發獎品作文
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星期五下午,安老師面帶微笑走到講臺上說:“今天我們來發鋼筆!”老師還沒有說完,我們就歡呼雀躍起來,老師接著說:“我要發給書寫過關可以用鋼筆的同學。”
賽前,安老師讓我們抄寫詞語,還邀請了書法老師陳老師來參與評比。
陳老師從前面開始檢查,檢查到我的時候,我的心狂跳了起來,好像要從嗓子眼兒裡跳出來,老師拿起我的本子認真的看著,我多麼希望自己的書寫可以過關,能得到老師的認可。當老師看完所有的作業時,安老師馬上要公佈第一批可以用鋼筆的同學的名字,這時候我緊張地握緊了拳頭,其他同學有的端端正正地坐著,有的低著頭,有的像我一樣緊張地等待著,到了最後,終於聽到我的名字,我真想跳起來大聲呼喊:“萬歲!萬歲!”最終12名同學經過兩位老師的層層篩選脫穎而出,老師讓我們上臺領獎品—鋼筆,我迫不及待地跑向講臺,激動地接過我的獎品。
為了留下這美好的一刻,安老師為我們拍照留念,當我走下講臺時,我看到沒有得到鋼筆的同學用羨慕的眼神看著我,我真的特別驕傲和自豪。
回到家,我把獲獎的事情告訴了媽媽,媽媽欣慰地說:“我為你感到自豪,不過你不要驕傲,繼續努力,為其他同學做榜樣,希望你以後再接再厲,繼續在你的學習生活中發光!”
通過今天的事情我明白了:努力就有收穫,我以後一定要努力的學習,讓自己變得優秀!
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