仿寫宇宙的另一邊作文（推薦10篇）

篇一：仿寫宇宙的另一邊作文

在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那裡有個一樣的太陽，有個一樣的地球，有個一樣的小區，房子裡住著個一樣的孩子。那個孩子是另一個我嗎？當我睡覺時，他會不會在上學？當我在樓下不小心摔跤時，他會不會一不小心飛到了天上？在宇宙的這一邊，企鵝在南極生活；那麼在宇宙的那一邊，企鵝是在赤道生活嗎？在宇宙的這一邊，我們一天比一天老；那麼在宇宙的那一邊，會不會一天比一天年輕？早上到學校，我忽然想到，在宇宙的另一邊另一個我的學校會建在地下嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場大雨加上太陽等於一道彩虹，那時無數的孩子會在溼潤的草坪上踢球、遊戲……這樣，一場大雨加上太陽又等於無數孩子的遊戲時間。除法是這樣的：地球除以七大洲等於浩瀚無比的海洋，又等於海里無窮多的知識，最後等於無窮多的祕密。這時，語文老師的聲音在耳邊響起：“把我的問題重複一遍！”我有點尷尬，但就在那一刻，我決定把我知道的告訴大家：如果想寫一篇關於雨的習作，就得讓自己變成水，蒸發降落，迴圈的越多，習作的分數就更高。

篇二：仿寫宇宙的另一邊作文

“在宇宙這邊，李老師教語文，那在宇宙另一邊李老師是女王嗎？”——王宗瑋

篇三：仿寫宇宙的另一邊作文

我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。星光灑進我的眼晴，在我身體裡汩汩流淌，告訴我一個祕密，在宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的小鎮，小鎮裡有棟一樣的房子，房子裡有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我從書包裡拿出鉛筆盒的時候，他是不是正把鉛筆盒放回書包？當我氣喘吁吁跑步的時候，他是不是正慢悠悠地散步？當我趴在床上看著窗外的星空的時候，他會不會也趴在床上，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪裡相遇？

在宇宙的這一邊，雪是往下落的；那麼，在宇宙的另一邊，雪是往上飄的嗎？在宇宙的這一邊，地球是圍著太陽轉的；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是圍著地球轉的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像鳥兒一樣飛翔，或者像人一樣說話？早上，我背起書包向東走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我出門向西走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節是科學課嗎？他們的科學課，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“陽春三月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“遲曰江山麗，春風花草香”，等於“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了英語老師的聲音：“你在想什麼呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於雨的習作，就得閉上眼睛，想象雨的樣子，慢慢地自己也變成雨，落得越快，習作的分數就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看看浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

（李尚辰）

篇四：仿寫宇宙的另一邊作文

崔爍浠

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於車的習作，就得閉上眼睛，想象車的樣子，慢慢的讓自己也變成車，在路上跑啊跑，跑得越快，習作的分數就越高。

篇五：仿寫宇宙的另一邊作文

鄧偉柏

到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到了很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密，宇宙的另一邊是怎樣的呢？

在宇宙的這一邊，太陽是紅色的，那麼，宇宙的另一邊太陽是藍色的嗎？在宇宙的這一邊，我們是站在地上的，在宇宙的另一邊，他們可以浮起來嗎？在宇宙的這一邊我們是工人造房子出來的，在宇宙的另一邊他們是機器造房子出來的嗎？

晚上，我正在看電視，我突然想起在宇宙的另一邊，另一個我是不是正在勤奮的寫作業呢？

鬧鐘響了我要起床了，我在想宇宙另一邊得我是不是在睡覺呢？他們的床是怎樣的的呢？是不是像我們的床一樣暖？

上數學課時，我想在宇宙的另一邊，加法是這樣的：炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於一片金燦燦，那時無數的人跑了出來，去大海游泳，在沙灘玩沙子，在沙灘打排球……這樣炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於歡樂的節日。

夜深了星星困的眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裡尋找宇宙的另外一邊的祕密呢？

篇六：仿寫宇宙的另一邊作文

宋依銘

我坐在課桌上，看著黑板上的“想象力比知識更重要”。

這串字鑽進我的嘴巴里，告訴我一個天大的祕密：在宇宙的另一邊，也有一個世界，那個世界是這個世界的另一半。在那裡，樓會比現在更高，裝置會更先進，在學校裡，有一個一樣的、更漂亮的教室，教室裡坐著一個更聰明的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我上床睡覺時，他是不是也上床睡覺，把他的床開到天上，邊看著美麗的星空，邊進入夢鄉？當我上學時，他是不是開著飛天汽車上學？當我看著黑板時，他是不是也看著黑板，想著我呢？我們的目光會在哪裡相遇？

在宇宙的這一邊，雪是沒有顏色的；那麼，在宇宙的那一邊，雪是不是彩色的呢？在宇宙的這一邊，人是不會自己飛的；那麼，在宇宙的另一邊，會不會有隱形翅膀，人就可以自己飛到天上了？

在宇宙的這一邊，教室是不會動的；那麼，是不是，在宇宙的另一邊，教室就可以說話，或者就可以跑來跑去？

早上，我背起書包去上課的時候，他會不會跑到宇宙的這一邊來，和我一起上課呢？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是數學課。那麼，在宇宙的另一邊，他們是不是也上數學課，只不過學的和我們不一樣呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：一片白茫茫減去一場大雪等於萬物復甦，那時，所有的孩子都會從家裡衝出來，折柳條，踏青，植樹……這樣，一片白茫茫減去一場大雪又等於無數孩子的歡樂天地。

除法是這樣的：大地萬物除以秋天等於“正是橙黃橘綠時”，又等於“春種一粒粟，秋收萬顆子”，最後等於“慚愧今年二麥豐，千畦細浪舞晴空”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭是，突然，耳邊響起了數學老師的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：如果想在宇宙的另一邊造一棟房子，就得閉上眼睛，想象自己變成了一棟房子，慢慢的讓自己長高，長呀長，長得越高，房子就蓋得越好……

下課了，大家都圍著我，想要知道宇宙的另一邊還有什麼。是呀，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多的知識和東西。到了下節課，老師如果再在黑板上寫其他名言的話我就要再穿越宇宙，飛到宇宙的另一邊，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇七：仿寫宇宙的另一邊作文

任梓瑄

早晨，我在語文課中看著黑板上愛因斯坦寫的名言：想象力比知識更重要。我也開始了自己的想象：

早上，陽光灑進我的眼睛，告訴我一個祕密：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道。有座一樣的學校，學校裡有個一樣的孩子。

那個孩子是我嗎？當我從同桌那裡借鋼筆時，她是不是剛把鋼筆還回去呢？當我爬上床時，她是不是剛從床上爬下來呢？當我揹著書包上學時她是不是剛剛放學準備回家呢？

在宇宙這一邊秋天樹葉就會落下來，那麼，在宇宙的另一邊樹葉是在春天落呢？在宇宙這一邊夜晚的天空中有一個月亮和一群星星。那麼，宇宙的另一邊夜晚的天空中會不會有一群月亮和一個星星呢？

在宇宙的另一邊，除法是這樣的：春風又綠江南岸除以春雨貴如油再除以竹外桃花三兩枝等於早春二月。

減法是這樣的：白雪茫茫減一場大雪等於萬物復甦又等於不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，最後等於無數孩子迎春的快樂！

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，同桌突然問我：“你在想什麼呢？”我有些尷尬，但在那一刻我決定將我知道的告訴她：在宇宙的另一邊，如果想寫出一手好字，就要想象自己是支鋼筆，在白紙上跳舞，跳的越美，鋼筆字寫的就越美……

啊！想象力可真是一種神奇的東西呀！

篇八：仿寫宇宙的另一邊作文

“宇宙這邊的我寫完了作業，那宇宙那邊的我會不會抄我的作業？”——譚慕蕊

篇九：仿寫宇宙的另一邊作文

樊思遠

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場雨後，樹葉變黃了，麥粒從土裡長出來了，孩子們在麥田裡玩耍。這樣，孩子們歡樂的笑聲，加上金黃的田地，就等於秋天的美麗！

篇十：仿寫宇宙的另一邊作文

賀子斌

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物上，果實累累等於糧食豐收，那時，無數的孩子都在自家的田裡摘果子吃。有的在外野餐、有的在家開派對……這樣，大地萬物加上果實累累又等於無數孩子的快樂。