我們班的什麼人作文參考
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我們班的“鐵頭娃”
我們班上有個同學的頭很堅硬,我們都稱他“鐵頭娃”。
我們是怎麼知道他頭那麼堅硬呢?
有一天,老師在黑板上給我們畫了一幅組畫。第一幅畫著一隻老鼠在找吃的。第二幅畫著這隻老鼠找到了一個瓶子,瓶子裡裝著大米。第三幅畫著這隻老鼠鑽進了瓶子,正在大口大口地吃著大米。第四幅畫著這隻老鼠只顧貪吃,時間長了,老鼠長大了、變胖了。第五幅畫著老鼠把裡面的大米吃光了,想鑽出瓶口,可是怎麼也鑽不出來,只能在裡面等死。
老師佈置我們根據這幅畫寫一篇作文。老師說,可以發揮想象,寫清楚畫面故事;也可以根據畫面意思寫出自己的感想;還可以續寫畫面故事,想象一下接下來會發生什麼故事。
三十分鐘過去了,我們班的“鐵頭娃”只是隨便寫了一點點。當老師檢查作業時,發現“鐵頭娃”沒寫幾個字,就要求處罰他。
老師說:“把手伸出來,讓我打手。”
“鐵頭娃”說:“老師,不能打手,等下我還要用手來補寫作文呢!”
老師想了想,覺得他說的也有道理,就問他:“那怎麼處罰你?你自己說吧。”
“鐵頭娃”毫不猶豫地說:“你用手指敲我的頭吧,我喜歡吃毛栗子兒。”
老師無奈,只好伸手敲了一下他的頭。“鐵頭娃”一點都不覺得痛,倒是老師的手指疼痛難忍。第二天一看,老師的手都腫了。
從此,他的外號“鐵頭娃”就出名了。
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