看那本發黃的書。母親於是說她第一次坐火車去北京，在擁擠的車廂裏看到一個年輕女孩埋頭看書，好奇她對什麼書如此入迷？看樣子像個大學生，母親就一直觀察着、等待着，終於有機會看到了書的封面，並迅速記住了書名，在回南京轉車的時候就購買了這本書，瞧！書扉頁上寫着購於1994年6月，那個時候我還是一團混沌剛剛落到母親的懷抱裏。

母親喜愛的書，未必我就愛讀，畢竟我們隔着一代呢。儘管這本書榮獲了第三屆矛盾文學獎，但那又怎麼樣呢？瞧着書名就很沉重，一定是寫那些大時代背景下的愛恨情仇、命運浮沉，史詩般的情節設定，書名既不婉約也不懸疑，我真不願意費時間去讀這五十餘萬字的書，可是母親就是個虎媽，我還是有點含糊她。其實我的Kindle裏就有這本書，我還是讀電子書吧，母親可不好糊弄，她會考問我的。

這本書寫了一個穆斯林家族，六十年間的興衰，三代人的命運沉浮。宏觀回顧了中國穆斯林漫長的足跡，果然是個大命題啊。關於回族，我接觸的很少，之前在西安旅遊時看到戴着一頂白帽子的男人估計就是回民，還有清真寺，我只知道回族人愛乾淨，不吃豬肉，其他就一概不知了，當然，我不知道的東西實在太多。

邊看《穆斯林的葬禮》，邊驚奇書裏陌生的細節，這本書用的是雙線並行，穿插章法。序曲《月夢》開篇埋下伏筆和尾聲《月魂》揭示答案，分別用玉和月打頭命名每章節，玉與月十五章相互更替述說不同時代三代人的故事。書中小主人公新月母女都考上了北京大學，原來多少年前到如今，北大就一直是學子們的理想。這本書其實更偏重於倫理型小說範圍，書中寫了執念，

對宗教的執念，對玉的執念。書從1919年寫起，直到1979年，一個甲子。這是兩個時代不同內容不同又交錯紐結的悲情故事，三代人不同的葬禮串聯起悲劇思想。在我這樣的年紀看來，有些沉重，有些感傷。最後的結尾，新的一代，有了新的向真向善的人生觀……我相信這位回族女作家有一顆赤子之心，她和作品一起經歷了久遠地跋涉。現在我的窗外是仲夏之夜，書中卻是嚴冬飄雪，我爲小主人公新月之死悲傷難過，爲那個時代的悲劇不寒而慄，爲自己生活在新時代而萬分慶幸。

作爲國粹的玉文化，我知之更少，《穆斯林的葬禮》教科書般的對我普及了玉文化知識，男主人公韓子奇，在前往麥加朝聖的途中突然改變方向，留在北京學藝，十餘年後成爲名冠京華的“玉王”。當看到男主人公的師傅樑亦清猝然血濺在耗時三年即將完工的玉雕《鄭和航海圖》上時，我爆裂出悲傷的情緒。

那件清代風格的寶船體現了匠心獨運，以圓雕、鏤空和浮雕結合手法，成功體現了《鄭和航海圖》的氣勢和意境，並且克服了玉雕的侷限，吸收了繪畫和木雕、磚雕、石刻的長處，集中了中國藝術的精髓，要知道那可是在十九世紀二十年代初的民國時代啊。照現代的眼光來看樑師傅絕對是大國工匠，琢玉界的NumberOne。然而世事滄桑，不論是誰，在玉的長河大浪裏都不能永遠佔有寶玉，國寶究竟是屬於國家的。我跟着書中的人物在那個年代走了一遭，在玉的長河裏遨遊了一番……從商代的雙鉤線，春秋戰國的解玉砂，到漢代的漢八刀，唐代的佛教風格……

小說最後揭祕了兩個懸念，一個是新月的“媽媽”，一個是韓子奇“回回”身份，情節起伏，昇華，展示了玉器行業的興盛衰史。故事以第二次世界大戰爲導火線，引發玉器行業衰落，奇珍齋也從小到大，從盛到衰，直至毀滅。主人公韓子奇逃難倫敦，在異國與妻妹迸發愛情，以及最後新月與楚雁潮的超越宗教種族的愛情。我想作者塑造了一個複雜的令人愛恨交織的男主人公。他在戰亂時期的命運轉折，他因爲穆斯林不能娶姐妹倆而放棄真愛，這點令讀者難以忍受，也是他性格的污垢，他命運的枷鎖。儘管他會琢玉、鑑玉；儘管他對師傅一家照顧有加；儘管他可以忍辱負重……作者塑造的女主人公新月，在她十九年的短暫歲月裏，性格堪稱完美，人設最高。她的人生停留在最美的一刻，她的葬禮是所有葬禮中唯一能代表“重生”的葬禮。

哲人說過：戰爭是人類帶來的最大劫難，人的一生是一個被錯誤包圍，同時又是一個不斷與錯誤抗爭的歷程。人類犯下的許多大大小小的過失，在不同範圍和不同程度上影響到了人類的歷史進程。

閱讀書籍爲我打開了一扇透視歷史與文化的永恆的窗口。世上有些書卒讀一遍尚覺其多，而有些書每讀一遍仍嫌其少，此書即屬後者。個人的覽讀體驗，霍達老師的每一個字中都點燃着燭芯，照我光亮。它們好像對我驚呼：如果再不勤勉於學，全部宗教都將坍塌，所有獻身的美德都將乾涸如陶片，人不再會爲世界射出光亮……那些把知識當做炫耀時的談資，掉書袋子的所謂讀書之人，令人感到悲傷，有些人之所以讀書，不是爲了靈魂欣悅的澄明，而僅僅爲的是取悅他們聽衆的耳朵。我已經大學畢業，可是我所學的知識和智慧多麼像表面裝飾者啊，浩淼的書，厚重的歷史，使我畏懼自己的無知。

合上書頁，耳邊彷彿聽見了新月那稚嫩抑鬱的聲音……

“楚老師，魯迅爲什麼要寫《起死》？”

“也許，他要喚醒沉睡的人生……”

“莊子爲什麼要給五百年前的骷髏‘起死’？”

“也許，是要他重新生活一次。人生雖然艱難，生命畢竟可貴。莊子認爲人生應該像鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里，絕雲氣，負青天！”

西南天際，一彎新月升起來了，淡淡的棕香，若有若無……