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小學生描寫兔子的作文400字題目

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學生描寫兔子的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

 小學生描寫兔子的作文400字
小學生描寫兔子的作文400字 篇1

長長的大耳朵,紅紅的眼睛……咦?這是誰呀?沒錯,這就是可愛的小兔子。

這小兔子是鄰居家養的,它有長長的大耳朵,紅紅的、水靈靈的大眼睛,可愛的三瓣嘴,短短的前肢和強而有力的後腿,身後還有短短的、絨球似的小尾巴。小兔子的毛,全身都是雪白雪白的,沒有一丁點兒雜色,從遠處看像一個快速移動的橢圓形的雪球。走近一看,才發現這毛茸茸的小傢伙。

這個小淘氣包,吃飯的時候可愛極了!只要肚子餓了,而我手上又有好吃的東西的時候,它就會三步並作兩步,蹦到我身邊。然後就用小巧玲瓏的爪子抓我的褲子,不然,就用盼望的眼神看著我,好像在乞求我:“快點給我吃吧!”如果我不答應,它會沒完沒了地重複這樣的動作。我不勝其煩,只好把吃的給它了。一拿到吃的,小白兔興奮極了!吃東西時,它用兩隻前爪緊緊地抓住吃的,往嘴裡送,三瓣嘴兒一動一動的,真好玩!

小白兔只有在“討飯”和吃飯時才很乖,平時,簡直是個“淘氣包”。它老愛跟我玩,我們玩的是抓人遊戲,可我總是找不到它,它很狡猾,一眨眼功夫就不見了。我到處尋找,可就是不見它的蹤影,最後大概是它自己覺得無聊,會從某個角落裡蹦出來,嚇你一跳。拖鞋裡、床底下、沙發裡……都是它藏身的好地方。

小兔子讓我又愛又恨,真是拿它沒辦法,不過如果沒有它,我的生活會缺少很多樂趣吧。

小學生描寫兔子的作文400字 篇2

讀《毛毛蟲和兔子》,我的感觸頗深。

法國科學家法布林曾經做過這樣一個實驗,把一群毛毛蟲放在一個盤子的邊緣,讓它們圍成圈,頭尾相連一個緊跟著一個。於是,毛毛蟲們開始沿著盤子爬行。它們既害怕掉隊,也不敢獨自走新路。它們就這樣連續爬了七天七夜,最終因飢餓而死,而那個盤子的中央,就放著毛毛蟲們愛吃的食物。

在農村,老鄉們也常常利用兔子的隨眾心裡,在夜晚到野外去抓它。開著車到野外,用車的燈光照兔子,只要照到了野兔,野兔就一定會跟著燈光跑,無論怎樣逃,都逃不出光的'範圍,可能它覺得,只有有燈光的地方,才可看清路途

改變一步,哪怕如此渺小,它也是強大的,讓我們擁有了生存的希望,但毛毛蟲和兔子卻沒走出這種固定狀態,直至死亡。

生活中,我們常常可以看到與毛毛蟲和兔子一樣思維的人,腦子特別呆板,不會轉彎,時常無功而返,一事無成。所以,要辦成一件事,並不是只有一種方法,如果你不會因時而變,那時只會落到被人拋棄,被社會淘汰的結果。就好像我們經常抬頭仰望天空,卻只看見幾只鳥兒在天空劃過,但我們都沒發現,天空中不只有小鳥般的黑點,還有浩瀚的藍天。不只是毛毛蟲和兔子,其它動物也有這種心理。我們常看見小區樓下的垃圾桶旁會放捕蒼網,結構很簡單,在底部放腐肉,用紗網網住,成錐狀,再在外面網一層紗網。這樣一個簡單的裝置,就可以讓蒼蠅至死,因為它們只想高處才能出口,不斷往上飛,但它們怎麼也想不到,低飛一寸,就是出路。

只有懂得改變,我們的人生才會擁有更多可能。

小學生描寫兔子的作文400字 篇3

·無論人或兔子,只要有生存就會有競爭,而任何東西都會有優點與不足,都有利弊的兩面,角度 。我們不該只看不足,而忽略了其優點。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。

大家都知道,兔子是世界上最善良的動物了,它只吃草,什麼也不傷害。正因為如此,它受到了不少動物的傷害。終於有一天,兔子向上帝訴苦,一共先後提出了四次你要求,分別把它變成鳥、魚、人和上帝,一個比一個過分。原因是鳥會被老鷹抓,被毒蛇咬;戰爭,無數的貧民流離失所,死於飢餓和寒冷。對於兔子最後一個要求,上帝只說了一句話“上帝只有一個,上帝多了也會打架。”這是一句多麼富有哲理的話啊!

其實,在現實生活中我們又何嘗不是像兔子一樣呢?記得有一次,校長給我們上課,他點了全班最差的一個同學的名字,然後叫我們說出他的優點,可我們想了老半天,也說不出來。接著,校長又叫我們說那位同學的缺點,大部分同學想都沒想,站起來就說出了一大堆缺點,真是十個手指頭數也數不清啊。為什麼同學們的反應會這樣呢?那是因為大家都只注重了他人的缺點而忽略了其優點。羅丹也曾說過“美到處都是有的。對於我們的眼睛。不是缺少美,而是缺少發現。”要是細心觀察一下,你就會發現每個人都是有優點的,只是有的比較明顯,而有的比較難以發現罷了。

其實,當你遇到困境時,只要換個角度去想想,相信結果必定會更好,你也會有所收穫。就像兔子,它當時要是想到,我跑得那麼快,動物們都賽不過我,它還會抱怨嗎?

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