追尋作文800字作文初中記敘文
我追尋光,因為我身處黑暗;我追尋風,因為我迷失了方向;我追尋榜樣,因為我身處迷茫。
——題記
我有過一位難忘的語文老師——李老師。好是在六年級時接手我們班的,當時的我還無法完全接納李老師,因為教了我五年的餘老師走了。
餘老師是一個慈眉善目的老頭,開始我們是不知道他的全名的,可一次偶然的機會,我們在一張表彰表上發現了他。於是乎,班裡的同學開始偷偷叫他名字的諧音“愚人節”。一次,幾位同學在私下討論他時,被他撞見,本以為他會生氣,會打他們。哪都秦老師只是佯裝生氣教訓他們幾句後,又笑呵呵地走了,這樣的餘老師,我又怎能放下呢?
在這樣的情況下,度過了半個月後,我心裡仍然沒有完全接納李老師,可她的話還是聽的,只是沒有那麼多尊重罷了。
可事情很快就迎來了轉機——我的腿摔骨裂了。
說來也是慚愧,那天下等放學,本該早早下班的李老師卻和我的好朋友一起把我扶下了樓,關切地問我有無大礙。
在醫院查出骨裂後,我在家休養了半個月。後來回學校,鋪天蓋地的作業讓我有些無所適從,而李老師卻對我說:“語文你慢慢補,彆著急。”這讓我心底開始有些鬆動——李老師好像也不錯。
而之後一次頗為尬尷的經歷,讓我對李老師又多了幾分好感。
中午是在學校吃飯的,午後有一段休息時間。往常這個時候,我會和好朋友一起去上廁所,而後玩。如今,顯然不能了。我微微嘆口氣。
不久,我覺得我應該少喝些水的——我想去上廁所。也許這個故事難登大雅之堂,但我切切實實地想了,便告訴好友,好友卻也犯了難——怎麼去呢。而後,她忽然起身,回來時,身後便是李老師。
於是乎,李老師在前面開路,原本鬧哄哄的走廊便讓出了一條路。到了學校衛生間後,我尷尬卻又十分感激李老師,這件事後,我徹底接納了李老師。
李老師工作很認直,教學時可謂有聲有色,我更喜歡她了。可想到之前的種種,我決定給李老師道個歉。
可待我找到她,說了這番話之後,她卻淡然地笑了笑說“我早就感覺到了,開學初,你並不喜歡我”。我差愧難當,卻也為老師的寬容、大度感到驚訝。
從那之後,我想我知道我為什麼喜歡李老師了。因為她的理解與包容正是我需要學習的。
李老師的品質,是值得我追尋的。她的精神,我將銘記於心!
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