特殊的公開課作文600字

今天我們上了一節特殊的課——一學校語文老師都來聽的公開課。

課前同學們緊張極了。素顏講課的張老師，竟然抹了口紅，同學們一改往常懶散的坐姿變得十分端正，大聲背誦著《經典誦讀》

隨著老師們陸陸續續地到來，隨著那聲起立，隨著張老師講課的聲音響起，我更是感到前所未有的緊張。

課堂上我們進行了五次闖關，分別關於朗讀、翻譯、仿寫、解題、總結，在第一項闖關裡，同學們讀得都十分好，最令我驚訝的是我的同桌孫雨澤，他的朗讀聲音洪亮、氣勢非凡，字音準確，感情濃烈，是我的朗讀所不可企及的高度。

在第二個關卡里，孫炳豪同學翻譯得十分正確，正當就要進入下一關時，楊帥同學不服氣了，他認為孫炳豪翻譯的沒有錯誤，但缺少了一點感情，所以當楊帥朗讀時，他的激情誦讀的確技高一籌。

在第三個關卡里，出現了一個問題：為什麼俞伯牙要“破琴絕弦”？在老師的引導下我們終於得出了答案，在此我用原文概括“以為世無足復為鼓琴者。”

在第四個關卡“我是語言化妝師”裡，老師在我毫無準備的情況下點了名，我緊張極了。但面對老師我還是交出了完美的答案：“伯牙鼓琴，而志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清風”

在第五個關卡之前，老師先給我們誦讀了一首詩，裡面的內容就是伯牙終於遇到他的知音鍾子期後，在第二年去找他時卻得知，知己已故的訊息，悲傷欲絕下寫的詩。當我聽到情到深處時，喉嚨竟開始發痛，哽咽起來。

聽到這首詩，我想到了我剛轉學時的朋友，他們知道我轉學的訊息是非常傷心，那個依依惜別的場面，即使是現在想起也仍覺得猶如發生在昨日。

今天的課，我明白了朋友易得，知音難覓。願今後的人生中我也能遇見屬於我的知己。