學習目標的作文
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在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的 學習目標的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習目標的作文1光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一學期,又有新的知識等著我們來學,等我們來消化,去理解.
在上個學期,我沒有儘自己最大的努力去學習,去理解,不懂的問題沒有及時弄清楚,在課後也沒有認真地複習,課前預習工作做得也不夠充分,經常會漏掉一些,還自以為是覺得各種學習都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應用了,結果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯了,所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那麼理想。
不過,現在又是新的一學期,我下定決心要改掉上面的壞習慣,整裝待發,要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律,認真聽講,積極思考,並做好課堂筆記,認真總結每一節課的內容,併為下一節課做好課前準備。還有在家裡按時按質按量地完成回家作業,做好預習,複習工作。
特別是在數學方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種型別的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時間,聽讀英語,爭取更上一層樓。
在語文方面,增長課外知識,還要關心各種社會新聞,多看課外書籍,及時記錄讀書筆記,一點一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛鍊身體,以飽滿的精神去學習。奮發圖強,努力學習,永不停步,爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期裡,我有新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘,一分收穫”。只有付出自己的努力才能取得收穫。
請老師和同學們對我進行督促,幫助我達到目標。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進!
學習目標的作文2人人都有自己的目標,我也一樣,目標對我來說不僅僅是目標,還是一種學習方法。
小學四年級時,無意間在文具店發現了一種叫“隨意貼”的東西,隨手撕下一張就可以往牆上、書上甚至臉上貼。
我喜歡將目標寫在隨意貼上面,然後貼在房間裡最顯眼的那面牆上。為這事我可是和媽媽吵得不可開交,我貼多少,媽媽撕多少,媽媽還說我的房間就像垃圾儲藏室,亂七八糟的。
可是,我卻將把目標貼在牆上作為每天最重要的事情而看待。最後,媽媽和我達成協議,媽媽不撕,我自己撕。每當我達到一個目標,就撕掉寫有這個目標的隨意貼。
我覺得自己簡直就是自討苦吃,目標如果能這麼簡單就達到就好了。於是,我給自己也定下了規矩:太遠大的目標不要寫,要從小事做起。
從此後,每當媽媽看我的目標時,都會哈哈大笑,不過這也怪不得她,有些目標連我看了都覺得好笑。“什麼一星期都要在6點50分前到校”“明天晚上的作業要用1小時做完。”“明天一定要將《長歌行》等5首古詩背下來。”之類的目標,多得數不勝數。
雖然這些目標都很幼稚,很可笑,但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學之前背完了課後古詩,它使我提前複習了英語1-3單元,考試時沒有失利。
到現在,我的目標幾乎是一天一換,我不會讓任何一個目標永遠停留在牆上。
貼有目標的牆就像一股動力,拼命將我向前推,它鞭策著我,不讓我落後。
貼有目標的牆就像一位優秀的嚮導,時時刻刻告訴我該怎麼做,引導著我,陪伴著我,陪我走向成功的彼岸。
貼有目標的牆就像一位慈母,她教給我好的學習習慣。所以我要報答她,達到所有的目標。
學習目標的作文3我們每個人都有學習目標,我也不例外。我呀,很簡單:就是希望能考上巴蜀中學。因此,我就給自己安排了一個學習方案有以下五點。
一:每下課5分鐘的休息時間,5分鐘的學習時間。二:不許在學習時間玩電腦(星期一—星期五)。三:要多看課外書。四:上課不能東張西望,開小差,要認真聽講。五:上課要積極回答問題。我每天都在嚴格要求自己。可是也只能做到五分之三。不過,通過這個方案也改變了不少。我希望我的學習目標能如我所願。篇七:新學期目標
在日月如梭的日子裡,我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑,又進入了緊張的學習中。新學期,新氣向,新目標,新方向。在這一學期中,我打算從兩方面著手。下面,就來談談我新學期的打算。
一、行為習慣。
在日常生活中,自身的行為體現了自身的素質。在新學期中,我要做到以下要求。
①排隊做到快、靜、齊,並督促別的同學整好隊。
②吃飯時不講話,餐具輕拿輕放,不浪費糧食。
③保護課桌椅,不亂塗亂刻。
④遇到考慮要敬禮,不亂扔垃圾,見到廢物主動撿。
……
二、學習習慣
一個好的學習習慣,能使人終身受益。在新學期中,我要做到以下要求:
①認真聽講,認真完成老師佈置的作業。
②做好預習,複習工作,有時間拓展課外知識。
③遇到難題,先思考,再不會再問老師,同學。
④幫助基礎差的同學,在幫助別人的同時,也提高自己。
⑤取別人之長,補自己之短。
⑥善於總結與反思。
……
我相信,有了奮鬥目標,再加上勤奮,成績定會更上一層樓。
學習目標的作文4乘舟,揚帆
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我的階段處於知之者到好之者。
我愛好閱讀進而愛好寫作。
在初三那年,學習不理想的自己,頹廢萎靡,用看書來打發時間。我喜歡看《呼嘯山莊》,更多是因為那是我看的第一部長篇小說。我說喜歡西斯克利夫時,引來別人異樣的眼光。“那個瘋子。”喜歡瘋子,可能我也有些神經質。
上師範後,比班上的同學在文學方面知道的多些,她們會問我一些問題,有時大家一起討論,總之我是中心人物,沾沾自喜。
總以為,自己知道的比父親還多;總以為父親只是普通的小學老師。記得同桌小米問我:“上善若水是什麼意思?”我尷尬地回答自己不知道回去查查。
我篤定父親不知道答案,便問:“爸,你知道‘上善若水’這個詞麼?”
“應該是《道德經》裡面的,說水潤澤萬物而甘於下流,做人也應該這樣。我記不太清楚了,你上網查查。”網上的答案與老爸說的如出一轍。
自己原來在大言不慚地自戀著,只是自己沒有發現罷了。上班以後發現自己是芸芸眾生中的渺小個體。講不好課,管不住學生,更甚者會受到別人的鄙視。老爸說我:“目前為止,你沒有做一件讓我引以為傲的事。”每天自己生活在謾罵與壓抑之中,我要發洩,把無聲的話語變成了文字,把寂寞的感情放入了書中。
寫了一些東西,刪了,又寫,投稿,沒人理睬。想放棄一切,我的事業,我的夢想。覺得父母也放棄了自己,到了懸崖的邊緣,舉步維艱無法回頭。
就在這時我的第一篇文章《上善友誼》,經父親推薦在《青少年日記》發表了。爸爸在平凡的工作中,每天給孩子們講著《論語》,自得其樂。平凡中滲透著不平凡。他是人們所說的'嚴父,對於我知根知底,“愛”或許就是這樣。
我的目標,超過我的偶像老爸。同時追逐我的夢想,寫作永不停止。邁向樂之者。
學習目標的作文5一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天。在這鳥語花香,播灑種子的季節裡,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途。在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裡的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!那麼,我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力前進!
弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業”對於我們中學生來說寫一篇好的作文,畫一幅美麗的圖畫,唱一支動人的歌曲,打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背後是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此,對於即將升入高中的我們,更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力!同學們讓我們揚起理想的風帆,在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險,但我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會戰勝一切困難,避過所有的淺灘到達成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途。未來是我們的!
學習目標的作文6還記得還沒有上高中之前,我的態度對勵志高中一直很有偏見,聽到某人說他在勵志上學,和許多同學一樣,我心裡總覺得那人成績肯定不好,因為勵志是一所私立高中,一般都是在公立高中錄取分數線以下的人才去上它,現如今,我卻在我曾經很輕視的學校讀書,心裡不免感覺辜負了家人的期望,同時也對新的學校的教學管理和老師忐忑不安,心想這樣的中學,我去讀它有什麼意思呢?
進這所高中之前,我的中考成績在初中我們班是第三名,所以我被分到了重點班,而且還是那個班的第一名,這讓我很意外,因為我不知道是我考好了,還是他們考砸了,不知從什麼時候起,對於考試就算考好了,我總習慣於把,原因歸結到別人身上,我認為是別人沒有考好,否則我也不會進步。我也明白,這是一種錯誤的想法,但歸根結底,還是由於我很自卑,對自己十分沒有自信,這次中考,我感覺我也就是正常發揮了,經過家人的教導,我覺得我應該嘗試去找回自信心。我應該,相信自己!
開學的第一天,我來到了心裡幻想過許多次的這所高中,我發現這裡並沒有傳言中的那麼糟糕,相反,很快我就感受到了這所高中的魅力所在,首先,給我第一感覺是這裡的制序特別和諧,相對於初中來講,這裡的一切都有相應的規章制度來進行約束,一點也沒有因為這裡的生源差而導致的管理方面的缺陷,更重要的是,這裡的老師們,雖然年輕,但每個都有很強烈的責任感,而且上課時他是老師,我們是學生,課後我們都是聊的開的朋友,根本就沒有距離感。和同學們相處也特別融洽。
所以我相信在這裡,我一定能專心致志的學習,心無旁騖的聽課,並盡力把我的理科成績提升一個高度,力爭一直保持班上前十名,我相信不遠的未來,我會看到一個更加充滿自信的自己!我要向別人證明,勵志中學的學生不比別人差!
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